2.7植被与自然环境的关系教学设计高中地理中图版必修一

2.7植被与自然环境的关系

第一课时世界主要植被类型教学设计教材分析本节主要分为两大部分：世界主要植被类型和植被与自然环境的相互关系。第一课时需要学生掌握植被类型名称和各类植被的典型特征，主要包括植被的叶片、根系、枝干等方面。植被作为自然环境的组成因素，也会反作用于自然环境，不仅促进着整个生物圈的物质循环，同时也在不断塑造和改变着地理环境。教学目标1.区域认知:读世界主要植被类型分布图，说明植被主要分布地区及特征。2.地理实践力:观察家乡所在地植被类型,探讨其与环境的关系。3.综合思维:分析植被与自然环境的关系。4.人地协调观:尊重自然规律，增强环保意识。教学重难点运用相关图表等资料材料等，认识世界不同地区的不同植被分布位置及其特征，能分析植被与自然环境的关系。教学方法多媒体教学法、小组合作学习法、启发引导法、角色扮演法、情景教学法。教学过程教学环节教师活动学生活动备注实践导入展示四位学生的聊天记录，他们分别描述所在大学景观特征，根据文字让学生猜出他们所在地，并引入新课。甲：浙江大学乙：海南大学丙：北京大学丁：西藏大学结合现实环境，增强学生的地理实践力以激发学生的学习兴趣。新课讲授第一部分必备知识·自主预习储备1.植被相关概念2角色扮演：世界主要植被类型第二部分关键能力·情境探究达成第三部分学习效果·随堂评估自测课堂总结自主学习：1、植物种群、植物群落、植被的概念。2、植物分类有哪些？根据植物种群、植物群落、植被的概念，分析三者的区别与联系。提出小组学习任务：要求：分小组的形式，用角色扮演法以第一人称的口语，完成下列四组植被类型的分布位置和植被特征。完成后小组以每种植被派一名同学来表达，说出你们的答案。结合图文材料，搜集热带植被、亚热带植被、温带植被、寒带植被的景观图。说出不同植被类型的分布位置和特点。通过分析世界主要植被类型分布图，说出植被与环境的关系。（一）热带植被（二）亚热带植被（三）温带植被（四）寒带植被情境材料：一位探险者在其游记中这样写道：“……进入到森林之中，你仿佛来到一个梦幻王国。抬头看一看，只有满眼的长着奇异板状根的参天大树，不可思议的老茎秆上的花果、巨叶植物，根本看不到湛蓝的天空；低头望一望，眼前到处是苔藓、藤萝等。密不透风的林中潮湿闷热，脚下到处湿滑。叮叮作响的小溪、飞泻的瀑布无处不在；参天的大树、缠绕的藤萝、繁茂的花草树木汇聚成一座座美丽又绿色的大迷宫，让人寸步难行……”板根板根滴水叶尖滴水叶尖市树是城市形象的重要标志，也是现代城市的一张名片。市树从当地分布广泛且具有地方特色的高大乔木中选取。湖南郴州市树为樟树，河北石家庄市树为国槐。完成1～2题。现在有很多软件，对着植物拍摄，软件就能立即对比辨认出植物。下面是某同学周末在野外用某软件时显示出的三幅图片。读图完成3～4题。情境材料：流石滩是高山地区特有的生态系统，通常指高山冰川雪线以下，高山草旬以上的过渡地带，在山坡较平坦处形成扇形岩屑坡。这里年均温在4℃以下，最热月均温也在0℃以下，经常出现霜冻、雪雹和强风。植被稀少，多具有速生、叶片厚、根系发达等特点，多呈斑块状、簇状匍匐在地面零星分布，花色艳丽。教师指导学生回顾本节课的知识点，让学生自行总结本节课的内容。通过思考问题，体会植被的类型和特征反应不同地区的地理环境的特点。同时掌握并分清植物种群、植物群落和植被等几个概念。角色扮演，任务展示：小组一：热带植被1.热带雨林带①分布：主要分布在南北纬10°之间的南美洲亚马孙河流域、非洲刚果盆地、亚洲东南亚地区。②特征：植物种类丰富，植物群落结构复杂，四季常绿。③作用：维持地球生态平衡的重要生态系统，影响全球环境。2.热带季雨林①分布：热带季风气候区，主要分布于亚洲热带季风区,以东南亚受季风影响较大的地方最为典型。②特征：树高较低，植物种类较少；结构比较简单，优势种较明显；群落季相变化明显，雨季长叶、旱季落叶、花期集中；林内有少量藤本、附生植物。3.热带稀树草原(萨瓦纳)①分布：主要分布在热带较干燥的地区。②特征：散生在草原中的旱生乔木多为矮生、多分枝，具有大而扁平的伞形树冠。典型植物为猴面包树。小组二：亚热带植被。常绿阔叶林①分布：主要分布在亚欧大陆东岸。亚热带地区湿润季风气候条件下的森林植被。②特征：森林常绿阔叶、四季常绿；乔木多革质叶片；植物花期多集中在春末夏初；森林垂直结构较简单；2.常绿硬叶林①分布：主要分布在地中海气候区。②特征：叶坚硬革质，叶面常被茸毛或退化成刺，树皮粗糙。3.亚热带荒漠草原①分布：北半球位于热带荒漠（热带沙漠气候）北缘。②特征：植被十分稀疏、植物种类极少；主要由旱生灌木和禾草组成，也有非旱生的短命植物；根系发达,叶子细小或退化成刺。如沙漠中的骆驼刺。小组三：温带植被温带落叶阔叶林①分布：温带季风气候（大陆东岸35°55°）和温带海洋性气候区（大陆西岸40°60°）。②特征：乔木叶片宽阔；春夏季长叶、冬季落叶，具有明显的季相变化。2.温带针叶林①分布：主要分布在亚欧大陆和北美大陆北部。②特征：通常由单一树种构成，立木端直，树冠呈尖塔状，群落结构比较简单。3.温带草原①分布：温带大陆性气候区（大陆内部)，亚洲、欧洲、北美洲、南美洲和非洲。在北半球呈带状分布。②特征：由低矮的旱生多年生草本植物或旱生小半灌木组成；草原夏绿冬枯,植被高度较热带草原矮，偶见矮小灌木。小组四：寒带植被①分布：主要分为极地苔原和高山苔原。②特征：苔原由极地灌木、苔藓、地衣以及多年生草本植物组成，是寒带典型的植被类型。学生通过思考完成问题：探究问题：问题1(区域认知)该探险者所游历的是什么气候类型？是哪种森林？其主要特征有哪些？问题2（综合思维)根据材料和图片，从植被与自然环境关系的角度，分析热带雨林发育板状根和出现滴水叶尖现象的原因。学生通过思考完成问题：1．樟树和国槐分别属于()A．常绿阔叶林落叶阔叶林B．落叶阔叶林常绿阔叶林C．常绿硬叶林常绿阔叶林D．常绿阔叶林常绿硬叶林2．导致湖南和河北两省树种差异的主导因素是()A．地形B．土壤C．水分D．热量3.根据图片中的信息判断，该同学拍摄地最可能位于（）A.太行山区(北方地区)B.长白山区(东北地区)C.昆仑山区(西北地区)D.武夷山区(东南地区)4.一个植物群落