【生物】山东省临沂市临沭县2023-2024学年七年级上学期期中考试试题（解析版）

山东省临沂市临沭县2023-2024学年七年级上学期期中考试试题第I卷（共50分）一、选择题（每小题2分，共50分；在每题所给的四个选项中，只有一项是符合要求的，请将正确答案填写在下列答题框内。）1.下列诗句中包含生命现象的是（）A.黄河远上白云间 B.直挂云帆济沧海 C.飞流直下三千尺 D.花褪残红青杏小【答案】D【分析】生命现象是生物才具有的现象，生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】ABC．黄河远上白云间、直挂云帆济沧海、飞流直下三千尺中不涉及生物，都是不具有生物特征的自然物质，即黄河远上白云间、直挂云帆济沧海、飞流直下三千这三诗句中不包含生命现象，ABC错误。D．花褪残红青杏小中的花和青杏都是具有生物特征的植物，花褪残红是植物的衰亡的生命现象，青杏小是植物的生长的生命现象，D正确。故选D。2.在问天实验舱内，水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长。这体现了（）A.生物能进行呼吸 B.生物都有遗传和变异的特性C.生物能排出体内废物 D.生物能对外界刺激作出反应【答案】D【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成。【详解】在问天实验舱内，水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长。这体现了生物（水稻）能对外界刺激（水）作出反应，可见D符合题意。故选D。3.调查是科学探究的常用方法。为了解生态系统的组成，同学们计划去调查一个身边的生态系统。下列有关“调查一个生态系统”活动的叙述，不正确的是（）A.活动目的是了解生态系统的组成B.需要制订调查计划和准备调查工具C.选择远一些、大一些的生态系统进行调查比较容易操作D.做好调查记录是调查中的一项重要工作【答案】C【分析】调查是科学探究常用的方法之一，调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查时要认真观察，如实记录，不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，注意安全等。【详解】A．调查时首先要明确调查的目的和调查对象，“调查一个生态系统”活动目的是了解生态系统的组成成分，正确。B．调查时，要准备充足的调查工具，还要制定合理的调查计划，正确。C．选择远一些、大一些的生态系统进行调查不容易操作，费时费力，错误。D．调查时要认真观察，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，正确。故选C。4.下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计。以下修改意见正确的是（）位置鼠妇数量光照温度湿度纸盒左半侧10只明亮5℃适宜纸盒右半侧10只黑暗25℃适宜A.左右两侧的温度都应设置为25℃ B.左右两侧都应设置为黑暗环境C.左右两侧的湿度可以不同 D.左右两侧的鼠妇数量可以不同【答案】A【分析】根据题意可知，本题主要考查的是探究影响鼠妇分布的环境因素。注意结合实验设计原则，进行分析解答。实验设计原则为遵循对照原则和单一变量原则。【详解】本实验是探究“光照对鼠妇生活的影响”，那么实验变量是光照，所以在设置对照时，除光照这个变量不同外，实验组和对照组的其他条件都应相同，而表格中不仅是变量光照不同，而且温度（5℃，25℃）也不同，不符合单一变量原则。因此，左右两侧的温度都应该保持相同，只有变量光照不同，因此选项A正确。故选A。5.某高山植被的分布情况为：针叶林往往分布在海拔较高的地方，阔叶林往往分布在海拔较低的地方。形成这种差异的主要生态因素是（）A.温度 B.阳光 C.水分 D.空气【答案】A【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。【详解】海拔每升高1千米气温下降6℃左右。高山植物群落中，不同海拔地带的植物呈垂直分布“针叶林往往分布在海拔较高的地方，阔叶林往往分布在海拔较低的地方”，这是由于不同海拔温度不同造成的。故A正确，BCD错误。故选A。6.为防止鸟吃草籽，有人把人工种草的试验区用网罩了起来。过一段时间发现，草几乎被虫吃光，而未加罩网的天然草原，牧草却生长良好。下列分析，错误的是（）A.草、虫、鸟之间只能形成一条食物链B.鸟和虫之间存在捕食和竞争关系C.实例说明生态系统中各种生物是相互制约的D.生物与环境是一个不可分割的整体【答案】A【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。【详解】A．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。因此该草原存在的食物链有：草→虫→鸟、草→鸟共计两条食物链，A错误。B．鸟和虫都以草为食因此属于捕食关系，鸟又以虫为食因此也存在捕食的关系，B正确。C．生态系统具有一定的自动调节能力，因此，该实例说明生态系统中各种生物是相互制约的，C正确。D．生物影响环境，环境影响生物，生物只有适应环境才能生存。因此，生物与环境是一个不可分割的整体，D正确。故选A。7.九寨沟国家自然保护区动植物资源丰富，具有较高的生态保护、科学研究和美学旅游价值（如图）。九寨沟生态系统中，生物与生态系统成分对应关系正确的是（）A.草食性动物——生产者 B.肉食性动物——分解者C.腐食性动物——分解者 D.腐生性细菌——消费者【答案】C【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。【详解】A．草食性动物以生产者为食，属于消费者，A错误。B．消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物，肉食性动物属于消费者，B错误。C．分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物，C正确。D．腐生性细菌属于分解者，分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，D错误。故选C。8.央视《人与自然》栏目中曾记录过以下场景，其中属于生态系统的是（）A.非洲大草原上的一群数以千计的野牛B.吉林查干湖冬捕活动中捞上来的所有种类的鱼C.我国建立最早的鼎湖山自然保护区D.高寒地带的蔬菜大棚内的所有生物【答案】C【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体，由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等。【详解】A．非洲大草原上一群数以千计的野牛只有生物部分，没有非生物部分，因此非洲大草原上一群数以千计的野牛不属于生态系统，A不符合题意。B．从吉林省查干湖冬捕活动中捞上来的所有种类的鱼，也只有生物部分，没有非生物部分，不能构成生态系统，B不符合题意。C．我国最早建立的鼎湖山自然保护区，既有生物部分，又有非生物部分，是一个完整的生态系统，C符合题意。D．高寒地带的蔬菜大棚内的所有生物，没有非物部分，不能构成生态系统，D不符合题意。故选C。9.谚语“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中蕴含的生物学知识，叙述正确的是（）A.谚语中的生物是生态系统中的消费者B.谚语中描述的食物链是“虾米→小鱼→大鱼”C.若水体遭到污染，有毒物质在虾米体内积累最多D.谚语中的大鱼和小鱼是竞争关系【答案】A【分析】食物链指的是在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。【详解】A．谚语中的生物大鱼、小鱼、虾米都不能自己制造有机物，是生态系统中的消费者，A正确。B．本题中的一条食物链为：水生植物→虾米→小鱼→大鱼，B错误。C．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。若水体遭到污染，有毒物质在大鱼体内积累最多，C错误。D．谚语中的大鱼和小鱼是捕食关系，D错误。故选A。10.如图为森林生态系统中生产者、消费者、分解者和环境中二氧化碳的关系示意图。下列有关叙述错误的是（）A.表示生产者的是丙 B.序号①表示呼吸作用C.森林的自我调节能力强 D.森林分布在较湿润的地区【答案】B【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。【详解】AB．分析图示可知，图中表示生产者的是丙（绿色植物），绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，因此甲表示消费者，乙表示分解者，消费者和分解者都会进行呼吸作用产生二氧化碳，序号①代表光合作用利用二氧化碳为原料，②代表呼吸作用，A正确，B错误。CD．在各类生态系统中，森林的生物种类数量最多，自动调节能力最强，森林分布在较湿润的地区，CD正确。故选B。11.某生态系统的四种生物构成了一条食物链，这些生物的相对数量如图所示。若有毒物质流入该生态系统，一段时间后，体内积累有毒物质最多的生物可能是（）A.甲 B.乙 C.丙 D.丁【答案】D【分析】1．在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。2．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。【详解】生态系统中能量流动特点是单向流动，逐级递减。一般来说，只有10%～20%的能量流入下一个营养级，营养级越多，能量消耗就越多。因此，在食物链中营养级越低，相对数量越多，含有的能量越多；营养级越高，相对数量越少，含有的能量越少。图中相对数量从多到少依次是甲、丙、乙、丁，因此四种生物构成的食物链是：甲→丙→乙→丁。有毒物质化学性质稳定，在生物体内是难以被分解、无法被排出，能沿食物链不断积累，营养级别越高体内积累的有毒物质就越多。食物链“甲→丙→乙→丁”中丁的营养级别最高，体内有毒物质积累最多。故D正确，ABC错误。故选D。12.生物圈中有着多种多样的生态系统，下列生态系统有“绿色水库”之称的是（）A海洋生态系统 B.森林生态系统 C.城市生态系统 D.湿地生态系统【答案】B【分析】绿色植物参与生物圈的水循环：绿色植物通过根部吸收的水分，绝大部分用于蒸腾作用，促进了水循环。绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得遇水更多地渗入地下，补充地下水。可以说，一片森林就是一座绿色水库，在生物圈的水循环中，绿色植物发挥了重要作用，我们应当保护森林。【详解】A．海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快。所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，A不符合题意。B．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，B符合题意。C．城市生态系统中人类起重要支配作用，植物种类和数量少，消费者主要是人类，而不是野生动物，C不符合题意。D．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，被称为“地球之肾”。它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统，D不符合题意。故选B。13.地球上最大的生态系统是（）A.城市生态系统 B.草原生态系统C.生物圈 D.海洋生态系统【答案】C【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有生态系统，因此生物圈是最大的生态系统。【详解】A．城市生态系统中人类起重要支配作用，植物种类和数量少，消费者主要是人类，而不是野生动物，A不符合题意。B．草原生态系统，较为干旱，缺乏高大植物，主要以低矮的草原植被为主，B不符合题意。C．生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是最大的生态系统，C符合题意。D．海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成，是产生氧气最多的生态系统，D不符合题意。故选C。14.生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。有关生物圈和生态系统的描述合理的是（）A.生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈B.草原上的牛群是一个生态系统C.生物圈内多种多样的生态系统各自独立，彼此互不相干D.生态系统中的生物部分是由生产者，消费者和分解者三个角色组成的【答案】D【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。【详解】A．生物圈是厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面，A错误。BD．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。所以，草原上的牛群不是一个生态系统；生态系统中的生物部分是由生产者，消费者和分解者三个角色组成的，B错误、D正确。C．生物圈是一个统一的整体。生物圈是最大的生态系统，生物圈中包含了各种生态系统。多种多样的生态系统并不是孤立的，而是紧密联系、相互影响的统一的整体，C错误。故选D。15.小吴同学在显微镜操作时，要让镜筒下降，使物镜接近玻片标本，应转动的调节钮及方向是（）A. B. C. D.【答案】A【分析】显微镜的使用方法包括取镜与安放、对光、观察、收镜和整理。【详解】在显微镜操作时，要让镜筒下降，使物镜接近玻片标本，应顺时针转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，因此BCD不符合题意，A符合题意。故选A。16.某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，发现显微镜视野中出现了一个污点。该同学欲利用下列方法来判断污点出现的地方，下列哪种方法达不到目的（）A.移动装片 B.调节细准焦螺旋 C.转动目镜 D.更换物镜【答案】B【分析】本题考查显微镜的使用，难度适中。【详解】A．在显微镜使用过程中，若出现污点，可通过移动装片的方法来判断污点的存在，当移动装片时，若污点移动证明污点在装片上，若污点不动，则可能在目镜或物镜上，A正确。B．调节细准焦螺旋可升降镜筒，使物象更为清晰，B错误。C．当转动目镜时，若污点移动则证明污点在目镜上，反之在物镜或装片上，C正确。D．当更换物镜时，若污点消失，则证明污点在物镜上，反之在目镜或装片上，D正确。故选B。17.使用显微镜观察玻片标本，当转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，眼睛应注视的部位是如图所示的（）A.① B.③ C.⑤ D.⑥【答案】B【分析】图中：①目镜、②转换器、③物镜、④载物台、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。【详解】使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免损坏玻片，眼睛要看着③物镜，而①是目镜，⑤是反光镜、⑥是粗准焦螺旋，B符合题意。故选B。18.萌萌用显微镜观察蚕豆叶片下表皮细胞，视野中细胞数目最多的镜头组合是（）A.目镜5×物镜10× B.目镜10×物镜10×C.目镜10×物镜40× D.目镜12.5×物镜40×【答案】A【分析】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。【详解】A．目镜5×物镜10×，显微镜放大50倍，视野中细胞最多，A符合题意。B．目镜10×物镜10×，显微镜放大100倍，B不符合题意。C．目镜10×物镜40×，显微镜放大400倍，C不符合题意。D．目镜12.5×物镜40×，显微镜放大500倍，视野中细胞最少，D不符合题意。故选A。19.用显微镜观察数字“69”，看到的物像是（）A.69 B.96 C. D.【答案】A【分析】显微镜成倒立的像。【详解】显微镜成的倒立的图像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即图像上下颠倒，左右颠倒。用显微镜观察数字“69”，看到的物像是“69”。因此BCD错误，A正确。故选A。20.下面是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片中盖盖玻片这一步骤图，箭头代表盖盖玻片的方向，下列哪种盖片方法可以减少气泡产生？（）A. B.C. D.【答案】A【分析】在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片过程中，要注意操作规范，否则很容易产生气泡，影响观察。【详解】在盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一侧先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，这样可以把玻片中有多余的空气慢慢排出，避免气泡产生。而选项D的操作会导致盖玻片下水量过少，容易产生气泡，故BCD不符合题意，A符合题意。故选A。21.课外活动中，某同学选用了以下材料制作动物细胞模型，其中最适合模拟细胞膜的是（）A.山楂 B.红豆 C.琼脂 D.塑料袋【答案】D【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核等。【详解】制作动物细胞模型时，山楂和红豆可以用于制作细胞核、琼脂适合制作细胞质，塑料袋适合制作细胞膜，D符合题意。故选D。22.2022年9月，第九批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国，相关部门随即展开了鉴定无名烈士身份的工作。用于烈士身份鉴定的物质是（）A.DNA B.脂肪 C.糖类 D.蛋白质【答案】A【分析】遗传物质在细胞中的结构层次（由大到小）：细胞→细胞核→染色体→DNA分子→基因。【详解】A．DNA分子主要存在于细胞核中，是长长的链状结构，外形很像一个螺旋形的梯子。DNA分子含有许多有遗传功能的片段，其中不同的片段含有不同的遗传信息，分别控制不同的性状。可见，用于烈士身份鉴定的物质是DNA，A正确。B．人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质，B错误。C．糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%，C错误。D．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质。此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量，D错误。故选A。23.海豚的体细胞中含有21对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是()A.21条 B.21对 C.42对 D.84条【答案】B【分析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同，细胞分裂中染色体的变化如图：【详解】在细胞分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此如果海豚体细胞中含有21对染色体，那么在细胞分裂后形成的子细胞中染色体的数目是21对。。24.我国造血干细胞捐献者资料库，能为重症血液病患者检索配型相合的造血干细胞捐献者，给患者带来生的希望。造血于细胞能产生红细胞、白细胞等各类血细胞。造血干细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程叫做（）A.细胞分裂 B.细胞生长 C.细胞分化 D.细胞凋亡【答案】C【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。【详解】在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，细胞分化的结果形成了不同的组织。故造血干细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程叫做细胞分化。而细胞分裂是细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，细胞凋亡是细胞主动结束生命的过程。ABD不符合题意，C符合题意。故选C。25.石榴的花属于生殖器官，下列与之属于同一结构层次的是（）A.人体的消化系统B.人的口腔上皮细胞C.鲫鱼的心脏D.番茄果实的表皮【答案】C【分析】生物体的结构层次①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。【详解】A．人体的消化系统属于系统，石榴的花属于生殖器官，不是同一结构层次，A不符合题意。B．人的口腔上皮细胞属于细胞这一结构层次，石榴的花属于生殖器官，不是同一结构层次，B不符合题意。C．鲫鱼的心脏是由肌肉组织、结缔组织等按照一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构的器官，石榴的花属于生殖器官，是同一结构层次，C符合题意。D．番茄果实的表皮属于组织，石榴的花属于生殖器官，不是同一结构层次，D不符合题意。故选C。二、非选择题（50分）26.我县某学校为打造“花园式学校”，营造良好的学习环境，在校园内种植了许多花草树木，各班也有自己的实践基地。同学们定期给花草树木浇水、施肥、治虫和清除杂草。夏天，给新移栽的苗遮阴：冬天，将部分花搬进温暖的花棚。请结合所学知识，回答下列问题。（1）校园内，影响花草树木生活和分布的因素叫作___。（2）清除杂草有利于花草树木更好地生长，这说明杂草与花草树木之间存在着___关系。（3）如果不及时给花草树木浇水和施肥，它们可能会生长缓慢。这体现了生物的哪一特征？___。（4）炎热的夏天，同学们会在高大的树下乘凉。大树底下更凉爽，这体现了生物与环境的关系是___。（5）校园中的植物根系一般较浅，但沙漠中骆驼刺的根系非常发达。从骆驼刺的结构特点和生活环境上看，这体现了生物与环境的什么关系？___。【答案】（1）生态因素（2）竞争（3）生物的生活需要营养（4）生物影响环境（5）生物适应环境【分析】（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系；种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。（2）生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。（3）生物与环境的关系：生物适应环境，同时也影响环境；环境也影响生物。【小问1详解】环境中影响生物生活和分布的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：阳光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指影响某种生物生活的其他生物，因此校园内，影响花草树木生活和分布的因素叫作生态因素。【小问2详解】竞争是指由于争夺同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系。所以，清除杂草能有利于花草树木更好地生长，说明杂草与种植的花草树木存在着竞争关系。【小问3详解】生物的生活需要营养，如绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。所以，如果不及时给花草树木浇水和施肥，则会生长缓慢，这体现了生物的生活需要营养。【小问4详解】炎热的夏天，同学们会在高大的树下乘凉，大树底下更凉爽，是大树的蒸腾作用对环境的影响，体现出的生物与环境之间的关系是生物影响环境。【小问5详解】在沙漠地区，极度缺水，但沙漠中骆驼刺的根系非常发达，根系发达能够从更深的土壤中吸收水分，是对干旱环境的一种适应，因此，体现了生物与环境的关系是生物适应环境。27.2023国际马拉松于10月15日在临沂举行，本届临马采用“生态马拉松红色沂蒙情”作为赛事主题。沂河是临沂的城市生态会客厅，两岸道路是主赛道。图甲是临沂沂河鸟瞰图，图乙表示沂河生态系统的部分食物网。请回答下列问题：（1）沂河生态系统中，白鹭、蟹、虾等生物的分布和生活受非生物因素和___的影响。该生态系统中鱼、虾等动物的食物碎屑、排泄物和植物的枯枝落叶并不会无限堆积，是因为这些物质可以被生态系统中的___分解。（2）沂河生态系统中的多条食物链构成复杂的食物网，请写出图乙中一条最短的食物链：___。若某个时期蟹的数量减少，在短时间内浮游动物的数量将___，但一段时间后，蟹、浮游动物的数量又可以恢复到相对稳定状态，这是因为生态系统具有一定的___能力。（3）在沂河生态系统中，水生植物通过光合作用将能量贮存在___中。当能量沿着图乙所示的食物网逐级传递到白鹭时，白鹭贮存的能量已经很少，这体现了能量流动的特点是___。（4）沂河生态系统中的各种成分通过___和能量流动，紧密联系，构成一个统一整体，从而使其得到生存和发展。为保护沂河生态系统的稳定性，你认为可以采取的措施是___。【答案】（1）①.生物因素②.分解者（2）①.水生植物→蟹→白鹭##水生植物→鱼→白鹭##水生植物→虾→白鹭②.增加③.自动调节##自我调节（3）①.有机物②.能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的（4）①.物质②.建立自然保护区【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。【小问1详解】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括在于它周围的各种因素。非生物因素如：温度、食物、光、空气、水等。沂河生态系统中，白鹭、蟹、虾等生物的分布和生活受非生物因素和生物因素的影响。分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，所以该生态系统中鱼、虾等动物的食物碎屑、排泄物和植物的枯枝落叶并不会无限堆积，是因为这些物质可以被生态系统中的分解者分解。【小问2详解】食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，该食物网形成的食物链有水生植物→蟹→白鹭，水生植物→鱼→白鹭，水生植物→虾→白鹭，水生植物→虾→鱼→白鹭，水生植物→浮游动物→虾→鱼→白鹭，水生植物→浮游动物→虾→白鹭，水生植物→浮游动物→蟹→白鹭，分析可知，图乙中最短的一条食物链：水生植物→蟹→白鹭或水生植物→鱼→白鹭，水生植物→虾→白鹭。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，若某个时期蟹的数量减少，在短时间内浮游动物的数量将增加，但一段时间后，蟹、浮游动物的数量又可以恢复到相对稳定状态，这是因为生态系统具有一定的自动调节能力。【小问3详解】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水转化成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，因此水生植物通过光合作用将能量贮存在有机物中；能量流动的特点是单向流动，逐级递减，所以当能量沿着图乙所示的食物网逐级传递到白鹭时，白鹭贮存的能量已经很少，原因是能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10～20%的能量能够流入下一个营养级，白鹭的营养级最高，获得的能量最少。【小问4详解】生态系统中，生物部分以及非生物物质、能量通过能量流动和物质循环，紧密联系，构成一个统一的整体。保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。因此，沂河生态系统中的各种成分通过能量流动和物质循环，紧密联系，构成一个统一整体，从而使其得到生存和发展。为保护沂河生态系统的稳定性，可以采取的措施是建立自然保护区等。28.小敏想用显微镜观察黄瓜果肉细胞临时装片并查找相关资料。在图中，图甲是临时装片的制作过程，图乙是显微镜结构图。请据图和题意回答：（1）小敏在光线良好的环境中使用显微镜进行对光时，已将功能完好的目镜、物镜和通光孔调节到同一直线上，反复调节反光镜还是看不到白亮的视野，可能的原因是___。（2）图甲中小敏制作临时装片的正确步骤是___（填字母）。（3）小敏在b步骤中滴加的是___；如果是观察人的口腔上皮细胞b步骤则应该滴加___，目的是___。（4）为了看到更大的物像，小敏应转动图乙中的[]___，此时看到的视野更___（填“亮”或“暗”）。（5）如果小敏在显微镜下看到物像偏向左方，则她应该向___移动载玻片，才能将物像移动到视野中央。如果观察到物像之后，可调节乙图的[]___使视野更清晰。【答案】（1）没有用较大的光圈对准通光孔（2）bdca（3）①.清水②.生理盐水③.维持细胞的原有形状（4）①.③转换器②.暗（5）①.左方②.②细准焦螺旋【分析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。（2）图乙中①是粗准焦螺旋，②是细准焦螺旋，③是转换器，④是遮光器。显微镜成的像是倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。显微镜的使用步骤包括：取镜和安放，对光，观察。对光时，先转动转换器，选择一个低倍物镜，对准通光孔，再转动遮光器，选择一个大光圈对准通光孔，然后眼睛注视目镜内，转动反光镜，将光线反射到目镜内，直到出现一个白亮视野。【小问1详解】对光时，先转动转换器，选择一个低倍物镜，对准通光孔，再转动遮光器，选择一个大光圈对准通光孔，然后眼睛注视目镜内，转动反光镜，将光线反射到目镜内，直到出现一个白亮视野；由此可知，小敏在光线良好的环境中使用显微镜进行对光时，已将功能完好的目镜、物镜和通光孔调节到同一直线上，反复调节反光镜还是看不到白亮的视野，可能的原因是没有用较大的光圈对准通光孔。【小问2详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。图甲中小敏制作临时装片的正确步骤是b滴水、d取材、c展平、a盖上盖玻片。【小问3详解】黄瓜果肉细胞是植物细胞，植物细胞有细胞壁，吸水也不会涨破，可以用清水，因此小敏在b步骤中滴加的是清水。在制作人的口腔上皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是生理盐水，因为生理盐水的渗透压与人体血浆的渗透压相等，人体细胞处在这样的液体环境中，细胞的形态、功能可以保持正常。【小问4详解】物镜安装的③转换器上，显微镜放大的倍数越大，视野越暗，细胞数目越少。因此，为了看到更大的物像，小敏应转动图乙中的③转换器，换一个倍数更大的物镜对准通光孔，放大倍数越大，看到的视野越暗。【小问5详解】显微镜成的像是倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，如果小敏在显微镜下看到物像偏向左方，则她应该向左方移动载玻片，才能将物像移动到视野中央；②细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。如果观察到物像之后，可调节乙图的②细准焦螺旋使视野更清晰。29.如图为动物细胞和植物细胞结构示意图。请据图回答：（1）据图可知，植物细胞是图中的___（填“甲”或“乙”）细胞。（2）图甲中如果去掉[]___，失去了该结构的支持，细胞的形状将会发生改变。（3）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，浦草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于[]___的作用。（4）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，结果“多莉”长得最像甲羊，说明遗传信息主要储存于细胞的[]___中。（5）若用图甲表示洋葱鳞片叶内表皮细胞，则图示中，洋葱鳞片叶内表皮细胞不具有的结构是[]___。切洋葱时会辣眼睛，这种刺激性的物质存在于[]___中。【答案】（1）甲（2）①细胞壁（3）②细胞膜（4）④细胞核（5）①.③叶绿体②.⑤液泡【分析】分析图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。据此答题。【小问1详解】图甲与图乙相比，相同点是都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，不同点是图甲还具有①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡，图乙没有。细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞所特有的，因此，图甲是植物细胞。【小问2详解】①细胞壁是由纤维素、半纤维素、蛋白质等多种物质组成的坚硬结构，能够为细胞提供良好的支撑力，使细胞能够保持稳定的形态，因此图甲中如果去掉①细胞壁的支持作用，细胞的形状将会发生改变。【小问3详解】②细胞膜能控制物质进出细胞，细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞，不需要的或对细胞有害的物质不能进入细胞，细胞产生的废物排出细胞外，因此环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，浦草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于②细胞膜的作用。【小问4详解】细胞核：含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，细胞核控制着生物的发育和遗传。因此，克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，结果“多莉”长得最像甲羊，说明遗传信息主要储存在④细胞核中。【小问5详解】叶绿体只存在植物的绿色部分，若用图甲表示洋葱鳞片叶表皮细胞，则图示中，洋葱鳞片叶表皮细胞不具有的结构是③叶绿体；液泡中含有细胞液，细胞液其中含有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质，切洋葱时会辣眼睛，这种刺激性的物质存在于⑤液泡中。30.在生物课上，我们学过许多重要概念，不同的概念之间常有直接的或间接的联系，思维导图可以用一些关联词把相关的概念联系起来，请根据所学知识，完善下列思维导图并回答问题。（1）细胞的生活是物质、[②]___和[③]___变化的统一。（2）请你用恰当的形式表示细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次关系：___。（3）植物体的结构层次从微观到宏观依次是___。（4）某同学得到一份生物样品，但从外形上分辨不出该样品是取自植物还是动物，通过显微镜观察确认细胞中无叶绿体，于是认为该样品取自动物，你认为正确吗？为什么？___。【答案】（1）①.能量②.信息（2）（3）细胞→组织→器官→植物体（4）不正确，因为不是所有植物细胞都有叶绿体【分析】（1）植物体的结构层次由微观到宏观：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次由微观到宏观：细胞→组织→器官→系统→动物体。（2）图中①控制物质进出、②能量、③信息、④器官、⑤系统。【小问1详解】细胞的生活需要物质和能量，细胞膜可以控制物质进出，叶绿体和线粒体是能量转换器，因此②表示能量；细胞中物质、能量的变化非常复杂，这些都需要统一的指挥，而细胞的控制中心可以说就是细胞核，细胞核中的DNA上有遗传信息，因此③是信息，这些遗传信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图，因此，可以认为，细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。【小问2详解】细胞结构中包括细胞核等结构，染色体是指细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，染色体主要由DNA和蛋白质组成，染色体是由蛋白质和DNA两种物质组成，DNA是主要的遗传物质，细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次关系为如下图所示：【小问3详解】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，被子植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体；一株芒果就是一个植物体，因此植物的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体。【小问4详解】不正确，因为不是所有的植物细胞都有叶绿体，比如根尖细胞中就没有叶绿体。31.橘子的全身都是宝，富含维生素C，风干后的橘子皮就是中药陈皮，具有健脾、祛痰的功效。橘子皮内和橘瓤外表上的白色筋络，就是中药橘络，具有通络、行气、化痰等功效。请据如图所示，回答以下问题：（1）整个高大的橘子树由一个细胞发育开始的，这个细胞叫___。（2）A过程称表示细胞的___，B过程可形成①、②、③、④等不同的___。（3）剥掉橘皮的橘子容易腐烂，说明橘皮主要属于___组织，橘子皮内和橘瓤外表上的白色筋络主要是___组织，橘子瓣中的果肉含有丰言的营养物质，主要是___组织。（本小题三个空均填①、②、③、④等序号）（4）图中X在结构层次上叫___，橘子树与人体相比，缺少的结构层次是___。【答案】（1）受精卵（2）①.分裂②.组织（3）①.④②.②③.①（4）①.器官②.系统【分析】（1）图中的A表示细胞的分裂，B表示形成了不同的组织（①营养组织、②输导组织、③分生组织、④保护组织），X是器官。植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物