《鹿角和鹿腿》(第1课时)示范课教学PPT课件【部编人教版三年级语文下册】

鹿角和鹿腿第二单元·第7课第一课时激趣导入头上长树杈，身上有白花。四只跑得快，生长在山野。梅花鹿此物老家在非洲，力大气壮赛过牛。血盆大口吼一声，吓得百兽都发抖。狮子梅花鹿狮子激趣导入自读课文要求：1.不认识的字可以看拼音，或者请教别人；2.读准每一个字的字音，圈出生字词；3.读通每个句子，读不通顺的多读几遍；4.给每个自然段写上序号。

lù

tángyìngxīn

shǎng

yún

鹿塘映

欣赏匀chèn

zhìchuán

āi

shītàn

称致传哎狮叹识字解词我会读(1)根据拼音读一读(2)开火车认读生字欣欣向荣欣赏荷塘池塘鹿角梅花鹿反映倒映

我来组词识字解词鹿塘映欣赏赏月欣赏匀均匀匀称哎哟哎呀致力精致称职对称传说传达

我来组词识字解词称致传狮子雄狮哎狮叹感叹叹气鹿识字解词古文识字

哺乳动物中反刍类的一种，四肢细长尾巴短，一般雄兽头上有角。致传走到，到达。

古人利用驿车一站转递信件及物品。识字解词我会读(2)老师指名认读(1)小组开火车认读生字yúnchènjīnzhòupèi匀称禁皱配yuànbīsāzhèng怨逼撒挣(3)小老师领读称chènchēng对称称心称呼拍手称快撒sāsǎ撒开撒娇撒种播撒多音字学习字歌工作称(chèn)职，人人称(chēng)道。做事称(chèn)心，荣获称(chēng)号。辨析表示“放，放开”等时，读sā，如，撒手、撒网。表示“散播，散布”等时，读sǎ，如，撒种、撒播。识字解词禁jīnjìn禁不住弱不禁风禁止禁区挣zhèngzhēng挣脱挣命挣扎

爸爸看电视时禁（jìn)止我们喧哗，可是当获悉“2022年北京冬奥会申办成功”这一振奋人心的喜讯时，他自己却禁（jīn）不住大声喝彩。运用例句

祥子虽然拼命拉车挣（zhèng)钱，但是他的生活始终挣（zhēng)扎在贫困的边缘。多音字学习识字解词欣赏——观赏匀称——均匀

别致——新颖抱怨——埋怨

灰心丧气——心灰意懒近义词词语对对碰识字解词犹豫——果断

凶猛——温和

美丽——丑陋没精打采——精神抖擞反义词识字解词我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的脚却被树枝挂住了。文中指身材和谐对称。形容因失败或不顺利而失去信心。指迟疑，不果断，对事难以做决定。识字解词借助语境理解词语生字书写（1）小组长带领全组讨论，识记生字。（2）分享你们的识字方法。鹿塘映欣赏匀称致传哎狮叹生字书写方法一：找一找上下结构：独体字结构：半包围结构：左右结构：塘、映、欣、称、致、传、哎、狮、叹赏匀鹿生字书写方法二：换一换“称”换掉“禾”加上“亻”，是“你”。“致”换掉“攵”加上“刂”，是“到”。

狮子书写指导：首撇与弯钩交叉，第二撇在左边，中间一短竖，右边撇要直、长一些。狮shī结构：左右组词：狮王耍狮子造句：动物园新进了好几头大狮子。音序：S部首：犭我会写生字书写

鹿角书写指导：里边是左框不是口字、两竖上边要出头，比字要宽扁、右边的竖要高、弯要直长一些。鹿lù结构：半包围组词：马鹿梅花鹿造句：鹿角是珍贵的中药材。音序：L部首：鹿生字书写池塘

书写指导：土字窄小，唐字内左框要扁、十字交叉居中、上下和右边出头，口字扁小。塘táng结构：左右组词：河塘荷塘月色造句：孩子们正在池塘边戏水。音序：T部首：土生字书写

倒映书写指导：日字窄小，央字下框要扁，下横要长，一撇贯穿下框、要长，捺在横下起笔。映yìng结构：左右组词：反映相映成趣造句：圆圆的月亮倒映在水中。音序：Y部首：日生字书写欣赏书写指导：斤字窄长、首撇短平、第二撇要直长，欠字首撇半斜、人字捺要长、有力。欣xīn结构：左右组词：欣喜欢欣鼓舞造句：我们欣喜地发现小明进步了。音序：X部首：斤生字书写欣赏书写指导：上边三笔紧凑、扁小，冖的横要长，中间口字窄小，贝字撇稍长、点有力。赏shǎng结构：上下组词：鉴赏雅俗共赏造句：同学们正在欣赏精彩文艺晚会。音序：S部首：贝生字书写

均匀书写指导：横折钩起笔稍轻、转折顿笔后向下行笔要重，里边点要小、一提稍长。匀yún结构：半包围组词：匀称匀速运动造句：爷爷把化肥均匀地撒在土地上。音序：Y部首：勹生字书写别致书写指导：首笔横要短，第二笔撇稍长、折向上拉、末端有一点，土字下横变一提。致zhì结构：左右组词：致敬兴致勃勃造句：妈妈有一块非常别致的手表。音序：Z部首：至生字书写配得上书写指导：左右都要窄，酉字里边有一短横，己字上框要小、竖弯钩的竖要长一些。配pèi结构：左右组词：配合按劳分配造句：这件上衣跟裤子不太配。音序：P部首：酉生字书写

传来书写指导：专字两横要近、下横要长，竖稍向左拉、要长，折撇要短，末笔点稍重。传chuán结构：左右组词：宣传名不虚传造句：校园里传来悠扬的歌声。音序：C部首：亻生字书写哎呀书写指导：口字要小、位置靠上，右下边的撇和捺中间交叉、要舒展，捺收笔稍重。哎āi结构：左右组词：哎哟哎呀造句：哎呀，你怎么把它弄脏了！音序：A部首：口生字书写叹气书写指导：口字要小，又字横短、稍向上拉、撇要长，撇和捺中间交叉、舒展。叹tàn结构：左右组词：叹息仰天长叹造句：运动场上传来同学们无奈地叹气声。音序：T部首：口生字书写作品简介

《伊索寓言》是一部寓言故事集。相传伊索是约公元前6世纪的古希腊人，善于讲动物故事。许多民间寓言故事经后人汇集，统归在伊索名下。我们所熟悉的很多寓言故事，都选自《伊索寓言》，如《龟兔赛跑》《狐狸和葡萄》《狼和小羊》《乌鸦喝水》等。《伊索寓言》被誉为最古老的寓言集。整体感知要求：

1.分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。

2.开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。3.带着问题读课文：《鹿角和鹿腿》的主要内容是什么？整体感知内容讨论交流：《鹿角和鹿腿》的主要内容是什么？

《鹿角和鹿腿》讲了在丛林中有一只鹿，它一开始非常欣赏自己

，而抱怨

，但当狮子扑来时，鹿

帮助他死里逃生，而

却让它险些送命的事。美丽的角四条难看的腿有力的长腿美丽的角整体感知课堂练习

一、根据拼音写词语

lùjiǎo

chítáng

dàoyǐngxīnshǎng

yúnchèn（）（）（）（）（）

jīngzhì

chuánlái

āiyāshīzi

tànqì

（）（）（）（）（）

二、比一比，组词语塘（）称（）匀（）传（）糖（）你（）均（）转（）