中学教师德育工作评估量化细则_第1页
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文档简介

第页共页中学教师德育工作评估量化细则第一章总则为了提高中学教师的德育工作水平和质量，确保学生全面发展和健康成长，制定本细则。第二章评估标准2.1业务基础（1）课堂教学：包括教学准备、教学内容安排、教学方法选择、师生互动、学生表现评价等方面。（2）教学态度：包括对待学生、对待教学的热情和责任心等方面。（3）备课情况：包括是否按照教学大纲要求进行备课、备课材料的准备情况等方面。2.2德育工作（1）学生管理：包括对学生行为规范的要求、对学生的纪律要求、对学生的辅导和引导等方面。（2）班级活动：包括组织班级会议、开展班级文化建设、组织班级活动等方面。（3）家校合作：包括与学生家长的沟通与合作情况、与学生家长的建立良好关系等方面。第三章评估方法3.1日常观察学校校长、德育处相关人员随时对教师的德育工作进行观察，并做出评估。观察内容包括课堂教学情况、学生管理情况、班级活动、家校合作情况等方面。3.2学生评价学生对教师的德育工作进行评价，并由学校统计和汇总，作为评估的参考依据。3.3家长评价学生家长对教师的德育工作进行评价，并由学校统计和汇总，作为评估的参考依据。3.4自评教师对自己的德育工作进行自我评估，并提交给学校进行审核。3.5同行评价学校组织其他教师对教师的德育工作进行评价，形成评估结果。第四章评估流程4.1评估周期每学年进行一次德育工作评估。4.2评估过程（1）筹备阶段：学校制定评估计划，明确评估的标准和方法，做好评估的准备工作。（2）评估阶段：根据评估计划，进行日常观察、学生评价、家长评价、自评、同行评价等，收集评估结果。（3）总结阶段：根据评估结果，学校对教师的德育工作进行总结和反思，制定改进计划。4.3评估结果利用学校将评估结果作为教师聘任、晋升、奖励、发展培训等方面的参考依据，对德育工作表现优秀的教师给予肯定和激励。第五章评估结果5.1评价分类将评估结果分为优秀、良好、合格、待提高四个等级。5.2评估报告学校将评估结果以评估报告的形式反馈给教师，包括评估等级、评估指标及得分、评估意见等内容。第六章备案和考核6.1备案学校将教师德育工作评估结果进行备案，作为教师个人档案的重要依据。6.2考核学校将教师的德育工作评估结果作为教师年度考核的重要依据之一，对教师的考核结果产生影响。第七章附则7.1本细则经学校教务会议审议通过，校长签署

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