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文档简介

第页共页幼儿园大班数学优质课教案《花包菜有多高》教学目标：1.让幼儿了解花包菜的外貌特征。2.培养幼儿正确描述物体高矮的能力。3.培养幼儿观察、比较和思维推理能力。4.提高幼儿的语言表达和交流能力。教学准备：1.花包菜的真实样本。2.图片或卡片展示花包菜的外貌特征。3.橡皮泥或石膏豆腐块模拟花包菜的形状。4.布景或盒子作为实验用具。教学活动：活动一：认识花包菜（通过展示真实样本或图片）教师介绍花包菜的外貌特征，比如它是绿色的，有很多叶子，叶子的形状是圆形的，叶子靠近地面。引导幼儿观察真实样本或图片，让他们描述花包菜的外貌特征。活动二：描述花包菜的高矮教师出示橡皮泥或石膏豆腐块模拟花包菜的形状，然后放置在布景或盒子中。教师引导幼儿观察模拟花包菜的高度，并提出问题：“花包菜有多高？”鼓励幼儿用语言描述花包菜的高矮，如“花包菜很高”、“花包菜不高”等。活动三：探索花包菜的高矮教师提出问题：“我们能从哪些方面判断一个物体高矮？”鼓励幼儿提出自己的思考和观点，比如“看它有多少层”、“看它离地面多远”等。教师引导幼儿通过观察和比较不同高度的花包菜，理解和探索判断高矮的方法。活动四：发散思维教师提出问题：“你们还知道哪些高矮的物体？”鼓励幼儿提出自己认识的物体，并描述其高矮特征。教师记录幼儿提出的物体，并与幼儿一起比较不同物体的高矮。活动五：游戏活动游戏一：“找高低”教师在教室中放置不同高度的物体，如花瓶、书柜、小凳子等。幼儿们分组进行观察和比较，然后找出最高和最低的物体。游戏二：“沉浮实验”教师在盆子中放置不同高度的橡皮泥或石膏豆腐块，然后加入水。幼儿们观察并记录不同高度物体在水中的沉浮情况，了解水的浮力与物体高度的关系。游戏三：“豆袋比赛”教师准备一些豆袋，并分别给豆袋贴上不同的数字或图案。幼儿们分组进行比赛，比较不同豆袋的高矮。教学延伸：1.在户外进行比较高矮的实物观察活动，如观察树木、建筑物等。2.制作高低不同的图形、模型，让幼儿进行观察和比较。3.引导幼儿观察身边的物体，通过描述和绘画表达物体的高矮特征。教学反思：本节课通过观察、比较和思维推理的活动，培养幼儿正确描述物体高矮的能力，并提高他们的语言表达和交流能力。教师在教学过程中需要引导幼儿深入思考，激发他们的发散思维，提高他们的观察和思

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