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文档简介

第页共页中班看图讲述教案《小明的一天》教案名称：《小明的一天》教学目标：1.通过观察图片，引导学生运用中文口语讲述小明的一天的活动。2.提高学生的观察能力和表达能力。3.培养学生的团队合作能力。教学准备：1.一副关于小明的一天的图片。2.小组活动所需的分组卡片。3.学生的绘画纸和彩色笔。教学过程：一、导入（5分钟）1.教师出示小明的一天的图片，引导学生仔细观察。2.教师简单描述图片内容，提问学生对于图片内容的第一印象。二、探究（15分钟）1.教师让学生以小组形式进行讨论，通过观察图片，讨论小明的一天的活动顺序。每个小组都需要提出自己的观点。2.教师随机选择几个小组进行回答并解释他们的观点，然后引导学生思考不同的观点之间的不同之处，并选择最合理的观点。三、输出（20分钟）1.教师让每个小组选出一名代表，用中文口语讲述小明的一天的活动。其他组员可以帮助补充细节。2.教师给每个小组分发绘画纸和彩色笔，让学生用图画的形式呈现小明的一天的活动顺序。3.小组成员可以根据自己的创意进行分工合作，每个人负责绘制其中的一部分内容，然后将各部分合并成一张完整的图画。四、总结（10分钟）1.教师展示学生的作品，让每个小组口头描述他们的绘画作品。2.教师引导学生总结小明的一天的活动顺序，并用中文回答几个与小明的一天相关的问题。五、拓展（5分钟）教师提问学生：“你们猜猜看，小明的一天周末会有哪些不同的活动？”鼓励学生用中文表达自己的猜测，并与同伴进行交流。教学反思：通过观察图片和团队合作，学生们能够主动运用中文口语描述小明一天的活动。对于语言学习而言，这是一个很有趣的方法。同时，学生的观察能力和创造力也得到了锻炼。

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