江苏省无锡市塔影中学2024届七年级数学第二学期期末学业水平测试试题含解析_第1页
江苏省无锡市塔影中学2024届七年级数学第二学期期末学业水平测试试题含解析_第2页
江苏省无锡市塔影中学2024届七年级数学第二学期期末学业水平测试试题含解析_第3页
江苏省无锡市塔影中学2024届七年级数学第二学期期末学业水平测试试题含解析_第4页
江苏省无锡市塔影中学2024届七年级数学第二学期期末学业水平测试试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江苏省无锡市塔影中学2024届七年级数学第二学期期末学业水平测试试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.如图,△A1B1C1是由△ABC沿BC方向平移了BC长度的一半得到的,若△ABC的面积为20cm2,则四边形A1DCC1的面积为()A.10cm2 B.12cm2 C.15cm2 D.17cm22.不等式x﹣3≤3x+1的解集在数轴上表示如下,其中正确的是()A.B.C.D.3.如图是常见的安全标记,其中是轴对称图形的是()A. B. C. D.4.如图,已知AB∥CD,∠BAD=100°,则下列结论正确的是()A.∠1=∠2 B.∠3=∠4 C.∠ABC=80° D.∠ADC=80°5.若点P(2m+4,m-3)在第四象限内,则m的取值范围是()A.m>3 B.m<-2 C.-2<m<3 D.无解6.如图,能判断AB∥CE的条件是()A.∠A=∠ECD B.∠A=∠ACE C.∠B=∠BCA D.∠B=∠ACE7.如图,不能作为判断AB∥CD的条件是()A.∠FEB=∠ECD B.∠AEG=∠DCHC.∠BEC+∠ECD=180° D.∠AEC=∠ECD8.如图,∠E=∠F=90°,∠B=∠C,AE=AF,下列结论不正确的结论是()A.CD=DN; B.∠1=∠2; C.BE=CF; D.△ACN≌△ABM.9.下列各组数中,能作为一个三角形三边边长的是()A.1,1,2 B.1,2,4 C.2,3,4 D.2,3,510.在实数,,0,,,﹣1.414114111…中,无理数有()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个11.若2ab=a﹣b≠0,则分式与下面选项相等的是()A. B.﹣2 C.4 D.﹣412.若不等式(a+1)x>2的解集为x<,则a的取值范围是()A.a<1 B.a>1 C.a<﹣1 D.a>﹣1二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13.如果是一个完全平方式,那么k的值是__________.14.如图,在△ABC中,∠A=80°,∠B=60°,将△ABC沿EF对折,点C落在C′处.如果∠1=50°,那么∠2=______.15.已知,,则______.16.如图,△ABC中,AC=10,AB=12,△ABC的面积为48,AD平分∠BAC,F,E分别为AC,AD上两动点,连接CE,EF,则CE+EF的最小值为______.17.如果关于x,y的二元一次方程组3x-ay=162x+by=15的解是x=7y=1,那么关于x,y的二元一次方程组3(x+y)-a(x-y)=162(x+y)+b(x-y)=15三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18.(5分)已知在平面直角坐标系中,三角形ABC的位置如图所示.(1)请写出A、B、C三点的坐标;(2)将三角形ABC向右平移6个单位,再向上平移2个单位,请在图中作出平移后的三角形A'B'C',并写出三角形A'B'C'各点的坐标;(3)求出三角形A'B'C'的面积.19.(5分)分解因式:20.(8分)如图,直线AB.CD被直线EF所截,∠AEF+∠CFE=180°,GF平分∠DFE,交AB于点G,∠1=58°,求∠2的度数.21.(10分)已知xm=2,xn=3,求x2m+n的值.22.(10分)阅读下面的材料:小明在学习了不等式的知识后,发现如下正确结论:若A-B>0,则A>B;若A-B=0,则A=B;若A-B<0,则A<B.下面是小明利用这个结论解决问题的过程:试比较与的大小.解:∵=>0,∴_____________.回答下面的问题:(1)请完成小明的解题过程;(2)试比较与的大小(写出相应的解答过程).23.(12分)一副直角三角尺如图①叠放,先将含角的三角尺固定不动,含角的三角尺绕顶点顺时针旋转(且),使两块三角尺至少有一组边平行.完成下列任务:(温馨提示:先用你的三角尺拜摆一摆)(1)填空:如图②,当时,;(2)请你分别在图③、图④中各画出一种符合要求的图形,标出,并完成下列问题:图③中,当时,;图④中,当时,或者;

参考答案一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1、C【解题分析】

解:∵△A1B1C1是由ABC沿BC方向平移了BC长度的一半得到的,∴AC∥AC1,B1C=B1C1,∴△B1DC∽△B1A1C1,∵△B1DC与△B1A1C1的面积比为1:4,∴四边形A1DCC1的面积是△ABC的面积的,∴四边形A1DCC1的面积是:cm2,故选C2、B【解题分析】

x﹣3≤3x+1,移项,得x-3x≤1+3,合并同类项,得-2x≤4,系数化为1,得x≥﹣2,其数轴上表示为:.故选B.3、A【解题分析】

根据轴对称图形的概念:如果一个图形沿一条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形.据此对常见的安全标记图形进行判断.【题目详解】解:A、有一条对称轴,是轴对称图形,符合题意;B、不是轴对称图形,因为找不到任何这样的一条直线,使它沿这条直线折叠后,直线两旁的部分能够重合,即不满足轴对称图形的定义.不符合题意;C、不是轴对称图形,因为找不到任何这样的一条直线,使它沿这条直线折叠后,直线两旁的部分能够重合,即不满足轴对称图形的定义.不符合题意;D、不是轴对称图形,因为找不到任何这样的一条直线,使它沿这条直线折叠后,直线两旁的部分能够重合,即不满足轴对称图形的定义.不符合题意.故选A.【题目点拨】本题考查了轴对称图形的概念.轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合.4、D【解题分析】

由平行线的性质得出∠ADC=80°;只有AD∥BC时,才有∠1=∠2,∠3=∠4,∠ABC=80°;即可得出结果.【题目详解】解:∵AB∥CD,∠BAD=100°,∴∠ADC=80°;只有AD∥BC时,才有∠1=∠2,∠3=∠4,∠ABC=80°;故选:D.【题目点拨】本题考查了平行线的性质,熟练掌握平行线的性质是解题的关键.5、C【解题分析】

根据第四象限内点的横坐标是正数,纵坐标是负数列出不等式组,然后求解即可.【题目详解】解:∵点P(2m+4,m-1)在第四象限,

∴解不等式①得,m>-2,

解不等式②得,m<1所以,不等式组的解集是-2<m<1,

即m的取值范围是-2<m<1.

故选:C.【题目点拨】本题考查各象限内点的坐标的符号特征以及解不等式,记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键,四个象限的符号特点分别是:第一象限(+,+);第二象限(-,+);第三象限(-,-);第四象限(+,-).6、B【解题分析】

根据平行线的判定方法:内错角相等两直线平行,即可判断AB∥CE.【题目详解】解:∵∠A=∠ACE,∴AB∥CE(内错角相等,两直线平行).故选:B.【题目点拨】此题考查了平行线的判定,平行线的判定方法有:同位角相等两直线平行;内错角相等两直线平行;同旁内角互补两直线平行,熟练掌握平行线的判定是解本题的关键.7、B【解题分析】

根据平行线的判定定理进行判断即可.【题目详解】解:A选项是AB和CD被CF所截成的同位角,同位角相等两直线平行,可以判断AB∥CD,故本选项错误;B选项不是AB和CD被CF所截成的角,不可以判断AB∥CD,故本选项正确;C选项是AB和CD被CF所截成的同旁内角,同旁内角互补两直线平行,可以判断AB∥CD,故本选项错误;D选项是AB和CD被CF所截成的内错角,内错角相等两直线平行,可以判断AB∥CD,故本选项错误.故选B.【题目点拨】本题主要考查平行线的判定,解此题的关键在于熟练掌握平行线的判定定理,利用排除法进行解答.8、A【解题分析】

利用“角角边”证明△ABE和△ACF全等,根据全等三角形对应角相等可得∠BAE=∠CAF,然后求出∠1=∠2,全等三角形对应边相等可得BE=CF,AB=AC,再利用“角边角”证明△ACN和△ABM全等.【题目详解】在△ABE和△ACF中,,

∴△ABE≌△ACF(AAS),

∴∠BAE=∠CAF,BE=CF,AB=AC,故C选项结论正确;

∴∠BAE-∠BAC=∠CAF-∠BAC,

即∠1=∠2,故B选项结论正确;

在△ACN和△ABM中,,

∴△ACN≌△ABM(ASA),故D选项结论正确;

CD与DN的大小无法确定,故A选项结论错误.

故选A.【题目点拨】考查了全等三角形的判定与性质,熟记三角形全等的判定方法并准确识图,理清图中各角度之间的关系是解题的关键.9、C【解题分析】

根据三角形中任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边.即可求解.【题目详解】A、1+1=2,不满足三边关系,故错误;B、1+2<4,不满足三边关系,故错误;C、2+3>4,满足三边关系,故正确;D、2+3=5,不满足三边关系,故错误.故选C.【题目点拨】本题主要考查了三角形三边关系的运用,判定三条线段能否构成三角形时并不一定要列出三个不等式,只要两条较短的线段长度之和大于第三条线段的长度即可判定这三条线段能构成一个三角形.10、C【解题分析】分析:根据无理数的三种形式,①开方开不尽的数,②无限不循环小数,③含有π的数,结合所给数据即可得出答案.详解:在实数,0,,﹣1.414114111…中,、0、=8是有理数,、、﹣1.414114111…是无理数,无理数的个数为3个.故选C.点睛:本题主要考查了无理数的定义,注意带根号的要开不尽方才是无理数,无限不循环小数为无理数.如π,,0.8080080008…(每两个8之间依次多1个0)等形式.11、D【解题分析】

根据异分母分式的减法计算可得原式,将2ab=a-b代入约分即可得.【题目详解】解:,∵2ab=a﹣b≠0,∴原式==﹣4,故选:D.【题目点拨】本题主要考查分式的加减法,解题的关键是掌握异分母分式加减运算法则及分式的约分、整体代入思想的运用.12、C【解题分析】

根据“不等式的基本性质”结合“已知条件”分析解答即可.【题目详解】∵不等式的解集为,∴当原不等式两边同时除以(a+1)时,不等号改变了方向,∴a+1<0,解得:a<-1.故选C.【题目点拨】熟记“不等式的性质:在不等式的两边同时乘以或除以同一个负数时,不等号的方向改变”是解答本题的关键.二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13、±4.【解题分析】

这里首末两项是x和2的平方,那么中间项为加上或减去x和2的乘积的2倍也就是kx,由此对应求得k的数值即可.【题目详解】∵是一个多项式的完全平方,∴kx=±2×2⋅x,∴k=±4.故答案为:±4.【题目点拨】此题考查完全平方式,解题关键在于掌握计算公式.14、30°【解题分析】

根据三角形的内角和定理求出∠CEF+∠CFE=∠A+∠B,然后根据平角等于180°列式计算即可得解.【题目详解】解:∵∠A+∠B+∠C=180°,∠CEF+∠CFE+C=180°,∴∠CEF+∠CFE=∠A+∠B=80°+60°=140°,由翻折的性质得,2(∠CEF+∠CFE)+∠1+∠2=180°×2,∴2×140°+50°+∠2=360°,解得∠2=30°.故答案为:30°.【题目点拨】本题考查了三角形的内角和定理,翻折变换的性质,熟记性质与定理并准确识图是解题的关键.15、1【解题分析】分析:直接利用完全平方公式将原式变形进而计算得出答案.详解:∵a-b=5,ab=-4,∴(a-b)2=25,则a2-2ab+b2=25,故a2+b2=25+2ab=25-8=1.故答案为:1.点睛:此题主要考查了完全平方公式,正确记忆完全平方公式:(a±b)2=a2±2ab+b2是解题关键.16、1【解题分析】

根据题意画出符合条件的图形,作F关于AD的对称点为M,作AB边上的高CP,求出EM+EC=MC,根据垂线段最短得出EM+EC=MC≥PC,求出BE即可得出CE+EF的最小值.【题目详解】试题分析:作F关于AD的对称点为M,作AB边上的高CP,∵AD平分∠CAB,△ABC为锐角三角形,∴M必在AC上,∵F关于AD的对称点为M,∴ME=EF,∴EF+EC=EM+EC,即EM+EC=MC≥PC(垂线段最短),∵△ABC的面积是41,AB=12,∴×12×PC=41,∴PC=1,即CE+EF的最小值为1.故答案为1.点睛:本题考查了最短路线问题,关键是画出符合条件的图形,题目具有一定的代表性,是一道比较好的题目.17、x=4【解题分析】

把x=7y=1代入3x-ay=162x+by=15求得a=5,b=1,把a,b代入3x+y-ax-y=162x+y【题目详解】解:把x=7y=1代入3x-ay=162x+by=15求得a=5,b=1,把=5a,b=1代入3x+y8y-2x=16解得x=故答案为:x=【题目点拨】本题利用完全平方公式和平方差公式化简代数式,二元一次方程组的解法求解.三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18、(1)A(-1,2),B(-2,-1),A(2,0);(2)图见解析,A'(5,4),B'(4,1),C'(8,2);(3)5.5【解题分析】

(1)根据直角坐标系直接写出;(2)先把各顶点进行平移,再依次连接得到三角形A'B'C',再根据直角坐标系写出坐标;(3)根据割补法即可求出面积.【题目详解】(1)A(-1,2),B(-2,-1),A(2,0);(2)如图,三角形A'B'C'为所求,A'(5,4),B'(4,1),C'(8,2);(3)三角形A'B'C'的面积为4×3-×4×1-×1×3-×3×2=5.5.【题目点拨】此题主要考查直角坐标系的图形平移,解题的关键是熟知坐标平移的特点.19、x(x-3)1【解题分析】

先提取公因式x,再利用完全平方公式继续进行因式分解.【题目详解】解:x3-6x1+9x,

=x(x1-6x+9),

=x(x-3)1.【题目点拨】本题考查了用提公因式法和公式法进行因式分解,一个多项式有公因式首先提取公因式,然后再用其他方法进行因式分解,同时因式分解要彻底,直到不能分解为止.20、∠2=61°【解题分析】

由同旁内角互补,两直线平行可判定AB∥BC,可求得∠EFC=∠1=58°,根据平角的概念求出∠EFD,再根据角平分线的定义求出∠GFD

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论