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人教版一年级上册解决问题左边右边=总数右边左边=总数21=312=33－2=1总数－左边=右边总数－右边=左边3－1=2一图四式复习旧知说一说你知道了什么，要解决的问题是什么，再解答。？个（个）＝4599个？个（个）＝9－36左边：4个右边：5个一共有几个一共有右边：3个左边有几个？美丽的大森林1、小鹿你发现了什么信息？一共有9只小鹿。还剩几只小鹿？跑走了3只小鹿。怎样解答？列算式：9－3=6（只）2、天鹅在天鹅的这幅图中，你能找到什么文字信息？一共有8只天鹅。看图找到其它条件吗？游走了3只。提一个问题。还剩下几只？列算式：8-3=5（只）2、天鹅一共有8只天鹅。草丛里有5只。列算式：8-5=3（只）条件改了，你能提出其它问题吗？一共有8只天鹅。草丛里有5只。游走了几只？怎样解答？为什么用加法计算？树根下有

个，6草地上有

个

，2一共有几个？（个）＝628＋一共有个。8解答正确吗？自己检查一下。从图中你能提出其他数学问题并解答吗？3、蘑菇求总数：用加法知道总数，求部分：用减法总数－部分=另外一部分知识运用：6398－4图上确实有10只鸡，你为什么要用8去减？思考：两只大鸡和要解决的问题有关系吗？发现：解决问题时，一定要根据问题去选择那些和问题有关的信息。二、在具体情境中发现并提出问题1你知道了什么，能提出什么数学问题？2怎样解答8–3=5个发现:根据两个相关信息可以提出一个数学问题。

二、在具体情境中发现并提出问题1你还知道了哪些信息，能提出什么问题？2观察小黄桶图中提供了什么信息，请你在图中找到另一个信息再提问题。3怎样解答9–2=7个

二、在具体情境中发现并提出问题1你还知道了哪些信息，能提出什么问题？请关注小朋友和铲子数。2怎样解答发现：两个相关信息和一个问题构成一个数学问题，所以要想提出一个数学问题必须找到两个相关的信息。树上一共有9个苹果，其中黄苹果有3个，红苹果有几个？左边树下有6只猴子，右边树下有2只猴子，一共有几只猴子？看！一共有9个苹果。飞走了3只小鸟。从图中能提出数学问题并解答吗？（只）＝628＋（个）＝936－知识运用知识运用小明和小芳在玩套圈游戏，他们套上了一些圈。（1）小芳套上了几个圈？（2）他俩一共投了多少个圈？（个）＝64

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