《认识蚂蚁和白蚁》的活动设计

《认识蚂蚁和白蚁》的活动设计《熟悉蚂蚁和白蚁》的活动设计1教学目标：1、通过活动了解蚂蚁和白蚁的生活习性。2、知道蚂蚁和白蚁会危害我们的生活，要乐观实行防治措施。教材分析重点难点：通过活动了解蚂蚁和白蚁的生活习性。课前预备：捉一些活蚂蚁和白蚁的标本。教学过程：一、导入：展现通蚂蚁和白蚁，让同学们熟悉蚂蚁和白蚁。提问：你知道有关蚂蚁和白蚁的一些生活习性吗？二、新课：1、熟悉蚂蚁和白蚁的身体结构，请同学自己标出。2、熟悉蚂蚁和白蚁的生活习性和它们跟同伴沟通的方式。3、到大自然中查找蚂蚁和白蚁的窝，了解它们的生活环境以及怎样影响和危害我们的生活。4、把我们观看到的蚂蚁和白蚁的的家庭状况记录下来，画一幅蚂蚁搬家图。三、布置作业：在自己家四周找找有没有蚂蚁的窝。四、板书设计：15、熟悉蚂蚁和白蚁教学后记：略课题：蚂蚁和白蚁的危害与防治教学目标：知道蚂蚁和白蚁会危害我们的生活，要乐观实行防治措施。教材分析：略重点难点：防治蚂蚁和白蚁的危害。课前预备：一些被白蚁啃过的'木头。教学过程：一、导入：同学们知道蚂蚁和白蚁是怎样影响我们生活的吗？可以说，蚂蚁对人们既有好处，又有害处；而白蚁带来的危害是极其严峻的，尤其在热带地区和亚热带地区。二、新课：1、争论：蚂蚁带来哪些危害？白蚁带来哪些危害？（观看一些被白蚁啃过的木头。）2、大家提出对蚂蚁和白蚁的防治方法：（1）家庭防治（2）校内防治。3、把自己的调查报告写清晰，在小组内沟通。三、作业：与父母沟通一下自己的调查心得。四、板书设计：16、蚂蚁和白蚁的危害与防治教学后记：略《熟悉蚂蚁和白蚁》的活动设计2教学目标：让同学了解蚂蚁和白蚁的基本特征和生活习性。培育同学的观看力量和试验操作力量。激发同学对昆虫世界的爱好和奇怪   心。教学内容：蚂蚁和白蚁的形状特征。蚂蚁和白蚁的习性、食物来源。蚂蚁和白蚁在生态系统中的作用。教学难点与重点：难点：如何让同学区分蚂蚁和白蚁的特点。重点：蚂蚁和白蚁的生活习性及在生态系统中的作用。教具和多媒体资源：放大镜、昆虫盒、白蚁巢样本。投影仪、教学PPT。教学视频：蚂蚁和白蚁的生活习性。教学方法：激活同学的前知：争论同学已知的`昆虫学问。教学策略：讲解、示范、观看试验、小组争论。同学活动：观看试验、小组争论、归纳总结。教学过程：导入：通过投影仪展现蚂蚁和白蚁的图片，引起同学的爱好。讲授新课：介绍蚂蚁和白蚁的形状特征，讲解它们的生活习性和食物来源，播放教学视频。巩固练习：同学观看试验，通过放大镜认真观看蚂蚁和白蚁的外观，比较两者的区分，再通过小组争论的方式总结出它们的特征和生活习性。老师巡回指导，回答同学的问题。归纳小结：总结蚂蚁和白蚁的特点及生活习性，评价同学的学习成果。评价与反馈：设计评价策略：通过观看试验和小组争论，评价同学对蚂蚁和白蚁的熟悉程度。为同学供应反馈：依据同学的表现，赐予指导和建议，关心他们更好地熟悉昆虫世界。作业布置：请同学记录自己对蚂蚁和白蚁的熟悉，包括形状特征和生活习性。查找相关的昆虫资料，预备在下次课堂上共享。思索蚂蚁和白蚁在生态系统中的作用，写下自己的看法。《熟悉蚂蚁和白蚁》的活动设计3教学目标：让同学了解蚂蚁和白蚁的建筑结构及其功能。培育同学的观看力量和分析力量。激发同学对自然界的奇怪   心和对生态环境的关注。教学内容：蚂蚁和白蚁的建筑结构特点。蚂蚁和白蚁建筑的结构材料与功能。蚂蚁和白蚁建筑对自然环境的'影响。教学难点与重点：难点：如何让同学理解蚂蚁和白蚁建筑结构的简单性和功能性。重点：蚂蚁和白蚁建筑的特点及其对自然环境的影响。教具和多媒体资源：放大镜、显微镜、模型教具。教学PPT、教学视频（关于蚂蚁和白蚁建筑的纪录片）。白蚁巢实地考察的机会（条件允许的话）。教学方法：激活同学的前知：争论同学所知道的动物建筑实例。教学策略：讲解、示范、实地考察（如有条件）、小组争论。同学活动：观看试验、小组争论、归纳总结。教学过程：-导入：用投影仪展现各种动物建筑的图片，引起同学的爱好，然后引入蚂蚁和白蚁的建筑主题。-讲授新课：介绍蚂蚁和白蚁的建筑结构特点，讲解它们使用的建筑材料以及这些建筑的功能，播放教学视频，让同学更深化地了解它们的建筑技巧。-巩固练习：同学观看试验，通过放