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文档简介

导入新课新课讲授课堂小结反馈练习唐唐璀璨的文学艺术大庆市十三中学丁艳秋说课唐在已知领域探索在未知领域发现璀璨的文学艺术一、千古吟咏的唐诗二、“观者如山”的乐舞三、“满壁风动”的敦煌唐家喻户晓的唐诗是中华文学艺术宝库中的瑰宝,我们从耳熟能详的唐诗入学,了解以唐诗为代表的璀璨的唐代文学和艺术.教学流程唐新课讲授活动一：在学生列举唐灿若星河的诗人中评选出两位杰出的诗人。唐新课讲授

“诗仙”李白写庐山瀑布：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”写长江的浩淼无际：“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”写黄河奔腾的气势：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”

“诗圣”杜甫老人告别老妻出征的情形：“老妻卧路啼，岁暮衣裳单。孰知是死别，且复伤其寒。”黑暗现实进行了深刻的批判：“朱门洒肉臭，路有冻死骨”抒发自己的理想：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”唐Pk飞流直下三千尺，疑是银河落九天。床前明月光，疑是地上霜。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。朱门酒肉臭，路有冻死骨。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。读书破万卷，下笔如有神。大漠孤烟直，长河落日圆。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。李白杜甫王维李商隐白居易唐新课讲授活动二：给所评选出的两位杰出诗人撰写颁奖词。（要求包括：诗歌的强大的感召力量和人格魅力，写出感情和气势）活动三：思考为什么唐朝诗歌能大量涌现？（小组交流）唐新课讲授二、“观者如山”的乐舞唐新课讲授三、“满壁风动”的敦煌1、敦煌——“北方有佳人，绝世而独立”2、共享敦煌的“神韵”3、回忆“敦煌莫高窟”的起源，明确在唐时发展至极盛。4、小组活动：设计广告词，向世界宣传敦煌5、阅读材料，谈谈如何保护莫高窟唐播放停止暂停新课讲授千余年来，洞窟不断经受着地震和崖体结构不稳定引起的坍塌、强烈风沙的磨蚀、水的渗入等自然破坏，以及偷盗、刻画、居住、烟熏等人为破坏，加之壁画制作材料质地脆弱，许多壁画已经产生空臌、酥碱、起甲、变色、霉菌等多种病害。而且近年来迅速增长的旅游人群给壁画带来的危害也进一步加剧。唐敦煌飞天是敦煌莫高窟的名片，是敦煌艺术的标志。只要看到优美的飞天。人们就会想到敦煌莫高窟艺术。敦煌莫高窟492个洞窟中，几乎窟窟画有飞天。唐唐唐１234唐反馈练习唐反馈练习唐反馈练习唐反馈练习唐６、下列作品均是隋唐时期文学艺术的代表作品。请将相关的人物和作品用线连起来.

李白

剑器舞

杜甫

《秦王破阵舞》

唐太宗

“三吏”、三别”

唐玄宗

《望庐山瀑布》

公孙大娘

《霓裳羽衣舞》

唐唐板书设计一、千古吟咏的唐诗二、“观者如山”的乐舞三、“满壁风动”的敦煌李白杜甫《秦王破阵乐》《霓裳羽衣舞》如何保护？？唐课堂小结

判断一个国家文化的标准是：

它不仅要拥有为数众多的世界

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