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文档简介
④那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩……几痕细线连于杆与杆之间……休憩：休息。几痕：课文里几痕是说几根电线看去很细，好像是几条细细的痕迹。【设计意图】解决本课出现的生字词，理解词意，为理解课文打下基础。（二）初读课文、整体感知。过渡：现在就让我们把字词宝宝请回课文，一起来读一读，看谁读的最棒，读之前我们先一起去认识一下我们的作者。1.作者简介。2.按小节，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。3.开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。4.整体感知内容。请大家读课文,思考：《燕子》的主要内容是什么？这篇课文通过向我们介绍燕子的外形、增添生趣、飞行、停憩四个方面，把燕子的活泼可爱和春天的光彩夺目生动的描绘了出来。三、课堂小结《燕子》这篇课文分别写了燕子的外形特点、增添生趣、飞行美、停歇美四个方面，通过对燕子的赞美，字里行间表达了作者对春天的赞美和喜爱之情。【设计意图】对本节课主要内容进行一个全面的总结，加深学生对于本节课的理解。四、布置作业1.朗读课文，背写本课生字词。2.继续预习课文。
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