外研版英语七年级上册《starter+module+3+my+english+book》2020年单元测试卷

外研版英语七年级上册《StarterModule3MyEnglishbook》

2020年单元测试卷

一、单项选择.（15分）

1.(1.5分)-Canyou________"cat*'?

-Yes,Ican.C-A-T,cat.()

A・speakB.sayC.readD.spell

2.(1.5分)-Whafsthis,Danny?

-_______achair.()

A.ItsB.It'sC.thisisD.This's

3.(1.5分)Write"pen"________blackboard,please.()

A.inB.intheC.onD.onthe

4.(1.5分)-Howdoyouspell"blackboard"?

-Sorry,I__________.()

A.knowB.amknowC.don'tknowD.notknow

5.(1.5分)Canyouhelp________，please>Tom?()

A.meB.IC.myD.she

6.(1.5分)-Thankyou,Darning.

-______()

A・SorryB.I'mfine,thankyou

C.GoodbyeD.You'rewelcome

7.(1.5分)Thisisapple.()

A.aredB.redaC.anredD.redan

8.(1.5分)-________isyournewcar?

-It'sblueL()

A.WhatcolourB.Howmany

C.WhatD.How

9.(1.5分)Hehasanbag.()

A.orangeB.orangesC.yellowD.red

10.(1.5分)BettyandLinglingaretalkingEnglish.()

A.underB.inC.onD.with

二、完型填空.(20分)

11.(20分)MynameisRick.Thisismyroom.Thereisacoat(1)thebed.Ifs

(2).Ialsohaveapair(双)of(3).Theyareblue,too.Thereis

adeskandachairin(4)room.Afootballisunderthe(5).Ilikeitvery

much.I(6)playfootballverywell.Ioftenplayitwithmyfriends.Apictureison

thewall.Youcanseefourpeopleinit.Themanandthewomanaremy(7).They

workinaschoolandteachChinese.Theyare(8)•Thelittlegirlismy

(9).Sheisverylovely.Sheisonlythreeyearsold.Shedoesn'tgotoschool,so

she(10)readorwrite.Ihaveahappyfamily.

(1)A.inB.toC.withD.on

(2)A.whiteB.greenC.blueD.yellow

(3)A.shoesB.coatsc.shirtsD.skirt

(4)A.hisB.herc.myD.our

(5)A.roomB.deskc.wallD.window

(6)A.canB.amc.doD.like

(7)A.motherB.parentsc.fatherD.sister

(8)A.teacherB.doctorsc.workersD.teachers

(9)A.sisterB.brotherc.motherD.father

(10)A.,canB.can'tc.don'tD.doesn't

三、从方框中选择恰当的句子完成对话.(5分)

12.(5分)A：Goodmorning!(1)

B：No,I'mnot.I'mTom.

A：Tom?(2)

B：Jackson.

A：Jackson?(3)

B：J-A-C-K-S-O-N.

A：(4)

B：EmfromEngland.

A：(5)

B：I'mtwelveyearsold.

A.Oh,whereareyoufrom?

B.Howoldareyou?

C.AreyouDavid?

D.Howdoyouspellit?

E.What'syourfamilyname?

四、根据句意或相关提示完成单词.(15分)

13.(1.5分)-What'sthis?

-It'sa_______

14.(1.5分)Howmany(pencil)arethere?

15.(1.5分)Therearemanybeautifulinthebox.

16.(1.5分)Therearetwobigblackboardsinour.(教室)

17.(1.5分)(欢迎)toourschool.

18.(1.5分)Thedogisb.(棕色的)

19.（3分）Myschoolbagis（在…上）the（白色的）desk.

20.（3分）Let*sc（给，••涂色）the（橙子）green.

五、用Be动词的适当形式填空.（10分）

21.(10分)用Be动词的适当形式填空.

1(1)agirl.Myname(2)Mary.I(3)twelveyears

old.Here(4)myfamilyphoto.Look!These(5)myparentsandthose

(6)mygrandparents.Thisboy(7)mybrother.

He(8)fifteenyearsold.That(9)mycat,Mimi.It(10)

cute.

六、按要求完成句子.（15分）

22.（2分）这个用英语怎么说？

Whafsthis?

23.（2分）你能再说一遍吗？

Canyouthat?

24.（3分）Thebananasareyellow.（对画线部分提问）

thebananas?

25.（3分）Canyouspellnapplen?（作肯定回答）

26.（2分）Howdoyouspell"penH?（写出答句）

27・（3分）-请问你能帮助我吗？Canyou,please.

-当然可以.Yes,of.

七、阅读理解.（20分）

28.（10AnnisanEnglishgirl.She'sinClassThree,GradeOne.She*stwelve.And

sheisinNo.2MiddleSchoolinBeijing.DarningisaChineseboy.Heistwelve,too.He

isalsoinNo.2MiddleSchool.DarningisinRow（排）Four.AndAnnisinRow

Two.Theyaregoodfriends.

根据短文判断正误，正确请填T,否则填F.

（1）AnnisfromEngland.

（2）AnnisinNanjing.

（3）AnnandDarningareinthesame（同样）row.

（4）AnnandDarningareinthesameschool.

（5）AnnandDarningaregoodfriends.

29.（10分）Ourclassroomisverybeautiful.Therearetwogreendoorsandsixgreenwindows

init.Therearetwobigblackboardsinourclassroom.Oneisinthefrontoftheclassroom,

andtheother（另——个）isatthebackoftheclassroom.Therearesomepicturesonthewhite

wall.Inourclass,thereare21girls.Thereare44studentsinourclass.Wehavegotfour

teachers.Twoofthemarewomen.TheyareourEnglishandChineseteacher.Allthe

teachersareverygood.Welikethemverymuch.

(1)---Howmanyblackboardsarethere?

---Thereare.

A.one

B.two

C.three

D.four

(2)Havetheygotfiveteachers?

A.Yes,theyhave.

B.No,theyhave.

C.No,theyhaven't.

D.Wedon*tknow.

(3)Howmanyboysarethereintheclass?

A.twenty-one

B.twenty-three

C.Forty-four

D.twenty

(4)IstheirEnglishteacherawoman?

A.Yes,sheis.

B.Yes,itis.

C.No,itisn't.

D.No,sheisn't.

(5)Istheirclassroombeautiful?

A.No,itisn't.

B.Yes,itis.

C.Yes,theyare.

D.No,theyaren't.

外研版英语七年级上册《StarterModule3MyEnglishbook》

2020年单元测试卷

参考答案与试题解析

一、单项选择.(15分)

1.【考点】动词词义辨析.

【分析】--你会拼写"cat"吗？

--是的，我会。C-A-T,cato

【解答】speak讲，后跟语言，say说，指说话的内容，read阅读，spell拼写，根据C-

A-T可知是对单词的拼写，因此判断空格处词义为拼写。

故选：D。

【点评】掌握动词的含义，结合句意作答。

2.【考点】it的用法；系动词.

【分析】-这是什么，丹尼？

-是把椅子。

【解答】根据题干，可知对句型"What'sthis?”用Is…”回答.

故选：Bo

【点评】熟悉it和系动词的用法，结合题意，给出答案。

3.【考点】定冠词(the).

【分析】请在黑板上写“pen”。

【解答】in在…里；on在…上；结合句意请在黑板上写"pen",特指在黑板，要用onthe。

故选：D。

【点评】介词在英语中起到穿针引线的作用，英语介词的一个特点是一词多义，并且介

词间语义交叉现象很多，习惯用法也很多，有时很难从词义上区分开来。故学习中要注

意不断总结，结合语境结合基本词义多记一些介词的习惯用法和固定搭配。

4.【考点】询问.

【分析】黑板"怎么拼写？

-对不起，我不知道。

【解答】根据Sorry,推出此处是指“我不知"Idon、know.其他表达都不去正确。

故选：Co

【点评】正确理解题干要求，熟悉情景交际的句型结构，结合题意，给出答案。

5.【考点】人称代词的宾格.

【分析】汤姆，你能帮帮我吗？

【解答】A.me我；B.I我；C.my我的；D.she她；根据题干可知help动词后接人称宾格

me。

故选：Ao

【点评】仔细分析句子的结构，掌握人称代词的用法。

6.【考点】询问.

【分析】--谢谢，大明.

--不客气。

【解答】A.Sorry对不起；B.I'mfine,thankyou我很好，谢谢；C.Goodbye再见;D.You're

welcome不客气；根据Thankyou,Darning.可知应说谢谢。

故选：D。

【点评】首先迅速地浏览一遍对话，根据对话的情境，Thankyou,Darning.结合选项作

答。

7.【考点】不定冠词(a,an)；形容词的位置.

【分析】这是一个红色的苹果。

【解答】a不定冠词，表示泛指，用于以辅音音素开头的单词前；an不定冠词，表示泛

指，用于以元音音素开头的单词前。形容词修饰名词时在名词之前。冠词+形容词+名词。

red以辅音音素开头，故用不定冠词a。

故选：A«

【点评】掌握冠词的用法是解答本题的关键。

8.【考点】形状、颜色、材料、规格.

【分析】--你的新车是什么颜色？--它是蓝色的。

【解答】A.Whatcolour什么颜色；B.Howmany多少，提问数量；C.What什么；D.How

怎样，如何；根据题干It'sblue.可知问物体颜色用疑问词"whatcolour".

故选：A»

【点评】仔细分析句子的结构，根据Ifsblue.结合选项作答。

9.【考点】形容词词义辨析.

【分析】他有一个橙色的包。

【解答】。range形容词，橙色的；名词，橙子；oranges是名词复数；yellow形容词，黄

色的；red形容词，红色的。冠词an后接以元音音素开头的单词，此处要用形容词，故

填orangeo

故选：A。

【点评】了解各选项的含义及用法，根据语境选择合适的选项。

10.【考点】其他介词.

【分析】贝蒂和玲玲正在用英语交谈。

【解答】under在…下面；in在…里；on在…上；with和；结合句意贝蒂和玲玲正在用

英语交谈。inEnglish用英语是固定用法。

故选：B。

【点评】介词在英语中起到穿针引线的作用，英语介词的一个特点是一词多义，并且介

词间语义交叉现象很多，习惯用法也很多，有时很难从词义上区分开来。故学习中要注

意不断总结，结合语境结合基本词义多记一些介词的习惯用法和固定搭配。

二、完型填空.(20分)

11.【考点】说明文.

【分析】文章介绍了Rick的房间里的物品。

【解答】(1)D.介词辨析.A在...里；B到;C和；D在....上；根据Thereisacoat

(1)thebed.外套应该在床上，故答案是D.

(2)C.形容词辨析.A白色；B绿色；C蓝色；D黄色；根据下文Theyareblue,too.可

知是蓝色的，故答案是C.

(3)A.名词辨析.A鞋；B外套；C衬衫；D短裙；根据Ialsohaveapair(双)of,

只能是鞋，故答案是A.

(4)C.代词辨析.A他的；B她的；C我的；D我们的；根据上文Thisismyroom.介

绍的是我的房间，所以这里在我的房间里，故答案是C.

(5)B.名词辨析.A房间；B桌子；C墙；D窗户；根据Afootballisunderthe足球只

能在桌子的下面，故答案是B.

(6)A.动词辨析.A能；B是；C做；D喜欢；根据上句Ilikeitverymuch.非常喜

欢它(足球)，所以应该是能玩得非常好，故答案是A.

(7)B.名词辨析.A妈妈；B父母；C爸爸；D姐妹；根据Themanandthewoman是

复数形式，所以是父母，故答案是B.

(8)D.名词辨析.teacher老师；doctor医生；根据上句Theyworkinaschoolandteach

Chinese.教语文，所以他们是老师，要用复数形式，故答案是D.

(9)A.名词辨析.A姐妹；B兄弟；C妈妈；D爸爸；根据后面Sheisonlythreeyears

old.只有3岁，应该是我的妹妹，故答案是A.

(10)B.动词辨析.A能；B不能；C不；D不；根据上句Sheisonlythreeyearsold.只

有3岁，所以应该是不能读和写，故答案是B.

【点评】做完形填空首先要通读全文，了解大意，一篇完形填空的文章会有许多空格，

所以，必须先通读一遍，才能大概了解文章内容，千万不要看一句，做一句.其次要逐

句分析，前后一致，选择答案时，要考虑整个句子的内容，包括搭配、时态、语法等.这

篇完型要多注意：填空时多联系上下文，注意固定搭配，答案全部填完后，再通读一遍

文章，检查是否通顺流畅了，用词得当，意思正确.

三、从方框中选择恰当的句子完成对话.(5分)

12.【考点】争辩.

【分析】A：早上好！你是大卫吗？

B：不，我不是。我是汤姆。

A：汤姆？你姓什么？

B：杰克逊。

A：杰克逊？你怎么拼写？

B：J-A-C-K-S-O-N„

A：哦，你是哪里人？

B：我来自英国。

A：你多大了？

B：我十二岁。

【解答】细节推理题

(l)C.根据答语No,I'mnot.I'mTom.不，我不是。我是汤姆。可知，此处询问你

是……？故选C.

(2)E.根据答语Jackson.杰克逊。注意在英语中Jackson是姓氏，可知，此处询问"你

姓什么？"故选E.

(3)D.根据答语J-A-C-K-S-O-N.可知,此处询问如何拼写"Jackson",故选D.

(4)A.根据答语I'mfromEngland.可知，此处询问"你是哪里人"，故选A.

(5)B.根据答语I'mtwelveyearsold.可知，此处询问"你多大了？"故选B.

【点评】方框中选项不对齐。题目中A和B没有完全分行。

四、根据句意或相关提示完成单词.(15分)

13.【考点】名词词义辨析.

【分析】--这是什么？

--它是一只猫。

【解答】根据图片可知这是一只猫，冠词a后使用名词的单数形式cat。

故答案为：cat

【点评】对于单词填空这种题，要分析句子意思，再从结构上和意义上对答案进行确定。

14.【考点】形容词的句法功能.

【分析】有多少支铅笔？

【解答】Howmany"多少”，后修饰可数名词的复数形式，因此使用pencil的复数形式。

故答案为：pencils

【点评】对于单词填空这种题，要分析句子意思，再从结构上和意义上对答案进行确定。

15.【考点】可数名词及其单复数.

【分析】盒子里有许多漂亮的花。

【解答】图示给出的是花，many修饰可数名词复数，故用flower的复数flowers。

故填flowerso

【点评】根据图示了解所填单词的含义，注意语法应该使用单词的何种形式。

16.【考点】副词短语.

【分析】我们教室里有两块大黑板。

【解答】根据提示"教室"可知，形容词性物主代词our"我们的"这里修饰单数名词

classroom。

故答案为：classroomo

【点评】此题知识点是考查名词。结合语境及汉语提示，在理解句意的基础上，写出合

适的名词。

17.【考点】祈使句.

【分析】欢迎来到我们学校。

【解答】根据提示"欢迎”可知，祈使句用动词原形Welcome。首字母大写。

故答案为：Welcomeo

【点评】掌握祈使句用动词原形开头的知识点，结合语境及汉语提示，正确写出答案。

18.【考点】副词短语.

【分析】这条狗是棕色的.

【解答】根据提示“棕色的"可知，is系动词，系表结构，填形容词brown作表语。

故答案为：browno

【点评】考查形容词.形容词通常修饰名词或构成系表结构，结合语境及所给汉语提示,

正确写出答案。

19.【考点】形容词作定语.

【分析】我的书包在白色的书桌上。

【解答】第一个空，根据提示"在…上”可知，填介词on。第二个空，根据提示“白色的”

可知，修饰名词desk"桌子"用形容词whiteo

故答案为：on；white。

【点评】翻译填空类型题要充分理解句意，再根据中文提示完成试题，注意时态、单复

数、词性等变化。

20.【考点】副词短语.

【分析】让我们给橙子涂上绿色。

【解答】第一个空，Let's后跟动词原形。根据提示"给…涂色"可知，填动词原形color。

第二个空，根据提示”橙子"可知，这里填单数名词。range。

故答案为：color；orangeo

【点评】翻译填空类型题要充分理解句意，再根据中文提示完成试题，注意时态、单复

数、词性等变化。

五、用Be动词的适当形式填空.(10分)

21.【考点】人与社会.

【分析】本文主要介绍了玛丽一家人的情况。

【解答】考查系动词。

(1)am.根据"I(1)agirl.”可知此处是指我是一个女孩，主语是I,所以要用

am来填空。故填am.

(2)is.根据句子的主语是"Myname"可知此处是指我的名字是玛丽，所以要用is来填

空。故填is.

(3)am.根据"I(3)twelveyearsold."可知此处是指我12岁了，主语是I,所

以要用am来填空。故填am.

(4)is.根据空格后面的词语是单数名词"myfamilyphoto.”可知此处是指这是一张我的

全家福，所以要用is来填空。故填is.

(5)are.根据"These(5)myparents"可知此处是指这些是我的父母，所以要用are

来填空。故填are.

(6)are.根据"those(6)mygrandparents"可知此处是指那些是我的祖父母。故

填are.

(7)is.根据"Thisboy(7)mybrother."可知I此处是指这个男孩是我弟弟，所以

要用is来填空。故填is.

(8)is.根据"He(8)fifteenyearsold"可知此处是指他15岁了，所以要用is来填

空。故填is.

(9)is.根据"That(9)mycat”可知此处是指那是我的猫，所以要用is来填空。

故填is.

(10)is.根据"It(10).cute."可知此处是指它很可爱,所以要用is来填空。故填

is.

【点评】首先要通读短文，掌握大意，特别要注意上下文之间的联系，确定某处的需要

的词汇和形式，就可以确定正确答案.

六、按要求完成句子.(15分)

22.【考点】简单句.

［分析］WhafsthisinEnglish?

【解答】inEnglish用英语，在此处作状语.

故填：inEnglish

【点评】此题考查“用英语”这一表达，平时要注意词汇短语的积累.

23.【考点】简单句.

［分析］Canyousaythatagain?

【解答】根据题干，可知考查：say…again再说一遍...，can接动词原形。

故答案为say；again.

【点评】做这类题型，首先根据所给汉语明确句子所要考查的单词或短语的拼写，再结

合相关语法知识对单词或短语做出形式上的变化。

24.【考点】复合句.

【分析】香蕉是黄色的。

香蕉是什么颜色的？

【解答】根据题意，画结部分是yellow,对颜色提问要用whatcolour。

故答案为：Whatcolourare.

【点评】解答此类试题时，务必根据题目的要求，在准确理解句子意思的前提下，结合

语法、同义词、反义词等，准确作答.

25.【考点】复合句.

【分析】你能拼读"apple”吗?

是的，我能。

【解答】根据题意，Canyouspell"apple"?有情态动词can,回答时也要用can,肯定回

答是Yes,lean。

故答案为：Yes,lean.

【点评】解答此类试题时，务必根据题目的要求，在准确理解句子意思的前提下，结合

语法、同义词、反义词等，准确作答.

26.【考点】复合句.

【分析】怎么拼读pen?

P-e-n,pen.

【解答】根据题意，根据问句怎么拼读pen?可知应该是P-e-n,pen。

故答案为：P-e-n；pen

【点评】解答此类试题时，务必根据题目的要求，在准确理解句子意思的前提下，结合

语法、同义词、反义词等，准确作答.

27.【考点】简单句.

【分析】Canyouhelpme,please.

Yes,ofcourse.

【解答】根据题干，可知考查：helpme帮助我，can后接动词原形；ofcourse当然，固

定短语。

故答案为：helpme；course。

【点评】做这类题型，首先根据所给汉语明确句子所要考查的单词或短语的拼写，再结

合相关语法知识对单词或短语做出形式上的变化。

七、阅读理解.(20分)

28.【考点】人与社会.

【分析】本文介绍了Ann和大明的个人信息，学校信息。

【解答】细节推理题。

(1)T.根据AnnisanEnglishgirl,可知，Ann是一个英国女孩，所以此句话是正确的，

故填T。

(2)F.根据AndsheisinNo.2MiddleSchoolinBeijing,可知，Ann现在在北京，所以

此句话是错误的，故填F。

(3)F.根据DarningisinRow(排)Four.AndAnnisinRowTwo,可知,大明在4排，

Ann在2排，所以此句话是错误的，故填F。

(4)T.根据AndsheisinNo.2MiddleSchoolinBeijing及HeisalsoinNo.2Middle

School,可知，他俩在同一个学校，所以此句话是正确的，故填T。

(5)T.根据Theyaregoodfriends,可知，他们是好朋友，所以此句话是正确的，故填T。

【点评】首先要通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明

确词意，结合排除法逐一选出答案.

29.【考点】日常生活.

【分析】本文介绍了作者的教室布置，学生及老师的情况。

【解答】细节理解题。

(1)B.根据Therearetwobigblackboardsinourclassroom,可知，教室里有2个黑板，

故选Bo

(2)C.根据Wehavegotfourteachers,可知，有4名老师，所以答案是否定的，故选C。

(3)B.根据Inourclass,thereare21girls.Thereare44studentsinourclass.,可知，

班级共有44名学生，其中21名女孩，对应的就是有23名男孩，故选B。

(4)A.根据Twoofthemarewomen.TheyareourEnglishandChineseteacher.可知，英

语老师是一位女人，故选A。

(5)B.根据Ourclassroomisverybeautiful,可知，作者的教室非常漂亮，故选B。

【点评】首先要通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明

确词意，结合排除法逐一选出答案.最后再通读全文，核对答案.

考点卡片

1.名词词义辨析

0

2.动词词义辨析

0

3.形容词词义辨析

0

4.副词短语

0

5.可数名词及其单复数

【概念】

可数名词

可数名词是指所表示的人或事物可以用数来计算，有单、复数两种形式.单数用原形，复数

有词形变化.

【可数名词的复数形式】

情况构成方法例词

一般情况加-S.cap->caps；dogfdogs；bike-*

①在清辅音后面读/S/bikes；driver-*drivers

②在元音及浊辅音后读/z/

③以/s/,/z/,/d3/结尾时读/iz/

以字母s,sh,ch,x等加-es,一般读作/iz/bus-abuses；wish-^wishes；watch

结尾fwatches；box-*boxes

以"辅音字母+y"结尾变y为i,再力口-es,-ies.一般ladyfladies；centurycenturies；

读作/iz/family->families；story-*stories

以f或fe结尾一般变f,fe为v,再加-es.-leaf-*leaves；life—lives；half-*

ves一般读作/vz/halves；knifeknives

以。结尾①以-o结尾的有生命的名词后tomato-*tomatoes；heroheroes；

力n-es.-es一般读作/z/.potato-*potatoes：radio-*radios；

②以-o结尾的无生命的名词及zoofzoos；

以-00结尾的名词后加-s.-s例外：photophotos；piano-

一般读作/z/.pianos

复合名词

将后一个词变为复数tooth-brush-*tooth-brushes；film-goer--film-goers

两部分都变复数mandoctor-*mendoctors；womanteacher->womenteachers

特殊名词改变内部元音字母foot->feet；tooth-*teeth；man-*men；mouse-*mice

词尾力口-renchild-*children

单复数同形Chinese-*Chinese；sheep-*sheep；deer-*deer

【以-s结尾的名词】

以-s结尾的名词，有的作单数使用，有的作复数使用.

（1）以-s结尾的学科类名词，一般是不可数名词.如：maths,physics,politics等.

（2）表示由两部分构成的物体的名词，其形式上可数，若表达具体数目时，要借助数量词

pair来表示，其单复数形式取决于pair的单复数形式.如：apairoftrousers一条裤子.

（3）以复数形式出现的书名、剧名、报纸、杂志名词，看作单数名词.如：TheNewYorkTimes

（《纽约时报》）；TheArabianNights（《一千零一夜》）.

（4）以-s结尾表示国家、组织或公司名称的专有名词，通常被看作单数.如：theUnitedStates

（美利坚合众国）；theUnitedNations（联合国）.

（5）以-s结尾表示群岛、山脉、瀑布等自然景观的专有名词，通常被看作复数.the

HuangguoshuFalls（黄果树瀑布）；theOlympicGames（奥林匹克运动会）.

（6）复合名词的复数形式分为两种：一是只将主体名词变为复数形式；二是如果是man,

woman与其他名词组成的复合名词，那么两个名词都要变为复数形式.如：anappletree,

twoappletrees,awomanteacher,somewomenteachers.

6.定冠词（the）

【概念】

定冠词：

定冠词即the,表示特指人或物，用在名词的前面，帮助指明名词的含义.区别于不定冠词，

定冠词具有确定的意思，用以特指人或事物，表示名词所指的人或事物是同类中的特定的一

个，以别于同类中其他的人或事物，相当于汉语中的“那个“或“这个”的意思.它可以和单、

复数名词，也可以和不可数的名词连用.

【用法】

（1）一般用法：

I.用以特指某（些）人或某（些）事物

ThisisthehousewhereLuxunoncelived.这是鲁迅曾经住过的房子.

2.用于指谈话双方都明确所指的人或事物

Openthedoor,please.请把门打开.

3.用以复述上文提过的人或事物（第一次提到用，或an”，以后再次提到用“the”）

Oncetherelivedalionintheforest.Everydaythelionaskedsmallanimalstolookforfoodfor

him.

从前森林里住着一只狮子.每天这只狮子要小动物们为他寻找食物.

4.用在序数词和形容词最高级前

Januaryisthefirstmonthoftheyear.一月份是一年当中的第一个月.

ShanghaiisthebiggestcityinChina.上海是中国最大的城市.

5.表示世界上宇宙中独一无二的事物

thesun太阳

theearth地球

thesky天空

theworld世界

6.指由普通名词构成的专有名词

theWestLake西湖

theGreatWall长城

theUnitedStates美国

theUnitedNations联合国

7.表示方向、方位

intheeast在东方

inthefront在前面

inthebottom在底部

ontheright在右边

8.在海洋、江河、湖泊、山脉、海峡、海湾等地理名词前

thePacificOcean太平洋

theYellowRiver黄河

theTianshanMountains天山山脉t

theTaiwanStraits台湾海峡

9.在姓氏复数前，表示一家人

TheBakerscametoseemeyesterday.

TheGreensarehavingdinnerathome.

10,和某些形容词连用，使形容词名词化，代表一类人或物

thepoor穷人

therich富人

thesick病人

thewounded伤员

thegood好人

thebeautiful美丽的事物

11.用在表示阶级、政党的名词前

theworkingclass工人阶级

theChineseCommunistParty中国共产党

12.用在thevery强调句中

ThisistheverybookIwant.这就是我想要的那本书.

13.固定用法：the+比较级…the+比较级…，表示越…越…

14.表示演奏乐器时，乐器的前面要加the

playthepiano弹钢琴

playtheviolin拉小提琴

注：中国乐器名词前不与冠词连用：er-hu（二胡）

15.某些固定的表达法

inthemorning在早上

intheafternoon在下午

intheevening在晚上

gotothecinema去看电影

gotothetheatre去看戏

alltheyearround一年至U头

onthewayto前往…去的路上

16.the加单数可数名词可以表示一类人或事物

Thehorseisausefulanimal.马是一种有用的动物.

注意：像这类句子还有如下两种写法

Ahorseisausefulanimal.

Horsesareusefulanimals.

17.在句型”动词+sb.+介词+the+身体某一部位”中要用the,而不用人称代词.

takesb.bythearm抓住某人的手臂

hitsb.intheface打某人的脸

beredintheface脸红

belameintherightleg右腿痛等结构中，名词前要用the.

（2）特殊用法:

18.特指双方都明白的人或物：

Takethemedicine.把药吃了.

19.与复数名词连用，指整个群体：

Theyaretheteachersofthisschool.指全体教师）

Theyareteachersofthisschool.（指部分教师）

20.表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前：

Shecaughtmebythearm.她抓住了我的手臂.

21.用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前：

thePeople'sRepublicofChina中华人民共和国

theUnitedStates美国

22.用在某些习惯用语中

forthepresent暂时

gotothecinema看电影

intheend最后

inthedark在黑暗中，不知道

intheleast一点，丝毫

intheopen在野外

inthepast在过去

intheeventof万一

inthemorning在上午

intheway挡道,碍事

onthewhole总体上

ontheotherhand另一方面

outofthequestion不可能的

23.在中国传统节日前加the

TheDragonBoatFestival龙舟节(端午节)

TheMid-autumnFestival中秋节

24.不使用定冠词的情况：三餐前，四季，进行球类活动前不加the.

【易混淆点】

1.如果初次提到某人或某物，一般用不定冠词a/an表示不确定的某人或某物，如果再次提

到该人或该物，就用定冠词the表示特指.

例子：Iorderedahamburgerandsalad.hamburgerwasnicebutthesaladwasnot

delicious.()

A.AnB.TheC.A

分析：我点了一个汉堡和沙拉.这个汉堡很漂亮，但是沙拉不好吃.

解答：B

根据题干，可知考查冠词，第二次再出现前文提到的人或物时，要用定冠词the表特指，特

指前文提到的人或物，根据题意”这个汉堡很漂亮”，应该用the,故选B.

点评：熟悉冠词的基本用法，结合题意，给出答案.

2.如果事先已经提到过某人或某物，表示确定的含义，或说话双方都知道的人或物，这时

要用定冠词the.

例子：--Tina,turnonradio,please.

--OK.()

A.aB.anC.theD./

分析：-Tina,请打开收音机.-好的.

解答：C

不定冠词a/an表泛指，定冠词the表特指；此处的"打开收音机"应该是说话双方都知道的这

台收音机，所以是特指，故选C.

点评：本题考查冠词的用法，先弄清不定冠词和定冠词的用法区别，再根据情境选择正确答

案.

3.注意零冠词和定冠词的区别，比如play+球类，中间不加冠词.即使用零冠词.Play+乐

器类，中间用定冠词the.

例子：Davidplaysfootballbuthedoesn'tplay____piano（）

A.\,theB.the>\C.a,the

分析：戴维踢足球，但他不弹钢琴.

解答：A.根据语境play…football（足球）和play…piano（钢琴），可知第一空处为零冠词

（play和球类搭配时球类前零冠词），第二空处为the（play和乐器搭配时乐器前用the）,故

答案为A.

点评：本题考查冠词的用法.play和球类搭配是球类前零冠词，play和乐器搭配时乐器前用

the.

4.固定用法.

例子：Somepeoplethinkthatrobotswilltakeplaceofhumanbeings.（）

A.aB.theC./D.an

分析：有些人认为机器人将会代替人类.

解答：B.根据taketheplaceof是固定搭配，表示代替，故答案选B.

点评：本题考查定冠词the在固定搭配中的使用.

【解题方法点拨】

特指双方熟悉，上文已经提及；

世上独一无二，方位名词乐器；

某些专有名词，外加复数姓氏；

序数词和最高级，习惯用语要特记.

有水无湖就用the（海、洋、海湾、河等，都用the；单个湖不用the）.

【中考命题方向】

1.零冠词和定冠词区别.（play+球类，playthe+乐器）

2.序数词和固定用法，用定冠词the.

-DongGuijunisfirstmanofLianyungangtoreachthetopofMountQomolangma.

-Heisprideofus.（）

A.the；/B.a；theC.the；theD.a；/

分析：-董桂军是连云港登上珠穆朗玛峰的第一人.-他是我们的骄傲.

解答：C.根据语境firstman（第一人），序数词fisrt前必须加the,第二空后单词pride（骄

傲）为不可数名词应用the来修饰，构成theprideof…的骄傲.故答案为C.

点评：本题考查冠词的用法，泛指一类人或物用a或an.元音音素（注意不是元音字母）

开头单词前用an,辅音音素开头单词前用a.特指某人、某物、序数词及乐器前用the.

3.定冠词和不定冠词区别.（定冠词the.不定式冠词a/an）

---Kate>areyouonlychildinyourfamily?

---Yes,butnewbabyisontheway.（）

A.a；theB.an；theC.the；aD.the；the

分析：-Kate,你是家里唯一的孩子吗？-是的，但是一个新的婴儿就要到来了.

解答：C

定冠词the表特指，不定冠词a,an表泛指或表数量"一"，a用于辅音音素前，an用于元音

音素前；"家里唯一的小孩"是特指，用the；”一个新婴儿"表数量"一"，new的第一个音是辅

音/n/,故选C.

点评：本题考查冠词辨析，先弄清其用法，再根据情景选择正确答案.

7.不定冠词（a,an）

【概念】

不定代词：

没有明确指定代替任何特定名词或形容词的词叫做不定代词.常用的不定代词如下:all,any,

another,both,each,every,either,every,few,little,many,much,no,none,neither,

one.other,some以及由some,any,no,every和body,one.thing构成的复合词.

【用法】

（1）some与any的用法：

some用于肯定句以及表示建议或期待得到肯定回答的问句.修饰单数名词时，意为"某个

any用于否定句和疑问句时，表示"一些”.用于肯定句时，只和单数名词或不可数名词

连用，表示"任何

例：Icanseephotosonthedesk,butIcan'tseenotebooks.()

A.some：someB.any；someC.some；anyD.any；any

分析：我可以看到在桌子上有一些照片，但是我没看到任何笔记本.

解答：some意思是"一些"经常用于肯定句；any意思是"任何"一般用于否定句或疑问句.根

据"Icanseephotosonthedesk"这是一个肯定句，所以要用some来填空，又根据"Ican't

seenotebooks"这是一个否定句，所以要用any来填空，因此可知这句话的意思是"我可

以看到在桌子上有一些照片，但是我没看到任何笔记本."故选C.

点评：首先要掌握这个句子的意思，然后结合具体的题目，就可以确定正确答案.

(2)each与every的用法：

each强调个体，表示两个或两个以上中的"每一个"，在句中可充当主语、宾语、定语和同

位语.every强调整体，表示三者或三者以上中的“每一个"，只能作定语，不能说everyof

them,要说everyoneofthem.

例：Therearemanytressonsideoftheriver.()

A.bothB.allC.eachD.every

分析：河的两边有很多树.

解答：根据sideoftheriver,结合选项，推测意思是河的两边有很多树.这里side是单数，

故排除A两者都，B三者或三者以上所有的.each指两个或两个以上的人或事物中的”每个

"；every是指许多人或事物的"全体"，而河有两边，即侧重两个中的每个，故选C

点评：解答这类试题时，务必充分理解上下文的语境和前后文的逻辑关系，找到解题的依据，

同时正确区分选项的细微差别，准确作答.

(3)noone与none的用法：

noone意为"没有人"，只能指人，不能指物，不可与介词of连用，谓语动词用单数形式，

回答who引导的问句.none既可指人，也可指物，强调数量，意为"一点也不，一个也不

”；谓语动词既可用单数也可用复数；常与of连用，通常指"三者以上的人或物中没有一个

",回答howmuch和howmany引导的问句.

例：Howmanybirdscanyouseeinthetree?.()

A.NooneB.NobodyC.None

分析：树上你可以看见多少只鸟？-一个也没有.

解答：noone与nobody都表示无人、没有人，none表示三者及以上的全部否定，没有，即

可指人也可指物.根据题干可知说话人问树上有多少只鸟，故选择C.

点评：本题考查不定代词辨析，基础题，熟悉每个选项的用法及含义，根据题干即可作出选

择.

(4)other,another,others,anyother,theother的用法：

other表示泛指，意为”另外的、其它的常与复数名词或不可数名词连用.如果其前有the,

this,some,any,each,every,no,one以及形容词性物主代词时，其后就可接单数

名词.another常用于指三者或三者以上中的“另外一个"，泛指单数.可单独使用，也可后

接名词.如果其后接复数名词，则表示"又、再、还”.others：它是other的复数形式，

表示泛指，意为"别的人或物"，但不指全部.特指时在其前加定冠词；前面可加任何限定词

以及数量词.anyother表示一个之外的其他任何一个，而不是两个之中的另一个.theother