2023年中考化学高频考点突破-制取气体的反应原理的探究

2023年中考化学高频考点突破--制取气体的反应原理的探究一、单选题1．现有下列反应：①C+2CuO高温__2Cu+CO2↑：A．①② B．③ C．①②③ D．②③2．你认为下列反应中，最适合在核潜艇内发生的是（）A．水氢气+氧气B．过氧化钠+二氧化碳﹣﹣碳酸钠+氧气C．过氧化氢水+氧气D．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气3．下列实验所对应的装置图中正确的是（）A．制取氧气B．收集氧气C．铁丝在氧气中燃烧D．测定空气中氧气的含量4．据报道，我国“蛟龙”号载人潜水器于2012年6月27日成功下潜至7062米深度，再创世界纪录．下列反应都能产生氧气，其中最适宜在载人潜水器里供给氧气的反应是（）A．高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化碳+B．分离液态空气C．过氧化钠（固体）+二氧化碳→碳酸钠（固体）+氧气D．过氧化氢→二氧化钾水+5．某同学设计了一些准备在实验室制取有关气体的方案，其中合理可行的是（）A．加热氯酸钾与高锰酸钾的混合物制氧气B．用硝酸与锌反应制氢气C．用稀盐酸与生石灰反应制二氧化碳D．用稀硫酸与石灰石反应制二氧化碳6．在实验室用锌和稀硫酸制取氢气，用双氧水和二氧化锰制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体．下列有关上述三种气体制取方法中说法正确的是（）A．都属于同一种基本反应类型 B．都可以用排水法收集气体C．都可用向上排空气法收集气体 D．都可以用相同的发生装置7．从保护环境、操作技术和安全三个方面考虑，用下列化学反应制备一种气体，此方法适宜在课堂教学中操作的是（）A．NH4NO3═NH3↑+CO2↑+H2O B．2HgO═2Hg+O2↑C．Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ D．CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O8．过氧化钠（Na2O2）因能与二氧化碳反应生成氧气，故可作为呼吸面具中氧气的来源．潜水艇紧急情况时，也使用过氧化钠来供氧，有关反应的符号表达式为：Na2O2+CO2→Na2CO3+O2．从该反应获取的以下信息中，不正确的是（）①利用该反应获得氧气时不要加热，可以节约能源；②该反应可将废气二氧化碳进行利用；③反应物和生成物都属于氧化物；④实验室利用这一原理制取的氧气中可能混有二氧化碳；⑤该反应是化合反应．A．③⑤ B．②④ C．②③④ D．①②③9．实验室用双氧水制氧气和大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较，错误的是（）A．反应都不需加热 B．反应原理都是分解反应C．所用的药品的状态相同 D．都能用向上排空气集气法收集10．下列反应都可产生氧气，其中最适宜潜水艇做供给氧气的反应的是（）A．2KClO3△_2KCl+3O2↑ B．2H2O通电_2H2↑+OC．2Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2↑ D．4HNO3△_2H2O+4NO2↑+O211．常温下，氨气为无色有刺激性恶臭气味的气体，密度比空气小，易溶于水．氨气溶于水显弱碱性，实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取．则下列说法正确的是（）A．可用向下排空气法收集到氨气B．氨水能使紫色石蕊试液变红色C．多余的氨气可排放到大气中D．实验室制氨气的发生装置与双氧水制氧气相同12．下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是（）A．用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量B．检查装置气密性时，先用手捂住试管一会儿，再将导管伸入烧杯内水中C．使用胶头滴管吸取液体时，先将胶头滴管伸入液体中，后挤压胶头吸入液体。D．制备气体时，先检查装置的气密性，后装入药品二、填空题13．氢气是一种极其理想的新能源，它燃烧后只产生，对环境没有污染，实验室我们常用和反应来制取氢气，化学方程式．14．某实验小组欲以某浓度的盐酸和大理石为原料，利用图I所示装置制备并检验二氧化碳。

已知：二氧化碳在饱和碳酸氢钠溶液中的溶解度很小

（1）盐酸与碳酸钙反应的化学方程式为。

（2）实验前，根据二氧化碳与石灰水的反应，该小组同学预测在B中应观察到的现象是。

（3）实验开始后，B中并未观察到明显现象。经讨论后，该小组同学在A、B装置之间增加了C装置，重新开始实验，在B中观察到了预期现象。请结合化学方程式并用文字说明C装置的作用：。

（4）将C装置中装满饱和碳酸氢钠溶液，即可用于收集二氧化碳，则二氧化碳应从（填a或b）口进入C。15．在军事术语上把核潜艇在海里的连续航行叫长行。为了保证长时间潜行，在潜艇里要配备氧气的化学再生装置。制氧气方法有以下几种：①加热高锰酸钾②电解水③在常温下使过氧化钠(Na2O2)与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气④加热氧化汞。其中最适宜在潜艇里制氧气的方法是(填标号)，反应的化学方程式为，与其他几种方法相比该方法具有的优点之一是：。16．请根据下图所示实验，回答问题。

（1）A中仪器a的名称是。玻璃管中的现象是，反应的化学方程式为。

（2）B装置可用于高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式为。

（3）实验室用C装置制取CO2，反应的化学方程式为。

（4）二氧化碳的收集方法与氧气不完全相同，原因是。三、综合题17．回答下列问题。（1）实验室制取某种气体X，X可能为氢气、氧气或二氧化碳。回答下列问题：①图中用于加热试管的仪器名称是。②诺将装置A和E连接制取气体X，A中反应的化学方程式为。③诺用装置B和F制取气体X，装置中a和c相连，则气体X是。（2）长途运输活鱼常向水中加入过氧化钙（CaO2）固体。某探究小组对过氧化钙进行了如下探究活动。【操究活动1】①将一定量的过氧化钙加入水中，缓慢产生气泡（经检验该气体能使带火星的木条复燃）；②取少量反应后的液体于试管中，滴加酚酞试液，溶液变红。据此得出反应的化学方程式为2CaO【探究活动2】另取①中上层清液，加入Na2CO3溶液，充分反应后有沉淀生成，生成沉淀的化学方程式为。过滤，得到滤渣和滤液。（3）【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？【作出猜想】猜想一：NaOH猜想二：猜想三：NaOH、Na2CO3（4）【实验探究】取少量滤液，向其中加入足量稀盐酸，（填写实验现象），猜想三成立。（5）【反思交流】根据以上探究事实，你认为过氧化钙的用途有（写一条即可）。18．下图为实验室常用的实验装置，请回答问题：（1）标号①②的仪器名称：①，②。（2）实验室选择装置A制取氧气的化学方程式为；实验室制取比较纯净的氢气，选择发生装置B和收集装置，若将发生装置由B改为F，其优点是。（3）H2S是一种有毒气体，溶于水成氢硫酸：实验室常用块状硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下发生反应制备H2S，同时生成硫酸亚铁：某同学用G、H装置来收集并处理H2S。①实验室制H2S的化学方程式为。②用G装置收集H2S，说明其密度比空气(填“大”、“小”或“不确定”)。③猜想H装置中氢氧化钠溶液的作用是。19．氧元素是地球上最重要的元素之一，在地壳中的含量接近一半。（1）请将右边虚线框内氧原子的结构示意图补充完整。（2）臭氧发生器可以将氧气转化为臭氧（O3），下列说法正确的是。（填序号）a．O2和O3的性质相同b．O2和O3都是由氧元素组成的单质e．臭氧能吸收紫外线，不会污染空气d．相同分子数的O2和O3质量相等（3）不同装置制取氧气的实验原理可能不同。【实验室制取氧气】甲组同学用图1装置收集氧气。①写出装置A中发生反应的化学方程式。②可采用B装置收集O2，并用带火星的木条检验O2，这是利用了O2的哪些性质？。（4）【潜水艇制取氧气】乙组同学用图2装置，模拟潜水艇，利用二氧化碳与过氧化钠反应制取氧气，已知：2Na③写出装置C中发生的化学方程式。④乙组同学取少量E装置反应后的溶液于试管中，加少量的氯化钡溶液，观察到，静置，向上层滴加酚酞溶液，发现溶液变红。结论：E中氢氧化钠仍有剩余。⑤甲组认为乙组方案不正确，在乙组基础上改进实验方案，最终得出“氢氧化钠溶液已完全反应”的结论，请写出改进后的实验方案。（5）在实验室用高锰酸钾制取4.8g氧气，请计算理论上需要高锰酸钾的质量。20．一氧化二氮(N2O)能致人发笑，因此被称为笑气。笑气是无色有甜味的气体，其密度与二氧化碳相近，具有氧化性。在室温下稳定，但在高温下能分解成氮气和氧气。1799年，英国化学家汉弗菜.戴维等发现一氧化二氮能使人丧失痛觉，而且吸入后仍然可以保持意识，不会神志不清。不久后笑气就被当作麻醉剂使用，尤其在牙医师领域。因为通常牙医师无专职的麻醉师，而诊疗过程中常需要病患保持清醒，并能依命令做出口腔反应。实验室将硝酸铵加热分解可制得一氧化二氮，硝酸铵在169.5℃熔融，在220℃分解成一氧化二氮和水。N2O能溶于水并和水发生反应，一个笑气分子与六个水分子结合在一起。当水中溶解大量笑气时，再把水冷却，就会有晶体出现。把晶体加热，笑气会逸出，人们利用笑气这种性质，制取高纯笑气。N2O应用于汽车工业，使用氮氧加速系统的改装车辆将一氧化二氮送入引擎，遇热分解成氮气和氧气，提高引擎燃烧率，增加速度。结合短文内容和所学知识，回答下列问题：（1）N2O中氮元素的化合价为。（2）N2O的主要化学性质有(至少答出两点)。（3）制取N2O时，宜采用的收集方法是。（4）实验室制取气体的发生装置常有如图三种，若实验室用硝酸铵制取N2O应选择的发生装置是，发生反应的化学方程式为。（5）写出在实验室里用如图发生装置B制O2的化学方程式：。该反应属于基本类型中的。

答案解析部分1．【答案】B【知识点】制取气体的反应原理的探究【解析】【解答】①碳与氧化铜反应可能生成铜和二氧化碳，也可能生成铜和一氧化碳，不适合实验室制取二氧化碳；②一氧化碳还原氧化铁得到的二氧化碳中混有一氧化碳，且操作繁琐，不安全，不适合实验室制取二氧化碳；③石灰石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应速率适中，适合实验室制取二氧化碳；故答案为：B。

【分析】根据实验室制取二氧化碳的反应原理分析。2．【答案】B【知识点】制取气体的反应原理的探究【解析】【解答】解：A.水氢气+氧气，需要通电，消耗电能，不适宜在核潜艇里供给氧气．B.过氧化钠+二氧化碳﹣﹣碳酸钠+氧气，常温下即可发生反应，且可把空气中的二氧化碳转化为氧气，供给氧气的同时吸收了人呼出的二氧化碳，适宜在核潜艇里供给氧气．C.过氧化氢水+氧气，该反应常温下就能进行，但不能将空气中的二氧化碳转化为氧气，与B选项相比较，不适合在核潜艇内供给氧气．D.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，需要在加热的条件下才能放出氧气，而加热时也会消耗氧气，不适宜在核潜艇里供给氧气．故选：B．【分析】根据潜水艇里的环境及对供给氧气反应的要求，分析所涉及反应的特点，判断出最适合潜水艇里供给氧气的反应原理即可．3．【答案】C【知识点】制取气体的反应原理的探究【解析】【解答】A.加热固体制取氧气，试管口要略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管，此选项不符合题意；B.收集氧气时，氧气的密度比空气大，导气管伸入集气瓶中，接近集气瓶底部，此选项不符合题意；C.铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，为防止熔融物溅落到瓶底而引起集气瓶底部炸裂，集气瓶中要放入少量的水，此选项符合题意；D.测定空气中氧气的含量，所选物质必须只消耗氧气，且反应不生成气体，硫燃烧生成气体，不能用硫粉，此选项不符合题意。故答案为：C。

【分析】A.加热固体，试管口要略向下倾斜。

B.根据氧气的物理性质，进行分析。

C.根据铁丝在氧气中燃烧注意事项，进行分析。

D.根据测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，进行分析。4．【答案】C【知识点】制取气体的反应原理的探究【解析】【解答】解：A.该反应中的反应物高锰酸钾需要在加热的条件下才能放出氧气，而加热时也会消耗氧气，不适宜在潜水器里供给氧气；B.分离液态空气法需要复杂的设备，且需要消耗空气，不适宜在潜水器里供给氧气；C.该反应常温下即可发生反应，且可把空气中的二氧化碳转化为氧气，供给氧气的同时吸收了二氧化碳，适宜在潜水器里供给氧气；D.过氧化氢溶液在催化剂的作用下常温分解即可产生氧气，但需要消耗过氧化氢，不适宜长时间潜航；上述四个反应中反应C最适宜在潜水器里供给氧气；故选项为：C．【分析】根据潜水艇里的环境及对供给氧气反应的要求，分析所涉及反应的特点，判断出最适合潜水艇里供给氧气的反应原理即可．5．【答案】A【知识点】制取气体的反应原理的探究【解析】A.高锰酸钾受热会生成二氧化锰正好是氯酸钾制氧气的催化剂，使反应能较快进行，此方法可行；

B.硝酸具有强氧化性不能与金属反应生成氢气，一般制取氢气使用稀硫酸而不能用稀硝酸，此方法不可行；

C.稀盐酸与生石灰反应不会生成二氧化碳，会生成氯化钙与水，此方法不可行；

D.稀硫酸与石灰石反应但反应会很快停止，因为反应生生成的硫酸钙附着于石灰石表面会阻碍反应的进行，此方法不可行；

故选A。6．【答案】D【知识点】制取气体的反应原理的探究【解析】【解答】解：A.根据所学知识可知：用锌和稀硫酸制取氢气属于置换反应，用双氧水和二氧化锰制取氧气属于分解反应，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体属于复分解反应，所以它们的反应类型不同，故A错；B.排水集气法收集不易溶于水的气体，二氧化碳能溶于水且与水反应生成碳酸，所以不可用排水法收集，故B错；C.用向上排空气法收集的气体，密度需大于空气的密度，而由于氢气密度小于空气的密度，所以不能用向上排空气法收集，故C错；D.题给的三个反应都是固体和液体在常温下的反应，它们的反应物状态和反应条件都相同，所以可用相同的发生装置．故D对．故选D．【分析】A.根据反应原理结合反应类型来判断；B.排水法收集适用的范围为气体难溶于水，或与水不能反应；C.能用向上排空气法收集的气体是密度大于空气密度的气体；D.根据反应物的状态及反应条件来选择发生装置；7．【答案】D【知识点】制取气体的反应原理的探究【解析】【解答】解：A.生成两种气体不易分离，故A错；B.反应条件是加热，操作复杂，汞属于重金属有毒，容易使人中毒，所以存在安全隐患，故B错；C.反应速度太快不利于收集，故C错；D.在常温下进行，操作简单，反应速度适中，故D正确．故选D．【分析】适宜在课堂教学中操作的要求有：制取的气体不能是混合物，操作简单，反应速度不能太快等．8．【答案】A【知识点】制取气体的反应原理的探究【解析】【解答】解：①过氧化钠与二氧化碳的反应，只需让二氧化碳在过氧化钠中经过，不需要加热，说法正确．故不选；②该反应运用二氧化碳的化学性质，属于废物利用，说法正确．故不选；③氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物，而该反应的生成物之一碳酸钠是由钠、碳、氧三种元素组成的，说法错误．故选；④因为二氧化碳在通常情况下也是气体，用这一原理制取的氧气中一般含有二氧化碳，说法正确．故不选；⑤化合反应是指两种或两种以上物质反应后生成一种新物质的反应，而该反应的生成物是碳酸钠和氧气两种物质，说法错误．故选．故选A．【分析】①不同化学反应需要不同的反应条件；②该反应运用了二氧化碳的化学性质；③氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物；④二氧化碳和氧气在通常情况下都是气体；⑤化合反应是指两种或两种以上物质反应后生成一种新物质的反应．9．【答案】B【知识点】制取气体的反应原理的探究【解析】【解答】A.双氧水常温下在二氧化锰的催化作用之下可以生成氧气，而大理石和稀盐酸反应也是常温下进行的，不需要加热，故正确，不符合题意；B.双氧水制氧气属于分解反应，大理石和稀盐酸的反应属于复分解反应，故错误，符合题意；C.双氧水为液体，而二氧化锰为固体，是固液反应；而大理石是固体，盐酸是液体，该反应也是固液反应，故正确，不符合题意；D.二氧化碳、氧气的密度比空气的密度都大，都能用向上排空气法收集，故正确，不符合题意。故答案为：B。

【分析】分解反应是一种物质反应生成多种物质，特点“一变多”。10．【答案】C【知识点】制取气体的反应原理的探究【解析】【解答】解：A.2KClO3△_2KCl+3O2↑，需要在加热的条件下才能放出氧气，而加热时也会消耗氧气，不适宜在潜水器里供给氧气，故选项错误．B.2H2O通电_2H2↑+O2↑C.2Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2↑，常温下即可发生反应，且可把空气中的二氧化碳转化为氧气，供给氧气的同时吸收了人呼出的二氧化碳，适宜在潜水器里供给氧气，故选项正确．D.4HNO3△_2H2O+4NO2↑+O2↑故选：C．【分析】根据潜水艇里的环境及对供给氧气反应的要求，分析所涉及反应的特点，判断出最适合潜水艇里供给氧气的反应原理即可．11．【答案】A【知识点】气体反应装置的选取；制取气体的反应原理的探究【解析】A.氨气密度比空气小，所以可用向下排空气法收集，正确；

B.氨气溶于水显弱碱性，碱性溶液可使紫色石蕊试液变蓝，故错误；

C.氨气有刺激性恶臭气味，排放到空气中会污染空气，应净化处理，故错误；

D.实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取，属于“固体加热型”，双氧水制取氧气不需加热，属于“固液常温型”，所以二者制取气体的发生装置不同；

故选A．12．【答案】C【知识点】实验室常见的仪器及使用；制取气体的反应原理的探究【解析】【解答】A.用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量，操作符合题意，A不符合题意；B.检查装置气密性时，先导管伸入烧杯内水中，再将用手握住试管壁，B不符合题意；C.使用胶头滴管吸取液体时，先挤压胶头排净其中的空气，再伸入液体中，松开手，C符合题意；D.制备气体时，先检查装置的气密性，后装入药品，D不符合题意。故答案为：C。【分析】Ａ根据天平的使用方法解答

Ｂ根据检查气密性的原理分析

Ｃ根据胶头滴管的使用方法解答

Ｄ根据气体制备的实验操作解答13．【答案】水；锌颗粒；稀硫酸；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑【知识点】制取气体的反应原理的探究；文字表达式；资源综合利用和新能源开发【解析】【解答】解：氢气具有可燃性，2H2+O2点燃_2H2O，燃烧后只产生水，对环境没有污染；实验室一般用锌与硫酸反应的方法制取氢气，化学方程式：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．故答案为：水；锌颗粒；稀硫酸；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．【分析】根据氢气性质和实验室制取氢气的反应原理进行分析解答本题．14．【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；产生白色​浑浊；将混合在CO2中的HCl气体除去NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O；b【知识点】制取气体的反应原理的探究【解析】【解答】（1）盐酸与碳酸钙反应，生成氯化钙、水和二氧化碳，故反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O。

（2）由于二氧化碳能与石灰水的反应生成碳酸钙沉淀，故在B中应观察到的现象是石灰水变浑浊。

（3）由于盐酸具有挥发性，故反应生成的二氧化碳气体中会混有HCl气体，当含有HCl的二氧化碳进入澄清石灰水时，二氧化碳与石灰水反应生成的碳酸钙沉淀，而HCl溶于水变成了盐酸，二者又能反应再次生成氯化钙、水和二氧化碳，故实验开始后，B中并未观察到明显现象；而在A、B装置之间增加了C装置后，则在B中观察到了预期现象，说明C装置除去了HCl气体，即NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O

（4）若将C装置中装满饱和碳酸氢钠溶液，用于收集二氧化碳气体，由于二氧化碳气体的密度小于液体的密度，故应从较短的导管b通入，向下将溶液从较长的导管排出。

【分析】化学是以实验为基础的学科，熟记二氧化碳的实验室制法、原理和操作注意事项等，是解题的关键。15．【答案】③；2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑；操作简便易行；不需消耗热能和电能；节约能源，减少舱内二氧化碳的含量，原料易得等。【知识点】气体反应装置的选取；制取气体的反应原理的探究【解析】【解答】加热高锰酸钾需要有提供热量的物质，电解水需要消耗较多的电能，而二氧化碳和过氧化钠的反应常温就能进行，还能将产生的二氧化碳进行综合利用，操作也简单，过氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑。

【分析】（1）根据题干中给出的反应物、生成物以及化学方程式书写原则进行解答。

（2）核潜艇里制取氧气的反应必须简单易行，无副产物或副产物少。16．【答案】试管；红色固体变为黑色；3CO+Fe2O33CO2+2Fe；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，而氧气不易溶于水，所以能用排水法收集【知识点】制取气体的反应原理的探究；气体制取装置的探究【解析】【解答】（1）A中仪器a是试管；由于通入的CO具有还原性，在高温下能够把红色的氧化铁还原为黑色的铁，故可见玻璃管中的现象是红色固体变为黑色；则反应的化学方程式为3CO+Fe2O33CO2+2Fe。

（2）高锰酸钾在加热的条件下，可分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

（3）C装置适用于固-液不加热反应，可用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，故反应的化学反应式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O。

（4）收集气体要看气体的密度和水溶性，由于二氧化碳能溶于水，故不能用排水法收集，而氧气不易溶于水，所以能用排水法收集。

【分析】本题主要考查的是化学方程式的书写和常用气体的收集方法，书写化学方程式时，要遵循反应事实和质量守恒定律，严格按“写、配、标、注”的步骤书写；对于常用气体的发生装置和收集装置的选取方法，要学会根据反应物的状态和反应的条件选择发生装置，根据制取气体的溶解性和密度的大小选择收集气体的方法。17．【答案】（1）酒精灯；2KMnO4Δ_（2）N（3）NaOH、Ca(OH)2（4）产生气泡（5）水产运输/养殖供氧（或植物根系供氧、调节水的PH值等）【知识点】氧气的实验室制法；制取气体的反应原理的探究；气体制取装置的探究【解析】【解答】(1)①酒精灯是用于加热试管的；②诺将装置A和E连接制取气体X，为固体加热型发生装置且管口放有一小团棉花，且用排水法收集气体，故为高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气的反应，故A中反应的化学方程式为：2KMnO③诺用装置B和F制取气体X，装置中a和c相连，为固液常温型发生装置，且气体为短进长出，故气体密度应该比空气小，则气体X是氢气；(2)探究活动2：碳酸钠与①中氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，该反应方程式为：Na作出猜想：猜想一：碳酸钠与氢氧化钙恰好完全反应，滤液中只有NaOH；猜想二：碳酸钠不足时，滤液中有反应生成的氢氧化钠和没有反应的氢氧化钙；猜想三：碳酸钠过量时，滤液中有NaOH、Na2CO3；实验探究：证明猜想三成立，即为滤液中有氢氧化钠和碳酸钠，验证碳酸根的存在，故取少量滤液，向其中加入足量稀盐酸，产生气泡，盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，说明滤液中一定有碳酸钠，证明猜想三成立；反思交流：根据以上探究事实，过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气，则过氧化钙可用于水产运输/养殖供氧（或植物根系供氧、调节水的pH值等）。

【分析】（1）①用于加热试管的仪器为酒精灯；

②A装置适合固体加热的反应，有棉花，所以为高锰酸钾加热制取氧气，氧气不易溶于水，可用排水法收集；

③装置中a和c相连，则气体X密度比空气小，氢气的密度比空气小；氧气、二氧化碳密度比空气都大；

（2）碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠；

（3）氢氧化钙与碳酸钠恰好完全反应，滤液中的溶质是NaOH；氢氧化钙与碳酸钠反应，碳酸钠有剩余，滤液中的溶质是NaOH、Na2CO3；氢氧化钙与碳酸钠反应，氢氧化钙有剩余，滤液中的溶质是NaOH、Ca(OH)2；

（4）碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳；

（5）过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气。18．【答案】（1）铁架台；长颈漏斗（2）2KClo3=△MnO22KCl+3O2（3）FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑；大；吸收H2S气体，防止空气污染。【知识点】氧气的实验室制法；制取气体的反应原理的探究；气体制取装置的探究【解析】【解答】（1）题中标号仪器的名称是①铁架台②长颈漏斗，故填:①铁架台；②长颈漏斗；

（2）实验室用A装置制取氧气，根据装置的特点可以选择的药品是氯酸钾，加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为2KClo3=△MnO22KCl+3O2↑；实验室制取比较纯净的氢气，反应物是固体和液体，发生装置可选择B，排水法可收集较纯净的氢气，收集装置可选择D，若将发生装置由B改为F，其优点是可以控制反应的发生与停止；故填：2KClO3=△MnO22KCl+3O2↑；D；控制反应的发生与停止；

（3）①实验室用块状硫化亚铁和稀硫酸反应，生成硫化氢和硫酸亚铁，反应的化学方程式为FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑；②用G装置收集硫化氢气体，说明其密度比空气大；③H装置中氢氧化钠溶液属于碱溶液，可以与硫化氢气体反应，防止空气污染；故填：①FeS+H2SO4