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文档简介
《父母课堂》：家长学校中的“案例教学”设计3篇父母课堂：家长学校中的“案例教学”设计介绍父母课堂是家长学校中的一种教育形式，通过案例教学的设计，帮助家长们更好地理解和应对孩子成长中的问题和挑战。本文将设计三个案例教学，以帮助家长们在家庭教育中取得更好的效果。案例一：兄弟姐妹之间的争吵目标帮助家长们学会处理兄弟姐妹之间的争吵，培养他们之间的合作和沟通能力。案例描述两个孩子经常因为玩具、电视等资源的分配问题发生争吵。他们常常吵得很凶，导致家庭气氛紧张。案例教学设计1.分析问题：家长们先了解争吵的原因和背后的需求，如孩子们对资源的争夺是因为他们都想得到关注和认可。2.角色扮演：家长们分成两组，扮演孩子们的角色，通过模拟争吵的场景，体验孩子们的情感和需求。3.沟通训练：家长们学习如何倾听孩子们的需求，并引导他们通过积极的沟通方式解决问题，如分享、合作等。4.反思总结：家长们回顾案例教学过程，总结有效的沟通策略和解决问题的方法，并在实际生活中应用。案例二：孩子拖延做作业目标帮助家长们理解孩子拖延做作业的原因，并学会引导孩子建立良好的学习习惯。案例描述孩子经常拖延做作业，导致作业积压，成绩下降，家长们不知道该如何帮助孩子养成良好的学习习惯。案例教学设计1.分析问题：家长们了解拖延的原因，如孩子对作业缺乏兴趣、缺乏自我管理能力等。2.激发兴趣：家长们学习如何通过调整作业内容、与孩子分享作业的意义等方法，激发孩子的学习兴趣。3.制定计划：家长们与孩子一起制定学习计划，明确任务和时间，并提供适当的监督和奖励机制。4.培养自我管理能力：家长们帮助孩子学会制定优先级、分配时间等自我管理的方法，提高他们的学习效率。5.持续支持：家长们在孩子养成良好学习习惯的过程中给予持续的支持和鼓励。案例三：孩子沉迷手机游戏目标帮助家长们了解孩子沉迷手机游戏的危害，并学会有效管理孩子使用手机的时间。案例描述孩子沉迷手机游戏，影响到学习和社交，家长们不知道如何引导孩子正确使用手机。案例教学设计1.了解危害：家长们学习手机游戏对孩子的危害，如影响视力、学习和社交能力的发展等。2.沟通与约定：家长们与孩子沟通并制定手机使用规定，如限制使用时间、制定任务完成后才能使用等。3.共同参与：家长们与孩子一起寻找其他有趣的活动，如户外运动、阅读等，共同参与，减少孩子对手机游戏的依赖。4.监控与引导：家长们使用监控软件了解孩子的手机使用情况，并根据情况进行适当的引导和管理。5.激励机制：家长们设立奖励机制，鼓励孩子控制手机使用时间，并逐渐培养他们的自我控制能力。结论通过设计上述三个案例教学，父母课堂可以帮助家长们在家庭教育中更好地应对兄弟姐妹之间的争吵、孩子拖延做作业
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