中学数学组教研工作总结

Word文档中学数学组教研工作总结在忙劳碌碌的工作中，很快一个学年就要结束了。回顾这一学期我们数学教研工作，劳碌的汗水换来收获的喜悦，各项教研工作的顺当开展离不开校领导的关怀和支持，更离不开全体数学老师的共同努力和奋斗。现将本学年的教研工作总结如下：

一、规范日经常规管理

本学期，教研组进一步规范了课堂教学日常管理，每学期开学初就要求各位老师制定本学期的教学工作方案，有方案地举行教学工作；每月定时检查每个老师的教案、作业及教后记，使备课、上课、作业批改等各环节符合规范化的教学要求；要求各班级备课组每周一次活动，共同探讨教学过程中浮现的问题及解决方法，沟通每份试卷的命题工作及考后分析，调节教学进度等。教研组的日常管理工作力求把教研工作做细、做好。

二、乐观开展形式多样的教研活动，提升老师业务能力

本学期开展形式多样的教研活动，教研组每周活动一次，而在这些活动中，教研组的组长都有方案地支配着每次活动的内容，如面向课改的新形势，组长组织数学组的全体老师举行如何撰写教案等主题活动；对于教师提出的不知如何举行听评课，说课，写教案等，教研组立即组织材料，印发资料，给教师们举行听评课、说课及写学案的研讨，使各位数学老师的业务能力得到提升。在举行听评课、说课、写教案的研讨后，教研组还组织了衰老老师参与小学举办的新秀杯竞赛、组织衰老老师参与市里的青年老师教学课堂比赛，以及组织初中、高中老师代表上藏匿课，这些活动让各位数学老师能够学以致用，教研组的努力使各位数学老师的业务能力都得到了不同程度的提升，同时也得到了小学领导及各位老师的全都好评。

三、开展青蓝工程，促进衰老老师的迅速成长

本学年，教研组继续实施青蓝工程，并加强了对青蓝工程的指导。教研组为了促进青年老师的成长，顺当实现新老老师的交替，而要带出一支高素养的衰老老师队伍，首先选好师傅，第二是明确青蓝工程的要求，师傅和徒弟都严格根据小学要求举行听课、评课，一个学期下来，徒弟得到了迅速的成长，师傅也丰盛了带徒的阅历，师徒之间相互学习，取长补短，都取得了可喜的成果。在师傅的热心指导下，有多位衰老老师获得市一等奖。

本学年教研组通过一系列的教科研活动，使每位教师的教导教学能力都有不同程度的提高，并在实际的课堂教学中运用。今后，我们将以更饱满的热烈投入到新的工作中，争取获得更好的成果。

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中学数学教研组工作总结

这学期的教学教研工作陪同着元旦春节的到来，即将临近尾声。回顾这一学期的教学教研工作，我们数学组人有着几充实、几分感概本学期我们教研组的工作本着为同学服务，为自己的提高的理念，在全体教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将这一学期的工作总结如下：

一.以教学改革为突破口，更新教学观念

从目前囫囵中学教学这看，教法改革滞后于教材改革，老师水平的提高也跟不上教学改革的步子，从数学学科来看，我们在教法讨论要解决以下两大问题：

1.教法改革立足点要落在使教学过程成为同学充分进展的过程上，因此要讨论：

怎样创设良好的教学环境，激发同学的学习动机，引导他们主动参加教学？

怎样在数学教学中进展同学的普通能力，养成良好的习惯，把握正确的学习策略？

怎样为不同层次的同学制造各自相宜的进展空间和条件？

2.教法设计要着眼在如何使教学过程成为同学自主探究的过程上，因此要解决：

怎样设计教学过程，能利于同学探究、层层深化？

怎样引导同学，能使他们主动探究，自己总结、反思、发觉、归纳、概括？

怎样给同学留出活动的时光和空间，能让他们充分、自主地进展？

本学期，我们支配了八位老师上教学探究藏匿课，大胆尝试、允许失败，要求每一节课均有教法改革的理论文章，连同教案打印成文，组内每人一份，主要目的互相学习.我感觉到这项活动已渐入佳境，每听完一课又期盼着下一节课的到来。我们组内38位同志，每人上一节课就至少提供了38种教学模式，我想人人把握了这38种套路，再上课打出的将是组合拳，威力更大。

二.扎实抓好老师队伍建设

1.加强青年老师的培养。营造有利于青年老师成长的环境，给他们压担子，对刚进校的教师，力争使他们进校一年教学常规要入门、三年要过关、五年要力争成为教学骨干（简称135工程）。对青年老师的培养要责任到人、负责到底。指导教师要常检查、常催促、常指导，五年一贯制。前三年，每学期开一节汇报课；第四、第五年每年开一节汇报课，每次汇报课教研组内组织评议，给出书面评语，为青年老师明确指出尚需努力的方向。

2.对于工作五年左右已取得中级职称的老师，在教学上要不断总结、反思、提炼，要形成自己的教学风格，有机会要多让他们对外开设藏匿课，每学期要完成一篇教学论文，每年力争在市级以上发表论文，乐观参与论文评选。

3.对已取得高级职称的老师，也要自加压力，向更高目标努力（正高职称、特级老师）。我在第一次全组老师会议上说，老师水平的凹凸，当然有个人综合素养、修养、学术功底有关，更重要的是工作中的勤奋、刻苦、钻研精神。只要我们发扬航天精神，就能克服一切困难，就能把我们小学建设成全国一流小学。

三.团结出才智、配合出成绩

今年8月两校合并后，老同志的表率作用、中年同志的勇于担当重担、衰老人的工作热烈，深深鞭策着我们数学组的每一个教师。俗话说，人心齐、泰山移，因为组内的特别状况，需要无数同志担当较大的工作量，张子方、彭清源、徐锡樑三位老老师都担任了高三两个班的教学任务，每周上课十七节，周二补差到十八点，他们有丰盛的教学阅历，为教研组建设提出了无数珍贵的建议，为我们高三数学教学明实情、出实招、有实效。彭清源教师身体向来不太好（三高一低：高血压、高血脂、高血糖、高体重），有时一天四节课，为了避开上课时出虚汗、晕场，就在课间吃点咸菜泡饭。陈枳麟教师带病坚持上课，工作十分努力。王晨教师担任高一（2）班、高三（11）班数学以及高一（2）班班主任工作、数学组工会组长，每周15个教案，工作量可想而知，但他没有一句怨言，从未有表现出一丝的拖拖拉拉，相反天天坚持不迟到不早退，工作兢兢业业，累了就在办公室抽袋烟，或伏在办公桌上歇会儿，醒来后又会献出一道趣题妙解。组内要搞资料库，为建设校本课程作预备，姚东磊、盛淳、张超、刘祖希主动担当重任，组内提出要搞校本课程，大家摩拳擦掌、跃跃欲试。办公室卫生打扫原来决定排值日表，衰老人却说，排什么表，我们包了，他们主动争着干。周戴军、蔡玉书、蒋建伟、杨原、刘祖希、顾文娟等教师潜心教学讨论、勤于笔耕，已发表多篇很有质量的文章，最近，刘祖希、顾文娟教师又各有一篇文章在国家级刊物《数学通报》上发表，本学期我们教研组教师已在省级以上刊物上发表论文11篇。两校合并，两个数学组走到一起，大家感觉一见如故、相会恨晚，我们来自五湖四海，但我们有着共同的目标。

回顾这一学期来教研组工作，我深深地感到团结出才智、配合出成绩，务本求实是取得一切成果的根本保证。固然，数学组从各方面讲还是一支较为衰老的队伍，与兄弟组相比还有一定的差距，我们有决心、有决心不但自我完美、谦虚向其他教研组学习，为小学的进展做出我们最大的努力。

最后，我想说二十个字与同志们共勉：为人求诚、工作求实、课堂求真、教法求活、过程求美。

中学数学组活动总结及年工作方案

中学数学组XX活动总结及XX年工作方案

XX年，在教导局师训科的正确领导下，名师中学数学组共8人（含两位青年老师）仔细开展活动，针对课堂教学研讨、复习课教学研讨、专题沟通等方面举行沟通学习，均有不同程度的提高，现将全年活动状况总结如下：

一、XX年活动回顾

1.前半年的五次教研活动：

前半年，我们举行了五次教研活动，分离是：2月份小组举行任务支配；3月份第一次集体备课，八班级《平行四边形》七班级《实数》1、谈教学设计及说明；黄xx教师上《实数》，孔xx校长、牛xx教师和汤xx讲的是《平行四边形》，大家分离根据集体备课的要求，录好视频并上传到q群里，组内成员互相观察学习；4月份第一次视频分析，地点济水一中录播室，数学组扩大会议除名师工作室成员外，济水一中和试验中学两校的数学教师，黄xx主任主持，孔校长主题发言《复习课教学研讨》；5月份其次次集体备课，地点济水一中小会议室，七《消元》八《一次函数》1、谈教学设计及说明；2、提出怀疑集体研讨。牛xx、汤xx做主题发言《二轮复习研讨》；6月份其次次视频分析，观现场课，地点xx一中录播室，试验中学和xx一中两所小学，观xx教师的课《勾股定理》研讨分析，并举行主题教研：讲评课阅历沟通。

2.阅读与沟通：

我们按要求建立了群，群号：29020xxxx。小组成员利用q群里的视频举行沟通学习，讲课、教学设计沟通等。小组每个成员都制定自己的三年进展规划，都有自己的专业成长档案（均为电子稿，做得较好），每个成员都有自己的读书方案，共同开展系列读书活动。共读《做不埋怨的老师》、《做不完善的老师》、《老师课堂技能训练》等。

3.下半年的两项工作任务：

下半年，在师训科的指导下我们调节了工作思路，做了两项重点研修任务，一是规定任务，二是自主拓展任务。规定任务是：举行了三次集中研修，每位成员举行了三次录像课沟通，并且举行了主题沟通，例如黄小国做的《读透课程标准，选对教法学法》、孔冬青做的《数学思想办法渗透策略》、汤清河做的《分块结构化中招数学总复习》、陈峰做的《高中数学老师对初中数学老师的建议》、庞松林做的《从高初中数学学问的连接来谈初中数学的拓展教学》等。自主拓展任务是：初中数学总复习资源库的建设。初中复习课没有教材和课本，教师们在教学时因为受到时光的限制，往往会陷入两个误区，一个是把复习课上成做题课，做题讲题，缺少学问块状分析与学问网络的构建；二是把复习课上成概念公式课，没有典型的例题来巩固，显得浮躁与空洞。鉴于本活动小组多是常年带毕业班，就全都认为我们应当建立这样一个资源库，有用价值会不行想象。我们把初中数学复习分两个框架七个领域17个专题31节基础学问复习课和20节专题二轮复习课，要求做到课件、教案齐全。九月份末，我们把任务分解到人，并由黄小国组长做出模版，利用说课的形式给大家做以培训和沟通，然后每次活动每位成员要把自己备的课以说课的形式举行沟通，同志们提出修改建议，再举行二次修改。现在，这项活动已经进入尾声，明年开学的复习教学将会给大家提供一个十分有用的教学资源。

二、存在的问题

1.交错工作的协调问题困扰着同志们的研修质量：

本年度，大家全都感觉比以前任何时候都忙的要命。虽然说时光是挤出来的，只要情愿，总能抽出时光来读书学习，这在理论上是成立的，就像是：给我一个支点，我能把地球撬起来一样，但支点在哪，谁把地球撬起来了？希翼我们能够整合我们的专业进展任务，仔细地做一件两件事情，取得应有的效果，是我们真切愿望。本组成员多数担当着小学的一些工作，希翼同志们妥当支配好工作与学习、与教学之间的关系。

2.学习习惯及学习效率较低，效果不佳：

作为数学老师，平常的工作量不小，平常又没有读书写作的习惯和精力，导致大家读书慢、效果差、写作少、质量低。

3.研修方向不够明确，忙而无功现象存在：

虽然大家身在课堂，每天和同学打交道，但是劳碌之中，没有能够确定明确的讨论方向，或者有方向但不能够坚持做下去，没有显然的效果，更不能成为有影响的老师，不能带动一批青年老师迅速成长。

三、XX年活动方案

1.读书研修方面：

（1）文学类书籍：每人每两月至少读一本非专业类书籍，不含杂志类，建立读书笔记本或写读书感悟在组内沟通；

（2）专业类书籍：按照报的专业类杂志举行和沟通学习，并进一步明确研修方向，确定明确的讨论标题，XX年度，每人必需形成自己的专题讨论报告，有观点、有理论、有案例、有思量，有引领作用。

2.专业进展方面：

（1）寒假开学，中招复习资源库完成最后一轮审定，自费印刷每人一套，用于本年度的九班级复习教学。并要求大家在教学中继续完美，形成最优设计，成熟后可以向其他老师推广；

（2）利用暑假时光，学习超级几何画板的使用办法，提高专业能力。（已经基本确定学习详细内容及方法）；

（3）继续推行个人专业成长档案制度，收集收拾自己一年来的优秀教学案例、论文、报告，学习感悟、读书笔记，配上插图（参照XX年度牛xx、黄xx教师的模板），作为资料保存。

3.课堂教学改革：

（1）继续深化开展小组内成员同课异构活动，每学期每个成员必需参与一次同课异构。方案将同课异构地点定在某个小学，以期带动一批数学老师参加听课、评课，通过活动搭建平台促进大家尽快成长。

（2）利用到小学举行同课异构的机会做自己的专题讨论报告，XX学年每人至少一场不少于30分钟的专业讲座，做好引领。

4.团队建设：

（1）建好群，做到资源即时共享，增强老师参加人数，学习其他数学老师的先进教法学法；

（2）每位小组成员至少带一名青年老师，有方案指导他们经受学习、研讨、磨课等环节，促进他们尽快长进。

数学组教研工作总结

在小学教科研中心和中学部教务处的直接领导下，在各部门的大力支持下，本学期中学数学组全体老师仔细学习和贯彻市教委、市教研室数学科教学工作指导看法及小学教导教学工作方案，以新课程标准为指导，以组风建设为主线，以教法探究为重点，以提高队伍素养，提高课堂效率，提高教学质量为目的，围绕教学工作这个中心有制造性地开展了多种形式的教研活动。各班级数学备课组在抓基础学问的落实、信息技术与数学教学的整合、试题讨论和学法指导等方面都取得了诸多成绩，取得了较为抱负的教学成果。现做以下四个方面的总结。

一、仔细落实教学常规，努力提高课堂效率

1.强化了对教学工作的常规管理：

学期初我们准时贯彻落实市教研室数学科组长会议精神，结合我校教科研中心和中学部教育处的教学工作方案，数学科组制定了相应的教研方案，各老师也制定了具体的教学工作方案、教学进度支配表以及培优补差方案、其次课堂活动方案等，期末阶段各班级组又制定了具体的复习方案。在制定方案时，我们力求将各级教导主管部门方案中与自己相关的工作支配结合到各自的方案之中，并拿出了较为详尽的落实措施。

在日常工作中，我们较好的坚持了每周一次的教研活动制度，乐观组织老师学习教导教学理论、讨论新课标、探讨教学办法、沟通教改信息，准时做好上传下达，评课沟通。

2．完美了教学环节的监督检查制度：

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，做到了常规与创新的有机结合，逐渐形成了老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学郑重、勤奋、求真、善问的良好学风。对五个教学环节的考评主要形式有以下三种：

（1）自检管理上，努力体现以人为本的思想。要求每位老师对比有关制度，定期检查自己全部的职业表现是否规范、得体。

（2）互看由备课组长牵头，组员间相互看教案、查作业、互相沟通，取长补短，加强随机教研。

（3）互听同组成员之间随时可以推门听课，查同学学习习惯、态度、效果等一条龙式的检查。

每月底教研组长与备课组长一起对全体任课老师的教案、作业批改状况、听课记录等各种教学工作簿册举行具体的全面检查，并将检查结果准时在组内通报，确保了把常规工作抓严、抓细、抓实，促进了教学管理的良性循环。

3.加强了对集体备课的检查指导:

常常催促备课组落实教学进度表及教学方案，集体备课做到了时光、地点、内容、主备课人四落实，各备课组都仔细做好集体备课记录。教研组长加强对教学流程中的备课、上课、作业批改、辅导、考试等环节的检查和指导，催促同教材各任课老师根据五个一的要求做好教研工作，即统一教学目标，统一教学内容，统一教学进度，统一作业，统一测试。各备课组都加强了对试题和考试形式改革的讨论，每位教师每月都至少出过一套测试题，以此作为提高老师驾驭教材能力、讨论考试能力的有效措施。

4．期末复习工作落实到位

在期末复习阶段，我们组织召开了期末复习专题研讨会，讨论部署了期末复习工作的具体支配，各备课组都制定了切实可行的复习方案。在编制复习学案时，我们充分发挥全教研组的才智和力气，上一班级和下一班级共同备课，加强了对历届统考题的讨论，基本摸清了新课程考试的题型和思路，并有针对性地举行了须要的训练，从而编制出高质量的学案。

5、教学讨论做到了三主和三有

教学讨论以集体备课为基础，以作课、听课、评课活动以及出考卷活动为载体，以课题讨论、论文、案例撰写为提高。在数学教学讨论中努力做到了三为主（教学讨论以学习理论为主导、大纲教材课程标准为主体、探究教学模式为主线）和三有（教学讨论对教学实践有指导、对教学质量有促进、对老师有提高），在讨论状态下理性的工作，使我组老师养成了教学反思的习惯。

二、开展形式多样的教研活动，提高老师的教科研水平

1.乐观开展听、评、说课活动

本学期我们较好的落实了教科研中心期初制定的听评课工作方案，按照我组新加盟的老师比较多的特点，我们把老老师的讨论课放在新老师的汇报课前面，各班级组都有一名教师上了一节藏匿课，全面展示了各自的教学思想和教学风格。

我组老师在本次讨论课活动的囫囵过程之中思想重视、预备充分，团结配合，取得了较好的课堂教学效果。听课前同备课组教师仔细举行集体备课，一起设计教案，相互切磋。听课后仔细评课，如教学内容支配否恰当，难点是否突破，重点是否突出、教法是否得当，教学思想、办法的渗透是否符合素养教导的要求、教师的教学基本功是否过硬等方面举行中肯全面的评论、探讨。通过全组人员共同听课