人教版化学九年级上册 6.3 二氧化碳和一氧化碳 教学设计_第1页
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人教版化学九年级上册 6.3 二氧化碳和一氧化碳 教学设计_第3页
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文档简介

人教版化学九年级上册6.3二氧化碳和一氧化碳教学设计一、教学目标了解二氧化碳和一氧化碳的分子式、结构式及化学性质；理解二氧化碳和一氧化碳的常见来源和用途；掌握制备二氧化碳和一氧化碳的实验方法；培养学生的实验操作能力和科学观察能力；培养学生的合作意识和动手能力。二、教学重点和难点重点二氧化碳和一氧化碳的分子式、结构式；二氧化碳和一氧化碳的常见来源和用途；制备二氧化碳和一氧化碳的实验方法。难点对二氧化碳和一氧化碳的各种实验方法进行操作和实验中的观察；区分二氧化碳和一氧化碳的性质和用途。三、教学准备实验器材：试管、燃气灯、火柴、石灰水、酸性高锰酸钾溶液等；实验材料：二氧化碳、一氧化碳的相关知识文献资料；PPT或黑板、粉笔。四、教学过程1.导入（5分钟）老师通过引入实际生活中与二氧化碳和一氧化碳相关的例子，激发学生的学习兴趣，如说一些关于环境保护、空气污染或是生理性质的实例。然后引入本节课的学习内容，让学生了解今天要学习的是关于二氧化碳和一氧化碳的知识。2.知识讲解（15分钟）使用PPT或黑板，对二氧化碳和一氧化碳的分子式、结构式进行讲解，并对其化学性质进行简要说明。通过图示化和实例讲解，引导学生理解二氧化碳和一氧化碳的基本概念和特点。3.实验演示（15分钟）3.1制备二氧化碳步骤：1)取试管，加入适量的五氧化二磷固体；2)用火柴点燃五氧化二磷固体；3)将点燃的试管口紧紧地插在盖有石灰水的试管中，观察气泡的产生。3.2制备一氧化碳步骤：1)取试管，加入适量的酸性高锰酸钾溶液；2)将试管口靠近燃气灯火焰，倾斜试管，观察试管中产生的气体。4.相关讨论（10分钟）老师带领全班讨论实验现象和结果，询问学生观察到了什么现象，由学生回答观察结果。引导学生分析观察现象产生的原因，并进行相应的解释。5.知识梳理和拓展（10分钟）结合学生的实验结果和讨论，总结二氧化碳和一氧化碳的特点，并拓展相关应用领域，让学生加深对二氧化碳和一氧化碳的理解。6.练习与巩固（10分钟）在课堂上进行练习题的讲解并解答学生提出的问题，巩固学生对本节课内容的掌握。7.课堂小结（5分钟）老师对本节课所学内容进行小结，强调重点和难点，并展望下节课的学习内容。五、教学评价教师通过观察学生实验操作和讨论的参与度来评价学生是否掌握了二氧化碳和一氧化碳的性质和实验方法。同时，教师可以布置小作业或期中测试来检测学生的学习效果。六、板书设计1.二氧化碳的分子式和结构式

2.一氧化碳的分子式和结构

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