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文档简介

中班绘本教案：鼠小弟的小背心一、教学目标通过阅读绘本《鼠小弟的小背心》，培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力；培养幼儿的观察力和思维能力，能够理解故事情节、推测故事发展；培养幼儿的想象力和创造力，能够运用所学知识进行创作。二、教学内容《鼠小弟的小背心》绘本故事阅读和相关活动。三、教学准备《鼠小弟的小背心》绘本；幼儿手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水、装饰物等；幼儿画画用具：彩笔、彩纸等。四、教学过程1.导入(10分钟)创设情境：教室中摆放一些玩具和彩纸，让幼儿发现其中有一件小背心。与幼儿互动：教师引出话题，询问幼儿关于小背心的认知，并让幼儿猜想小背心的用途。2.绘本阅读(20分钟)向幼儿展示《鼠小弟的小背心》绘本封面，并简要介绍故事背景。逐页阅读绘本，并提醒幼儿注意细节和情节。阅读完毕后，与幼儿互动，询问幼儿对故事的理解和感受。3.情节复述(15分钟)教师带领幼儿一起复述故事情节，引导幼儿按照顺序表达故事的开头、主要内容和结尾。鼓励幼儿描述故事中的人物形象、喜欢的情节和故事给他们带来的启发。4.活动设计(30分钟)活动1:小背心传递游戏-教师准备多件小背心，幼儿分为几组，每组一件小背心。-每组的幼儿将小背心依次传递，传到最后一名幼儿后，最后一个幼儿将小背心放到一个特定的地点。-幼儿尝试通过传递小背心的方式培养团队合作意识和协调能力。活动2：制作小背心手工-教师指导幼儿使用彩纸、剪刀和胶水来制作属于自己的小背心。-鼓励幼儿发挥想象力，在小背心上绘制自己喜欢的图案或装饰物。-幼儿通过制作手工，加深对故事中小背心的印象，并培养动手能力和创造力。5.温故知新(10分钟)教师向幼儿回顾故事中的重要情节和细节。与幼儿互动，让幼儿回忆故事中的人物角色和他们遇到的困难。提问幼儿，如果是你，你会如何帮助鼠小弟找到他的小背心？6.结束(5分钟)教师总结教学内容，强调幼儿通过阅读绘本能够培养自己的想象力和创造力。鼓励幼儿多读绘本，并与家长分享阅读心得。五、教学反思通过本节课的教学活动，幼儿能够通过绘本阅读获得阅读乐趣，提高对绘本故事的理解能力。通过小背心传递游戏和制作小背心手工，幼儿能够在活动中体验团队合作和

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