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文档简介

大班安全教案及教学反思《进出门不挤不抢》一、教案内容1.教学目标培养大班幼儿的安全意识和自我保护能力；让幼儿掌握进出门的正确方式；培养幼儿的待人礼貌和互助精神。2.教学内容了解进出门的场景；学习如何按顺序进出门；学习如何礼貌地待人；学习互相帮助的重要性。3.教学步骤第一课时：认识进出门的场景通过图片、视频等多媒体展示方式，让幼儿认识进出门的场景，引起幼儿的兴趣。第二课时：学习按顺序进出门在幼儿面前搭建一个简单的门模型，模拟教室门口的场景。引导幼儿观察并说出门是用来进出的，门口不能挤不能抢，要按照顺序排队。分别请两个幼儿扮演门外的老师和门内的幼儿。让幼儿观察两个幼儿的行为，判断是否按照顺序进出门。学习正确的进出门动作和姿势。引导幼儿按照正确的动作和姿势进出模拟门。第三课时：学习礼貌待人引导幼儿讨论并总结出礼貌待人的基本规则。如：要牢记“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语。通过角色扮演或游戏形式，让幼儿模拟各种互动情景，练习礼貌待人。第四课时：学习互相帮助让幼儿分享在生活中帮助别人或被别人帮助的经历。查看图片或视频，了解帮助他人的场景，并引导幼儿讨论其重要性。开展互相帮助的游戏，让幼儿在游戏中体验互相帮助的愉快和意义。二、教学反思在本次教学中，我采用了多媒体展示、角色扮演和游戏等多种教学方法，让幼儿通过观察、模仿和互动等方式来学习进出门的正确方式。通过这样的教学方式，幼儿更容易理解和接受教学内容。在教学中，我发现幼儿对于进出门的原则和礼貌待人的规则有了初步的了解，但在实际操作中，仍存在一些问题。比如，有些幼儿在进门的时候还会有些挤和抢，还有一些幼儿在互相帮助的游戏中表现不够积极。针对这些问题，我计划在以后的教学中加强对幼儿的引导和指导，同时注重对幼儿的示范和鼓励。此外，在教学过程中，我还发现部分幼儿对于待人礼貌的意义和重要性还不够理解。因此，我决定在今后的教学中加强对礼貌待人的教育，通过生活实例和故事等方式，让幼儿更好地理解和体会待人礼貌的价值。总的来说，通过这次教学，我对于大班幼儿的安全教育有了更深入的了解，并在实践中发现了自己的不足之处。我会不断改进自己的教学方法和策略，争取将安全

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