人教版九年级化学第3单元 课题3 元 素 复习教案_第1页
人教版九年级化学第3单元 课题3 元 素 复习教案_第2页
人教版九年级化学第3单元 课题3 元 素 复习教案_第3页
人教版九年级化学第3单元 课题3 元 素 复习教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版九年级化学第3单元课题3元素复习教案一、知识点复习1.元素的定义和特点元素是由同种原子组成、不能化学分解成其他物质的纯物质。元素的特点：具有独特的质量、体积和能量等性质；具有一定的化学性质，如金属元素与非金属元素的反应性不同；元素的性质可以通过化学式、物理性质和化学反应来表示和研究。2.元素符号和元素周期表元素符号是用来表示元素的化学符号，通常由元素的拉丁名字的第一个字母（大写）和第二个字母（小写）组成。元素周期表是按照元素的原子序数、原子量和元素性质等一定规律排列的表格。元素周期表的分布：主族元素和过渡元素分别在左侧和右侧，它们的性质有明显的区别；元素周期表的分组：垂直方向分为18个族，具有相似性质的元素同属于一个族；元素周期表的周期性：随着原子序数的增加，元素的性质呈现一定的周期性变化。3.元素的命名和发现历史元素的命名有系统命名和通用命名两种方式。系统命名是根据元素的性质和特点来命名，如氢、氧、铁等；通用命名是根据元素的发现者或所在地来命名，如钚（根据美国科学家普拉顿之名）。元素的发现历史：早期元素的发现：黄金、银、铜等广为人知的金属元素早在古代就被发现和使用；近代元素的发现：随着科学技术的进步，越来越多的元素被陆续发现，并纳入元素周期表中。二、思维导图复习为了更好地理解元素的相关概念和知识，我们可以通过思维导图来进行复习。思维导图略三、实验复习1.元素的性质实验实验1：金属和非金属的导电性比较实验实验目的：比较不同金属和非金属的导电性能。实验步骤：制备金属（铜、铁、锌）、非金属（石墨、木炭、纸）导线；将导线与电路连接，观察灯泡的亮度；比较不同导线的导电情况。实验结果：金属导线导电性好，灯泡较亮；非金属导线导电性较差，灯泡较暗。实验2：金属和非金属的反应实验实验目的：观察金属和非金属在与酸的反应中的现象。实验步骤：取锌、铜、铁等金属片与稀盐酸反应，观察反应情况；取锌、铁等金属片与硫酸铜溶液反应，观察反应情况；取石墨、木炭等非金属与酸反应，观察反应情况。实验结果：金属与酸反应会产生气体和溶液变色的现象，非金属与酸反应没有明显的变化。2.元素的命名实验实验：根据元素的性质和特点进行命名。实验目的：通过观察元素的性质来进行命名。实验步骤：给出一组元素的性质特点表，要求学生根据性质特点进行命名；学生根据元素的性质特点进行命名，然后进行对比分析；教师进行解析和讲解。实验结果：学生根据元素的性质特点进行命名的能力得到提高。四、知识检测请回答以下问题：什么是元素？元素有哪些特点？元素符号由什么组成？举例说明元素符号的命名规则。元素周期表的组成和特点是什么？元素的命名方式有哪两种？举例说明。金属和非金属的性质和特点有哪些？请举例说明。五、课后作业阅读教材相关内容，复习元素的定义、性质和命名等知识点。思考并列举出更多的金属和非金属的性质和特点。根据实验复习部分的实验步骤和结果，进行实验报告的整理和输出。六、延伸阅读推荐推荐阅读以下文章，进一

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论