2020年班主任工作参考总结范文(学年度第二学期)

.::;2021年班主任工作参考总结范文(学年度第二学期)班主任事情总结(xx——xx学年度第二学期)知名作家余秋雨说,“与笔端相比,我更垂青脚步；与文章相比,我更存眷性命；与精致相比.我更倾情糙砺。〞而我们班主任先生所要存眷的呢?既要立足于门生的当初,还要着眼于门生的今后；既要有精细化的治理,还要留意收放自假设,给门生必定自立生长的空间；既要存眷门生对常识的支配,还要考虑门生才干的培植.既要对门生举行方方面面的教诲,还要适时地疏导家长……我们班主任先生要存眷的实在是太多太多,说到底,班主任事情的重要性不言而喻。一个学期的班主任事情，我认为写在我身上的关键词有如下5个：〔一〕义务我是二年三班这个班集体的第一责任人，也是这个班集体的最高指导者、组织者、和决策人。我从接收第一个门生开端，就意味着承受了响应的教诲义务。既要负担门生生理康健、精神眷注的义务；也有依照新课程规范促成门生周全进展的义务；既有保证门生享有的权利的义务；又有尊敬门生本性、品德、自在的义务；此外另有辅佐门生实现课业的义务，义务之重，重于泰山。〔二〕多能班主任是教诲教学工作事情的多面手。班主任是学校最下层的治理者，是学校导游详细治理的得力助手，如国度教诲目的、政策、校长的办学思维、学校的规章轨制，都要经由过程班主任来贯彻落实；同时，班主任又是班级教员团队的构造治理者、和谐者。要治理好一个班集体，班主任要做大量的事情，如思维教诲、平安监护、教学工作和谐、质量监视、班级活动、本性眷注、家庭造访、看法一样、事情处置等等。同时班主任仍是学科教学工作的主干教员，事情使命比一般任课教员要繁重的多，困难的多。我在日复一日、纷纭庞杂的教学工作教诲工作中，默默无闻地支出着，从不计算个人得失，从不在意个人功名。〔三〕主干班主任是教员群体中的主干气力。班主任必需拥有班级构造治理的根本功，经由过程无效治理构成班集体失常的教诲教学工作秩序，构成凝聚力和活气。是以班主任必需潜下心来、蹲上身来、认起真来、负起责来，真正成为班级教诲气力的和谐者，来完成班级教诲教学工作质量的团体晋升，来实现教诲教学工作目的和使命。记得刘校长常在班主任大会上讲：班主任事情是最能表现教员职业道德本性的，在工作中班主任是德育的树模者，是师德设置装备摆设的表率，不但要典范门生，也要典范教员。几乎云云，我们做班主任的，假设不克不及成为学校方方面面的主干，不以主干的规范严峻恳求自己，教书育人便是一句空口说。我是主干，不是空壳，而是实干；不是浮名，而是表达。〔四〕魁首班主任是门生生长的引路人。虽然德育是经由过程班级教诲活动举行的，所有教员都有教书育人的义务，但事实上班主任是德育的焦点。班主任对门生的阻碍是最间接、最粗浅、最速决，以致是一生的。作为门生的“精神眷注者〞，要表达以工资本的教诲本性，要千方百计厚实门生的精神生存、晋升门生的性命代价、激活门生的性命活气、滋长门生心智进展。本学期，学校举行了大量厚实多彩的教诲活动，在活动中，我构造门生积极介入，合唱队、跳舞队、足球队、美术队，队队都有我班门生的身影，只需学校招呼的，我都煽动勉励门生列入，对班级中每一个门生的生长担负起责无旁贷的指示义务，更偏幸于班级中的弱势群体，让每一个门生都有训练的机遇，做门生生长的引路人。小孩们长大了，阳光了，灿烂了，温和了，更理解如何样办事如何样做人了。〔五〕桥梁班主任是一样学校与家庭的桥梁。门生家长主假设经由过程班主任认识和明白得学校，家庭对学校的满意度取决于对班主任的相信度。一般来讲，凡是认同、支撑班主任事情的家庭，也认同、支撑学校的事情。是以，班主任除了做好班级设置装备摆设与治理事情外，还要擅长做一样家庭与学校的知情人、协调人，促成学校教诲与家庭教诲的双向交换，构成教诲协力。冯骥才说过：一座都会要有性命和性情。那末一所学校一个班级是否也应该有自己的性命和性情呢？我认为，我们应当用情绪和文明熔铸一个结合向上天然生动的班集体，这应该是一种教诲的调和！总之，大气与巨匠是我们班主任部队应当配合寻