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文档简介

学写观察日记观察日记(1)《火龙果》

可观察的事物：观察日记1.可爱的小动物；2.有趣的植物（含羞草、绿豆发芽、花）；3.美丽的风景；4.你心爱的物品（玩具、学习用品）。观察日记(1)《火龙果》怎样观察：看：眼睛看到什么﹖听：耳朵听到什么﹖想：大脑里想到什么﹖感：心里感到什么？做：你有没有动作？

观察日记(1)《火龙果》观察日记(1)《火龙果》写作顺序：A、写观察日记，注意日记格式。B、写自己最想写的，尤其是要写出观察中的新发现。C、写好后读给同学听，看看谁在观察中有新发现。

观察日记(1)《火龙果》10月25日星期六观察日记(1)《火龙果》火龙果观察日记(1)《火龙果》看1、大小、形状2、颜色3、像什么绿色圆三角形的小叶片（外形）观察日记(1)《火龙果》看（果肉）果肉（）的，上面还有许多（）的，（）的籽，像（）。观察日记(1)《火龙果》

今天我们观察火龙果是按什么顺序观察的呢？外内观察日记(1)《火龙果》闻淡淡的清香一股清甜的气味散发着观察日记(1)《火龙果》感想让人垂涎（）欲滴xián看到这么漂亮的果肉，真想咬一口！观察日记(1)《火龙果》尝香香的，甜甜的，真好吃！观察日记(1)《火龙果》说功效火龙果不仅（）,还具有（）（）的功效呢，大家可要（）！观察日记(1)《火龙果》今天的观察我们用了自己身上的哪些小助手？说一说眼

看颜色、形状、大小（长短）

鼻子

闻气味

嘴（舌头）

尝味道脑

想象

观察日记(1)《火龙果》鼻闻眼看口尝脑想手摸耳听

观察日记就是要充分调动我们的眼、耳、口、鼻、手等器官去感受物体的颜色、气味、味道，并通过我们的大脑，发挥丰富的想象力，才能把文章写得更美。观察日记(1)《火龙果》观察蜗牛

2012年10月12日

星期五

雨今天中午，我闲着没事，就去院子里看爸爸最喜爱的花草，我看着看着，发现有一群蜗牛在爸爸的花草中爬来爬去，我一看到蜗牛就有一个疑问：蜗牛是害虫还是益虫？我决定去问爸爸，我走到客厅，问：“爸爸，蜗牛是害虫还是益虫？”爸爸笑着说：“你去网上查查或者自己去观察发现吧！”我决定自己去观察，看看蜗牛是害虫还是益虫。于是我去拿来白菜叶子、糖果等食物。我把食物全部放在地上，让它们自己挑选。我想：蜗牛可能会选择糖果吧？谁知，它们对糖果一点兴趣都没有。都爬到白菜叶子上，大口大口地吃起来。不一会儿白菜叶子被吃完了，我拍了一下头，说：“原来蜗牛是害虫，它会吃掉农民伯伯的菜。”经过这一次的观察，我相

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