第三单元 第4课时 分与合【趣味课堂+拓展延伸】一年级数学上册人教版

小学数学·一年级（上）·RJ第4课时分与合1.在把物体分成两部分的活动中，经历探究2~5各数的组成的过程。2.使学生经历由具体到抽象认识数的分与合的过程，体会分与合的思想。3.培养初步的观察、分析、抽象和推理能力以及有序处理问题的意识。掌握5以内各数的组成，理解数的组成与数之间的关系。能有序分析5以内数的组成。培养推理能力，建立学生的数感。秋天到了，李奶奶家的向日葵获得大丰收，今天我们一起帮李奶奶收向日葵去。好不好？1.在李奶奶家的小院里，你都看到什么了？按一定顺序说一说。1只小狗2只白鹅4只小鸡3盆花4颗向日葵2个箩筐5个南瓜5个玉米2个盘子探究4的组成把4朵

放在

个里，有几种方法？每个筐子都得放，不能空着哦！可以先给第一个筐里放1朵，剩下的放在另一个盘子里。把4朵

放在

个里，有几种方法？方法一：13方法二：22方法三：31可以先分成两堆。把4朵

放在

个里，有几种方法？把花放在筐子里。4能分成1和31和3能组成4把4朵

放在

个里，有几种方法？把花放在筐子里。4能分成2和22和2能组成4把4朵

放在

个里，有几种方法？把花放在筐子里。4能分成3和13和1能组成44∧□□134∧□□224∧□□31把4朵

放在

个里，有几种方法？4的组成：1和3、2和2、3和1.12211和2可以组成32和1可以组成33的组成：1和2、2和1.共有3个∧□□3∧□□3122344∧∧∧∧11□□□□□□□□21□□132212探究5的组成把5个

放在2个里，有几种方法？可以先给第一个盘子里放1个，剩下的放在另一个盘子里。第一个盘子里也可以放2个······方法一：1423方法二：方法三：41方法四：32把5个

放在

个里，有几种方法？可以先分成两堆。把5个

放在

个里，有几种方法？把玉米分别放在盘子里。5能分成1和41和4能组成5把5个

放在

个里，有几种方法？把玉米分别放在盘子里。5能分成2和32和3能组成53把5个

放在

个里，有几种方法？把玉米分别放在盘子里。5能分成3和23和2能组成52把5个

放在

个里，有几种方法？把玉米分别放在盘子里。5能分成4和14和1能组成515的组成：1和5、2和3、3和2、4和1.5∧□□145∧□□235∧□□325∧□□41把5个

放在

个里，有4种方法。41∧5∧3251分一分，填一填。2涂一涂，填一填。523532541达标练习巩固成果课堂练习5∧□□3∧□□3∧□□15∧□□1.在□里填上合适的数。4∧□□∧2□□□□□□□□□□□□□□1212322341141221133122∧□□13□∧□□∧□□23□∧□□∧□□134□∧□□□□2231□□13∧□□23∧□□41□5143232□□□□□□

在□里填上合适的数。25只

要飞进两个

，每个 飞进的 会同样多吗?答：不能

提示:左边飞进1只,右边就飞进4只;

左边飞进2只,右边就飞进3只;

左边飞进3只,右边就飞进2只;

左边飞进4只,右边就飞进1只。

所以每个鸽房不能飞进同样多的鸽子。3学以致用算一算，当=1时，等于多少？∧∧∧□□11∧□□224=44能力拓展答：不公平这个游戏公平吗?5说一说怎样能使这个游戏变得公平。参加拔河活动一共有8人，把右边的1名学生到左边去，保证两组人数相等。这节课你有什么收获？1.3的组成：1和2、2和