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文档简介
第一单元playtime
教材分析
本套教材体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。脚踩在
整体构思，内容安排，活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活
实际贯彻了语言的交际功能和语言能应用的基本原则。把只适合技能目标融汇
在完成任务的过程中，从而体现了把话题--功能--任务结合起来的总思
路。
学生情况分析
学生已经接触了两年英语，有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼
好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的
表现欲。但五年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。
单元教学目标
1、能力目标：
能够掌握有关运动的4个词组：flyakitemakeamodelplane
swim；能够运用句型Canyou…?进行提问。并能做出肯定和否定回答
2、知识目标：
能够掌握有关运动的4个句子：Icanplayfootballverywell.Ican
singverywell.Icanswimverywell.Icandanceverywell.能够学
会本部分的歌谣。
情感态度和价值观
(1)情感目标：引导学生热爱自然、关心环境与自然变化
(2)策略目标：引导学生注重合作、广泛阅读、扩大知识面
课时安排
本单元共4课时
Unit1.playtime
学科英语课题审核
教材
年级二年级课时4页修改
页码
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