小学书信格式

第第页小学书信格式

学校书信格式1

心爱的爸爸、妈妈：

您们好！

人们都说：“家是温馨的港湾，家是美满的摇篮，家还是遮风挡雨的避风港”。我们一家三口就生活在这美满的港湾里。

爸爸、妈妈，这么多年来，这个家记录了我们生活中的点点滴滴，这个家也经受了风风雨雨，品尝了生活的酸甜苦辣，感受了人间的喜怒哀乐。有很多感人的事情从我们身旁走过，有很多暖流向我们心田流入。在这个美满的港湾里有充斥快乐的时间，也有令人难以忘却的伤感。

记得我九岁那年春天的一个静寂的夜晚，在这个温馨的港湾里发生的那一幕，那一夜给我留下太多的伤感。妈妈，您还记得吗？那晚您单位有应酬，夜已深了您还没有回来，爸爸心急火燎，既当心又生气，在屋子里走来走去，看到爸爸您那着急万分的样子，我更是忐忑担心。“叮铃铃”，一阵电话声响起，立刻打破了夜晚的静寂，爸爸迫不及待的拿起电话，提高嗓门对妈妈谩骂了一阵，抛下“你再不回来你就不要回来了”的警告，“砰”的一声把电话挂了。

我被爸爸这一突然的举动惊呆了，不知过了多久才恍过神来，只见爸爸您坐立担心，我更是心急如焚，心里在呼喊：“妈妈您快回来吧，快回来吧……”，这时妈妈您又来了一个电话，爸爸您用不容分说的口吻说道：“这么多年了，你怎么那么多的应酬，我都不耐烦，咱们干脆好合好散。”接着又是“砰”的一声把电话挂了。

此情此景我的心像打破五味瓶似的，感觉特别不是味道，原来心就像十五个吊桶——忐忑不安，我的心既像被火烤过，又像被凉水冲过，眼泪像断了线的珍珠一样簌簌的直流。生龙活虎的我，一下变得无精打采。爸爸、妈妈您们肯定不知道我是怎样度过了这个彻夜难眠的夜。

这件事给我那幼小的心灵蒙上了一层阴影，使我幼小的心灵受到了创伤。我多么喝望一个“创可贴”，抚慰我心中的伤口，而这创可贴要来自您们――爸爸、妈妈的爱和家的暖和。

俗话说的好“夫妻床头吵架床尾合”、“天上下雨地上流，夫妻吵架不记仇”。几天后您们和好了，我当时有多兴奋，您们知道吗？一个非正式的家庭会议召开了，知道礼亏的妈妈您先开了口“我们经受了那么多的磨难，这个美妙的家是我们共同制造出的，我们不要舍弃？爸爸也愧疚地说：“我也是太急，不该说那有伤感情的话。”听了您们的一番话我心里像吃了蜜似的，这一夜我睡得可香不做了一个美梦。

有人说：“夫妻吵架殃及孩子”，爸爸妈妈您们肯定是知道的，我深深知道生活中您们有时还是有不同看法的，但您们为了这个家都能将冲突化解，打那以后再也没有看到您们吵架了。我们却更加珍惜这个家的点点滴滴，用爱呵护这个家，让我们彼此都感受到家的暖和。

心爱的爸爸，妈妈，我们共同来珍惜这个家吧！不要让痛楚成为回忆，不要让我们的家太孤独，因这我爱我家，我更爱爸爸妈妈！这些话已憋在我心中多时，心里堵得慌，今日一吐为快。

祝：

爸妈身体健康

您们的女儿：**

*年*月*日

学校书信格式2

心爱的**：你好!(此处写问候语)

****************

此致

敬礼!

你的**：***

*年*月*日

①称呼：顶格，有的还可以加上肯定的限定、修饰词，如心爱的等。

②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可径直接下文。否那么，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。

③正文。这是信的主体，可以分为假设干段来书写。

④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应当加上一个赞叹号，以表示祝颂的诚意和强度。称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊敬。是古代书信“抬头”传统的连续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊敬，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所汲取。

⑤具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的伙伴×××等。再下一行写日期。假如忘了写某事，那么可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜。

学校书信格式3

心爱的妈妈：

您好！像鱼儿喜爱大海，似小草眷恋土地。哪一个孩子不爱自己的妈妈？

妈妈，您那令人深思的教导使我懂得了做人的道理您每天面对我的微笑，让我有了一个好心情；妈妈，您……只要一听到妈妈这两个字，您立刻就涌现在了我的眼前。

思绪，把我带回到这样一幕：黄昏，晚饭前，我在为一道奥数题苦苦思考着，却怎么也做不出来，刚想出一种似乎能够解决问题的方案，于是匆忙写上。可是，我一验算，发觉写错了，只好否定掉了这个方案。这时候的我，急得抓耳挠腮，活像一只想吃到果子但就是吃不到的小猴子，满腹怒火想个“出气筒”来“共享”一下我的心情。

这时候，爸爸看稀饭已经端上来了，就大声地对我喊道：“豪豪，快点过来吃饭啊！”我心想：“真烦，正好发泄一下！”于是回应道：“就知道催我去吃饭，没看见我还在做题么！”话音未落，就听到妈妈略带讽刺的声音：“今日怎么像个定时**，脾气这么大？爸爸也是为了你好，人是铁。饭是钢，一顿不吃饿得慌么。”听了妈妈的话，我的心情渐渐镇静下来，想想自己也不对，就像爸爸道了歉，去吃饭了。

前一段时间的下午，我从学校飞速的回到了家里。那天的作业，用一个字来形容——多！再加上还要学琴，这日子真是没法过了。我眉头紧锁，心里非常不满，但只能开始练琴，又开始提笔写作业。心里还一贯埋怨着：“老师也真是的，给我们减负多好啊。”我好不简单写完了作业，眉头立刻伸展开来。“哈哈，我果真是难不倒的！”我大笑着。哪想到乐极生悲，我竟然写错作业了！这真是晴天霹雳啊，哎，只能重新开工，晚上还要学琴，真是没有一点空闲时间了。

妈妈见我特别急躁，一会儿就要写错一个字，抓紧过来劝告：“豪豪，还记得鲁迅先生的话么？时间就像海绵里的水，只要挤一挤，还是有的。”我听了妈妈的话，也认为有道理，就不那么急躁。谁知，真应了那位老人对要出城人说的话：慢那么能，快那么否。我的字从刚开始龙飞凤舞变成了一笔一划，写的速度还提高了。真是柳暗花明又一村啊！

上个星期六，妈妈和伙伴聚会。妈妈的话语自然少不了伙伴间的关怀和真诚。不信，你听听：“我说老聂，孩子长大了，你就放心让孩子自己出去玩吧。别成天看着孩子，自己累不说，孩子也会觉得烦。”话语不多，句句都跳动着真诚，还说出了我们的心里话。

妈妈的一切，淡淡的笑容，温顺的目光，尤其是那亲切的话语，是我每天向上的永久动力。

您的儿子：**

*年*月*日

学校书信格式4

学校生书信的格式要求：

〔1〕称呼。

写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。

〔2〕问候语。

问候语要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。

〔3〕正文。

正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。

〔4〕祝颂语。

祝颂语是表示致敬或庆贺一类的话，如“此致”、“祝”等。它可以紧接着正文写，也可以独占一行，空两格写。另外，在写与“此致”和“祝”相配套的“敬礼”、“健康”一类表示祝福的话语时，一般要另起一行顶格写。

〔5〕署名。

写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“同学”、“好友”，“弟”“妹”等。

〔6〕日期。

发信的日期可写在具名的后边，也可以另起一行。

范文：

心爱的妈妈：

您好！这几每天气改变异样，要留意穿多点衣服，别着凉了。心爱的妈妈，想起您的爱，我就有千言万语在心头了。

心爱的妈妈，从我降临到这个世界的第一天起，您就开始辛苦了！为了使我健康成长，您付出了多少的心血，熬了多少个不眠之夜呀！听爸爸说，小时侯的我经常在半夜哭闹，每一次我一哭，你就会一把把我抱起来，轻轻地摇我，哄我，让我安睡了，您才躺下。一个晚上反复几次，您根本就没怎么睡觉！为这，你熬红了眼睛，原来丰满的身材变苗条了，每一次想到这些，我都会特别感动。现在，我已经长大了，不再半夜哭闹了，可是您依旧睡得担心稳。冬天，你起来为我盖被子。夏天，您起来看我有没有把手脚伸出蚊帐外，给蚊子咬。妈妈，为了我的健康，您真是费煞苦心了！

妈妈，您不但关怀我的健康，而且关怀我的学习。我是个电视迷，不管是什么电视节目都爱看。每个假期，我都会围着电视转，为了援助我改掉我这个毛病，您连您最喜爱看的电视剧都不看，陪我去散步、打球。为了培育我爱看课外书的习惯，您常抽空带我去书城看书，还跟我制定了一个看书时间，每到这个时间，您也会捧着书，坐在我的旁边来，悄悄地看。妈妈，我知道，您有许多工作要做的。可是为了我，您宁愿放下手头上的全部工作，陪我看书！我肯定会努力学习，好好做人，不会让您绝望。

妈妈，现在，我年纪还小，您对我的恩情，我还不能好好地报答，但是我肯定铭刻在心的！妈妈，在这里，我只想对您说一句：“妈妈，我爱您！”

祝：

身体健康，工作顺当！

您心爱的儿子：**

****年*月**日

学校书信格式5

心爱的邱老师：

您好！

我写下这封信，是为了感谢您曾传授给我一种心态。我收到过许很多多的礼物，大的小的、吃的用的……但您送的有一件礼物，是一个虽然很小，但值得我珍藏。每当我见到这个小小的礼物时，脸上总会浮起笑容，想起那件事。我想您肯定也想起来了吧！

那是半年前的事了。那天，我正高兴奋兴的从选修教室回来，突然，小A从教室里跑出，给我说了一个让我感到非常惊异的消息：语文积分〔换奖品的〕清零了，以前的分数没用了！我那兴奋的表情从脸上飘走了。“怎么会呢？”“全场打五折，不让你这种存分多的人占廉价，就清零了！”得到的是让我石化了一般的答案。

当时的我怎么那么愚蠢呀，也没想您证明，就躲到教室外悄悄地想着，悄悄的流泪。我想：“怎么这么倒霉的事都让我碰着了？老天爷，给我个回答呀！我觉得老天对我太不公正了，在教室外呆了很久，几个同学拉我进教室，我也”矗立“在那儿。

究竟，我被拉进了教室。我当时非常怕面对您，觉得好像有一种能量压住了我的头。您”批判“了我，镇静的说：”我没说清零啊，我只是说分不能加入打折区去换东西。你应当先核实一下呀！“我待在了那儿……

后来，我被叫到了您的办公室。我本以为您又要批判我了，但您不但没有批判我，而是开导了我。您说：”看待事物肯定要用乐观积极的心态啊！有个小故事，说的是两人骑车上山，很费劲，一个想：现在辛苦一点，等会儿下山的时候就可以轻轻松松地冲下去了！所以，他一贯很兴奋努力地骑车。第二个人想：唉！上山好累呀！直到走下山的路时才兴奋一点。谁是聪慧人呢？确定是第一个人，由于他虽然和别人做的同样的事情，但是他一贯都很快乐。你情愿做哪种人呢？“说着，您给了我一个笑脸徽章，”出门时脸上要挂着笑容哦！“我笑着点了点头。

感谢您送我这份礼物。每当涌现它，我总会想起您这段话。您告知了我一个浅显的道理：要乐观的面对一切。感谢！

祝您：

身体健康，万事如意！

您的同学：张**

4月9日

学校书信格式6

心爱的.陈老师：

您好！

当小草长成大树，但鸟儿挥动着翅膀探究将来时，我们学校六年的生活也即将成为过去，不管我们有多么得不舍，多么得依恋，我们还是要接受命运给我们的安排，投入到新的怀抱，只可以把彼此的一切放入箱子里珍藏和怀念。记忆中的一切都是美妙的不是吗？

六年前，我们稚嫩而任性。当我们为了小事儿哇哇大哭时，是一缕白色的身影在逗我们快乐，并预备了一堆堆的糖果。当我们破涕为笑，露出天真烂漫的笑时，您也非常开心地朝我们笑了笑。是您没错了，您就是那缕白色的身影。那个堕落到人间的天使。

您的笑掺和了太多心情，每个笑都包含着您对我们的爱。即使嘴上不说，但生活中的点点滴滴早已表达出来。

还记得当同学获得奖状时您的笑吗？那时的您，慈爱得就像我们的母亲，浮出一丝丝欣慰的笑。不知道，那张鲜红的奖状有着您付出的多少心血吗？您只是摆摆手，认为这是同学的努力。但想要进一步的提高，基础当然要巩固、坚固。您不知道，那层基础是最重要的，它为我们铺好了最底层的水泥啊！

还记得当时您请了“产假”，又因我们一塌糊涂的成果而特早回来的笑吗？那个笑像是用力挤出来的。它包含着您“恨铁不成钢”的绝望，包含着您对我们的担忧、焦虑与牵挂。只是您想不到，几个月不见，再见时会是由于这个令人晴天霹雳的缘由。您很疲乏，但您仍要撑下去，为我们扭转乾坤，复原好状态。

还记得当时我们班的黄某某同学和林某某同学因发生口角而进行打架，您处理这件事的笑吗？那个笑应当用“苦笑”一词来形容比较合适吧！它包含着您的无奈，也包含着您的劳累。您要适当处理此事，不偏不倚，实在难上加难！其实，您只要我们平平安安、开快乐心不是吗？但是说来惭愧，我们连您这一点点的心愿也满意不了。

还记得我们这些“新奇宝宝”闪着水汪汪的大眼睛，向您提出一些稀奇奇怪的问题时，您总是哭笑不得，似乎很想笑痛了肚子似的。但似乎为了不损害我们弱小的自尊心和探究问题的新奇心，一贯强忍着笑声爆发出来。它包含着您对我们的纯真而感到内心的澎湃，对这种感觉的憧憬与熟识感。由于小伙伴的心境是最纯洁，最天真烂漫，不是吗？

还记得那时您处理“小说风波”的这件事吗？当您聊到您少女时期也非常爱看小说，脸上立刻微微泛起了红晕，嘴角微微上翘。那时的笑，肯定是回忆起少女情怀的往事吧！

它包含着您的羞涩，也饶恕着您的理解，您明白我们现在的心态。由于您也曾经体验过，虽然小说是不真实的，却是让每位少女对爱情的向往的幻想。您并没有像其他老师一样禁止我们看小说，只是要求我们不能影响成果就OK。

还记得那时您在转“呼啦圈”所发出铃铛般的笑声吗？那时的您，心态肯定和我们一样，由于您那时的笑声好好听，就像带点淘气气息的天籁之音。所带给我们的感觉好亲切，好自然，不掺杂一点污染的成份，让人不由自主的超您靠近，被您的气息所吸引，不再把您当为老师，而是能倾谈心事的知心好友。

陈老师，你呕心沥血地教育我们，而我们却不能让你快乐，只会让你生气、劳累。老师，我们真得爱你！我们的爱是最真挚的，请别质疑我们的爱，要不然我们会好难过的。

我们真心向你说：“对不起。”我们已没有机会气你了，你会怀念过去的点点滴滴吗？相信我们，我们肯定会回来看你的！

祝：

事业顺当、身体健康！

你的同学：黄苑筠