Unit8Grammar课件牛津译林版九年级英语上册

九年级·英语·译林版·全一册Unit8DetectivestoriesGrammar

1.通过基础练习，能记住并正确使用本课时的重点单词和重点短语。2.通过语法学习环节，学会运用限制性定语从句。3.通过小组合作，学会运用定语从句书写英语文章。

1.完成任务驱动一，达成学习目标1。2.完成任务驱动二，达成学习目标2。3.完成任务驱动三，达成学习目标3。

观察下列两个句子结构导入新课:1.Adetectiveissomeonewholooksforcluestosomethingimportant.2.Weneedinformationwhichwillhelpsolvethecase.·导学建议·教师课前可以引导学生以小组为单位，谈论句子的结构，以便于导入新课及调动学生的学习热情。一、词汇记忆1.

probably

⁠adv.或许，大概→

probable

⁠(形容词)

2.

criminal

⁠adj.犯罪的，犯法的→

crime

⁠n.犯罪活动，罪行

3.

female

⁠

adj.女性的；雌性的→

male

⁠adj.男性的；雄性的

probably

probablecriminal

crimefemalemale4.

fingerprint

⁠n.指纹，手印

5.

boss

⁠n.老板，上司→

bosses

⁠(复数形式)

fingerprint

boss

bosses

6.

hurry

⁠

v.急忙，匆忙

◎学法指导:记忆单词的本身和它的反义词，有助于加大词汇的储备量。hurry二、短语速记1.老年夫妇

the

old

couple

2.用英语写侦探故事

write

detective

stories

in

English

3.原来是，结果是

turn

out

4.与……无关

have

nothing

to

do

with

5.案件的线索

a

clue/clues

to

the

cases

the

old

couple

write

detective

stories

in

English

turn

out

have

nothing

to

do

with

a

clue/clues

to

the

cases

6.在一个肉类市场工作

work

in

a

meat

market

7.犯罪小说

crime

novels

work

in

a

meat

market

crime

novels

8.一个女性作家

a

female

writer

9.匆忙做某事

hurry

to

do

sth.

◎学法指导:短语记忆的法宝:多背多记多运用。

a

female

writer

hurry

to

do

sth.

单词、短语大闯关·导学建议·上课前让学生先预习Grammar部分，再完成下面的练习。让学生先自己观察总结，然后在小组内讨论并核对答案。写出下面短语的汉语意思，并与搭档核对答案。1.writestoriesinEnglish用英语写故事 2.singinEnglish用英语唱歌 3.speakinChinese用汉语讲 用英语写故事 用英语唱歌 用汉语讲 4.writebooksinChinese用汉语写书

5.speakinJapanese用日语讲

6.speakinFrench用法语讲

7.inGerman用德语 8.inIndian用印度语 ◎学法指导:in＋语言“in＋语言”结构的含义是“用……语言”，此处in意为“用”。用汉语写书

用日语讲

用法语讲

用德语 用印度语

语法学习1.定语从句基础知识定义:定语从句是由关系代词或关系副词引导的从句，其作用是作定语修饰主句的某个名词性成分，一般紧跟在所修饰的先行词后面。关系词:引导定语从句的关联词称为关系词，关系词有关系代词和关系副词。关系代词有that、which、who、whom、whose、as等；关系副词有where、when、why等。关系词有三个作用:(1)引导定语从句；(2)代替先行词；(3)在定语从句中担当一个成分。先行词:被定语从句修饰、限定的词或短语，称为先行词。定语从句分为限定性定语从句和非限定性定语从句。2.定语从句总结3.整体预习Grammar，判断下面句子是否是定语从句，是(T)否(F)。

(

F

)Iamnotsurewhethershewillcometonight.

(

T

)Heisaboywhoalwayshelpsothers.

(

T

)Theflowerswhichsmellnicebelongtoher.

(

F

)Allofusknowthatamissisasgoodasamile.FTTF

(

T

)NeilArmstrongisthefirstmanthatwalkedonthemoon.T·导学建议·可以给学生多提供一些熟悉的课本例句，引导学生完成课本练习。◎学法指导:做练习之前，可以自行阅读书后的语法点讲解，小组研讨，有助于提高学习能力。

情景演练1.预习Grammar，用适当的关系代词合成句子。(1)Iamreadingabook.ThebookwaswrittenbyBillGates.

I

am

reading

a

book

which/that

was

written

by

Bill

Gates.(2)Idon’tliketheman.Heissmoking.

I

don’t

like

the

man

who/that

is

smoking.(3)Whereisthepicture？Youboughtitlastweek.Where

is

the

picture

that

you

bought

last

week？I

am

reading

a

book

which/that

was

written

by

Bill

Gates.I

don’t

like

the

man

who/that

is

smoking.Where

is

the

picture

that

you

bought

last

week？◎学法指导:借助资料查阅定语从句知识并完成练习。2.小组调查比一比，看看谁写出的定语从句最多。

The

elderly

couple

were

very

sad

to

hear

that

their

only

son

was

murdered.这对老夫妇听说他们唯一的儿子被杀了，他们感到非常难过。

◎观察思考:Thecouplehaveadaughterandason.这对夫妇有一双儿女。Wewentthereacoupleofyearsago.我们几年前去过那儿。◎用法总结:couple意为“夫妇”，表示复数，作主语时谓语动词用复数形式；还可以意为“几个，一些”，常用于固定搭配acoupleof，意为“两个(人或事)，几个(人或事)”。

用括号内词的适当形式填空。1.Thecouple

are

walking

⁠

(walk)theirdognowinthepark.

2.Iboughtacoupleof

oranges

⁠(orange)yesterday.

are

walkingoranges

He

was

in

a

hurry

to

catch

a

bus.他正在匆忙地赶公交车。

◎观察思考:Shedressedherselfforthepartyinahurry.她为赶去聚会而匆忙穿衣。Ihurriedtocatchthebusthismorning.今天早上我匆忙地赶公交车。◎用法总结:inahurry意为“匆忙，急忙”，是固定搭配，inahurrytodosth.意为“匆忙做某事”，此处hurry