华中师范大学华师《幼儿园综合艺术教育》在线作业5

PAGE华师《幼儿园综合艺术教育》在线作业综合艺术活动的评价应秉持客观、公正、科学、实事求是的态度进行，体现了（）。选项A：客观性原则选项B：全面性原则选项C：诊断性原则选项D：综合性原则正确选项：A（）是当前我国幼儿园教学活动最典型的活动形式。选项A：小组活动选项B：区域活动选项C：单独活动选项D：集体活动正确选项：D大班幼儿游戏化综合艺术活动的指导应立足于（）。选项A：创新性选项B：科学性选项C：启蒙性选项D：发展性正确选项：A“多元智能理论”是美国心理学家（）于1983年提出来的。选项A：班杜拉选项B：皮亚杰选项C：霍华得·加德纳选项D：维果茨基正确选项：C（）的美术活动重在让幼儿参与，让幼儿在轻松的美术活动中获得快乐。选项A：小班阶段选项B：中班阶段选项C：大班阶段选项D：一切幼儿教育正确选项：A幼儿用彩笔、小石块或冰糕棍等，在能留下痕迹的地方到处涂鸦，属于（）。选项A：涂鸦选项B：命名的涂鸦选项C：无控制的涂鸦选项D：有控制的涂鸦正确选项：C游戏精神渗透下的幼儿综合艺术活动目标应尊重幼儿的（），根据全体幼儿的心理需要，培养幼儿的艺术潜能。选项A：相同性选项B：个体差异选项C：创造力选项D：主体地位正确选项：B幼儿话剧是以（）为题材，以对话、表情和动作作为主要表现手段的幼儿话剧。选项A：幼儿的生活故事选项B：童话故事选项C：诗歌选项D：寓言故事正确选项：A（）是奥尔夫音乐教育体系最核心、最引人注目的构成部分。选项A：律动选项B：声势活动选项C：即兴选项D：节奏正确选项：C幼儿园戏剧性综合艺术活动设计的出发点和归宿都是为了促进幼儿的（）。选项A：创造力选项B：全面发展选项C：人格形成选项D：想象力正确选项：B创造性歌唱教学的常见形式主要有：（）。选项A：创编歌词选项B：创编表演动作选项C：处理歌曲的演唱表情和演唱形式选项D：游戏性歌唱正确选项：A,B,C戏剧的基本要素包括：（）。选项A：演员选项B：故事选项C：观众选项D：剧本正确选项：A,B,C幼儿园综合艺术活动中，幼儿学的方法主要有：（）。选项A：模仿学习的方法选项B：预知学习的方法选项C：整体感知的方法选项D：多感官参与的方法正确选项：A,B,C,D综合艺术是（）等一类艺术的总称。选项A：戏剧选项B：戏曲选项C：电影选项D：电视正确选项：A,B,C,D多元文化背景下，幼儿园综合艺术活动在设计上应符合以下几点要求：（）。选项A：贯通不同课程领域，体现课程综合的特点选项B：与环境创设相结合，增强与幼儿的有效互动选项C：以审美为前提，注重幼儿的过程体验选项D：倡导家园合作，提供亲子共学的有益平台正确选项：A,B,C,D幼儿韵律教学活动的内容主要包括：（）。选项A：韵律动作及其组合选项B：舞蹈动作及其表现形式选项C：音乐游戏选项D：观察模仿正确选项：A,B,C奥尔夫音乐欣赏对教师的要求：（）。选项A：创造良好的音乐欣赏环境，激发幼儿从不同角度感受音乐选项B：采用生动有趣的教学方式、灵活多样的教学方法选项C：注重因材施教，有计划地指导选项D：因势利导，激发幼儿的创造性想象正确选项：A,B,C,D幼儿园综合艺术活动内容选择的基本要求主要体现在以下几个方面：（）。选项A：内容的选择以多层面为主，促使幼儿全面发展选项B：内容选择以幼儿文化为根基，回归幼儿的生活世界选项C：内容选择与文化的密切联系，注重学习其他优秀文化选项D：内容选择突出情感价值功能，丰富幼儿的精神世界正确选项：B,C,D在进行幼儿园综合艺术活动评价时，一般应遵循以下三点原则：（）。选项A：诊断性原则选项B：多角度原则选项C：全面性原则选项D：客观性原则正确选项：A,C,D幼儿戏剧的特点：（）。选项A：游戏性和表演性选项B：单纯、有趣的戏剧冲突选项C：动作华、形象化的语言选项D：复杂的故事情节正确选项：A,B,C涂鸦期是幼儿绘画的准备阶段。选项A：对选项B：错正确选项：A绘画活动是幼儿手、眼、脑并用，主动进行自我建构的活动。选项A：对选项B：错正确选项：A艺术教育能促进幼儿语言的发展。选项A：对选项B：错正确选项：A小班幼儿手工活动处于有目的活动期。选项A：对选项B：错正确选项：B涂鸦并不是乱涂乱画。选项A：对选项B：错正确选项：B命题画是幼儿自己命题，按照自己的意愿构思、创作的绘画方式。选项A：对选项B：错正确选项：B组织集体韵律活动主要以律动、舞蹈为主。选项A：对选项B：错正确选项：A中班幼儿戏剧性综合艺术活动具有合作性、表