2023年九年级暑假积累与运用专练(名著阅读) 名著情节（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/12023年九年级暑假积累与运用专练(名著阅读)名著情节（解析）积累与运用(名著阅读):名著情节

（共20题）

一、复合题（共20题）

阅读下面《简·爱》选段，回答问题。

下午三点我离开了沼泽居，四点后不久，我便已站在惠特克劳斯的路牌下，等待着马车把我带到遥远的桑菲尔德去。在荒山野路的寂静之中，我很远就听到了马车靠近了。一年前的一个夏夜，我就是从这辆马车上走下来，就在这个地方——那么凄凉，那么无望，那么毫无目的！我一招手马车便停了下来。我上了车——现在已不必为一个座位而倾囊所有了。我再次踏上去桑菲尔德的路途，真有信鸽飞回家园之感。

(1)说说语段中“我”离开沼泽居的原因。

(2)再次回到桑菲尔德的“我”看见了哪些令人伤心的情景？请简要概括。

阅读下面名著片段，并回答问题。

肚中有了点食，他顾得看看自己了。身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏，他懒得动，可是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸地进城去。不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动，一个不动还离买车的数儿很远呢！……

(1)文段节选自《骆驼样子》，。

(2)请联系原著内容，简要说说祥子手中三十五元钱的来历。

运用课外阅读积累的知识，完成下面两小题。

(1)艾青的成名作是1933年在狱中写下的长诗《》，20世纪30年代是他诗歌创作的一个高峰，这一时期艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“”。

(2)下面的故事情节与好汉武松有关的两项是（只填序号）

①沂岭杀四虎

②浔阳楼题反诗

③醉打蒋门神

④棒打洪教头

⑤误入白虎堂

⑥怒杀泼皮牛二

⑦智取生辰纲

⑧独臂擒方腊

阅读下列名著选段，完成下列各题。

我告诉他：三四百年前有人发明了一种粉末，哪怕是星点那么一点的火星掉到这堆粉末上，即使这堆粉末堆得像山一样高，也会被即刻点燃，一起飞到半天空，声响和震动比打雷还厉害。按照管子的大小，把一定量的这种粉末塞进一根空的铜管或铁管里，就可以将一枚铁弹或铅弹推出，没有东西可以挡住铁弹或铅弹的力量与速度。以这种方法将最大的弹丸打出去，不仅可以将一支军队一下子整个儿消灭掉，还可以把最坚固的城墙夷为平地，将分别载着有一千名士兵的船只击沉海底。我告诉国王我对这种粉末的成分十分熟悉，我也知道调配的方法，也可以指导他的工人制造出来。

国王对我描述的那些可怕的机器以及我提出的建议大为震惊。他很惊异，像我这么一只无能而卑贱的昆虫（这是他的说法），竟怀有如此非人道的念头，说起来还这么随随便便，似乎我对自己所描绘的那些毁灭性的机器所造成的流血和损毁这样普通的结果丝毫都无动于衷。他说，首先发明这种机器的人一定是恶魔天才，人类公敌。关于他本人，他坚决表示，虽然很少有什么东西能比艺术或自然界的新发现更使他感到愉快，但他还是宁可失去半壁河山，也不愿听到这样一件秘密。他命令我，如果我还想保住一命，就不要再提这事了。

死板的教条和短浅的目光就产生了这么奇怪的结果！一位君王，出于一种完全没有必要的顾虑，竟将到手的机会轻轻放过了，这真是我们欧洲人意想不到的，要不然，他很可能成为他领导下的人民的生命、自由和财产的绝对主宰。

(1)简要概括选文的故事情节，并说说后来格列佛是怎样离开这个国家的。

(2)结合选文分析，从国王的话语中你认为他是怎样一个人？他与小人国国王有何不同？

本学期，你一定进行了许多整本书阅读活动。大家读完《朝花夕拾》后，班级要开展一次“走近《朝花夕拾》，解读鲁迅情怀”的阅读展示活动，请你根据提示设计阅读分享要点，展示自己独特阅读感受。

走近整本书《朝花夕拾》分享要点设计：

(1)

请从书中选一位对鲁迅先生影响较大的人，把他曾经的故事概述一二。

(2)

请从书中选一位鲁迅先生曾经遭遇的不光彩的小人物，并概述其一主要事件。

(3)

读完此书，说说你眼中的鲁迅先生是怎样一个人。

根据你对名著《西游记》的阅读，回答下题。

(1)《西游记》是长篇章回体小说，全书共回，是朝的（人名）。

(2)孙悟空学成下列法术的先后顺序是

A．筋斗云——长生不老——七十二变B．筋斗云——七十二变——长生不老

C．七十二变——长生不老——筋斗云D．长生不老——七十二变——筋斗云

(3)在五庄观，孙悟空用金击子在人参果树上共打了个人参果，最后是（人名）复活了人参果树。

阅读《钢铁是怎样炼成的》中的语段，结合原著，回答问题。

列宁格勒一直没有回音。出版社的沉默逐渐成为一种威胁。失败的预感一天比一天强烈，保尔意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那也就是他的灭亡。那时，他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。此时此刻，郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”每次的回答都是：“是的，看来是尽了一切努力了。”好多天过去了。正当期待已经变得无法忍受的时候，同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑，一面激动地喊道：“列宁格勒来信了!”这是州委来的电报。电报只有简单几个字：小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功。他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了！铁环已经被砸碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。

(1)划线句子中“铁环”“新的武器”各指什么？

(2)有人认为：全书结尾写保尔有“如果书稿被彻底否定，那他的日子就到头了”的想法和悲观情绪，这有损英雄的高大形象。对此，请阐述你的看法。

根据你阅读《水浒传》的储备，回答下列两小题。

当下宋江看视A。虽然不死，已成废人。A对宋江说道：“小弟今已残疾，不愿赴京朝觐，尽将身边金银赏赐，都纳此六和寺中陪堂公用，已作清闲道人，十分好了，哥哥造册，休写小弟进京。”宋江见说：“任从你心。”A自出只在六和寺中出家。

(1)选文中A是《水浒传》中哪位人物？选文表现了该人物哪些性格特点？

(2)简述在“浔阳江边浔阳楼”发生的故事。

名著片段阅读。

现在，怎能占点便宜，他就怎办。多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，都使他觉到满意。他也学会跟朋友们借钱，借了还不想还；逼急了他可以耍无赖。起初人家都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。人家要债，他会作出极可怜的样子去央求宽限，这样一来，他连一个铜子也借不到了。他开始去骗钱花，凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱；没有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒；他竟变成这个样子。

(1)选文出自，是。

(2)选文从三方面写主人公的无赖，依据提示，补充内容。

爱占小便宜→→

(3)揣摩选文，说说这个片段除了无赖还表现了主人公什么性格特征。

阅读下列名著选段，完成下列各题。

8月27号

今天查看了他的伤势。伤口那么深，颅骨都穿透了，头的右侧无知觉。右眼出血，眼球鼓肿。阿纳托利要摘了他的右眼，以免发炎。但我劝他只要还有可能消肿的话，就先不做这手术，他同意了。

伤员一直说着胡话，看来准是难受坏了。必须有个人一直守着他。我得为他花些时间了，他如此年轻，很让人可怜。有一线希望的话，我也一定要把他从死神之处救回来。

冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都绝不承认失败﹣﹣所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。

(1)段出自作品《》，文中的“他”是指

段出自作品《》，文中的“远征”是指

(2)段的“他”和段的“他们”皆是时代的英雄，请任选其中一部作品，谈谈你对“英雄”的看法。

(3)两部作品体裁不同，却同样具有真实感人的力量。联系选段，说说它们是怎么做到的。

阅读下面文段，完成问题。

“我招谁惹谁了！”祥子带着哭音，说完又坐在床沿上。

“你谁也没招，就是碰在点儿上了！人就是得胎里富，咱们都是底儿上的。什么也甭再说了！”孙侦探摇了摇头，似有无限的感慨，“得了，自当是我委屈了你，别再磨烦了！”

祥子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。

“我看看！”孙侦探笑了，一把将瓦罐接过来，往墙上一碰。

祥子看着那些钱洒在地上，心要裂开。

“就是这点？”

祥子没出声，只剩了哆嗦。

“算了吧！我不赶尽杀绝，朋友是朋友。你可也得知道，这些钱儿买一条命，便宜事儿！”

祥子还没出声，哆嗦着要往起裹被褥。

“那也别动！”

“这么冷的……”祥子的眼瞪得发了火。

“我告诉你别动，就别动！滚！”

祥子咽了口气，咬了咬嘴唇，推门走出来。

雪已下了寸多厚，祥子低着头走。处处洁白，只有他的身后留着些大黑脚印。

“你上哪儿？”老程问。

“人和厂子，没有别的地方可去！”这一句话说尽了祥子心中的委屈，羞愧，与无可如何。他没别的办法，只好去投降！一切的路都封上了，他只能在雪白的地上去找那黑塔似的虎姐。他顾体面，要强，忠实，义气；都没一点用处，因为有条“狗”命！老程接了过来：“你走你的吧。这不是当着王二，你一草一木也没动曹宅的！走吧。到这条街上来的时候，进来聊会子，也许我打听出来好事，还给你荐呢。你走后，我把王二送到那边去。有煤呀？”

“煤，劈柴，都在后院小屋里。”祥子扛起来铺盖。

街上的雪已不那么白了，马路上的被车轮轧下去，露出点冰的颜色来。土道上的，被马踏的已经黑一块白一块，怪可惜的。祥子没有想什么，只管扛着铺盖往前走。一气走到了人和厂子。他不敢站住，只要一站住，他知道就没有勇气进去。他一直的走进去，脸上热得发烫。他编好了一句话，要对虎姐说：“我来了，瞧着办吧！怎办都好，我没了法儿！”及至见了她，他把这句话在心中转了好几次，始终说不出来，他的嘴没有那么便利。

(1)文段中写了一件什么事？

(2)结合原著，简述体现文段画线句“他顾体面，要强，忠实，义气”的相关情节。

(3)祥子“整个的生命是一出悲剧”，每当希望抬头，总有厄运降临。请结合原著其中一个情节分析其悲剧原因。

阅读下面的名著片段，回答问题。

你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的小，高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击﹣﹣不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的﹣﹣打击；从此以后你可以孤军奋斗了，何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你，还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！

(1)这段文字是傅雷写给儿子的家书，信中告诉儿子的关键词是：。

(2)读完这段文字，请就某一点谈谈你的阅读感受。

阅读下面的文章，回答问题。

奇人季遐年①

吴敬梓

话说万历二十三年，那南京的名士都已渐渐销磨尽了。此时虞博士那一辈人，也有老了的，也有死了的，也有四散去了的，也有闭门不问世事的。花坛酒社，都没有那些才俊之人：礼乐文章，也不见那些贤人讲究。论出处，不过得手的就是才能，失意的就是愚拙；论豪侠，不过有余的就会奢华，不足的就见萧索。凭你有李、杜的文章，颜、曾的品行，却是也没有一个人来问你。所以那些大户人家，冠、昏、丧、祭，乡绅堂里，坐着几个席头，无非讲的是些升、迁、调、降的官场；就是那贫贱儒主，又不过做的是些揣合逢迎的考校。那知市井中间，又出了几个奇人。

一个是会写字的。这人姓季，名遐年，自小儿天家无业，总在这些寺院里安身。见和尚传板上堂吃斋，他便也捧着一个钵，站在那里，随堂吃饭。和尚也不厌他，他的字写的最好，却又不肯学古人的法帖，只是自己创出来的格调，由着笔性写了去，但凡人要请他写字时，他三日前，就要斋戒一日，第二日磨一天的墨，却又不许别人替磨。就是写个十四字的对联，也要用墨半碗。用的笔，都是那人家用坏了不要的，他才用。到写字的时候，要三四个人替他拂着纸，他才写。一些拂的不好，他就要骂、要打。却是要等他情愿，他才高兴。他若不情愿时，任你王侯将相，大捧的银子送他，他正眼儿也不看。他又不修边幅，穿着一件稀烂的直裰②，靶着一双破不过的蒲鞋。每日写了字，得了人家的笔资，自家吃了饭，剩下的钱就不要了，随便不相识的穷人，就送了他。

那日大雪里，走到一个朋友家，他那一双稀烂的蒲鞋，踹了他一书房的滋泥。主人晓得他的性子不好，心里嫌他，不好说出，只得问道：“季先生的尊履坏了，可好买双换换？”季遐年道：“我没有钱。”那主人道：“你肯写一幅字送我，我买鞋送你了。”季遐年道：“我难道没有鞋，要你的？”主人厌他腌脏，自己走了进去，拿出一双鞋来，道：“你先生且请略换换，恐怕脚底下冷。”季遐年恼了，并不作别，就走出大门，嚷道：“你家甚么要紧的地方！我这双鞋就不可以坐在你家？我坐在你家，还要算抬举你。我都希罕你的鞋穿！”一直走回天界寺，气哺哺的又随堂吃了一顿饭。

吃完，看见和尚房里摆着一匣子上好的香墨，季遐年问道：“你这墨可要写字？”和尚道：“这昨日施御史的令孙老爷送我的，我还要留着转送别位施主老爷，不要写字。“季遐年道：“写一幅好哩。”不由分说，走到自己房里，拿出一个大墨汤子来，拣出一锭墨，舀些水，坐在禅床上替他磨将起来。和尚分明晓得他的性子，故意的激他写。他在那里磨墨，正磨的兴头，侍者进来向老和尚说道：“下浮桥的施老爷来了。”和尚迎了出去。那施御史的孙子已走进禅堂来，看见季遐年，彼此也不为礼，自同和尚到那边叙寒温。季遐年磨完了墨，拿岀一张纸来，铺在桌上，叫四个小和尚替他按着。他取了一管败笔，蘸饱了墨，把纸相了一会，一气就写了一行。那右手后边小和尚动了一下，他就一凿，把小和尚凿矮了半截，凿的杀喳的叫。老和尚听见，慌忙来，他还在那里急的嚷成一片。老和尚劝他不要恼，替小和尚接着纸，让他写完了。施御史的孙子也来看了一会，向和尚作别去了。

次日，施家一个小厮走到天界寺来，看见季遐年问道：“有个写字的姓季的可在这里？”季遐年道：“问他怎的？”小厮道：“我家老爷叫他明日去写字。”季遐年听了，也不回他，说道：“罢了。他今日不在家，我明日叫他来就是了。”次日，走到下浮桥施家门口，要进去。门上人拦住道：“你是甚么人，混往里边跑！”季遐年道：“我是来写字的。”那小厮从门房里走出来看见，道：“原来就是你！你也会写字？”带他走到敞厅上，小厮进去回了。施御史的孙子刚在走出屏风，季遐年迎着脸大骂道：“你是何等之人，敢来叫我写字！我又不贪你的钱，又不慕你的势，又不借你的光，你敢叫我写起字来！”一顿大嚷大叫，把施乡绅骂的闭口无言，低着头进去了。那季遐年又骂了一会，依旧回到天界寺里去了。

①节选自《儒林外史》第五十五回（人民文学出版社）题目是编者加的。②直裰(duō)文人僧侣经常穿的一种宽大交领长衣。

(1)选文主要写了奇人季遐年哪三件事？

(2)选文第1段有何作用？

(3)赏析第4段画线句的表述效果。

那右手后边小和尚动了一下，他就一凿，把小和尚凿矮了半截，凿的杀喳的叫。老和尚听见，慌忙来看，他还在那里急的嚷成一片。

(4)阅读下面的材料，说说材料中的范进和选文中的季遐年有何不同。

范进再三推辞，张乡绅急了道“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般，若要如此，就是见外了。”范进方才把银子收下，作揖谢了。又说了一会，打躬作别。

（节选自《范进中举》）

八年级2班将开展名著阅读活动，请你一起参加，并完成下题。

(1)小明同学阅读《傅雷家书》时，从三封书信中分别节选了三段文字准备和同学进行交流。阅读这三段文字，你认为最适合作为他发言主题的一项是

你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！

（节选自1954年8月16日书信）

对外国朋友固然要客气，也要阔气，但必须有分寸。像西卜太太之流，到处都有，你得提防。巴尔扎克小说中人物，不是虚造的。人的心理是：难得收到的礼，是看重的；常常得到的不但不看重，反而认为是应享的权利，临了非但不感激，倒容易生怨望。所以我特别要嘱咐你“有分寸”！

（节选自1955年5月11日书信）

注意以后说话，千万不要太主观，千万不要有说服人的态度，这是最犯忌的。因为就是你说得对，但是给人的印象只觉得你骄傲自大，目中无人，好像天下只有你看得清、看得准，理由都是你的。还有一个大毛病，就是好辩，不论大小，都要辩，这也是犯忌的。希望你先把这两个毛病，时加警惕，随时改掉。

（节选自1957年10月25日书信）

A．勤俭持家B．文明礼仪C．家国情怀D．艺术修养

(2)下面是小华同学阅读《钢铁是怎样炼成的》时做的部分提要式笔记，请把笔记中空缺的内容补充完整。

ABC

(3)阅读《傅雷家书》时，小红同学在笔记本上摘录了以下内容。

无论男女，只有把兴趣集中在事业上、学问上、艺术上，尽量拋开渺小的自我，才有快活的可能，才觉得活的有意义。

请你根据《钢铁是怎样炼成的》一书中的相关情节对小红摘录的内容加以证明。（不得使用上面小华笔记中的相关内容）

阅读经典，走进历史，一个个名字在我们面前鲜活起来。根据提示语，在括号里写出《红星照耀中国》中的人物。

(1)赤匪湘潭农村九岁被迫离家成立红五军团

(2)南开中学黄埔军校秘书上海总罢工组织广州公社

观察下面图片，回答问题。

(1)这幅图片呈现的是《水浒传》中这一经典情节。

(2)请联系名著内容简述图片中的故事情节，并概括从中体现的主人公性格特点。

下面是《红星照耀中国》读书分享会上同学们搜集和整理的材料，请你完成下列两小题。

(1)上图是路线图。它正是美国记者埃德加·斯诺在这本书中写到的：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”

(2)《红星照耀中国》这本书至今依然具有强大的生命力、影响力，请结合书中内容和你的阅读感受谈谈原因。

答：

以下是初二（1）班同学的探究展示，请你根据表格内容的提示将其补充完整。

(1)《昆虫记》自主探究表

昆虫名称昆虫世界的奥秘

蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下多活五个多星期。

①经常虚张声势，装出凶猛怪物的架势，利用“心理战术”让虫子害怕从而捕食虫子。

红蚂蚁②

请你探究法布尔能有趣而准确地写出昆虫世界的奥秘的原因。探究结果：③

(2)阅读是一种享受，更是自我修行的一种方式。无论是还是书中的人物都潜移默化地对我们产生了影响。八年级的语文书还推荐了《长征》和《飞向太空港》两本名著，请你从中任选一个人物，结合书中的内容，谈谈该人物带给你的影响。

观察关于鲁达的邮票画面，按要求作答。

(1)补全对联的下联。

横批：智勇双将

上联：智多星计取生辰纲

下联：

(2)另外补充一个与图中人物有关的“水浒”故事。

答：

综合性学习。

(1)亲爱的同学，这学期，你在语文的天地里畅游，汲取着文学的养分，丰富着自我的精神家园。今天，是学校文学部落最后一次活动，我们邀请你走进文学部落，一起来参加丰富多彩的活动。

i

部落的同学为《观沧海》（曹操）的朗诵选配一支背景曲，根据下列名曲的曲风旋律或节奏介绍，选配最恰当的一项是

①《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听

②《十里埋伏》，曲风苍凉壮美，激昂慷慨

③《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅

④《阳春白雪》，旋律清新明快，节奏活泼

⑤《渔樵互答》，旋律悠然恬静，节奏轻快

ii部落的同学们对《秋天的怀念》中一句话的朗读设计产生了分歧，你认为设计恰当的一项是

母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

A.重读“扑”“抓”，“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要连读，重读“忍住”“在一块儿”，“好好儿活，好好儿活……”朗读时要气缓声长。

B.重读“扑”“抓”，“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要停顿，重读“咱娘俩”“在一块儿”，“好好儿活，好好儿活……”朗读时要高亢急促。

iii部落邀请你来当主持人，请为以下两个朗诵节目写串场词。

朗诵顺序朗诵题目朗诵者

1《春》1901班肖菲

2《背影》1902班季强

(2)

妙笔生花部落的同学们写感悟，做小诗，玩得不亦乐乎，快加入他们吧！下面是小明分享的一段阅读感悟，你帮助修改。

i①活动中，我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词，还写了读书心得。②阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中变得深邃。③小疑则小进，大疑则大进。④面对阅读中出现的问题，我们主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。⑤最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。

第句有语病，应该为“”。

第句用语不得体，应将“”改为“”。

ii创作最能展现你的文笔。请你仿照示例，写两行小诗。

示例：每一缕晨曦，都是喷薄而出的希望。

(3)

经典共赏部落开展了“读经典，悟初心”分享会，请你任选一题作答。

（1）“不忘初心，方得始终。”请你结合唐僧师徒取经的经历，分析唐僧是怎样坚持初心的。

（2）第三小组以“细品数朵‘朝花’，感悟鲁迅初心”为主题，绘制了下面的思维导图，分享他们阅读《朝花夕拾》的体验。请你调动阅读积累。在图中处填写相应内容。

解析

一、复合题（共20题）

1.

(1)圣约翰多次向简爱求婚。但并不是因为爱情。而是要她同他一起去印度进行他的基督教事业。她拒绝了。她听说罗切斯特先生的情况糟糕时。决定回桑菲尔德看看。

(2)桑菲尔德在火中化为灰烬。罗切斯特夫人死了。罗切斯特本人则失去了右眼及左臂。

(1)此题考查名著《简·爱》。

(2)但映入眼帘的却是一片焦黑。桑菲尔德在火中化为灰烬。罗切斯特夫人死了。罗切斯特本人则失去了右眼及左臂。简爱与罗切斯特结婚了。那是真正意义上的婚姻。没有金钱及外貌的干扰。而是两颗真正相爱的心紧紧相连。

2.

(1)老舍（舒庆春）

(2)示例：祥子逃离军营时顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼，后来将三匹骆驼以三十五元钱卖给了一个老头。

(1)考查文学常识内容的识记。文学常识的识记可以按人物、国籍、时代、作品、称谓等来记就可以，也就是所说的“名、时、地、评、作”几个方面来识记。《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春）所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。

(2)祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。后米将三匹骆驼卖给了一个老头，得到了三十五元钱。

3.

(1)大堰河——我的保姆；光明

(2)③⑧

4.

(1)情节：格列佛向大人国国王介绍火药技术，遭到严词斥责，装着格列佛的箱子被老鹰叼到半空中，他被一艘英国海轮救起。

(2)大人国国王是一个理智、仁慈、主张和平的人，而小人国国王想借格列佛灭掉不来夫斯古国，具有难以满足的扩张野心。

5.

(1)阿长是鲁迅童年生活中一个颇有影响的人物，曾几次被鲁迅写入作品中。在这些作品中，不但对她作了较为全面的介绍，而且通过几件互不关联的事情描绘了她的性格。阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难，如长妈妈“我”买《山海经》的事。

(2)衍太太怂恿孩子们冬天里去吃水缸里结的冰，还和蔼地笑着说，“好，再吃一块，我记着，看谁吃得多。”

(3)通过《朝花夕拾》这本书，我们可以看出，鲁迅是一个质朴纯真又善良的人，正如朝花夕拾里面的阿长一样，保持着孩子的最纯真的思想。

(1)《朝花夕拾》出现的六个主要人物，是的父亲、的保姆（长妈妈）、恩师（藤野先生）、朋友（范爱农）、父亲的邻居（衍太太）、儿时的私塾老师（寿镜吾）。可根据你自己的阅读积累，从书中选一位对鲁迅先生影响较大的人，然后概括其故事情节即可。如关于寿先生，鲁迅在《从百草园到三味书屋》中说，他“极方正、质朴、博学”。他教学严，“有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用。”旧式读书人讲师道尊严，对学生不大亲切，自己不懂的，不愿意回答的，或者不屑于讲的，就把脸一沉，不理睬学生的提问。另一面，寿镜吾并不是一个怎样严厉的先生，上起课来虽然枯燥，他还是比较放任小童找个借口休息玩耍，而持之有度。他不那么死板，会当着孩子面独自大声的吟诵有趣的课外书。

(2)注意审好题干。要求“选一位鲁迅先生曾经遭遇的不光彩的小人物”，所以要根据自己对《朝花夕拾》的阅读积累，选出这类人物。如衍太太是个背后经常怂恿孩子们干不好的事，事后又充当“老好人”的一个角色。她还鼓励孩子们比赛“打旋子”，还从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四……”但当她看到孩子的大人出来时，马上就会变换口吻说道，“你看，不是跌倒了么？不听我的话。我叫你们不要旋。不要旋……”

(3)要根据原著的情节内容去分析鲁迅的形象特征。如鲁迅是一个有血有肉、天真烂漫的平凡人。曾经，他只是一个天真无知的孩童。他渴慕着拥有绘图的《山海经》之类的图画书；他盼望着“迎神赛会”之类的节日，为那“活无常”着迷；他无言的反抗着父亲的专制。他也曾无知的任由可恶的衍太太摆布；他也曾因怜惜一直隐鼠而引咎于猫和长妈妈；他也曾厌恶死板、乏味、枯燥的“三味书屋”向往自由自在的百草园。他是一个孝顺的儿子。为了父亲的病，小小年纪的他和庸医周旋了两整年，拼了命的搜寻千奇百怪的药引，进而立志学医救赎像他父亲一样的病人。事过多年，他还在为自己因受衍太太的蛊惑而使父亲不能安静的死去而自责。他是一个感恩的学生。多年以后，他还能够清楚地忆及恩师藤野先生的相貌——“一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜”和他“缓慢而很有顿挫”的声调。他也忘不了老师为自己修改讲义和解剖图的情形，甚至保存收藏了当年的讲义。对于藤野先生，他始终怀有想念与感激，正是那份想念与感激给他无穷的力量鼓励他勇敢前行。他是一个忠实的朋友。他忘不了与范爱农交往的点点滴滴。在自身难保的时候他毅然记挂着自己的挚友，为他的死深感惋惜却又爱莫能助。

6.

(1)100；明；吴承恩

(2)D

(3)4；观音菩萨

(1)此题考查名著阅读。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家年代、作品文学中的地理历史、各种典故和故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。此题考查的是与《西游记》有关的文学常识。《西游记》是明代小说家吴承恩，全书共100回，前7回写孙悟空出世至大闹天宫。8—12回写唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起。第13—100回写师徒四人西天取经的故事。

(2)此题考查学生对名著《西游记》的相关文学常识及重要人物故事情节的把握。要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。菩提祖师，收孙悟空为徒，先后传授他长生之道、七十二般变化和筋斗云。故本题选D。

(3)此题考查学生对名著的阅读和理解。名著的考查越来越深入，因此名著的学习要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题内容，镇元大仙的徒弟奉命给唐僧送人参果，唐僧不吃，俩徒弟就偷吃了。大圣不服，带八戒沙僧去偷。在五庄观，孙悟空用金击子在人参果树上一共打了四个人参果，孙悟空打下的第一个人参果钻到土里去了，后来孙悟空又打下三个人参果并用衣服接住了，然后和猪八戒沙僧一起分着吃了。而俩徒弟硬说是他们师徒四人一人一个。大圣大怒，把果树连根拔起。后为观音菩萨救活，再后来镇元大仙与大圣结拜为兄弟。

7.

(1)“铁环”指生活箍在保尔身上的种种不幸的遭遇——身体的残疾；“新的武器”指的是文学创作。

(2)示例：我认为这样写，不仅没有损害英雄形象，还使得他显得更加真实可信，生动感人，因为保尔并非是个完人，而是在革命斗争中不断克服自身缺陷，逐渐成长起来的。他也有普通人的情感，只是他经受了各种磨练，逐渐被锻炼成了具有钢铁意志的英雄。

(1)本题考查名著故事情节。解答此题，要注意联系小说的前后章节。这段话是出自保尔全身瘫痪之后的故事内容，保尔没有被瘫痪的现实打败，反而走上了文学创作的道路。因此可以判断“铁环”是指生活箍在保尔身上的种种不幸的遭遇——身体的残疾，“新的武器”指的是文学创作。

(2)本题考查名著内容分析。解答此题，要结合保尔的生平经历和人物形象分析，概括作答。保尔一生经历的诸多磨难，反而成就了一个伟大的人物形象。因此，在结尾时这样写，是为了进一步突出保尔这一人物形象。

8.

(1)武松。

不爱钱财、不恋权贵、看破红尘。

(2)宋江怒杀阎婆惜后，被发配江州。一日，宋江寻友不得，独自来到浔阳楼上欣赏江景，自斟自饮。乘着酒兴，在墙壁上题下反诗，还留下姓名。被通判黄文炳发现后，告到蔡九知府处。蔡九知府下令捉拿宋江，宋江装疯未遂，被下到死囚牢中。（扣住“宋江、题反诗、被告发下狱”三点作答，意思对即可）

9.

(1)《骆驼祥子》；老舍

(2)耍无赖不还钱；骗钱骗衣服

(3)堕落，麻木。

10.

(1)钢铁是怎样炼成的；保尔柯察金；红星照耀中国；红军长征

(2)我觉得英雄之所以能让人敬仰，就是能够为了自己的理想。这样他才能无愧于这个时代。

(3)《钢铁是怎样炼成的》和《红星照耀中国》虽然体裁不同。他们的意志，激励了一代又一代人，为革命理想英勇牺牲的精神，和平时期我们也需要不怕困难的决心和勇气，因此两部作品魅力不衰。

(1)本题考查名著的人物和情节。要结合名著中的人物分析来判断，对教材中要求掌握的名著。结合材料可知段选自名著《钢铁是怎样炼成的》。段出自作品《红星照耀中国》。

(2)本题考查根据材料谈自己看法的能力。文中的保尔一次激战中，被送进了医院：出院后。他的一只眼睛有问题，但他立即投入了地方上的各种艰巨的工作。

(3)本题考查对文学作品主题的理解。《钢铁是怎样炼成的》是小说，他的意志，激励了一代又一代人，为革命理想英勇牺牲的精神，和平时期我们也需要不怕困难的决心和勇气，因此两部作品魅力不衰。

11.

(1)祥子辛辛苦苦积攒了的买第二辆车的钱被孙侦探当面抢走。

(2)示例：在曹府拉车，不小心翻了车，摔伤了曹先生，他引咎辞工，情愿把工钱退给主人作为赔偿；他给老马小马祖孙两代买羊肉包充饥都表现了他顾体面，要强，忠实，义气的特点。

(3)祥子生活在黑暗的旧社会，那是人吃人的社会，辛辛苦苦积攒的买第二辆车的钱，被孙侦探当面抢走。祥子没有坚定的信念，也没有钢铁般的意志，面对孙侦探的敲诈勒索，祥子除了恐惧，毫无办法。

(1)本题考查概括文章主要内容的能力。解答时，要看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。强调三个部分：什么人，做了什么事，结果怎么样。阅读文段可知，文段记叙了祥子辛辛苦苦积攒的买第二辆车的钱被孙侦探当面抢走的故事。

(2)本题考查对名著情节的掌握。他在曹府拉车，不小心翻了车，车给碰坏了，主人也给摔伤了，他引咎辞工，情愿把工钱退给主人作为赔偿，表现出作为一个劳动者的责任心和荣誉感。在严冬夜晚的小茶馆里，他给老马小马祖孙两代买羊肉包充饥，又倾注着对于苦难的伙伴真诚的关切和深沉的同情。

(3)本题考查对名著情节的掌握。首先是因为社会原因。祥子生活在黑暗的旧社会，那是人吃人的社会。如，祥子辛辛苦苦积攒的买第二辆车的钱，被孙侦探当面抢走。其次是性格原因。祥子虽然老实、健壮、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳，但他只是一个为自己前途打拼的个人，既没有坚定的信念，也没有钢铁般的意志，面对孙侦探的敲诈勒索，祥子除了恐惧，毫无办法。

12.

(1)傅聪；坚强

(2)示例：信中的父亲苦心孤诣地教导儿子要学会坚强，字里行间洋溢着深切而意味深长的父爱。

(1)本题考查对名著内容的掌握。由《傅雷家书》可知，这段文字是傅雷写给儿子傅聪的家书。由“你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强”“但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击”可知，傅雷在信中告诉儿子的关键词是“坚强”。

(2)本题考查阅读感受的表述。解答此题，要先读懂内容，再选择自己感受最深的一点进行叙述即可。如：信中的父亲关注儿子的成长，对儿子的疼爱不是溺爱，这种关爱比关心吃穿等更有智慧，更显远见。

13.

(1)（1）因主人嫌弃自己的鞋子便大骂一通回寺里去了。

（2）季遐年看见和尚房里摆着上好的香墨，自己便磨着写起字来。

（3）施乡绅叫他来写字大骂一番后回天界寺里去了。

(2)写出了当时的社会环境，引出了奇人季遐年，吸引了读者阅读兴趣。

(3)通过人物的动作描写，表现了季遐年的率真和任性。“凿”字生动形象。写出了季遐年对于书法的热爱，如癫如狂。

(4)范进对张乡绅打躬作别，但是季遐年从不会这样对有权势的人卑躬屈膝。范进收了张乡绅的银子，季遐年是一个不屑钱财的人；范进虚伪，假意推脱，季遐年性格直爽，不会拐弯抹角。

(1)考察学生概括文章的能力。

(2)考察开头段的作用。

(3)赏析人物描写。

(4)分析对比人物形象。

14.

(1)B

(2)冬妮亚；解救朱赫来；筑路（修路）

(3)示例：保尔·柯察金一心投身于革命事业，他与个人主义倾向严重的冬妮亚分手，在公开演讲中检讨了自己不理解党的新经济政策的错误，找到了生命的意义——为人类的解放事业而斗争。他努力做好团委和肃反工作，坚决同歪风邪气进行斗争。他在身体瘫痪、眼睛失明的前提下，凭借顽强的毅力完成小说《暴风雨所诞生的》的创作，实现了自身生命价值。

(1)考查概括语段内容和比较阅读。答此题，要通读三则语段，概括主题，找出共同点。甲语段谈着装礼仪，要入乡随俗；乙语段谈待人要有分寸；丙语段谈的是说话要谦虚有礼貌。据此，解析为B。

(2)考查对名著故事情节和人物的识记。《钢铁是怎样炼成的》故事梗概：出身于贫苦铁路工人家庭的保尔·柯察金，早年丧父，全靠母亲为人洗衣赚钱，将他养大。12岁那年，保尔·柯察金离开了学校，跟着母亲来到车站的食堂干活，受尽老板娘的压迫。不久，哥哥阿尔青为他在发电厂找了一份工作，保尔离开了食堂。社会动荡，匪帮到处抓人，装配工朱赫来为了躲避搜捕，躲藏到了保尔家里，并讲述了彼得留拉匪帮的暴行，讲解革命道理。后保尔懂得了布尔什维克是为穷人争解放的革命政党，立志上前线，战斗在革命岗位上。战争结束后，和达雅结婚了，开始了新的生活。据此作答。

(3)考查比较阅读的能力。答此题，首先要理解“无论男女，只有把兴趣集中在事业上、学问上、艺术上，尽量抛开渺小的自我，才有快活的可能，才觉得活的有意义。”这句话的含义。这句话告诉我们：要把有限的时间和精力放在事业上、学问上和艺术上，把自己的兴趣和国家社会结合起来，才能活出人生的价值，获得内心的快乐。保尔的人生就是这样的：保尔在布尔什维克党人朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。不久，保尔参加了红军。在战场上，他冲锋陷阵，奋勇杀敌。为捍卫无产阶级政权，他参加过镇压反革命暴动、剿除土匪、打击奸商等危险激烈的战斗。他几次受伤，每次伤好后都立即重返前线。一次，保尔的头部受了重伤，人们以为他不行了，他却以惊人的毅力战胜了死神