北京市2023年小升初语文试卷汇总一（含答案）

北京市2023年小升初语文试卷汇总一（含答案）一、课文《青山处处埋忠骨》讲述了毛泽东主席得知儿子毛岸英在朝鲜战场上不幸遇难的消息后，极度痛苦的心情和对儿子的遗体是否运回国内的抉择过程。五年级同学在学习了这篇课文后，准备开展一次主题为“缅怀志愿军英烈，传承红色基因”的综合性学习。请你也来参加，帮助五年级同学完成学习任务的题目。活动一：观看电影，书写心得。①《长津湖》是一部让我看后热血fèiténg的电影。它以抗美援朝战争中的长津湖战役为背景，讲述了中国人民志愿军作战部队在处境极其艰难的情况下，凭借钢铁意志扭转战争júshì，付出了巨大xīshēng的感人故事。②电影中的这一幕最让我感动：志愿军战士面对魔鬼一般的恶劣天气，面对yánjùn考验，他们坚守使命，绝不退缩。最终，他们被冻僵了，成了一尊尊雕像，挺立在冰雪中。败逃中的美军师长，被眼前的情景惊呆了，他不禁缓步下车，向被冰雪覆盖的志愿军战士敬礼。作为战败者，他被深深地折服了。③他一定认为眼前的一切是不可想象，不能理解的。他也许会发出yíwèn：是什么力量支撑着我们的战士无所畏惧呢？我要用最hóngliàng的声音回答他：是伟大的民族精神，让一个个普通人，为了国家利益舍生忘死，汇聚起了惊天动地的力量。1．在活动一的观影心得中，有六个词语是用汉语拼音书写的，请你按顺序写出汉字。注意要把字写得工整、美观。2．下面词语你能读准吗？其中注音有错误的一项是（）。A．处境（chùjìng） B．恶劣（èliè） C．不禁（bùjīn） D．折服（zhéfú）3．“魔鬼”一词中的“魔”字笔画较多，这个字的笔画数是（）。A．十八画 B．十九画 C．二十画 D．二十一画4．“艰难”一词的“艰”字，有“困难”的意思，“难”也有“不容易”的意思，合在一起也是“困难”的意思。像这样两个意思相近的字组成的一个词语还有（）。A．热血 B．坚守 C．覆盖 D．冻低5．下面词语中，“益”的意思与“利益”一词中“益”的意思相同的是（）。A．延年益寿 B．受益匪浅 C．多多益善 D．精益求精6．第③自然段画横线的部分，如果不改变意思，换成一个四字词语，表达会更简洁。你建议更换的词语是（）。A．无可奈何 B．无关紧要 C．不同凡响 D．不可思议活动二：查阅资料，铭记英雄。①2022年9月17日上午，第九批志愿军烈士遗骸安葬仪式在沈阳抗美援朝烈士陵园举行。88位为国而战的志愿军英烈，终于在祖国的怀抱中得以安息。他们的战友杨根思、黄继光、邱少云、孙占元等也都长眠于此。祖国没有忘记，人民没有忘记。自2014年以来，我国已经连续8年迎回825位志愿军烈士遗骸。英雄回家，山河永念！②七十多年前，您们对挚爱的亲人说了一声“dài我回家”匆匆奔赴朝鲜战场，那是对关好生活的向往，是对家国的许诺；战场上，您们怀着“宁可向前一步死，绝不后退半步生”的无畏精神冲锋陷阵，留下殷殷嘱托：如果我倒在战场上，请你“dài我回家”，去建设一个美丽、强大的中国；今天，祖国“dài你回家”，让英雄落叶归根，看看这盛世中华如您所愿。③短短12个字，是您们的一生，读来字字chuō心，让人感动。我们要永远铭记英雄，只有不忘历史，珍惜现在，才能走得更远、更稳。7．这是一位同学查阅资料后做的摘录笔记。他想引用一句古诗来赞美志愿军战士的报国壮志。下面诗句引用最恰当的是（）。A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。C．咬定青山不放松，立根原在破岩中。 D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。8．“dài我回家，dài我回家，dài你回家”，短短12个字却是志愿军战士的一生。这三个“dài"字分别是哪个字呢？请你联系上下文内容，帮助五年级同学分别选出正确的汉字。①dài我回家，A.代B.袋C.戴D.待E.带②dài我回家，A.代B.袋C.戴D.待E.带③dài你回家，A.代B.袋C.戴D.待E.带9．这短短12个字，读来字字“chuō”心。“chuō”应该使用哪个汉字呢？结合字典的意思，应该使用（）。A．逴chuō<书>➊远。❷超越。❸远行。B．踔chuō<书>➊跳跃：趻~。❷超越。❸疾行。C．戳chuō<书>➊动用力使长条形物体的顶端向前触动或穿过另一物体：一~就破。❷<方>团（长条形物体）因猛戳另一物体而本身受伤或损坏：打球~了手|钢笔尖，~了。❸<方>团竖立：站：把棍子~起来|大伙，都走了，他一个人还~在那。❹（~n）图图章：~记|邮~|盖~。活动三：交流汇报，分享故事。10．班里很多同学不了解志愿军英雄杨根思的事迹，一位同学决定在交流会上为大家讲述，还列出提纲进行练习。为了更好地突出这次综合性学习的主题，你建议他重点讲述哪一部分内容？（）A．杨根思本名叫羊庚玺，是江苏泰兴人。B．他在童年时做过苦工，渴望翻身解放。C．他参军后勤学苦练，反复揣摩，成为一名燦破能手。D．在抗美援朝战斗中，他抱着炸药包与敌人同归于尽。E．他被授予“特级战斗英雄”的称号，人们永远怀念他。11．为了讲好杨根思的故事，这位同学还查阅了资料，想选择一个用在自己讲述的故事中。你建议他使用哪个资料，为什么？资料一：三个不相信在赴朝作战前的动员会上，身为连长的杨根思喊出了“三个不相信”：不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人！他正是用生命捍卫了自己的誓言。资料二：吃“土豆餐”1950年11月29日，杨根思为国捐躯，他所在的连队被命名为“杨根思连”。每年这一天，“杨根思连”的官兵都要吃“土豆餐”。他们说，老连长当年带领战友们吃着冻土豆打仗，作为新时代的战士，我们不能忘记先辈的艰辛，永远要像老连长那样不惧艰苦，不畏强敌，为国守疆。资料三：瞻仰烈士陵园江苏泰兴坐落着杨根思烈士陵园。走进陵园，迎面是一座高大的杨根思塑像。他一身戎装，左手攥拳，右手紧抱炸药包，脚踏侵略者的钢盔，眼神坚毅。几十年来，数百万人前来瞻仰杨根恩烈士陵园，他的精神感染着一代又一代的人。我建议他使用资料，因为12．为了在讲故事的时候烘托气氛，这位同学想制作一张幻灯片作为背景。他想选择气势浑厚、雄健壮美的隶书，书写这次综合性学习的主题。你认为他应该选择（）。A．B．C．D．活动四：诵读悼词，抒发真情。第九批中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式悼念词（节选）一朝去国，长辞不返。风凄日曛，山水伤情。遵仪具奠，安忠骨于故里；扶辁引绋，依同袍之冢茔①。春秋代序，骨肉衔悲。登高临远，招我英灵。魂兮归来，毋②滞异乡。陵园信美，松菊清芳。德泽弥耀，清音琅琅。遗功所葆，福履绵长。魂兮③归来，观我国光。我民既富，我土斯强。民族复兴，华夏恒昌。大道惟新，协和万邦。魂兮归来，嘉名孔彰。魂兮归来，万古流芳。注释：①[冢茔]（zhǒngyíng）：指墓地。②[毋]（wù）：不要。③[兮]（xī）：语气词，与“啊”相似。13．一位同学结合汉字构字特点，对第一小节中“辁”字的意思进行推想。你觉得他的推想中，最接近正确答案的一项是（）。A．意思和人有关 B．意思和树有关 C．意思和水有关 D．意思和车有关14．“志愿军的英魂啊，回家吧，不要留在异国他乡了”，悼念词中表达这个意思的语句是（）。A．一朝去国，长辞不返。 B．魂兮归米，毋滞异乡。C．魂兮归来，观我国光。 D．魂兮归米，万古流芳。15．一位同学向你请教，“陵园信美，松菊清芳”一句中的“松菊”有什么寓意吗？你的回答是（）。A．陵园里栽种着松菊 B．松菊散发芬芳的气味C．代表坚守节操的人 D．悼念活动在秋天举行16．一位同学想在分享会上诵读这首悼念词。节选中的第三小节也是整首悼念词的结尾部分，结合这部分内容，他应读出怎样的语气呢？你建议他诵读的语气应该（）。A．激昂慷慨 B．低沉哀婉 C．平淡舒缓 D．痛苦悲伤17．活动五：对话英雄，传承基因。①李征明在一封给妹妹的书信末尾，自豪地展示自己的勋章：妹妹，我已戴上祖国人民赠送的勋章，你看见恐怕也很高兴吧！——李征明②邱少云在奔赴朝鲜战场时，在一封家书中表明了自己的决心：到战场我一定拼命打仗、不怕死，为了让所有的受苦人都能过上好日子，我死了又算个啥子么。——邱少云③打扫长津湖战役的战场时，有人发现烈士宋阿毛留下的一张纸条，上面的文字，令人红了眼眶：冰雪啊，我绝不屈服于你，哪怕是冻死，我也要高傲地耸立在我的阵地上。——宋阿毛④彭自兴曾经给母亲写了一封诀别书：我已光荣献出了我自己青春生命，母亲，您别要为我而悲痛，应该为我这种行动而感到骄傲。——彭自兴五年级同学收集到了志愿军战士们写的家书和字条，他们把这些句句滚烫的话语做了摘抄整理。读着这些激情澎湃的内容，回顾参加这次综合性学习的经历，同学们按耐不住内心的激动，纷纷提笔与英雄对话。请你也围绕这次综合性学习的主题，与一位英雄或所有的志愿军英雄说说心里话，准备和五年级同学一起交流。字数在100字左右。我对说说心里话：二、选择题。18．同学们在玩“传统节日与古诗搭配”的游戏。下面搭配不正确的是（）。A．春节——爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。B．清明节一一借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。C．寒食节——春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。D．端午节一一遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。19．如果你和别人交谈的时间很短，但收获很多，你可以用一句话表达对他的赞美之情。这句话是（）。A．读书须用意，一字值千金。 B．莫道君行早，更有早行人。C．听君一席话，胜读十年书。 D．路遥知马力，日久见人心。20．谈到珍惜时光，我们一下子就能想到朱自清创作的《匆匆》，还能诵读出古人所写的诗歌，比如（）。A．《古诗十九首》里的《迢迢牵牛星》 B．《汉乐府》里的《长歌行》C．唐代诗人李贺创作的《马诗》 D．宋代诗人王安石创作的《泊船瓜洲》21．读书分享会上，一位同学介绍自己读过的书：故事的主人公是个淘气、聪明的小男孩。一次，姨妈让他刷墙，小伙伴们也想体验一下，他就以姨妈要求高为由假装拒绝，让小伙伴用手里的各种东西换取刷墙的机会，他自己度过了一段安闲的时光。听了他的介绍，你一下就猜到了故事的主人公是（）。A．尼尔斯 B．汤姆·索亚 C．鲁滨逊 D．哈利波特三、根据提示按原文填空，完成下面小题。根据提示按原文填空，完成下面小题。22．“飞花令”是我国古人玩的一种文字游戏，选取一个字为主题，说出相应的诗句。今天，同学们以“春”字为主题，玩这个游戏。一位同学说的诗句是：，当春乃发生。一位同学说，他说出的句子含有三个“春”字：，又送君归去。，。另一位同学笑笑说，他说的内容没有“春”字，但写的是春天。他说出的诗句可能是：，。23．毛泽东主席在《为人民服务》中引用了古代文学家司马迁说过的话：，。或轻于鸿毛。四、阅读理解。阅读短文，完成下面小题。只要有一颗充满希望的心①那年冬天，我和表弟徒步走了几十里路，到荒野里去抓野兔子。早上出发的时候，天气还挺晴朗，没想到刚过晌午，天一下子就阴下来了。大片大片的雪，从阴霾的天空打着旋儿砸落下来，覆益了整个大地。这是一场暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪。荒野上的积雪被风吹得像波涛一样滚动。我和表弟赶紧躲在一棵大树的下面，等待雪停。②过了好大一会儿，风小多了，雪还下着。我和表弟从树下走出来，赶紧回家吧。可走了好一会儿，发现周围仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，可到处是一片白茫茫的世界，分不清东西南北了。来时走过的那条小路已经被盖在雪下面了，找不到了。周围除了雪还是雪，只看见那些荒原上稀稀疏疏的树。我不安地叫起来，怎么办？怎么办？！几十里的路呀，啥时候才能走到家，更何况我们迷路了呀！③表弟好像并不着急，他每走到一棵树下，便爬上树去向远处张望。可是，这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没了。④我们继续往前走。又有一棵树，表弟又走到树下，爬了上去向远处张望。可是，一眼望不到边的白色世界，怎么会告诉你回家的路在哪里呢？⑤就这样一路走着，弟弟爬上树张望，又爬下来，好像不厌其烦。可我心里却焦急万分，如果不能找到村庄，到天黑下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。雪还在下着，雪片在空中凌乱地飞舞，大片大片地四处乱撞。我们一边走一边纳闷，来的时候没觉得路这么远，怎么周围的村庄也一个都看不见了呢？我们本想朝着一个方向走，可是满天风雪，根本无从辨别方向，只好凭着感觉朝某个方向不停地走。⑥表弟再一次爬上一棵树，这回他大声喊道：“哥，前边的雪地上有个黑点！”我精神一振，弟弟从树上滚下来，我们一起奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。⑦表弟一次次地爬上树，看清楚那个黑点的方向，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。⑧终于走到了那个黑点所在的位置，原来是一口极深的水井。我摇着弟弟的肩膀兴奋地说：“既然这里有井，附近一定有村子，我们有救了！”我们都精神了。表弟又飞快地爬上一棵最高的树，向远处观望。他忽然大喊：“哥，我看见那边有一缕缕的烟，肯定是个村子！”我们立刻向那边出发。当时已是傍晚，表弟看到的烟肯定是村庄的炊烟。果然，走了不多一会儿，一个村子真的出现在视野里。我们高兴至极，真是重见天日了。天已擦黑，那一刻，我们都躺倒在雪地上，大口地喘着气。任凭大片大片的雪花落在我们的脸上、身上。好大的雷呀，它似乎在舞蹈，伴着一曲最欢乐的歌，翩翩起舞。⑨到了那个村子，我们在老乡家休息了一会儿，便顺着老乡指的方向，抄近路回到了家。想起来真是后怕，如果没有那眼水井，我们也许真的会把命丢在无边的荒野之上。⑩许多年以后，当我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟：我们的生命中总会遇到风雪，只要有一颗充满希望的心，就会像那小小的井口一样，再大的雪也封不住。24．用比较简练的语言概括这篇短文的主要内容。25．联系上下文内容解释词语，第⑧自然段中“重见天日”指的是?26．文中有三处画横线的语句都是描写雪大的。作者这样描写分别有什么作用呢？第一处：第二处：第三处：27．文中的弟弟是个怎样的人呢？请结合文章内容写出理由。28．文章结尾画波浪线句子中的“风雪”指的是什么呢？再谈谈你对这句话的理解。五、习作。29．小学六年的学习生活是多姿多彩的，作业的内容和形式也是多种多样的，一个科学小实验、一次参观采访、一场课本剧排练、一份读书小报的制作、一道数学难题的破解、一篇抒发真情的习作、一项提高身体素质的体育锻炼……每次完成作业都是一次体验、一次挑战、一次收获与成长……请你以《一次的作业》为题完成习作。提示：①把题目补充完整，抄写在作文格中。②写清楚完成作业的过程，把重点部分写具体，写出自己真实的体验或感受。③不少于400字。

答案解析部分【答案】1．①沸腾；②局势；③牺牲；④严峻；⑤疑问；⑥洪亮。2．A3．C4．C5．B6．D【解析】【点评】学习理解短文内容，了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。本题是观看电影《长津湖》后写的一篇心得体会。认真阅读理解这篇心得，结合题目要求完成回答。1．考查根据拼音写词语。按照拼写规则，文中的拼音①“fèiténg”应该是词语“沸腾”，②“júshì”应该是词语“局势”，③“xīshēng”应该是词语“牺牲”，④“yanjun”应该是词语“严峻”，⑤“yíwèn”应该是词语“疑问”，⑥“hóngliàng"应该是词语“洪亮”。书写时注意“沸腾、疑、洪”等字词的鹅写法。

故答案为：①沸腾；②局势；③牺牲；④严峻；⑤疑问；⑥洪亮。2．考查汉字读音。根据平时对多音字读音的理解掌握能力可知，题目A项中的“处境”的“处”读音有误，处：读“chǔ”时，本义为存在、置身。引申指居住；跟别人一起生活、交往。读“chù”时，引申指地方。故在“处境”中应读“chǔ”。B、C、D项中词语读音正确。

故答案为：A3．考查字的基本笔画。“魔鬼”—词中的“魔”字笔画较多，这个字的笔顺”魔”笔顺是：点、横、撇、横、竖、撇、点、横、竖、撇、捺、撇、竖、横折、横、横、撇、竖弯钩、撇折、点。这个字的笔画数是20画。

故答案为：C4．考查词语结构。根据例子：“艰难”一词的“艰”字，有“困难”的意思，“难”也有“不容易”的意思，合在一起也是“困难”的意思。题目选项中的词语与“艰难”—样由两个意思相近的字组成的词语是“覆盖”，因为“覆”和“盖”意思一样。故选C。

故答案为：C5．考查对所给词语中的加点字“益”的理解与辨析。A.“延年益寿”的意思是：指增加岁数，延长寿命。益：指增加、益于、增进。

B.“受益匪浅”的意思是：指收获不小，有很大的收获。益：收获、好处。

C.“多多益善”的意思是：指越多越好。益；更加；越。

D.“精益求精”的意思是：指事物已经非常出色了，却还要追求更加完美，好了还求更好。益：指更加。“利益”意思是：指对人或物有良性影响的事物或指佛教中利生益世的功德。益：指好处。

因此，本题选项词语中“益”的意思与“利益”—词中“益”的意思相同的是B。

故答案为：B6．考查对重点句子的理解。通读短文，文中画线部分“不可想象，不能理解”的意思是形容不可想象或难于理解。因此，结合题目中给出的选项可知，画横线的部分，如果不改变意思，换成一个四字词语，表达会更简洁。我建议更换的词语是“不可思议”。故选D。

故答案为：D【答案】7．D8．D；A；E9．C【解析】【点评】非连续性文本阅读的材料大多来源于生活，要能根据提供的材料获取信息，解决问题。在平时的阅读学习中要多锻炼自己的概括能力和思考能力。7．考查对诗句和材料内容的理解。A.“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”意思是今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家。

B.“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”意思是守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。

C.“咬定青山不放松，立根原在破岩中”意思竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。

D.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”意思是真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。

结合诗句意思，赞美志愿军战士的报国壮志是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。故选D。

故答案为：D8．考查了同音字。同音字指语音相同但字形、字意不同的汉字。A.代：替代；替换。B.袋：袋子。用软而薄的原料做成的盛物的东西。C.戴：加在头上或用头顶着。D.待：等候。E.带：携带。结合语境和词义，依次应填“待、代、带”。

故答案为：①D；②A；③E9．考查了同音字。“字字戳心”意思形容每一句话都刺激人的痛处。故选C。

故答案为：C【答案】10．C11．一；这是关于杨根思的事迹的介绍，更有说服力。12．A【解析】【点评】考查了主题活动。主题活动是指在集体性活动中，以一个主题为线索，围绕主题进行活动与交流。主题活动更灵活，可以根据时间、季节、节日以及学生的兴趣灵活地确定主题的内容，主题活动更注重动手能力的培养。10．本题考查主题活动。根据题目要求，要写出在主题活动中的发言提纲。本次主题是介绍志愿军英雄杨根思的事迹，为了更好地突出这次综合性学习的主题，我建议重点讲述在抗美援朝战斗中，杨根思参军后如何勤学苦练，反复揣摩，成为一名爆破能手的，以及在抗美援朝战斗中，杨根思抱着炸药包与敌人同归于尽的事例，通过对这些事例的讲述，让同学们对英雄的事迹有更加深入的了解。选项C、D能更好地突出这次综合性学习的主题，A、B、E项与本次主题关系不大。故选C和D。

故答案为：C、D11．考查主题活动。要根据主题活动的内容来选材。如：我建议他使用资料一、因为这是关于杨根思的事迹的介绍，更有说服力。

故答案为：一、这是关于杨根思的事迹的介绍，更有说服力。12．A.观察图片可知，该字体的字形呈宽扁，横画长而竖画短，故为隶书。B.观察图片可知，该字体的形体方正，笔画平直，故为楷书。C.观察图片可知，该字体的行笔圆转，线条匀净而长，故为篆书。D.观察图片可知，该字体为现代字体华文彩云。

故答案为：A【答案】13．D14．B15．B16．A【解析】【点评】学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。本语段是节选自第九批中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式悼念词。要用低沉哀婉的语气来阅读理解，并结合题目要求对各个问题做出回答。13．考查对字词的理解与赏析。一位同学结合汉字构字特点，对第一小节中“辁”字的意思进行推想，结合题目中给出的各项推想，我认为最接近正确答案的一项是：意思和车有关。通过查询，“轮”字的意思是指无辐的木车轮。故选D。

故答案为：D14．考查对烈士悼念词的理解。通读悼念词可知，悼念词中表达了“志愿军的英魂啊，回家吧，不要留在异国他乡了”这个意思的语句是“魂兮归来，毋滞异乡”。故选B。

故答案为：B15．考查对悼念词内容的理解。通读悼念词，结合题目中给出的选项可知，在“陵园信美，松菊清芳”这—句中的“松菊”本义指松树和菊花，其寓意是：代表坚守节操的人。故选C。

故答案为：C16．考查朗读。通过阅读与理解悼念词内容，结合题目中给出的选项，结合悼念词的结尾部分“魂兮归来，观我国光。我民既富，我土斯强。民族复兴，华夏恒昌。大道惟新，协和万邦。魂兮归来，嘉名孔彰。魂兮归来，万古流芳”可知，在朗读这部分内容时，应该用激昂慷慨的语气来读。故选A。

故答案为：A17．【答案】邱少云；对党忠诚、严守纪律、顾全大局、勇于担当，你的精神触动着我的每一根神经；你用一个人的牺牲换来了一场战斗的胜利。烈火烧身却仍纹丝不动，是一种怎样的决绝，一种怎样舍身忘死的忠烈。你用自己的行动践行了自己的决心，让所有的受苦人都能过上好日子，向你致敬!【解析】【分析】结合题干要求，选择与一位英雄或所有的志愿军英雄说说心里话，注意书写时结合志愿军战士们写的家书和字条，想想读完他们的家书和字条自己有什么感受，有什么话想说，组织语言，如：我想对邱少云说，对党忠诚、严守纪律、顾全大局、勇于担当，你的精神触动着我的每一根神经；你用一个人的牺牲换来了一场战斗的胜利。烈火烧身却仍纹丝不动，是一种怎样的决绝，一种怎样舍身忘死的忠烈。你用自己的行动践行了自己的决心，让所有的受苦人都能过上好日子，向你致敬!故答案为：邱少云；对党忠诚、严守纪律、顾全大局、勇于担当，你的精神触动着我的每一根神经；你用一个人的牺牲换来了一场战斗的胜利。烈火烧身却仍纹丝不动，是一种怎样的决绝，一种怎样舍身忘死的忠烈。你用自己的行动践行了自己的决心，让所有的受苦人都能过上好日子，向你致敬!【点评】本题考查口语交际。完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好口语交际习惯。18．【答案】D【解析】【分析】A、B、C搭配正确。

D.不正确。重阳节——遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。意思是：遥想兄弟们今天登高的地方，遍插茱萸时会想到少了一人。该句出自唐代诗人王维创作的诗歌《九月九日忆山东兄弟》。故答案为：D【点评】本题考查的是对诗文词句的理解、节日风俗。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。19．【答案】C【解析】【分析】A.“读书须用意，一字值千金”意思是：想文采出众、一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。

B.“莫道君行早，更有早行人”意思是：别以为你走得早，还有比你走得更早的人。

C.“听君一席话，胜读十年书”意思是：指与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。

D.“路遥知马力，日久见人心”指的是路途遥远才能知道马的脚力好赖，日子长了才能看出人心的好坏。根据语句的含义，结合语境，可知C项符合题意。

故答案为：C【点评】考查了名言警句的积累。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。20．【答案】B【解析】【分析】A．《迢迢牵牛星》以第三者的角度观察他们夫妇的离别之苦。

B．《长歌行》这首诗从“园中葵”说起，再用水流到海不复回打比方，说明光阴如流水，一去不再回。最后劝导人们，要珍惜青春年华，发愤努力，不要等老了再后悔。

C.《马诗》是唐代诗人李贺写的，借马来抒情，抒发诗人怀才不遇，不被统治者赏识，但又热切期望自己的抱负得以施展，表达了渴望为国建功立业的志向。

D.《泊船瓜洲》是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情。

结合题干“珍惜时光”，可知B项符合题意。故答案为：B【点评】考查了诗歌情感主旨。分析诗歌作者想要抒发的感情，最好联系诗歌作者当时的写作背景综合分析。诗歌鉴赏就是对诗歌以及诗歌里面的句子进行简要的文学赏析。在鉴赏的时候可以从每句诗的字、词入手，找出诗句中的意象，体会诗歌的意境。21．【答案】B【解析】【分析】《汤姆·索亚历险记》是美国著名小说家及演说家马克·吐温的作品。汤姆·索亚是一个聪明但调皮的男孩。他父母双亡，住在严厉但也十分疼他的包莉姨妈家里。他活泼好动，还有着许多精灵鬼点子，而且不爱学习，总喜欢逃了学去钓鱼、和流浪儿哈克贝利·费恩去闲逛、玩“海盗”、搜集各种奇怪的物品……等等。他甚至喜欢上了名叫蓓琪·撒切尔的女孩，并想尽办法来“追求”她。书中写了主人公汤姆是个淘气、聪明的小男孩。一次，姨妈让他刷墙，小伙伴们也想体验一下，他就以姨妈要求高为由假装拒绝，让小伙伴用手里的各种东西换取刷墙的机会，他自己度过了段安闲的时光。故答案为：B【点评】考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。【答案】22．好雨知时节；才始送春归；若到江南赶上春；千万和春住；天街小雨润如酥；草色遥看近却无23．人固有一死；或重于泰山【解析】【点评】考查了古诗文默写、名言警句。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。22．考查古诗文默写。结合题干中的诗句“当春乃发生”，可知上句诗句是“好雨知时节”。结合题干中的诗句“又送君归去”，可知上句诗是“才始送春归”，下句诗是“若到江南赶上春，千万和春住”。结合题干提示“他说的内容没有春字，但写的是春天”，可知填写的诗句是“天街小雨润如酥；草色遥看近却无。”

故答案为：好雨知时节；才始送春归；若到江南赶上春；千万和春住；天街小雨润如酥；草色遥看近却无。23．考查名言警句。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”出自司马迁的《报任安书》，意思是：人生本来就有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人死的却比鸿毛还轻，这是因为他们用死追求的目的不同啊！此句慷慨激愤，感情真挚，具有强烈的艺术感染力，表露了司马迁愿为自己的著述忍辱含垢的痛苦心情，表现出他为实现可贵的理想而甘受凌辱，坚韧不屈的战斗精神。

故答案为：人固有一死；或重于泰山。【答案】24．短文主要讲述了“我”和表弟在大雪天迷了路，在表弟沉着冷静、锲而不舍的寻找下，我们终于找到了回家的方向。25．指重见光明。比喻脱离黑暗、困苦等而开始新的生活；在文中指在回家无望的情况下，终于看到了希望。26．这处环境描写，其作用是为下文“我”和表弟迷了路作了铺垫。；这处环境描写，其作用是衬托出“我”与表弟寻找回家的路的复杂心情。；这处环境描写，其作用是衬托出“我们”有了希望后无比快乐的心情。27．表弟是一个遇事不惊，沉作冷静，锲而不舍，想办法解决问题的人。28．“风雪”本义指刮风下雪。在文中的意思是指遇到的困难。这句话可理解为：如果把人心当成一眼水井，那么就算生命中的风雪再大就算生命中风雪再大的，也无法锁住心里的热情。【解析】【点评】学习理解短文内容，了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。《只要有一颗充满希望的心》这篇短文记叙的是“我”与表弟在一个冬天的早上徒步跑到几十里外的荒野里去抓野兔，突然天气突变，下起了大雪，不一会儿，地上白茫茫一片，我们迷失了方向，找不到回家的路。“我”焦急万分，表弟却很沉着，我们边走，表弟便爬上树辨认回家的方向，通过表弟一次次爬树寻找和辨认，表弟发现了一个黑点，我们走进黑点，原来是一口水井，这也让我们看到了希望：附近肯定有村庄。于是，我们再走，再看，表弟又发现了炊烟，我们顺着升起炊烟的方向走，果然找到了村庄，最终回到了家。故事告诉我们：遇事要沉着冷静，只要有一颗充满希望的心，问题就能迎刃而解。24．考查概括短文主要内容。通读短文可知时间是冬天，地点是荒野里，人物是“我和表弟”，起因是在大雪天迷了路，经过是表弟沉着冷静、锲而不舍的寻找，结果是我们终于找到了回家的方向。串联六要素的方法归纳。如：短文主要讲述了“我”和表弟在大雪天迷了路，在