八下分层作业

PAGEPAGE2八年级物理（下）§6.1物体的质量班级__________姓名____________C层：C层：俯首皆拾相信你能轻松完成，享受成功的喜悦！1、物体所含的多少，叫做质量。通常用字母_____表示。2、国际单位之中质量的基本单位是，符号。常用单位有：吨（符号：）克（符号：）毫克（符号：）3．30t=kg500kg=g70mg=kg4．质量是物体的基本属性之一，它不随物体的、、的变化而变化。5．一铁锤的质量是3千克，它的物理意义是：6．一名中学生的质量大约是50。一只咸鸭蛋的质量大约是75。一卡车白菜的质量大约是2.5。一片药片的质量大约是25。7．下列说法中不正确的是（）A．登月舱从地球到月球,质量不变 B.一杯水结成冰后,体积增大,质量不变C.玻璃杯打碎后,形状发生了变化,质量不变 D.一根铁棒被磨成一根绣花针后，质量不变批批批改学生签名：B层：伸手摘桃相信你能获得提高，享受进步的快乐！8．一把铜勺的质量为0.5kg,它的物理意义是9.下列几种情况下，各发生了什么变化？什么物理量没有发生变化（1）把一铁球压成铁板（2）把一铁块放在火炉中烧一会（3）把一冰块放在杯子中熔化成水（4）一瓶可乐从广州运到北京（5）一瓶氧气用掉一半（1）（2）（3）（4）（5）AA层：勇攀高峰相信你能攀上高峰，享受飞跃的激情！10．试设计一个实验探究“物体的形状对是物体的质量是否有影响”你的猜想：_______,所需器材：。实验步骤：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________实验结论：_____________________________________________________________C层（100分）B层（30分）A层（20分）总分日期§6.2用天平测量物体的质量班级__________姓名____________C层：C层：俯首皆拾相信你能轻松完成，享受成功的喜悦！1．使用托盘天平的基本步骤是：（1）天平的调节：把天平放在上，把游码放在处。调节横梁上的，使指针指在处，这时天平横梁平衡。（2）称量时把被测物放在盘，砝码放在盘，用夹取砝码，最后再移动，使天平平衡，物体的质量等于天平盘中加上。2．为了保持天平测量的精度，使用时应注意：（1）被测物体的质量不能超过天平的。（2）砝码要用夹取，不能用手拿。（3）不能把和直接放天平的托盘里。3．已知某轻小物体的质量为2.2g，请在下图中将游码画上。4．小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图，其中的错误是：(1)(2)；(3)；5．在调节天平平衡时,先把天平放在上，把游码放在处。如果看到托盘天平的指针偏右,则应调节横梁右端的使它它向移。6．小坚同学用调节好的天平称一个物体的质量，当右盘中放一个50g和两个20g的砝码，游码移至如图所示位置时，天平平衡，则物体的质量是()A．90gB．93.0gC．92.6gD．72.6g7．在调节天平平衡时指针如图所示则应：使天平平衡；若在称量物体质量时指针如图所示则应：使天平平衡。批批批改学生签名：B层：伸手摘桃相信你能获得提高，享受进步的快乐！9.一架天平上标有200g\0.2g,其中200g表示:0.2g表示:___10．小明在调节托盘天平横梁时，先把游码移到左端零刻度处，发现横梁左端高、右端低，他应该把平衡螺母向端调（填“左”或“右”）。他用已调节好的天平测量某物体的质量，当所加砝码和游码的位置如图所示时，天平正好平衡，则该物体的质量为gAA层：勇攀高峰相信你能攀上高峰，享受飞跃的激情！11.学校买来500m铜导线，用天平测出这些导线的总质量，但量程只有200g,怎样测量？C层（100分）B层（30分）A层（20分）总分日期§6.3物质的密度班级__________姓名____________C层：C层：俯首皆拾相信你能轻松完成，享受成功的喜悦！1．通常人们说的“铁比棉花重”，其实质是（）A．铁的质量比棉花的质量大B．铁的体积比棉花的体积小C．铁的密度比棉花的密度大D．相同质量的铁和棉花，铁的体积比棉花大2．一支蜡烛正在燃烧，它的质量和密度（）A．质量不断减小，密度不变B．质量不断减小，密度也减小C．质量不变，密度也不变D．质量不变，密度减小3．关于物质的密度，以下说法正确的是（）A．由关系式:密度=质量/体积可知，物质的密度跟质量成正比跟体积成反比B．密度是物体的属性，物体不同，密度也不同C．不同种类物质密度一般不同D．密度是物质的特性，其大小不随温度，形状，状态的变化而变化4．有四个用同一物质制成的正方体，它们棱长和质量如下，其中有个是空心的，它是（）A．1cm，9gB．2cm，72gC．3cm，234gD．4cm，576g5．有一固体，其质量为237g，体积为30cm3，此固体的密度是______g/cm3，合______kg/m3。如果把此固体的截去3/4，则剩余部分的密度是__________kg/m3。它表示的物理意义是________________________________。6．如图所示,两支完全相同的试管分别装有质量相等的不同液体，A竖直放置，B倾斜放置,此时液面恰好相平，比较两种液体密度的大小()A．ρA>ρBB．ρA<ρBC．ρA>ρBD．无法确定7．如图是A,B两种物质与体积的关系图,又图可知,它们的密度关系正确的是()A．ρA>ρBB．ρA<ρBC．ρA>ρBD．无法确定批批改学生签名：B层：伸手摘桃相信你能获得提高，享受进步的快乐！8．已知冰的密度是0.9×103批批改学生签名：B层：伸手摘桃相信你能获得提高，享受进步的快乐！9．两个实心物体,它们的质量比是3:2,体积之比是1:3,则这两个物体的密度之比是()A．1:2B．2:1C．2:9D．9:210．甲、乙两块矿石的质量相等，乙的体积是甲3倍。若将甲切去一半，将乙切去2/3，则剩下的两块矿石的质量关系m甲=____________m乙，密度大小关系ρ甲=___________ρ乙AA层：勇攀高峰相信你能攀上高峰，享受飞跃的激情！11．质量相等的A，B，C三个实心物体，它们的密度比是1：2：3，则体积比是多少？C层（100分）B层（30分）A层（20分）总分日期§6.4密度的应用（第1课时）班级__________姓名____________C层：C层：俯首皆拾相信你能轻松完成，享受成功的喜悦！1．人跟水的密度差不多，请你估算一个中学生的体积最接近于哪一个值（）A．50m3B．50dm3C．50cm3D．2．实验室现有四种规格的量筒，如果要求较精确地量出100g的煤油应该选用的量筒的量程和分度值分别是（）A．500mL10mLB．250mL5mLC．100mL2mLD．50mL2mL3．相同规格的有盖玻璃瓶子内，分别装满水和NaCl水溶液，为了区别它们，下述方法中比较合适的是()A．看颜色B．闻气味C．称质量D．测体积4．如图所示，A、B、C是三个完全相同的圆柱形玻璃容器，分别将质量相等的酒精、硫酸和盐水三种液体倒入容器中。根据下表中提供的数据，试判断A、B、C三个容器中分别装的是（）A．硫酸、盐水、酒精B．盐水、酒精、硫酸C．酒精、硫酸、盐水D．硫酸、酒精、盐水5．在用天平和量筒测量某种食用油的密度时，以下操作步骤中，不必要且不合理的是（）A．用天平测出空烧杯的质量B．取适量的油倒入烧杯中，用天平测出杯和油的总质量C．将烧杯中油倒入量筒中，测出量筒中油体积D．用天平测出烧杯和剩余油的总质量6．运动你学过的物理知识进行“特殊测量”下面的几种方法不可行的是（）A．用天平“称”出墨水瓶的容积B．用量筒“量”出小钢珠的质量C．用天平“称”出一张纸的厚度D．用量筒“量”出0.2kg的酒精7．市场上出售的一种食用油，瓶上标有“5L”字样，已知该瓶内调和油的质量为4.6kg，则该油的密度是____________kg/m3。油用完后，若用此空瓶来装水，则最多可装____________kg的水。8．小明在学校运动会上获得一块奖牌，他想知道这块奖牌是否由纯铜制成，于是他用天平和量杯分别测出该奖牌的质量和体积为14g和2cm3，并算出他的密度为___________g/cm3。小明通过查密度表知道，铜的密度为8.9×103㎏/m3，由此他判断该奖牌由纯铜制成的（选填“是”或“不是”）。批批批改学生签名：B层：伸手摘桃相信你能获得提高，享受进步的快乐！9．在测液体密度的实验中，有一个小组没有先测容器的质量，只测了容器和液体的总质量，其结果如下表所示液体的体积V/cm305.87.916.735.138.8液体和容器总质量m/gm110.712.821.640.0m2（1）此液体的密度为____________；（2）表格中m1、=___________，m2=____________；（3）某同学描述了质量m随V变化的图像，其大致情况应是如图所示中的（）10．一天，小明看到煤气公司的价格牌上写着：冬季55元／瓶，夏季51元／瓶。于是他想为什么两个季节价格不等且夏季价格低呢？于是他查找了一些资料，得知冬季的煤气密度0.88×103kg/m3,夏季的煤气密度为0.8×10k3g/m3。煤气瓶的容积为0.015m3，通过计算他发现夏季的煤气价格比冬季的煤气价格__A层：A层：勇攀高峰相信你能攀上高峰，享受飞跃的激情！11．五·一黄金周，征征和妈妈到无锡旅游，买了一只宜兴茶壶，她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想知道这种材料的密度.于是她用天平测出壶盖的质量为44.4g，再把壶盖放入装满水的溢水杯中，并测得溢出水的质量是14.C层（100分）B层（30分）A层（20分）总分日期§6.4密度的应用（第2课时）班级__________姓名____________C层：C层：俯首皆拾相信你能轻松完成，享受成功的喜悦！1．小明同学在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如图所示的图线。由图可以知道，甲、乙两种物质的密度之比ρ甲:ρ乙=______。用甲、乙两种不同物质做成质量相同实心体，则它们体积之比V甲:V乙=______。2．一个体积为300cm3的铜球，质量为11.7kg，则此球是______（选填“空心”或“实心”）已知铜的密度为8.9×103kg/m3．用天平和量筒测某种矿石的密度。在调节天平时，发现指针如图11所示偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向____调。用天平称矿石的质量,矿石放在左盘，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图12所示。用量筒量出矿石的体积如图13所示，由此可知，矿石的密度=_______g/cm3。4．下面是小丽在测量一块矿石密度时的主要步骤。（1）下面的操作有哪些是必要的，请你把必要的操作按正确的顺序排列出来：A．用调节好的天平测出量筒的质量为200gB．向量筒中倒进一些水，测出这些水的体积15cm3C．用调节好的天平测出矿石的质量28g。D．将矿石放入量筒中，测出矿石和水的总体积25cm3。E.将必要的数据填入表中，利用相应公式，求出矿石的密度。正确的操作顺序为。（2）请你把必要的物理量和数据填入下表中，并求出矿石的密度：物理量矿石的密度kg/m3数据5．小明家安装自来水管时，将一根水管截成长短不同的两段，则这两段水管（）A．质量相等B．密度相等C．重力相等D．体积相等6.一个质量为0.25kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5kg，若盛满某液体时称得质量是1.75A．1.0×10kg/m3B．1.16×10kg/m3C．1.75×10kg/m3D．1.2×10kg/m37．如图所示，A、B、C三种物质的质量跟体积的关系,由图可知()A.ρA＞ρB＞ρC,ρA＞ρ水B.ρA＞ρB＞ρC,ρA＜ρ水C.ρC＞ρB＞ρA,ρA＞ρ水D.ρC＞ρB＞ρA,ρA＜ρ水8.一个铜球的质量为178g,体积为40cm3,这个铜球是实心的还是空心的？若是空心的请你求出空心部分体积？（ρ铜=8.9×103kg/m3)批批批改学生签名：B层：伸手摘桃相信你能获得提高，享受进步的快乐！9．小华学会了测铁块的密度后，他问老师：“能不能测量出冰糖块的密度呢？”老师说：“我相信你一定能探究出来！”于是老师给了小华下列仪器和材料：（1）天平（配砝码）（2）量筒（3）水（4）细线（5）面粉（6）白纸（7）保鲜膜（8）一小块形状不规则的冰糖如何选用上述器材，设计出一个最佳的测量方案（只需简单写出实验步骤）A层：A层：勇攀高峰相信你能攀上高峰，享受飞跃的激情！10一只容积为3×10-4m3的瓶内盛有0.2kg的水，一只口渴的乌鸦每次将一块质量为C层（100分）B层（30分）A层（20分）总分日期§6.5物质的物理属性班级__________姓名____________C层：C层：俯首皆拾相信你能轻松完成，享受成功的喜悦！1．硬度是指，硬度也是物质的物理属性之一。除了硬度以外，我们还学过的物质的物理属性有、和.2．在抗洪抢险中，解放军战士穿的救生背心，夹层里面填充的是泡沫塑料块，这是利用它的属性。而平时用的剪刀刀口，菜刀刀口都很锋利，可以用来剪衣服，切食品，它们一般都是用钢制作而不用木头制作，这是利用了钢的大的属性.3.将橡皮泥、陶瓷、豆腐、粉笔按硬度从大到小的顺序排列：.4．下列不属于物质的物理属性的是（）A.状态B.密度C.比热容D.声音5．下列说法中，不正确是（）A.产品的材料一般只要考虑它的一种物理属性B.物质如果按照物理属性进行分类，往往分类的方法可以有很多种C.两种物质进行比较时，不同的物理属性大小关系可能不一样D.两种物质进行比较时，不同的物理属性大小关系可能是一样的6．俗话说“没有金刚钻，不揽瓷器活”，指的是（）A、瓷器的硬度大B、瓷器的密度大C、瓷器的价格不菲D、对瓷器加工的技术要求高7．影视剧中常见一些房屋道具倒塌（或重物落下）,而不会将演员砸成重伤,这些重物是用（）A.密度比实物大的材料做的B.密度比实物小的材料做的C.密度与实物相同的材料做成D.密度与实物相近的材料做成8．运动场上所用的塑胶跑道比一般跑道好，这是因为塑胶跑道（）批批改学生签名：B层：伸手摘桃相信你能获得提高，享受进步的快乐！A批批改学生签名：B层：伸手摘桃相信你能获得提高，享受进步的快乐！C.弹性好，硬度低D.密度大，硬度低9．南京长江二桥选用钢索斜拉索桥桥面，这是因为（）A.钢索密度大B.钢索是导体C.钢索很坚韧D.钢索比热小10．两个形状、体积都相同的金属块，其中一块是铁质的，一块是铝质的，且外表的颜色相同，分不清哪个是铁块哪个是铝块.你有办法将他们辨别出来吗？请写出你的方案.AA层：勇攀高峰相信你能攀上高峰，享受飞跃的激情！11.我国约有4亿多人需配带近视眼镜,组成眼镜的主要材料的部分技术指标如下表:材料树脂镜片玻璃镜片铜合金钛合金透光量92%91%密度/kg·m-31.3×1032.5×1038.0×1034.5×103性能较耐磨损耐磨损较耐磨损耐腐蚀（1）求一块体积为4×10-6m3（2）如图所示,一副铜合金架的质量为2×10-2kgC层（100分）B层（30分）A层（20分）总分日期第六章物质的物理属性复习（第1课时）C层：俯首皆拾相信你能轻松完成，享受成功的喜悦！班级__________姓名C层：俯首皆拾相信你能轻松完成，享受成功的喜悦！1.在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边，这时他应该（）A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁右端螺母向左旋进一些C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码2.用托盘天平测量物体的质量，测量中向右移动游码的作用相当于（）A.向左调节平衡螺母B.向右调节平衡螺母C.往右盘增加砝码D.往右盘减少砝码3.某同学用托盘天平测量物体的质量时，先把天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零位。这是发现天平指针位置偏向左侧，则他应该将平衡螺母向侧调节。调节天平平衡后，将物体放在天平的左盘，在右盘逐渐添加砝码，但他最后觉得需要移动游码才能使天平再次平衡，这是移动游码的作用其实相当于A、向左调节平衡螺母B、向右调节平衡螺母C、往右盘里增加砝码D、从右盘里减去砝码4.用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为g．50g5．小明图12用天平和量杯测一块寿山石的密度。在调节天平时，发现指针偏向分度盘的左侧（如图所示），此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调。然后用调节好的天平测寿山石的质量，天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图所示，寿山石的质量为g，再用量杯测出它的体积为20cm3，则寿山石的密度是g/cm3。50g图12图610图6102345g6.在“用天平和量筒测矿石的密度”实验中，赵鑫同学设计的实验步骤是：①在量筒中倒入适量的水，液面示数为V1②把矿石浸没在量筒内的水中，此时液面示数为V2③用天平测出矿石的质量为m④计算出矿石的密度（1）为了更准确地测出矿石的密度，你认为以上操作的合理顺序是__________。（填代号）批批改学生签名：B层：伸手摘桃相信你能获得提高，享受进步的快乐！（2）用已调好的天平测矿石的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码批批改学生签名：B层：伸手摘桃相信你能获得提高，享受进步的快乐！7．下面是小方设计的“测食用油密度”的实验方案：用天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V1，根据他的设计，回答下面的问题：（1）按该实验方案进行测量，食用油密度的表达式是，上述实验方案存在的问题是误差较大，试分析产生误差较大的主要原因。（2）请你将上述实验方案进行改进并补充填写实验内容于下表，并将图21中实验的数据及测量结果填入表中对应的下一行。烧杯和油的总质量/g33.3AA层：勇攀高峰相信你能攀上高峰，享受飞跃的激情！8.小明用天平、量筒和水（ρ水=1.0g/cm3）等器材测干燥软木塞（具有吸水性）的密度时，进行了操作：=1\*GB3①用调好的天平测出软木塞的质量m1；=2\*GB3②将适量的水倒入量筒，读出水面对应的示数V1；=3\*GB3③用细铁丝将软木塞浸没于装水的量筒中,过段时间，读出水面对应的示数V2；=4\*GB3④将软木塞从量筒中取出，直接用调好的天平测出其质量m2。（1）指出小明操作中的不规范之处：。（2）下表是小明实验中没有填写完整的数据记录表格。请根据图中读数将表格填写完整。（3）对具有吸水性物质的体积测量提出一种改进方法。C层（100分）B层（30分）A层（20分）总分日期第六章物质的物理属性复习（第2课时）C层：俯首皆拾相信你能轻松完成，享受成功的喜悦！班级__________C层：俯首皆拾相信你能轻松完成，享受成功的喜悦！1.小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据如下表，根据数据绘出的图象如图所示．则量杯的质量与液体的密度是()A．20g，1．0×103kg／m3B．60g，0．8×10C．60g，1．0×103kg／m3D．20g，0．8×102．小明同学在测定液体密度的实验中，没有把容器的质量测出来，而是多次测出容器和液体的总质量，并记录在下表中。根据表中的数据求得液体的刻度是g/cm3，容器的质量是g。实验次数1234液体体积V/cm315225080液体和容器的总质量m/g6772.6951193．小明家安装自来水管时，将一根水管截成长短不同的两段，则这两段水管()A．质量相等B．密度相等C．重力相等D．体积相等4．2008年北京奥运会，我国射箭运动员张娟娟获得女子个人金牌，打破了韩国运动员对该项目的垄断。她射箭用的弓上的弦，选用的材料具有良好的()A．弹性B．导热性C．磁性D．导电性5．某种新型“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属线，当玻璃被击碎时，产生电信号，与金属线相连的警报系统就会立刻报警，这利用了金属的（）A.延展性B.导电性C.弹性D.导热性6．铜常被用来制造导线，这主要是因为它具有()A．良好的导电性B．良好的导热性C.金属光泽D．较高的硬度7.在生产和生活中，人们常以密度作为所选材料的主要考虑因素，如：用密度较小的铝合金作为飞机外壳的主要材料等。下面属于主要从密度的角度考虑选材的是（）A．用塑料做电源插座的外壳B．用塑料泡沫做成表演场景中滚落的“石头”C．用水作为汽车发动机的冷却液批批批批改学生签名：B层：伸手摘桃相信你能获得提高，享受进步的快乐！8．根据表格中的数据可知，下列说法正确的是（）物质的性质物质名称密度（ｋｇ／ｍ３）比热容Ｊ／（ｋｇ•℃）凝固点（℃）水1.0×1034.2×1030水银13.6×1030.14×103-39酒精0.8×1032.4×103-117A．相同质量的水银和水，升高相同的温度，水银吸收的热量多B．我国东北地区最低气温可达-53.2℃，应使用水银温度计C．相同质量的酒精和水，水的体积大D．1m3的水质量是1000ｋg9．食品包装中经常用到铝箔。铝材能制成铝箔是由于铝具有()A.良好的导热性B.良好的延展性C.较强的抗腐蚀性D.较小的密度AA层：勇攀高峰相信你能攀上高峰，享受飞跃的激情！10.如图所示的建筑，是位于北京人民大会堂旁．高新科学技术和时代美感完美结合的国家大剧院。该建筑的穹顶表面积达3万平方米，为使如此大面积的建筑外壳不至过重而又坚固，设计者选择了钛金属板作主材，这主要是因为钛的密度，硬度。（两空均选填：“大”或“小”）C层（100分）B层（30分）A层（20分）总分日期第六章物质的物理性质单元复习测试卷一、填空题（每空2分，计24分）1．将一铁丝钳断后，剩余部分的密度，将氧气瓶中的氧气用去一部分，剩余氧气的密度．2．在“测量不规则金属块的密度”实验中，已给出的器材有：天平和砝码、细线、直尺、金属一块、水一杯．上述器材中，多余器材是，还必须补充的器材是．在测得这金属块的质量和体积后，应当用公式ρ=求得这金属块的密度．3．市场上出售的“金龙鱼”牌调和油，瓶上标有“5L”字样，已知该瓶内调和油的密度为0.92×103kg/m3,则该瓶油的质量是4．对放在水平桌面上的托盘天平调节平衡时，发现游码放在标尺的零刻线处，指针指在分度盘中央的右侧，这时应将横梁右端的平衡螺母向调节(填“左”或“右”)．用调节平衡后的天平测某物体的质量，所用砝码和游码的位置如图所示，那么该物体的质量是g．5．用一个2.5L的瓶子装满食用调和油，油的质量为2kg，由此可知这种油的密度为kg/m3；油用完后，若用此空瓶来装水，则最多可装kg的水．6．飞机设计师为减轻飞机的重力，将一个钢制零件改为铝制零件，使其质量减少104kg，则所需铝的质量是kg．(ρ钢=7.9×103kg/m3、ρ铝=2.7×1037．小明同学有一副木质象棋，为了知道该木质材料的密度，他取来一只量筒，盛水后先读出水面对应的刻度值是180mL，接着他将一枚棋子投入量筒中，稳定后棋子漂浮在水面上，读出水面对应的刻度值是192mL，最后他用一根细铁丝将棋子按入水中，使其被水完全浸没，稳定后再读出水面对应的刻度值是200mL，请你根据以上数据，帮小明同学算出该木质材料的密度，你算出的密度值是ρ=kg/m3．二、选择题（每题3分，计18分）8．观察右边曲线，是A、B两种物质的质量m与体积V的关系图像，由图像可知，A、B两种物质的密度ρA、ρB和水的密度ρ水之间的关系是（）A．ρB>ρ水>ρAB．ρB>ρA>ρ水C．ρA>ρ水>ρBD．ρ水>ρA>ρB9．托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是 （）A．相当于向左调节平衡螺母B．代替指针用来指示平衡C．相当于在左盘中加小砝码D．相当于在右盘中加小砝码10．在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列哪项操作不是必要的?（）A．

使用天平时，应将天平放在水平了作台面上B．

调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”点上C．

称量时左盘应放置待称量的物体，右盘放置砝码D．

判断天平横粱是否平衡，一定要等指引完全静止下来11．把一金属块浸没在盛有酒精的杯中时(ρ酒精=0.8g/cm3)，从杯中溢出16g酒精，若将该金属块浸没在盛满水的杯中时，从杯中溢出水的质量是 （）A．一定是20gB．可能是16gC．一定是16gD．可能是24g12．欲称出约39g物品的质量，应顺次往天平的右盘中添加的砝码是（）A．30g、9gB．30g、5g、4gC．20g、10g、5g、2g、2gD．20g、10g、5g、4g13．甲、乙两种物体的质量之比是1：3，体积之比是2：5，则它们的密度之比是()A．5：6 B．6：5 C．2：15 D．15：2三、实验与探究题（每空2分，计40分）ab14．小军同学通过高倍望远镜观察月亮，发现月面是凸凹不平的，如图a所示．，与月面发生碰撞而形成的坑洞，叫做月坑．小军同学猜想月坑的深度可能与流星的质量、体积及下落的高度有关．ab实验序号质量m/g体积V/cm3下落高度h/cm坑的深度d/mm1207.5502.62207.5603.53207.5705.04202.57011.35201.87012.46607.57014.67857.57015.9请你分析实验数据，并回答下列问题：（1）由1、2、3三组数据可得：“月坑”的深度与流星的_____________有关．（2）由________、________、________三组数据可得：“月坑”的深度与流星的质量有关．（3）“月坑”的深度还与流星的体积有关：体积越大，“月坑”的深度____________．（4）请你结合小军的研究过程就“影响月坑深度的因素”问题提出另外一个猜想：___________________________________________________________________．15．小华要判断一块金属是哪种物质，物理中鉴别的方法很多，小华选择了测定物质密度的方法.他用天平和量筒进行了实验测量，结果如图所示.请你根据实验结果并结合表一进行分析判断，完成表二中的内容.表一：几种常见金属密度表材料密度/×103kg铅11.3铜8.9钢、铁7.9铝2.7表二:数据表金属块的质量/g水的体积/cm3金属块和水的总体积/cm3金属块的体积/cm3金属块的密度/g·cm-3构成该金属块的可能物质16．妈妈在做菜时问小刚，你知道花生油的密度是多少？（1）小刚想：花生油是油类，它的密度应该比水小．于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水面上，由此可以证明他的猜想是的．烧杯和花生油的总质量（g）烧杯和剩余花生油的总质量（g）花生油的质量量筒中花生油的体积（cm3）花生油的密度（g/cm3）150107.6（2）到学校后，他做了如下实验：先用调节好的天平测出烧杯和花生油的总质量为150g,然后将一部分花生油倒入量筒中，再测出剩余花生油和烧杯的质量为107.6g，读出量筒中花生油的体积，如图甲所示，最后算出花生油的密度．请你将测得的结果填入表中．（3）图乙是他在实验结束后整理器材时的情景，其中操作不规范的是．17．为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验．实验时，他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量．下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值．（1）分析下表中实验序号1与2(2与3、l与3)或4与5(5与6、4与6)的体积与质量变化的倍数关系，可归纳得出的结论是:物质实验序号体积(cm3)质量(g)质量／体积(g／cm3)甲l591.80210181.80315271.80乙4540.805108O.80615120.80（2）分析上表中实验序号：可归纳得出的结论是：体积相同的甲、乙两种液体，它们的质量不相同．（3）分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳得出的结论是：．四、计算与应用(每题各9分，计18分)18.一块冰体积为30dm3，如果有部分熔化成水，冰水混合物的体积为29.8dm3，问有多少冰熔化成水？18．某煤气公司的价格牌上写着：冬季55元/瓶，夏季51元/瓶．有关资料显示：冬季煤气的密度为0.88×103kg/m3，夏季煤气的密度为0.8×103kg/m§7.1走进分子世界&§7.2探索更小微粒（第1课时）班级__________姓名____________C层：C层：俯首皆拾相信你能轻松完成，享受成功的喜悦！1.碳原子中有6个电子，碳原子的质量是氢原子质量的12倍，碳原子中有_____个质子，_____个中子。2.卢瑟福提出的假说最接近实际，他认为原子中心有一个带正电的原子核，带负电的电子绕原子核高速旋转，人们把这种模型称为_____________模型。3.A、B、C、D四个带电体，已知A吸引B，A排斥C，C吸引D，若D带负电，那么B将带______电。4.1克食盐中约有1.04×1022个分子，把1克食盐投入一个水库中，已知水库的蓄水量为4×109m3，如果食盐分子均匀分布在水库的水中，那么每5.电子、中子和质子是组成原子的基本微粒，它们的不同之处是()．A.电子带负电，中子不带电，质子带正电B.电子带负电，中子带正电，质子不带电C.电子带正电，中子不带电，质子带负电D.电子带负电，中子和质子均带正电6.物质处于哪种状态决定于()．A.物质的温度B.物体内分子无规则运动的剧烈程度C.物质的分子结构D.物质内部分子作用力的大小7.两个原来不带电的物体甲和乙，相互摩擦后，下面情况不可能发生的是（）A.甲带正电，乙带等量负电

B.甲带负电，乙带等量正电

C.甲带正电，乙不带电

D.甲和乙都带等量负电8.1919年，卢瑟福用α粒子从氮原子中打出了()．A．中子B．质子C．电子D.夸克批批批改学生签名：B层：伸手摘桃相信你能获得提高，享受进步的快乐！9．下列说法中，正确的是（）A．空气中细小的灰尘就是分子B．将一铁块锉成极细的铁粉就是铁分子C．大雾天，我们看到空气中许多极小的小水珠就是一个个水分子D．由于分子非常小，人们无法直接用肉眼进行观察10.甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体．如果丙物体带正电，则甲物体带________电．AA层：勇攀高峰相信你能攀上高峰，享受飞跃的激情！11．长期堆放煤的墙角，墙壁的内部也会变黑．说明其原因．12.为什么腌菜时隔几天才会有咸味，而炒菜时只要几分钟菜就有咸味了？13.2000多年前，我国的庄子说过：“一尺之棰，日取其半，万世不竭”。意思是说，一尺长的木棍，每天取它的一半，永远也取不完，你学过物质的微观结构以后，对上述这句话有什么新的认识？C层（100分）B层（30分）A层（20分）总分日期§7.1走进分子世界&§7.2探索更小微粒（第2课时）班级__________姓名____________C层：C层：俯首皆拾相信你能轻松完成，享受成功的喜悦！1.在量筒的下半部分盛有蓝色的浓硫酸铜溶液，再在硫酸铜溶液上方缓缓地注入一些清水，几天后，整个量筒内的液体都变成蓝色，这一现象表明__________．2.纳米技术是高新科学技术和工程技术，若一个分子的直径为10-10，则我过科学家制造的那么碳纤维管的直径是33nm，相当于_______个分子一个个排列起来的长度。3.一根铁棒很难压缩是因为分子间存在__________，又很难被拉长是因为分子间存在着__________。4.电子的发现说明_____________是可分的，质子和中子的发现说明_____________是可分的；夸克的发现说明_____________是可分的。5.关于分子，下列说法正确的是（）A．组成物资的最小微粒B．物质不能再分的最小微粒C．能保持物质化学性质的最小微粒D．组成物质的仍能保持其化学性质不变的最小微粒6.下列诗词、歌词或俗语中不含有分子无规则运动这一物理知识的是（）A．稻花香里说丰年B．美酒飘香歌声飞C．墙里开花墙外香D．亲戚远来香7.一滴红墨水滴在清水中，会使整杯水变红，这是由于（）A.墨水的分子和水分子间存在着较大的引力B.墨水的分子和水分子间存在着较大的斥力C.墨水的分子在不停地运动，水分子不在运动D.墨水的分子和水分子间都在不停地做无规则运动8.毛皮与橡胶棒摩擦后分开，橡胶棒带了负电，这是因为橡胶棒在摩擦时()A.失去电子B.失去质子C.得到电子D.得到质子批批批改学生签名：B层：伸手摘桃相信你能获得提高，享受进步的快乐！9．固体能保持一定形状的原因，是固体分子之间保持一个稳定的距离r0．若分子间距变为r，则

（）A．当r＞r0时，分子间只有引力B．若r＜r0，分子间只有斥力C．若r＝r0，分子间没有作用力D．若r＝r0，分子间同时有引力和斥力10．下列说法中，不正确的是（）A．中性原子的质子数与电子数是相等的B．一个质子所带的电荷与一个电子所带的电荷是相等的C．原子中的质子数一定与中子数是相等的D．中子是不带电的AA层：勇攀高峰相信你能攀上高峰，享受飞跃的激情！11.下面所述的情况和装置中，不属于对静电的应用的是（）A.印染厂的车间内空气保持适当的湿度B.以煤为燃料的热力站使用的静电除尘设备C.静电喷漆设备D.静电复印装置12.分子很小，看不见摸不着，但我们可以通过一些直接感知的现象，经过合理的推测来认识分子。下列推测既合理又符合事实的是()A.现象：花香扑鼻；推测：分子在做无规则运动B.现象：空气中沙尘飞舞；推测：分子在做无规则运动C.现象：注射器内的水很难压缩；推测：水分子之间没有间隙C.现象：磁铁上吸住了很多铁屑；推测：分子之间存在引力作用13.小明为了研究液体的扩散现象，先在量筒里装一半清水，再在水下面注入硫酸铜溶液。如图所示，是小明观察到的溶液在“实验开始时”、“静放10日后”、“静放30日后”所呈现的现象，其中(选填标号)图是表示溶液静放30日后的实验现象。扩散现象说明.C层（100分）B层（30分）A层（20分）总分日期第七章从粒子到宇宙复习（第1课时）班级__________姓名____________C层：C层：俯首皆拾相信你能轻松完成，享受成功的喜悦！1.平常所说的“摩擦起电”并不是创造了电，只是依靠摩擦，使

，得到电子的物体带

电，失去电子的物体带

电，并且相互摩擦的两个物体同时带上了

电荷。2.毛皮与塑料尺摩擦，由于毛皮的原子核对核外电子的束缚能力较弱，所以结果是（

）A．塑料尺得到电子带负电

B.塑料尺失去电子带正电

C.毛皮得到电子带负电

D.毛皮失去电子带负电3.关于电中性的说法正确的是（

）．A．正负电荷抵消

B．原子内正负电荷相等C．正负电荷转移

D．得失电子4．下列现象中，不属于摩擦起电的有（

）．A．将被毛皮摩擦过的塑料棒靠近碎纸屑，纸屑被吸起B．在干燥的天气中脱毛线衣时，会听到轻微的噼啪声C．用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附有许多细微的脏物D．把钢针沿着磁铁摩擦几次，钢针就能吸引铁屑5．密闭的房间里打开香水瓶的盖子，一会儿整个房间都能闻到香味．下列说法正确的是（）A．温度越高，香味扩散得越慢B．若温度低于0℃批批改学生签名：B层：伸手摘桃相信你能获得提高，享受进步的快乐！C批批改学生签名：B层：伸手摘桃相信你能获得提高，享受进步的快乐！6．如图所示，将两个底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱就会结合在一起，即使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开．这个实验表明（）A．分子间存在引力B．分子间存在斥力C．分子间有间隙D．分子在永不停息地运动7．如所示的四个实验现象中，能够说明分子在不停地运动的是（）AA层：勇攀高峰相信你能攀上高峰，享受飞跃的激情！8．烧菜时，在很远我们就能闻到菜的浓浓香味，当菜凉下来后，所闻到的香味就逐渐变淡，其中蕴含的物理知识是__________________________________。9．吸烟有害健康，吸“二手烟”危害更大，因此公共场所通常有“禁止吸烟”的标志，如图1所示。在空气不流通的房间内，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，造成其他人吸“二手烟”。这是由于分子__________________的结果。C层（100分）B层（30分）A层（20分）总分日期第七章从粒子到宇宙复习（第2课时）班级__________姓名____________C层：C层：俯首皆拾相信你能轻松完成，享受成功的喜悦！1.关于微观粒子的下列说法中正确的是（）A.分子间存在着相互作用的引力和斥力B.0℃C.组成固体的分子式静止的D.固体和液体分子间没有空隙2.下列现象中不能用分子热运动的观点解释的是A.荣县旭水大曲的瓶盖一开，酒香四溢B.金块和铅块紧压在一起，过几年后会发现铅中有金，金中有铅。C.沙尘暴起、尘土满天D.衣橱里的樟脑球会越变越小3.下列现象中不能说明分子在做无规则运动的是（）A.春暖花开时，能闻到花的香味B.打开酒瓶盖能闻到酒的气味C.空气中飘动的浮尘D.在盛有热水的杯子中放几片茶叶，过一会整杯水都变成茶水4．两个完全相同的极轻小球，其中一个带电，另一个不带电，将两球靠近时，所发生的现象是（

）．A．带电小球向不带电小球靠近

B．不带电小球向带电小球靠近C．两小球互相靠近

D．两小球互相排斥5．下列现象能说明分子运动快慢跟温度有关的是（）批批改学生签名：B层：伸手摘桃相信你能获得提高，享受进步的快乐！A．打开一盒香皂，很快就会闻到香味批批改学生签名：B层：伸手摘桃相信你能获得提高，享受进步的快乐！6．我们在实验室用酒精进行实验时，整个实验室很快就闻到了刺鼻的酒精气味，这是一种扩散现象。以下有关分析错误的是（）A．扩散现象只发生在气体、液体之间B．扩散现象说明分子在不停息地运动C．温度越高时扩散现象越剧烈D．扩散现象说明分子间存在着间隙7.关于微观粒子，下列说法正确的是()A．原子结构与西瓜很相似，西瓜籽就如同分布在原子中的电子B．原子结构与太阳系相似，质子、中子和电子就象行星绕太阳一样绕核运动C．原子核由质子和中子组成，质子和中子则由更小的粒子组成D．只要视力足够好，人们凭肉眼就能看到电子AA层：勇攀高峰相信你能攀上高峰，享受飞跃的激情！8．将体积分别为V1、V2的水和酒精混合，发现混合后液体的总体积V总___V1+V2，（选填“＜”、“=”或“＞”）这一实验表明液体分子间有_______________。9．原子的中心是原子核，周围有电子绕核运动，下图是四种原子的结构示意图。由图中信息可知（）A．质子、电子所带的电荷不等B．所有原子的中子数都与质子数相等C．中性原子的电子数与质子数相等D．所有原子都由电子、质子、中子组成C层（100分）B层（30分）A层（20分）总分日期第七章从粒子到宇宙单元复习测试卷一．填空题（44分）1．物质是由___________组成的，它是极小的微粒，其直径数量级一般为_____米。2．两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子之间存在着_________，物体不能无限地被压缩，说明分子间存在____________，一匙糖加入水中，能使整杯水变甜，说明____________，酒精和水混合后，总体积会_______，说明__________________。3．固体、液体和气体分子间的距离，从大到小排列的次序一般是_____________。分子间的引力和斥力大小从大到小排列的次序一般是____________。“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新情”，这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗，写春情天暖，鸟语花香的山村美景。对于前一句，从物理学的角度可以理解为花朵分泌出的芳香油________加快，说明当时周边的气温突然____________________。5．电子的发现说明_________是可分的，原子是由______和_______组成的，原子核由_____和______组成。6．太阳是_________系的一颗____星，地球是____的一颗____星，月球是_____的一颗___星二．选择题（32分）X7．以下说法中正确的是（）在室内打开酒精瓶盖，过一会，整个室内都有酒精味，这是酒精分子运动引起的固体分子作用力大，故固体分子是静止的用锉刀锉铁件时，得到很多细小的铁粉，每一粒铁粉就是一个铁分子分子间作用力要么只有引力，要么只有斥力8．固体、液体很难被压缩，说明（）A、分子间有引力B、分子间有斥力C、分子间无空隙D、分子有一定的体积9．一滴红墨水滴入清水中不搅动，经过一段时间后水变成红色，这表明（）A、墨水分子和水分子间存在较大的引力B、墨水分子和水分子间存在较大的斥力C、墨水分子和水分子都在不停地做无规则运动D、水在不停地对流10．下列说法错误的是（）A、用手捏面包，面包的体积缩小了，证明分子间有间隔B、封闭在容器内的液体很难被压缩，证明分子间有斥力C、打开香水瓶后，很远的地方都能闻到香味，证明分子在不停运动D、煤堆在墙角的时间久了，墙内也变黑了，证明分子在不停地运动11．下列关于分子间作用力的说法中，正确的是（）A、一根铁棒很难被拉断，说明铁棒的分子间只有较大的引力B、液体很容易流动，这说明液体分子间只有斥力C、液体很难被压缩的主要原因是液体分子间只有斥力D、固体分子间的距离小，其分子作用力大12．下列例子中，不能说明分子在不停地做无规则运动的是（）A、室内扫地时，在阳光下看见灰尘在空中飞舞B、晒衣服时，水蒸发，衣服变干C、卫生球放在箱里，过几天整个箱子充满了樟脑味D、把一块方糖投入一杯开水中，隔一会整杯水变甜了13．平常的物体不带电的原因是（）A、物体的原子内没有电荷B、原子核内所带正电荷与中子带的负电荷数相等C、原子核内中子不带电造成的D、原子核所带的正电与核外电子的负电数相等14．“哥白尼”提出了（）A、“地心说”B、“日心说”C、“大爆炸说”D、“星云说”三．问答题（24分）15．5×10９米３的大水库中，如果盐分子均匀分布在水中，每1厘米３16．在日常生活中，你能举出说明分子间有引力和斥力的例子吗？17．将一匙白糖慢慢加入满满的一杯水里，糖熔化，整杯水变甜了，可是水却没有溢出来，这是为什么？18．在长期堆放煤的墙角，将墙的表层刮去，可看到墙的里面也是黑的，请解释这一现象发生的原因。§8.1力弹力班级__________姓名____________C层：C层：俯首皆拾相信你能轻松完成，享受成功的喜悦！1.物体对物体的叫做力。力的符号是，单位，简称，符号。2.有力发生是一定有个物体，施加力的叫做物体，受到力的物体叫做物体3.关于弹簧秤的使用，错误的是()A.每个弹簧秤都有测量的最大值B.测量后应检查指针能否恢复到原零位C.测量时要防止弹簧与底板摩擦D.测量时弹簧秤要保持竖直位置4.测一个力约6N时，应选用最恰当的弹簧秤规格是()A.量程10N，最小刻度值0.2NB.量程5N，最小刻度值0.1NC.量程15N，最小刻度值0.5ND.上述三个弹簧秤都可以用5.关于弹簧，下面说法正确的是()A.在任何情况下，弹簧的伸长和受到的拉力成正比；B.在任何情况下，弹簧伸长后的长度和受到的拉力成正比；C.在一定范围内，弹簧的伸长和受到的拉力成正比D.在一定范围内，弹簧伸长后的长度和受到的拉力成正比；6.下列关于弹力产生条件的说法中正确的是（）A.只要两个物体接触就一定有弹力产生B.观察不到物体的形变，就一定没有产生弹力C.只有发生形变产生的物体才会产生弹力D.形变大的物体产生的弹力一定比形变小的物体产生的弹力大批批批改学生签名：B层：伸手摘桃相信你能获得提高，享受进步的快乐！ 7.下列关于弹力产生条件的说法中正确的是()A.只要两个物体接触就一定会有弹力产生B.观察不到物体形变，就一定没有产生弹力C.只有发生形变的物体才会产生弹力D.形变大的物体产生的弹力一定比形变小的物体产生的弹力大A层：勇攀高峰相信你能攀上高峰，享受飞跃的激情！8.每个弹簧秤都有一定的测量范围，加在弹簧秤上的力不能超过这个范围。超过这个范围，弹簧的就不再与A层：勇攀高峰相信你能攀上高峰，享受飞跃的激情！9．如图所示，某人用大小相同方向相反的力作用在相同弹簧上，观察比较图a、b，可知人手作用在弹簧上，可以使弹簧发生，而此时弹簧a、b的弹性势能（填“a大”、“b大”或“一样大”）。10．甲、乙、丙高矮、体重不一的三位同学用同一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直，则下列说法中正确的是（）A．甲的体重大，所用拉力大B．乙的手臂粗，所用拉力大C．丙的手臂长，所用拉力大D．甲、乙、丙所用拉力一样大C层（100分）B层（30分）A层（20分）总分日期§8.2重力力的示意图（1）班级__________姓名____________C层：C层：俯首皆拾相信你能轻松完成，享受成功的喜悦！1.下列物体重力接近20N的是()A.一个小学生B.一辆汽车C.一支钢笔D.一只公鸡2.下列说法中正确的是()A.小球重500gB.小球的质量是4.9NC.小球物重是4.9ND.重量和质量是同一回事3.如果没有了重力，下列说法中错误的是()A.河水不再流动，再也看不到瀑布B.人一跳起来就离开地球，再也回不来C.物体失去质量D.杯子里的水再也倒不进嘴里4.9.8N/kg的含义()A.物体的质量为1kgB.物体的重力为9.8NC.9.8N=1kgD.质量为1kg的物体重9.8N5.重垂线是根据的原理制成的，瓦工常用它来检查墙壁，木工用来检查工作台。6.质量为50kg的中学生，受到的重力是多大？批批批改学生签名：B层：伸手摘桃相信你能获得提高，享受进步的快乐！ 7.从大坝流下的水能冲击水轮机发电，正在工作的打桩机将桩打入地下。表明被举高的物体也具有能量，这种能叫做。它的大小与和有关。8.重1176N的石头，质量是多大？AA层：勇攀高峰相信你能攀上高峰，享受飞跃的激情！9.有一物块，用弹簧测力计称得其重力为5.88N，问，能否用测量范围是500g的天平测量此物块的质量。10.一根细线下栓着2kg的小球，当小球摆动到如图所示的位置时，作出小球所受重力的示意图。C层（100分）B层（30分）A层（20分）总分日期§8.2重力力的示意图（2）C层：俯首皆拾相信你能轻松完成，享受成功的喜悦！班级__________C层：俯首皆拾相信你能轻松完成，享受成功的喜悦！1．一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上并静止时，弹簧测力计示数为29.4N，若改用天平测该物体的质量，其示数应为________kg．若把它带到月球上，用天平称它的示数为kg，用弹簧测力计称它的示数与地球相比将________(选填“不变”、“变大”或“变小”)．2．下列关于重力的说法中正确的是()A.在斜面上向下滚动的物体所受的重力方向是沿斜面向下的B.—投出的篮球上升过程中不受重力，下落过程中才受重力作用C.物体的重心一定是在物体上D.地面附近的物体在失去支持时，要向地面降落，这是由于物体受到重力作用的缘故3．一个物体被竖直向上抛出去，则()A．物体上升过程中，速度越来越小，重力也越来越小B．物体下落过程中，速度越来越小，重力却越来越大C．物体上升和下落过程中，重力不变D．物体上升到最高点时重力为零4．用50N的力竖直向上提一桶水，画出这个力的示意图图8-85．某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，如图8-8所示．当物体静止时，弹簧测力计的示数为8N，则物体的重力为()图8-8A.一定等于8N 批批批批改学生签名：B层：伸手摘桃相信你能获得提高，享受进步的快乐！C.一定大于8N D.以上情况部有可能 6．我国首位叩访太空的航天员杨利伟在地球上重637N，他乘坐“神舟5号”载人飞船在太空中飞行时，他的质量为_______kg．北京时间2003年10月16日6时23分，在太空中围绕地球飞行14圈后，杨利伟安全返回，降落在预定的着陆场——内蒙古四子王旗北部的阿木古郎牧场上．则他从太空返回地面的过程中，他的重力势能将________(选填“不变”、“变大”或“变小”)．7．画出下列各图中物体的重力示意图。（物体质量均为2kg）AA层：勇攀高峰相信你能攀上高峰，享受飞跃的激情！ 8．公式G＝mg中，g表示物体受到重力与质量之比，约等于9．8N／kg，在要求不精确的情况下，可取g等于10N／kg．(1)为探究g的大小，小宇同学把不同质量的钩码挂在弹簧测力计上，分别读出它们的大小，记在下面表格中，再算出每次重力跟质量的比值根据上述实验与数据，得出的结论是_________________________________________。(2)经科学家的精确测量，g值并不是固定不变的，在不同的地理位置，仍有差异．下表为各个不同城市的g值大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题．①g值相同的城市是：_____________________．②g值相差最大的两地是：_________________________________．③试猜想g值变化的原因可能是：________________________________C层（100分）B层（30分）A层（20分）总分日期§8.3摩擦力班级__________姓名____________C层：C层：俯首皆拾相信你能轻松完成，享受成功的喜悦！1.下列有关摩擦力的说法正确的是（）A人走路时，脚与地面的摩擦力是方向与人前进方向相反B机动车启动时，机车的车轮与钢轨之间的摩擦是有益摩擦C在用卷笔刀削铅笔时，铅笔和卷笔刀内孔之间的摩擦是滚动摩擦D钉入木板的钉子不易拔出来，是因为钉子受到板较大的吸引力缘故2.小明对摩擦力有如下四点看法，其中正确的是（）A摩擦力都是有害的B.摩擦力总是阻碍物体前进的方向C.摩擦力大小与接触面积大小有关，与接触面粗糙程度无关D.滑动摩擦力的大小跟物体间接触面粗糙程度有关3.用6N的水平拉力使木块在桌面上做匀速直线运动，当物体受到的水平拉力增大为12N时，此时水平地面对木块的摩擦力的大小将变4.放在竖直的磁性黑板上的黑板擦，虽受到竖直向下的重力作用，但它不会掉下来，其主要原因是（）A.它受到磁性黑板的吸引力B.它受到磁性黑板的静摩擦力C.它对黑板有吸引力D.它受到磁性黑板的滑动摩擦力批批改学生签名：B层：伸手摘桃相信你能获得提高，享受进步的快乐！5．摩擦力是在接触面上产生阻碍批批改学生签名：B层：伸手摘桃相信你能获得提高，享受进步的快乐！ 6．下列现象中各属于哪种摩擦①小孩子从滑梯滑下，小孩和滑梯间的摩擦是；②自行车刹车时，沙皮和车轮钢圈的摩擦是；③用卷笔刀削铅笔时，铅笔和刨刀的摩擦是；④人走路时鞋底和地面之间的摩擦是；A层：勇攀高峰相信你能攀上高峰，享受飞跃的激情！⑤A层：勇攀高峰相信你能攀上高峰，享受飞跃的激情！7.自行车是我们熟悉的交通工具．从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识．例如：A.轮胎上刻有花纹B．车轮做成圆形C．塑料套紧套在车把手上D.在转动部分添加润滑油E．脚踏板凹凸不平F．刹车时用力捏闸G．车轴处装有滚珠H．车的把手上有凹槽(1)上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母)通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是：；通过增大压力而增大摩擦的是：；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是：；通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是：。(2)用力踩动脚踏板使自行车前进时，后轮与地面间摩擦力的方向朝(3)请你大胆发挥想象：“假如没有摩擦”，自行车会出现什么样的情况?写出两个合理的场景。C层（100分）B层（30分）A层（20分）总分日期§8.4力的作用是相互的C层：俯首皆拾相信你能轻松完成，享受成功的喜悦！班级__________C层：俯首皆拾相信你能轻松完成，享受成功的喜悦！1、“物体间力的作用是相互的”，下列各图能生动地体现这一规律的是（）2、图甲是运动员射点球，球由静止变为运动；图乙是守门员奋勇地把球接住，球由运动变为静止。这表明：力可以改变物体的。图丙中，运动员在用头顶球时，对头的施力物体是。3、以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小_______（选填“大于”、“等于”或“小于”）鸡蛋对石头的作用力大小．“孤掌难鸣”说明了物体间产生力的作用是的，同时也说明物体间发生力的作用必须有_____个物体．某同学伸出自己的胳膊，说我力气很大，你认为他的说法正确吗？_______（选填“正确”或“不正确”）．4、一本书放在桌面上，书受到桌面的_____力，这个力的施力物体是_____，这个力的受力物体是______；桌子受到书的____力，这个力的施力物体是______．5、跳高运动员用脚蹬地，运动员就腾空而起，这一现象说明了（）．A．物体间力的作用是相互的B．运动员的脚部力量很出色C．力的作用是不能离开物体的D．运动员的体重很轻6、对静止在桌面上的文具盒来说，下列各组力中属于相互作用力的是（）．批批改学生签名：B层：批批改学生签名：B层：伸手摘桃相信你能获得提高，享受进步的快乐！C．文具盒的重力和其对地球的吸引力D．文具盒的重力和桌面的重力图37、将一块塑料平板搁在几个大小相同的瓶子上，先让一辆上发条的玩具小车的车轮转动起来，随后把小车放在平板上，如图3所示．则（）．图3A．小车、平板都向左运动B．小车向左运动，平板不运动图4C．小车会向左运动，平板向右运动图4D．小车不运动，平板向右运动8、春游时小明坐在船上用力去推另一只小船，如图4，结果两船向相反的方向运动．请写出两个与此现象相关的力学物理知识：（1）_______________________________________________________；A层：勇攀高峰相信你能攀上高峰，享受飞跃的激情！（2）___A层：勇攀高峰相信你能攀上高峰，享受飞跃的激情！9、两个物体之间的作用总是相互的．物体间相互作用的这一对力，常常叫做作用力和反作用力．作用力和反作用力之间存在什么样的关系呢?小高进行了如下的探究：图5把甲、乙两个弹簧测力如图5所示的方法联结在一起，手拉弹簧测力计甲，可以看到两弹簧测力计的指针同时移动．弹簧测力计甲的示数表明弹簧测力计乙对它的拉力，而弹簧测力计乙的示数表明弹簧测力计甲对它的拉力．改变手拉弹簧测力计力的大小，两弹簧测力计的示数也随着改变，而且两弹簧测力计的示数总是相等．请回答：图5（1）两个物体之间的作用力与反作用力总是大小______、方向_______、作用在________上；（2）人走路时，脚对地面施加一个向后作用的静摩擦力f1，