国家开放大学电大专科《管理基础》形考任务1试题及答案_第1页
国家开放大学电大专科《管理基础》形考任务1试题及答案_第2页
国家开放大学电大专科《管理基础》形考任务1试题及答案_第3页
国家开放大学电大专科《管理基础》形考任务1试题及答案_第4页
国家开放大学电大专科《管理基础》形考任务1试题及答案_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

国家开放大学电大专科《管理基础》形考任务1试题及答案

最新国家开放大学电大专科《有用治理根底》形考任务1试题及答案5篇

第一篇:最新国家开放大学电大专科《有用治理根底》形考任务1试题及答案

国家开放大学电大专科《素描》网络课形考任务3作业及答案档任务3

作业3写生(权*:15%;

内容:圆柱、三角、多边形石膏.

时间:8小时。

尺寸:4开。

建议完成作业的时间:在学完文字教材《素描与设计》其次章之后。

考核目的:考核学生对物体内部的构造透视线和帮助线这些较主观的理念的表现力量。

1.首先是起型,绘画肯定要留意构图,这个是很关键的,假如构图不好,直接会影响你整个的画面效果,画的不好是一回事,但是构图不好可是毁全部呢!在定好位置后先画出一个长方形,依据你所画圆柱体的方向,(直立、平放、斜放等方向)。在长方形上下两个面上画出透视正方形,作透视圆(留意:圆柱体上下两个面由于透视缘由,下面比上面要略宽些,宽窄的大小要随视角的上下位置而定)。

2.在画好的长方形里面开头画圆柱体上下的椭圆形,画法根本和画圆是一样的。记得肯定要画帮助线,这样有利于你左右对称。

4.深入刻画,亮、灰、暗过渡,以及投影,记得画线条的明暗时是要顺着圆柱体来画的,上调子时要参照圆球的画法,排线要匀称,开头确定明暗变化差异时,铅笔要留有余地,以便于调整,层层加暗。

以上就是绘画圆柱体的根本步骤了,刚起步在画型的时候可能物体的型画的不太好,渐渐来,画多了线条自然就会画直的。线条也是,在画明暗时,线条也要好好去画,想要画出最正确的素描,线条也是起到了很关键的作用。打好根底

其次篇:最新国家开放大学电大专科《有用治理根底》形考任务1试题及答案

最新国家开放大学电大专科《信息技术与教育技术(1)》形考任务5试题及答案

形考任务5(单元自测题)

一、单项选择题

题目1

下面不属于信息化教学评价方法的是()。

A.量规评价

B.测验

C.概念图评价

D.学习契约评价

题目2

关于电子问卷说法不正确的选项是()。

A.是一种基于网络搜集讨论材料的一种调查手段

B.电子问卷可以便利地搜集数据、个人态度、兴趣喜好、价值观等信息

C.电子问卷发放范围广,没有地域限制,发放本钱低

D.电子问卷发放量大,数据不易处理

题目3

下面的描述不属于现代教学评价的特点的是()。

A.重综合评价,关注个体差异

B.强调质性评价,定性与定量相结合

C.强调参加和互动、自评与互评相结合

D.注意结果,终结性评价与形成性评价相结合

题目4

教师想要了解学生有没有把握一篇文章中人物之间的关系,最适合采纳的评价方式是()。

A.量规评价

B.学习契约评价

C.电子档案袋评价

D.概念图评价

题目5

在Excel中,要计算学生成绩的平均值,应使用()。

A.AVERAGE函数

B.SUM函数

C.MAX函数

D.MID函数

题目6

关于电子试卷的制作工具,说法不正确的选项是()。

A.可以使用office办公软件编制电子试卷

B.使用Word和Excel编制的电子试卷并不能对客观题自动评分

C.使用word编制的试卷可以存为模板,便利以后屡次使用

D.使用Word和Excel编制的电子试卷可以打印出来供学生使用

题目7

试卷难度应当依据考试的目的来选定,单元测验、期中考试、期末考试等检查性的考试,难度一般掌握在()为宜。

A.0.9-1

B.0.8-0.9

C.0.5-0.7

D.0.2-0.4

题目8

关于量规评价,说法不正确的选项是()。

A.量规的主要指标应当与学习目标严密结合

第三篇:最新国家开放大学电大专科《有用治理根底》形考任务1试题及答案

国家开放大学电大专科《医护心理学》形考任务3试题及答案

第四篇:最新国家开放大学电大专科《有用治理根底》形考任务1试题及答案

最新国家开放大学电大《视觉设计根底》形考任务4试题及答案

形考任务4

一、简答题(共1道试题,共10分。)

题目1

网页设计与传统平面设计的区分是什么?

答:平面设计师:多数要求印刷需要对印刷相关学问了解简洁的平面设计比方做个超市的招牌,这也是平面设计,高端的平面设计要有创意,有范儿,要有深入的理念,要有商业价值,3秒内能让扫瞄者确定要连续品尝。要有第一印象,要可以回味,最终以到达商业宣传的效果,做为平面设计师像混口饭倒是简单,假如真想走向国际的水准,那你肯定要有过人的天赋和后天地狱般的磨练。

网页设计师:需要了解甚至是深入了解用户体验,网页是互动的不像平面广告一样看看就行了,作为高端些的网页设计师要了解各种网页制作的学问,要了解客户端,要了解扫瞄器,要了解面对人群,甚至要了解心理学,好的作品有两种目的,第一就是在扫瞄者大脑中强化印象,提升客户品牌形象(比方德芙,可口可乐,奔驰等等这种大的品牌为的是扩张自己的形象,以成为潜在客户在需要的时候的第一选择为目的,这种网站需要到达的效果是扫瞄者在扫瞄的时候有一股子电流从脚底上升然后散开,就像一见钟情的感觉),其次直接或间接产生订单的成交(比方桃保商城,京东1好店等电商,设计特别喧闹,要有一种撕心裂肺的叫卖声,不只是减价,是陪了命的减价,)所以好的网页作品设计出的不是看到的内容而已,他设计出的是一种客户看到的心理感受,设计出的是企业或品牌的灵魂。

二、作品题(共3道试题,共30分。)

题目2

1.简要说明包装的功能(5分)

答:简述包装的功能与分类包装的功能主要包括三个方面,即物理功能、生理功能、心理功能。包装分为两大类:即运输包装和销售包装。包装的分类还有以下几种方法:以包装的形态分类:为大包装、中包装、小包装等以包装的用途分类:专业用包装、通用包装、特别用品包装(军用品、化学用品等)以包装的工艺技术分类:为一般包装、缓冲包装,喷雾包装、真空包装、防水包装等以包装容器外形分类:可分为箱、桶、袋、包、筐、捆、坛、罐、缸、瓶包装等。以包装材料分类:可分为木制品、纸制品、金属制品、玻璃、陶瓷制品和塑料制品包装等。以包装货物种类分类:可分为食品、医药、轻工产品、针棉织品、家用电器、机电产品和果菜类包装等。以安全为目的分类:可分为一般货物包装和危急货物包装等。以包装的有关法规分类:一般包装、标准包装等。

第五篇:最新国家开放大学电大专科《有用治理根底》形考任务1试题及答案

最新国家开放大学电大《根底写作》形考任务4试题及答案

形考任务4

请同学们答复以下问题(每题5分):

1.写的写作目的和文本的表现内容要求语言运用肯定的手段和方法,我们称之为表达方式。请结合不同的文体,选择文本,有所侧重地谈谈你对表达、描写、说明、谈论、抒情等不同表达方式的理解。

答:表达方式包括:表达、描写、说明、谈论、抒情。

1表达是写作中最根本和最常用的一种表达方式。

⑵描写是运用描绘性的语言,把人物,景物或场面的状态或特征详细、形象和生动的表现出来的一种表达方式。

⑶说明是写作运用讲解性语言,对事物的形态、构造、功能、用途、成因、性质、特征、关系、意义等进展客观的介绍和解释的一种表达方式。

⑷谈论是写运用论说语言,通过规律推理的方式来证明自己对自然界、人类社会,以及人自身的某种现象的理性熟悉正确性的一种表达方式。

⑸抒情是写运用情感化语言,主要借助除说明之外的其他表达方式来抒发和表先内心情感的一种特别表达方式。

2.表达方式在其详细运用过程中,会因写作的详细需要而在写的敏捷运用中形成很多特别方法,即通常所说的“表现技巧”。请选择文本,结合相应的表达方式,分别介绍最主要的表现技法。

答:表现技法包括:表达技法,说明技法,谈论技法,抒情技法。

表达的表现技法有这样几种:顺叙、倒叙、插叙、平叙。

描写的表现技法有:衬托、比照、错综。

说明的技法有:定义说明、诠释说明、分类说明。

谈论的表现技法有:例证、引证、反证。

抒情的表现技法有:客观法、主客化合法,主观法。

3.阅读明末文学家张岱《西湖七月半》,对其中所涉及的表达、描写、抒情等表达方式进展分析。

《西湖七月半》

:张岱

西湖七月半,一无可看,只可看看七月半之人。

看七月半之人,以五类看之。其一,楼船箫鼓,峨冠盛装,灯火优傒,声光相乱,名为看月而实不见月者,看之;

其一,亦船亦楼,名娃闺秀,携及童娈,笑啼杂之,还坐露台,左右希望,身在

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论