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文档简介

培训心得教师

这次的培训，让我思索颇多，受益匪浅。下面我就分为教学和生活两个方面来谈谈。

在教学方面，要做到两点。

第一是启发学生思索，使学生成为主动的学习者。

其次是帮忙学生建构系统的学问。

在我自己的学习中，经常会有这样的体会，但凡由于教师的讲解或提示使自己对某些学问点感兴趣的，我都会自己课后花很多功夫去讨论、学习，经过此番努力，不仅可以发觉更多的新学问，还能够有深刻的印象。因此，为了促进学生课后的思索，教师除了在课堂引导方面下功夫，还要提示学生在课后去探究，不怕发觉问题，由于教师会很愿意帮他们解答，只要有问题，都可以登记来，下次上课的时候拿去问教师。大学学法语的时候，我常常会在课间问教师一些问题，教师总是不耐其烦地跟我讲解，并且最终加上一句话：反正你在课后遇到什么问题都可以把它们集中起来，下次再问我。这句话使我的心感到很暖和，也更有干劲。法语教师曾经说过，做一个教师，有两点东西必需具备，千万不能说学生笨，还有就是要有急躁，所以，在启发学生思索的过程中，我要时常鼓舞学生，并且在他们有疑问的时候急躁地帮他们解答。关于帮忙学生建构系统学问方面，我想起了高中的数学教师。以前他教新学问点的时候总会把这些和旧学问联系起来，刚开头我以为这是在铺张时间，但是时间久了会发觉自己对数学学问有一个很全面的熟悉，在看到一个小学问点的时候，总能把它安置在那个系统的某个角落。这样一来，脑子就会有一个清楚的思路，还没开头答题就已经是信念满满的了。虽然我举的例子有些不是英语的，但是，学问是共通的，对于偏科的学生，我可以帮忙他们将信念转移到英语来，这是学问的迁移。固然，这是很难做到的，但至少我知道有这种途径，所以我会朝着方面努力。除了教师的帮忙，学生自己的整理才是最最重要的。我自己学习任何一个科目，总喜爱用图表等各种各样的手段，将全部所学的`大学问点画出来，形成一个学问网络。然后将各个小学问安装上去，后来学到的越来越多，有时会发觉这个网络是不全的，所以我又会花许多时间重新画一个。虽然这个会比拟花时间，但是会为以后剩下很多功夫的。在学习中，动手是特别重要的。画图，做表格，都是帮忙理解和记忆的好方法。

在生活方面，我觉得一个胜利的教师能够给学生最好的东西是安全感。

一个有安全感的人，他会在生活和学生上更加努力，更有毅力，更有胆识。人的安全感来自很多方面，有家庭、朋友、学校和教师等等。家庭是最重要的来源，所以教师的努力并不肯定会有很好的效果，但是终究是有用的。教师可以通过多种方法来增加学生的安全感。记住宅有学生的名字和爱好；让学生写的周记要仔细回复；在班里设立志愿墙，让每个人觉得自己的幻想是受到重视的，让他们记住自己的幻想；在班里画一棵大大的树，写上每个人的名字；为每个同学过生日；班干部轮番当……总而言之，对学生的爱应当表达在日常生活的每个小细节，一举一动，时刻不能遗忘帮忙学生安康欢乐成长的使命。

最终，我想要说说教师在培训时提示我们的一些话。

第一，每个学生都是宝贵的，唯一的

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