浙江省中考语文模拟试卷及答案汇总十八

浙江省中考语文模拟试卷及答案汇总十八一、自强不息（15分）1．下面是《涵养自强不息的气质》演讲稿节选，请你阅读并完成（1）-（3）小题。“天行健、君子以自强不息。”“故天将降大任于是人也”“君子求诸己，小人求诸人”从古至今，很多人用自强不息的精神谱写了生命赞歌。有的人、面对逆境、不屈不挠，摘取成功的桂冠；有的人，自信自立，zīzī①_____不倦，创造辉煌的业绩；有的人，敢为人先，旁于开拓，引领时代风sāo②_____；有的人、负重前行、刚毅坚韧、换来岁月静好……自强不息，是人生昂扬向上的力量源泉；自强不息，是民族屹立不倒的精神支柱。（1）下列词语中加点的字和"桂冠"的"冠"字读音相同的一项是（）A．冠军 B．冠冕 C．冠名（2）根据拼音写出相应的汉字。①②（3）参考【课内连接】，结合语境，解释材料中划横线的词。【课内连接】是日更定矣。（《湖心亭看雪》）投诸渤海之尾。《愚公移山》①是：②诸：2．下面是自强不息学术研讨会的发言稿，请你补全。诗人自强不息的精神，有的是从古代“典故”中汲取力量的。“持节云中，①？”苏轼借典故表示希望朝廷委以边任，到边疆抗敌。“②，。”李白心境茫然，仿佛看到了姜尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用。“③，长歌怀采薇。”王绩唱着《采薇》之歌，抒发自己隐逸山林之志。“④，燕然未勒归无计。”范仲淹引用了窦宪的典故，想起万里之外的家乡，心中升起思念之情。“⑤，。”有的则是直接书法自强不息的精神。刘禹锡抛开自我悲苦，喜看新人辈出。“⑥，。”韩愈纵使年老被贬，忠君之心弥坚。“⑦，蜡炬成灰泪始干”李商隐即便耗尽生命，此心依然不变。二、文学之约（49分）3．选择与下列名著相对应的“大众点评”。①《朝花夕拾》②《儒林外史》③《契诃夫短篇小说》④《围城》A．只需一个词，就能创作一个形象，只需一句话，就可以创造一个短篇故事，而且是绝妙的短篇故事。B．社会、人生、心理、道德的病态都逃不出他敏锐的观察力，他那只魔杖般的笔，又犀利，又机智，又俏皮，汩汩地流泻出无穷无尽的笑料和幽默，包藏着可悲可鄙的内核，冷中有热，热中有冷，喜剧性和可悲性难分难解，嬉笑怒骂，“道是无情却有情”。C．生命因回忆而鲜活，那些拾起来的旧事，慰藉了精神，温暖了心灵。D．它是一面封建社会的照妖镜，通过对封建文人、官僚豪绅、市井无赖等无耻行为的真实描写，深刻揭露了行将崩溃的封建制度的腐朽性，强烈抨击罪恶的封建制度。4．如果我们要在文学世界中评选“感动人物”，你会提名下列哪个文学形象？请结合该文学形象的性格和经历，简述理由。《水浒传》鲁智深《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金《海底两万里》尼摩船长《儒林外史》杜少卿________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文学类文本阅读“浪子”苍耳楚林①论起来，在花花草草里，数苍耳性子最野。浑身是刺也浑身是胆，天不怕地不怕，逮住一点机会就会逃跑。牛尾巴、山羊腿，哪怕是一双臭袜子也是它理想的小火车，爬上去，不管车往哪儿开，摇摇晃晃还是咣当咣当。这是它们最浪漫的旅行吧？不能不佩服它们的勇气，冒险、流浪，无所畏惧。这些顽皮的小家伙，前世一定是吉卜赛人，世界纷乱，岁月艰难，也挡不住它们奔跑的脚步。②有田野陪伴的童年是幸福的，有苍耳陪伴的田野是可爱的。③在田野里疯两圈儿，男孩子最喜欢的是苍耳。小裤兜里偷偷地藏满，变成他们的“秘密武器”。和其他男孩子打架的时候扔几粒，遇到喜欢的女孩儿扔几粒，还要扔在辫子上。辫子上的苍耳最难扯，女孩儿生气地憋红着脸，使劲扯，缠得那么紧，怎么扯都扯不掉，男孩儿就躲在旁边偷着乐。真奇怪，都无师自通呢，那么小似乎就明白，感情就是这样，扯不清，理还乱。④女孩儿也采苍耳，从古采到今。可是她们更喜欢温柔的，她们采的是苍耳苗，还没长刺还没有毒可以做青菜的苍耳。《诗经·周南·卷耳》里，“采采卷耳，不盈顷筐”，采了又采，小筐子还没采满。为什么呢？是因为她们心不在焉，想着心事呢。女孩子的心事总是那么多，和小苍耳的梦想一样多。⑤在我的老家襄阳，苍耳子没人叫，都是叫它“浪子”。还真形象，谁让它喜欢浪这儿浪那儿居无定所呢。浪子也有优点，唯一的优点就是能治鼻炎。这是明代一位叫张景岳的中医老祖宗发现的。方法很简单，取三四十个小苍耳，轻轻捶破，放入清洁小杯，加麻油一两，文火煮开，去苍耳，冷后倾入小瓶备用。用时以棉签饱蘸药油涂鼻腔，每天二到三次，两周一个疗程。所以只要是谁家孩子开始流鼻涕，都会扯几粒回去泡麻油。⑥要说鼻炎，实在是叫人难受。患鼻炎的人都很敏感，“春江水暖鼻先知”，气象稍有变化就会流鼻涕，打喷嚏。鼻炎一发，哪怕你西装革履、装扮如花，顷刻间形象全无。更可恨的是，明明挺着一个骄傲饱满的鼻子，却什么味道也闻不见，五谷香、鱼肉香、花朵香全都视而不闻，这样的日子还有什么味道呢？⑦我们家四哥有鼻炎，他从出生就瘦弱，体质差，经常生病，不是感冒发烧就是肠炎腹泻。母亲泡了苍耳让他天天涂。于是那时对四哥最深的印象就是，他一放学就拿着个小棉棍对着镜子涂鼻腔，又滑稽又好玩。四哥还有一个爱好，看武侠小说。金庸、古龙、梁羽生等大师的小说一本不落，许多情节能倒背如流。后来四哥不知道从哪儿弄了一本破破的《武术指导》，一有空儿就照着书上的图画挥拳踢腿，木棍当刀枪，舞得风生水起。⑧四哥读五年级时，一天中午放学，怎么等也没等到他回家吃饭。我去他卧室里，却发现一张小字条，才知道四哥竟然离家出走，去了少林寺，还说让家里不用担心，自己去学好武功后就回来孝敬父母。父亲回来后连忙借了邻居自行车去追，可哪里追得上，晚上回来后阴沉着脸和母亲说：“就当没生这个儿子吧，让他去闯几天，受点苦，早晚会回来的。”母亲边哭边战战兢兢地说：“是不是小时候苍耳油用多了，变成了浪子？”⑨真如父亲所料，四哥的出逃之行以失败告终。他过了半个月就灰溜溜地回来了，衣衫褴褛，像个小乞丐。据他说，少林寺武当山都不收留他。原以为父亲要好好地揍他一顿解解气。没想到父亲只是撂了一句：“知道回来就好，浪子回头金不换。”⑩现在想想也不奇怪，从青春年少到白发苍苍，我们谁没有过一次或者多次出逃的心？看不到的远方总是美丽的，有着五彩缤纷的诱惑。只是，不是谁都可以像苍耳一样，奋不顾身，勇往直前，到哪儿都能发芽生根。⑪三月，和朋友一起去南漳石门水库游玩。水库四面环山，天蓝、水清、山绿、地净，美景如画，幽静如世外。沿水边行走，竟是一大片一大片的苍耳。苍耳是老的，植株很大。每一株枯萎的枝上都顶着满满的苍耳，肉桂色，粗犷，不羁，标准的波西米亚风格，一种特别的美。可能是刚过完寒冬吧，一个个苍耳摸起来，不再像刺猬一样扎手，多了一丝浪子回头般的凛冽和沧桑。心生欢喜，如见故人。⑫这么多的苍耳都静静地待在这里，不动声色。这么美的地方，它们是不舍得跑了吧。再过一个月，也快发芽了，这些茂盛的种子，又会是多么茂盛的一群。那时，绿绿的倒影在这清清的水中摇曳，该有多美！(原载于2021年6月18日《襄阳晚报》)5．【推测·标题】标题“‘浪子’苍耳”的“浪”，从哪些人、事、情、感可以看出？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．【推测·情感】请你结合“小贴士”，体会下列两句细节描写蕴含着作者怎样的情感？①辫子上的苍耳最难扯，女孩儿生气地憋红着脸，使劲扯，缠得那么紧，怎么扯都扯不掉，男孩儿就躲在旁边偷着乐。②方法很简单，取三四十个小苍耳，轻轻捶破，放入清洁小杯，加麻油一两，文火煮开，去苍耳，冷后倾入小瓶备用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．【推测·内容】有读者说文中⑤⑥两段的内容，似乎与苍耳的“浪”没有直接联系，你赞同这个说法吗？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．【推测·结构】文末“这么多的苍耳都静静地待在这里，不动声色。这么美的地方，它们是不舍得跑了吧”与开头“在花花草草里，数苍耳性子最野”是否矛盾？请阐释理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文言文文阅读【甲】今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！（节选自《送东阳马生序》）【乙】师川外甥奉议①：别来无一日不奉思。春风暄暖，想侍奉之余，必能屏弃人事，尽心于学。前承示谕：“自当用十年之功，养心探道。”每咏叹此语，诚能如是，足以追配古人。然学有要道，读书须一言一句，自求己事，方见古人用心处，如此则不虛用功；又欲进道，须谢去外慕，乃得全功。读书先净室焚香令心意不驰走则言下理会。少年志气方强，时能如此，半古之人，功必倍之。甥性识颍悟必能解此故详悉及之。（节选自黄庭坚《与徐甥师川》）【注释】①官名。9．解释下列句中加点词的意思。10．用“/”给下面句子短句（限断三处）读书先净室焚香令心意不驰走则言下理会。11．用现代汉语翻译下面句子。①不必若余之手录，假诸人而后见也。____________________________________________________________________________________________②必能屏弃人事，尽心于学。____________________________________________________________________________________________12．【甲】【乙】两段选文，两位长辈就“怎样才能学有所成”的问题，分别给出了建议。结合选文内容，将下面表格补充完整。选文关键信息学习建议前提条件【甲】业精德成①热衷于学习【乙】养心探道②全身心投入学习古诗阅读甲使至塞上〔唐〕王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。乙送友人〔唐〕李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。13．阅读甲、乙两诗，用诗中词语填空。《使至塞上》中的“”和《送友人》中的“”这类意象通常比喻“漂泊远行之人”。14．王维的诗具有“诗中有画”的特点，如“大漠孤烟直，长河落日圆”。李白《送友人》中也有“落日”句，具备“诗中有画”的特点。请从情感上进行比较赏析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、教育之问（13分）近年来，职业教育的相关话题热度居高不下，学校记者社将举行职业教育的话题讨论会，小记者们收集到了以下材料，请你参与，完成问题。材料一：材料二：据笔者团队2019年面向全国中小学生的抽样调查，近5年没有接触过工业生产企业的学生超过半数，近5年没有接触过农业生产的学生占三分之一。开展中小学职业启蒙教育后，学生可以走出学校围墙、拓展认知视野，了解各类知识是怎样应用于具体工作岗位的，弥补学习内容与现实发展相脱节的不足。职业启蒙教育尤其要重视根据不同年龄阶段特点选择适当的职业进行实际体验，加深学生对该职业行为特征、行业准则、社会意义等的认识，体悟“三百六十行，行行出状元”的道理。应注重用好家长资源。家长是孩子职业启蒙教育的第一任老师，对孩子的职业选择有着潜移默化的影响。一个班级、一个年级、一所学校的家长来自不同职业，汇聚起来就是相对完整的职业教育资源。要用好学校和教育系统资源。尤其是教育系统中的中等、高等职业院校，拥有丰富的职业教育资源，可以沟通设计、精心安排，与中小学职业启蒙教育形成协同、融通态势。要用好社区资源、社会资源，注重价值引领，通过开展榜样示范、走近劳模等活动，促进学生社会责任感、职业道德感、自身使命感的形成与强化。(摘自《光明日报》2021－11－1)材料三：“天下大事，必作于细”，干一行、爱一行，专一行、精一行。在长期实践中，我们培育形成了执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要。当今世界，综合国力的竞争归根到底是人才的竞争、劳动者素质的竞争。这些年来，中国制造、中国创造、中国建造共同发力，不断改变着中国的面貌。从“嫦娥”奔月到“祝融”探火，从“北斗”组网到“奋斗者”深潜，从港珠澳大桥飞架三地到北京大兴国际机场凤凰展翅……这些科技成就、大国重器、超级工程，离不开大国工匠执着专注、精益求精的实干，刻印着能工巧匠一丝不苟、追求卓越的身影。工匠精神，既是中华民族工匠技艺世代传承的价值理念，也是我们开启新征程，从制造业大国迈向制造业强国的时代需要。(摘自《人民日报》2021－10－11)15．请给材料二、材料三拟定小标题，每个标题不超过20字。____________________________________________________________________________________________16．你觉得职业启蒙教育应该如何开展，结合材料二，谈谈你的建议。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．学校提倡“学习工匠精神”，要求班干部在班会课上开展“我要做一名小工匠”的倡议活动，下面是班长的设想，请你完成下列任务。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________设想任务开头展现工匠精神为祖国强盛带来的巨大贡献，并呼吁其精神传承的重要。①拟写一个倡议书的开头(可借用材料三的内容)确定倡议书的主要内容：呼吁，关注工匠精神应渗透到职业启蒙教育。②罗列倡议书的内容要点(至少三点)四、寓意之深(68分)18．某同学写了一首小诗《手的真理》，邀请你根据自己的生活体验写一首同题小诗。手的真理长短不一并有分叉有水漏过有光漏过有不声不响的钱漏过重新握紧却爬出几条皱纹爱情事业生命还有一条是惯于握手见客的褶子【示例】手的真理瘦，小，得了湿疹可还洗衣做饭，开车码字，种一盆盆植株开出或白或黄或红的花……要求：①至少运用一种修辞。参考的修辞手法：比喻、排比、夸张、比拟、对仗、衬托、对比、反问、设问、呼告、借代、通感、摹声、双关、谐音、用典、倒装、顶真、反复、层递、互文、回环……②不少于5行。19．阅读下面寓言，理解其寓意，任选一个任务，按要求写作。穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。要求：①题目自拟；②文章不少于500字；③不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

答案解析部分1．【答案】（1）B（2）孜；骚（3）这；之于【解析】【分析】（1）"桂冠"的"冠"字读音为“guān”

AC：都读“guàn”；

B：“冠”的读音为“guān”。

（2）考查汉字的字形。“zīzī不倦”应写作“孜孜不倦”；“风sāo”应写作“风骚”。

（3）考查文言实词的解释。①句意为：这天晚上八点。是：这；

②句意为：把它扔到渤海的边上去。诸：之于。故答案为：（1）B；

（2）孜；骚；

（3）这；之于。【点评】（1）本题考查汉字的字音和字形。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

（2）本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

（3）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。2．【答案】何日遣冯唐；闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边；相顾无相识；浊酒一杯家万里；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春；欲为圣明除弊事；肯将衰朽惜残年；春蚕到死丝方尽【解析】【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。注意“遣、溪、畔、弊、衰、残”等几个重点字的书写。故答案为：何日遣冯唐；闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边；相顾无相识；浊酒一杯家万里；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春；欲为圣明除弊事；肯将衰朽惜残年；春蚕到死丝方尽。【点评】本题考查诗文名句默写。诗文积累需要学生在平时读课文时，重点要加强背诵和记忆，并注意重点字词在具体语境中的读音与书写。3．【答案】C；D；A；B【解析】【分析】①《朝花夕拾》是一个很有诗意的名字，早晨的花儿傍晚拾起，因为这“朝”与“夕”之间的距离，一切过往的回忆便多了一分温情，多了一分理性。慰藉了精神，温暖了心灵。

故选：C。

②《儒林外史》是我国小说史上第一部也是最具鲜明批判色彩的讽刺小说。作品展示了一幅18世纪中国社会的风俗画卷，它以封建士大夫的生活和精神面貌为描写对象，深刻批判了科举制度和功名利禄观念，进而否定了汉唐以来封建士人传统的人生道路，并且通过这种批判也揭示了当时的官僚制度、人伦关系以及整个社会风尚。故选：B。

③本题考查文学常识。代表作有《契诃夫小说选》。伟大的文学家高尔基赞扬他说：“只需一个词就创造一个形象，只需一句话就可以创作一个短篇故事，而且是绝妙的短篇故事。说的是契诃夫《契诃夫短篇小说》故选：A。

④《围城》是钱钟书先生一生中唯一的一部长篇小说，堪称中国近、当代小说中的经典之作，这是一部读来如嚼橄榄回味无穷的奇书。在妙趣横生、妙喻迭出的幽默外表下，深藏着令过来人低徊轻叹、令少不更事者然若失。因此，它是一部以看似超然的调侃语调述说人生无奈的笑面悲剧。

故答案为：C；D；A；B。

【点评】考查名著阅读的感悟评价，阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。4．【答案】【示例1】我会提名鲁智深。因为他几番与人争斗皆因打抱不平。他听说金翠莲父女被镇关西欺辱后，资助他们回家的盘缠，并三拳打死镇关西；路过桃花村，为刘太公解除逼婚之忧，痛打周通；林冲刺配沧州时，一路暗中保护，并在野猪林及时出手相救。他的这种疾恶如仇、豪爽仗义的品质让人感动。【示例2】我会提名保尔·柯察金。因为他虽然生活在纷繁复杂的社会中，生活经历坎坷，曾在与波兰白军的战斗中腿部受伤并得了伤寒；在骑兵部队战斗中，头部被炸伤；在修铁路时得了伤寒和肺炎，几次死里逃生；最后更是双目失明，瘫痪在床。但是这些都没有打倒他，他战胜了种种困难和自身的软弱，用钢铁般的意志完成了文学创作。他的这种坚定不移、顽强坚韧的钢铁般的意志深深打动了我。【示例3】我会提名尼摩船长。因为尼摩船长搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。看到印度采珠人被鲨鱼袭击，他奋不顾身地和鲨鱼进行肉搏，还慷慨地送给采珠人一袋珍珠维持生计。他是一个勇敢有担当又心地善良的人。【示例4】我会提名杜少卿。因为杜少卿才华横溢却不愿参加科举考试，是个淡泊功名、傲视权贵的人；他尊重妇女、讲求地位平等，他以平等身份对待妻子，反对约束妇女，反对纳妾；杜少卿还乐于助人，为他人散尽家财。他的种种做法和态度，在当时的封建制度下都是极为难得的，值得人尊敬。【解析】【分析】本题考查名著人物鉴赏。首先明确和谁组队。然后结合人物性格特点分析能够完成任务的原因。

A：我会提名鲁智深。因为他几番与人争斗皆因打抱不平。他听说金翠莲父女被镇关西欺辱后，资助他们回家的盘缠，并三拳打死镇关西；路过桃花村，为刘太公解除逼婚之忧，痛打周通；林冲刺配沧州时，一路暗中保护，并在野猪林及时出手相救。他的这种疾恶如仇、豪爽仗义的品质让人感动。

B：我会提名保尔·柯察金。因为他虽然生活在纷繁复杂的社会中，生活经历坎坷，曾在与波兰白军的战斗中腿部受伤并得了伤寒；在骑兵部队战斗中，头部被炸伤；在修铁路时得了伤寒和肺炎，几次死里逃生；最后更是双目失明，瘫痪在床。但是这些都没有打倒他，他战胜了种种困难和自身的软弱，用钢铁般的意志完成了文学创作。他的这种坚定不移、顽强坚韧的钢铁般的意志深深打动了我。

C：我会提名尼摩船长。因为尼摩船长搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。看到印度采珠人被鲨鱼袭击，他奋不顾身地和鲨鱼进行肉搏，还慷慨地送给采珠人一袋珍珠维持生计。他是一个勇敢有担当又心地善良的人。

D：我会提名杜少卿。因为杜少卿才华横溢却不愿参加科举考试，是个淡泊功名、傲视权贵的人；他尊重妇女、讲求地位平等，他以平等身份对待妻子，反对约束妇女，反对纳妾；杜少卿还乐于助人，为他人散尽家财。他的种种做法和态度，在当时的封建制度下都是极为难得的，值得人尊敬。故答案为：【示例1】我会提名鲁智深。因为他几番与人争斗皆因打抱不平。他听说金翠莲父女被镇关西欺辱后，资助他们回家的盘缠，并三拳打死镇关西；路过桃花村，为刘太公解除逼婚之忧，痛打周通；林冲刺配沧州时，一路暗中保护，并在野猪林及时出手相救。他的这种疾恶如仇、豪爽仗义的品质让人感动。【示例2】我会提名保尔·柯察金。因为他虽然生活在纷繁复杂的社会中，生活经历坎坷，曾在与波兰白军的战斗中腿部受伤并得了伤寒；在骑兵部队战斗中，头部被炸伤；在修铁路时得了伤寒和肺炎，几次死里逃生；最后更是双目失明，瘫痪在床。但是这些都没有打倒他，他战胜了种种困难和自身的软弱，用钢铁般的意志完成了文学创作。他的这种坚定不移、顽强坚韧的钢铁般的意志深深打动了我。【示例3】我会提名尼摩船长。因为尼摩船长搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。看到印度采珠人被鲨鱼袭击，他奋不顾身地和鲨鱼进行肉搏，还慷慨地送给采珠人一袋珍珠维持生计。他是一个勇敢有担当又心地善良的人。【示例4】我会提名杜少卿。因为杜少卿才华横溢却不愿参加科举考试，是个淡泊功名、傲视权贵的人；他尊重妇女、讲求地位平等，他以平等身份对待妻子，反对约束妇女，反对纳妾；杜少卿还乐于助人，为他人散尽家财。他的种种做法和态度，在当时的封建制度下都是极为难得的，值得人尊敬。【点评】本题考查名著人物鉴赏。名著阅读主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。平时要以课文为依托，作相应的知识积累。同时还要与文学常识配合起来进行。【答案】5．苍耳性子最野，逮着机会就到处乱跑，居无定所；苍耳联系着男孩剪不断理还乱的朦胧情感；女孩的心事如苍耳的梦想一样多；四哥看了武侠小说，浪到了外面，最终浪子回头。6．①从“憋红着”“使劲”“偷着乐”等神态细节描写中，细致地描写了女孩辫子上的苍耳的难扯和男孩的调皮、可爱的画面，蕴含着作者对儿时童年的美好回忆和幸福情感。②运用一系列动词，细致地描写了苍耳治鼻炎的制作过程，作者对儿时苍耳的优点记忆犹新，饱含了作者对家人的深厚感情。7．不赞同。写制作苍耳治鼻炎的方法和鼻炎对人的折磨，是为了引出后文母亲制作苍耳为四哥治鼻炎的故事，借苍耳的“浪”性喻指四哥的浪子出逃行为。8．不矛盾。文章描述了苍耳性子野，居无定所地乱跑，象征着年轻一代人如同苍耳一样，喜欢冒险、流浪、无所畏惧地闯荡生活；文中提到四哥从出逃到以失败告终的浪子回头的事，发出了青春年少都有过勇往直前、奋不顾身地“出逃”心的呼唤；经历过外出磨炼，带着浪子回头般的凛冽和沧桑的心理变化，终归故里，有父母亲人的理解，有美丽安静的家乡。作者借苍耳的野性表达了每代人从青春年少到白发苍苍的人生经历和深刻的人生思考。【解析】【点评】（1）本题考查对重点词语的理解。解答此题要求学生掌握答题的模式，注意平时此类题型的训练，解答时要遵循“词不离句，句不离篇”的原则，结合语句。文段的内容、作者要表达的思想情感以及文章的主旨进行分析理解。

（2）本题考查细节描写的作用。细节描写是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂感情，点化人物关系，暗示人物身份、处境等最重要的方法。它是最生动、最有表现力的手法，它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价，使文章的描写更加细腻，丰富。

（3）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

（4）本题考查文章结构。解答此类题目，首先要审清题干要求，然后根据文本内容来分析构思技巧与作用。首尾相对照的方式让文章的结构更加紧密、严谨，内容更加自然明确，同时也让文章内容更加完整。5．本题考查对重点词语的理解。根据第1段“数苍耳性子最野。浑身是刺也浑身是胆，天不怕地不怕，逮住一点机会就会逃跑。”可知，苍耳性子最野，逮着机会就到处乱跑，居无定所；根据地2段“真奇怪，都无师自通呢，那么小似乎就明白，感情就是这样，扯不清，理还乱。”可知，苍耳联系着男孩剪不断理还乱的朦胧情感；根据第3段“女孩子的心事总是那么多，和小苍耳的梦想一样多。”可知，女孩的心事如苍耳的梦想一样多；根据7、8、9段内容可知，四哥看了武侠小说，浪到了外面，最终浪子回头。

故答案为：苍耳性子最野，逮着机会就到处乱跑，居无定所；苍耳联系着男孩剪不断理还乱的朦胧情感；女孩的心事如苍耳的梦想一样多；四哥看了武侠小说，浪到了外面，最终浪子回头。6．本题考查细节描写的作用。细节描写是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂感情，点化人物关系，暗示人物身份、处境等最重要的方法。它是最生动、最有表现力的手法，它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价，使文章的描写更加细腻，丰富。

①“憋红着”“使劲”等神态的细节描写，详细的描写了女孩子辫子上苍耳的难扯；而“偷着乐”则是在突显男孩子的调皮、可爱。本处细节描写表达了作者对童年美好的回忆。

②“取、捶、放、加、煮、去、倾”，一系列动词的连用，再现了苍耳治鼻炎的制作过程，作者对苍耳优点的熟记，突出了其对家人的感情。

故答案为：①从“憋红着”“使劲”“偷着乐”等神态细节描写中，细致地描写了女孩辫子上的苍耳的难扯和男孩的调皮、可爱的画面，蕴含着作者对儿时童年的美好回忆和幸福情感。②运用一系列动词，细致地描写了苍耳治鼻炎的制作过程，作者对儿时苍耳的优点记忆犹新，饱含了作者对家人的深厚感情。7．本题考查段落作用。第5段以“浪”引出苍耳治疗鼻炎的优点。第6段写鼻炎的危害。作者匠心独运，作者介绍了苍耳治疗鼻炎的优点和鼻炎的危害，为四哥治疗鼻炎埋下伏笔。而苍耳“浪”的特点实际是为四哥模仿浪子行为出逃相照应。

故答案为：不赞同。写制作苍耳治鼻炎的方法和鼻炎对人的折磨，是为了引出后文母亲制作苍耳为四哥治鼻炎的故事，借苍耳的“浪”性喻指四哥的浪子出逃行为。8．本题考查文章结构。本文以苍耳为题，讲述了自己童年的一些记忆。文中描述了苍耳性子野，居无定所地乱跑，象征着如苍耳一样，喜欢冒险、流浪、无所畏惧地闯荡生活的青年。四哥的例子代表了经历过外出磨炼，带着浪子回头般的凛冽和沧桑的心理变化，终归故里。“在花花草草里，数苍耳性子最野”再文章的第一段，是说现实中的苍耳的习性，这实际上是种子传播后代的一种方法，作者采用你人化的修辞手法。这里的“浪子”实际代表的是涉世未深而又无所畏惧的年轻人。“这么多的苍耳都静静地待在这里，不动声色。这么美的地方，它们是不舍得跑了吧”在文章的结尾。是升华文章的主题，蕴含着深刻的人生思考。前后所指不同，所以说并不矛盾。

故答案为：不矛盾。文章描述了苍耳性子野，居无定所地乱跑，象征着年轻一代人如同苍耳一样，喜欢冒险、流浪、无所畏惧地闯荡生活；文中提到四哥从出逃到以失败告终的浪子回头的事，发出了青春年少都有过勇往直前、奋不顾身地“出逃”心的呼唤；经历过外出磨炼，带着浪子回头般的凛冽和沧桑的心理变化，终归故里，有父母亲人的理解，有美丽安静的家乡。作者借苍耳的野性表达了每代人从青春年少到白发苍苍的人生经历和深刻的人生思考。【答案】9．①留下的；②给予，赠送10．读书先净室焚香/令心意不驰走/则言下理会。11．①不必像我那样亲手抄写，向别人借来才能看到。②（你）一定能抛开人世间的俗事，把全部心思都用在学习上。12．专心致志地学习；要主动独立思考，解决疑难问题或要排除外界的各种诱惑，静心学习。【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

⑶本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑷本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

[参考译文]

[甲]如今的学生们在太学中学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣，没有冻饿的忧虑了；坐在高大的屋子里面诵读经书，没有奔走的劳苦了；有司业和博士当他们的老师，没有询问而不告诉，求教而无所收获的了；凡是所应该具备的书籍，都集中在这里，不必再像我这样用手抄录，从别人处借来然后才能看到了。他们中如果学业有所不精通，品德有所未养成的，如果不是天赋、资质低下，就是用心不如我这样专一，难道可以说是别人的过错吗!

[乙]师川外甥奉议郎：别后没有一天不在思念。春风和煦，暖意融融，想你在侍奉双亲余暇，一定能够抛开人世间的俗事，把全部心思都用在学习上。不久前你告知我说：“自己应当用功十年，修养心性，研讨学问。”我每每对此赞叹不已，真要能这样，那就足以追赶上古人的造诣了。然而学习要有恰当的方法，读书必须一字一句地仔细琢磨，自己去寻求答案，才可以体会到古人的良苦用心所在，这样就不会白用功。要想进一步地深入钻研、就得抛开学习之外的各种贪恋，这样才能获得成功。读书时要先把居室打扫干净，点燃盘香，使精神不分散，方可对书中之言心领神会。你.正值青春年少，志气刚强，若能经常如此，只要花费古人一半的工夫，就可以收到成倍的效果。我外甥天资聪颖，一定能够理解其中的道理，故此详细地说了这些。9．本题考查文言实词的翻译。

①句意为：用来发扬广大先帝遗留下来的品德。

②句意为：父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣。

故答案为：①留下的；②给予，赠送10．本题考查文言断句。这句话的意思为：读书时要先把居室打扫干净，点燃盘香，使精神不分散，方可对书中之言心领神会。

故答案为：读书先净室焚香/令心意不驰走/则言下理会。11．本题考查文言语句的翻译。句中重要的词语为：若，像。余，我。之，助词，用于主谓之间，取消句子独立性。手，名词做状语，用手。录，抄写。假，借。诸，兼词，“之于”。必，一定。屏弃，抛开。人事，人世间的俗事。尽心，全心。于，对于。

故答案为：①不必像我那样亲手抄写，向别人借来才能看到。②（你）一定能抛开人世间的俗事，把全部心思都用在学习上。12．本题考查文章内容理解。

①从“则心不若余之专耳，岂他人之过哉”可概括出，作者提倡要专心致志地学习；

②从“学有要道，读书须一言一句，自求己事，方见古人用心处，如此则不虚用功”可概括出，作者提倡要独立思考，解决疑难问题；从“又欲进道，须谢去外慕，乃得全功”和“读书先净室焚香，令心意不驰走”可概括出，作者提倡要要排除外界的各种诱惑，静心学习。

故答案为：第1空、专心致志地学习第2空、要主动独立思考，解决疑难问题或要排除外界的各种诱惑，静心学习。【答案】13．征蓬；孤蓬14．浩瀚沙漠中孤烟直上云霄，黄河边上落日浑圆。写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，诗人把自己的孤寂情绪巧妙地融入对广阔的自然景象的描绘中。浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。【解析】【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

⑵本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。13．本题考查诗歌内容的理解。解答此类题目时，应先理解词语所在诗句的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。《使至塞上》中的“征蓬”和《送友人》中的“孤蓬”这类意象通常比喻“漂泊远行之人”。

故答案为：征蓬孤蓬14．本题考查作者情感的把握。《使至塞上》描绘了黄河岸边一轮落日又大又圆，诗人借大漠壮阔雄奇的景象，表达一种慷慨豪壮之情(或爱国之情)。《送友人》描绘了落日徐徐下山，似乎有所留恋。诗人以落日徐徐表达对友人的依依不舍之情。

故答案为：浩瀚沙漠中孤烟直上云霄，黄河边上落日浑圆。写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，诗人把自己的孤寂情绪巧妙地融入对广阔的自然景象的描绘中。浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。【答案】15．加强职业启蒙教育，多管齐下方法多培养工匠精神，迈向制造强国。16．①注重用好家长资源，家长对孩子有潜移默化的影响；②用好学校和教育系统资源，通过沟通设计等与之形成融通态势；③用好社区资源、社会资源，促进学生社会责任感、职业道德感、自身使命感的形成与强化。17．①示例：“天下大事，必作于细”，干一行、爱一行，专一行、精一行。当今世界，综合国力的竞争归根到底是人才的竞争、劳动者素质的竞争。从“嫦娥”奔月到“祝融”探火，从“北斗”组网到“奋斗者”深潜，从港珠澳大桥飞架三地到北京大兴国际机场凤凰展翅……这些科技成就、大国重器、超级工程，离不开大国工匠执着专注、精益求精的实干，刻印着能工巧匠一丝不苟、追求卓越的身影。我们作为新一代，应传承工匠精神，做好接班人。②启蒙教育的缺失对孩子认知的影响；工匠精神渗透到启蒙教育的重要性；职业启蒙教育如何开展。【解析】【点评】（1）考查新闻标题拟写。标题所提示的事实，要与新闻内容一致。标题中的论断在新闻中要有充分依据。

（2）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。

（3）本题考查倡议书的拟写。解答此题，首先要明确写作的内容，在正文里说明此倡议书的原因及目的，然后分条写出倡议的内容；如果倡议的内容单一，也可以不分条目，但都是要要求具体、明确，并且切实可行，不要提出一时做不到的建议内容。15．本题考查学生概括文章内容的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后结合上下文的提示，进行概括总结。结合材料二“职业启蒙教育尤其要重视根据不同年龄阶段特点选择适当的职业进行实际体验”“一个班级、一个年级、一所学校的家长来自不同职业，汇聚起来就是相对完整的职业教育资源。要用好学校和教育系统资源。”可知材料二强调的是：加强职业启蒙教育，多管齐下方法多。

结合材料三“工匠精神，既是中华民族工匠技艺世代传承的价值理念，也是我们开启新征程，从制造业大国迈向制造业强国的时代需要。”可知材料三强调的是：培养工匠精神，迈向制造强国。

故答案为：加强职业启蒙教育，多管齐下方法多培养工匠精神，迈向制造强国。16．考查对材料的理解和分析能力。结合关键句“应注重用好家长资源。家长是孩子职业启蒙教育的第一任老师，对孩子的职业选择有着潜移默化的影响。”“一个班级