幼儿园中班音乐游戏《快乐小乐队》教学设计_第1页
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PAGEPAGE4幼儿园中班音乐游戏教案?快乐小乐队?含反思中班音乐游戏教案?快乐小乐队?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试分角色唱歌游戏，体验和朋友共同游戏的快乐，乐于模仿小乐手，在玩小乐队游戏中学唱歌曲小指挥，听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动，快来看看幼儿园中班音乐游戏?快乐小乐队?含反思教案吧。活动目标1、乐于模仿小乐手，在玩小乐队游戏中学唱歌曲小指挥。2、尝试分角色唱歌游戏，体验和朋友共同游戏的快乐。3、听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。活动准备1、物质准备：ppt、乐器〔小铃、沙球、木鱼〕2、经验准备：掌握乐器的打击方法、熟悉歌曲旋律、交流过和同伴一起玩的游戏活动过程〔一〕音乐游戏?找一个朋友碰一碰?〔二〕说说喜欢玩的游戏--有节奏地说说喜欢的游戏，回忆和朋友一起游戏的快乐。PPT出示新朋友乐乐：大家好，我是乐乐，我也来和大家一起做游戏想想我们玩过碰一碰的游戏，还玩过一些什么游戏请你有节奏地告诉乐乐。小结：小朋友爱玩的游戏真不少，和好朋友一起游戏的时候是最快乐的。〔三〕玩玩小乐队游戏--学唱歌曲，尝试游戏，体验和同伴共同游戏的快乐。1、熟悉歌曲，模仿乐器演奏的声音和动作。乐乐：今天我带来一个新游戏，仔细听你就会知道怎么玩了第一次完整欣赏〔1〕师：乐乐想和我们一起玩一个什么游戏呢〔小指挥的游戏〕〔2〕师：歌曲里都有谁他们在玩什么谁在玩〔小木鱼〕〔小乐手〕小指挥说了些什么第二次完整欣赏〔1〕小乐队里的小乐器谁先唱歌，谁后唱歌第一个是谁第二个第三个呢他们是怎么唱歌的呢〔教师清唱〕小乐器分别是怎么唱歌的小铃是怎么唱歌的〔教师重复，边念歌词边用小铃打节奏，重复两遍〕分段师：这段音乐是谁在唱歌〔分句唱〕2、学唱歌曲，尝试玩小乐队游戏。〔1〕集体学唱歌曲。〔看PPT〕跟乐乐一起唱歌。跟琴伴奏唱歌。〔两遍〕〔2〕分角色演唱，玩小乐队游戏。老师做指挥，和幼儿共同游戏。〔幼儿自主选择乐器〕乐乐做指挥，和幼儿共同游戏。〔幼儿交换乐器〕小结：小指挥和小乐手一起唱歌游戏，现在我们小乐队多热闹呀！教学反思：用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的稳固复习，才能到达更好的效果。小百科：乐队:读音:yuèduì古代泛指奏乐及歌舞队伍。今指人数众多的器乐演奏者的集体同管弦乐团一样，队也是由一群共同演奏的音乐家组成的团队。内容总结

〔1〕幼儿园中班音乐游戏教案?快乐小乐队?含反思

中班音乐游戏教案?快乐小乐队?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试分角色唱歌游戏，体验和朋友共同游戏的快乐，乐于模仿小乐手，在玩小乐队游戏中学唱歌曲小指挥，听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟

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