城市社会学教学大纲

《城市社会学》教学大纲适用专业：_2010级社工专业必修课_理论学时：__34_实践学时：___2__一、课程说明1、开课的意义，课程的性质、目的与任务（1）开课的意义运用城市社会学的视角观察和分析城市发展，不仅是把握城市发展的一种有效方式，而且是深化对当代中国社会转型的认识和理解的一条必经途径。因此，学习城市社会学这门课程对于学生了解城市发展、关注社会转型具有重要的理论意义和实际意义。（2）课程的性质本课程的开课对象是社工专业学生，属于社会工作专业必修课，通过学习本课程，学习者将了解如何运用城市社会学的基本概念与范畴去分析社城市发展，从城市社会学的角度，实事求是地把握和体察当代中国的国情，运用城市社会学知识，更自觉地参与社会生活。（3）目的与任务城市社会学是社会学与城市学的交叉学科，内容涉及城市社会发展的各个方面，课程的目的是通过对城市社会的起源和发展、城市社会城市理论、城市地域结构、城市生态系统、城市社会结构、城市化、城市文化、城市社会问题、城市发展、城市规划与城市管理等城市社会的不同层面进行理论和实证研究，使学生能够系统地掌握相关的理论知识并运用到城市发展的实践中去。2、课程的教学目标及要求城市社会学是社会学与城市学的交叉学科，内容涉及城市社会发展的各个方面，课程教学的目的是要求学生掌握城市社会学基本概念与经典理论；了解城市起源与发展、城市生活方式、城市规划、管理等与城市发展的关系；认识城市化、城市经济、社会、文化结构与城市社会问题的关系，如何应用城市社会理论与方法解决城市社会发展问题。3、课程简表：课程类型课时数考核方式专业必修36考试二、大纲本文（一）课程内容与重点难点第一章绪论1、学习目标及要求通过本章的讲解，使学生掌握城市社会学的研究对象、历史发展，研究方法，以及城市社会学研究的理论意义和实践意义，使他们产生对城市社会学学科的初步认识。2、课程内容第一节、城市社会学的研究对象一、城市社会学的研究对象二、城市社会学主要研究课题三、城市社会学与相关学科的关系第二节、城市社会学的产生与发展一、早期城市社会学的研究二、城市社会学的建立三、城市社会学理论发展四、城市社会学在我国的发展第三节、城市社会学的研究方法一、城市社会学的研究方法论二、城市社会学的研究方式三、城市社会学具体研究与技术四、城市社会学研究的意义第二章城市社会学的基本概念与理论1、学习目标及要求通过本章的讲解，使学生掌握城市社会学的基本概念和主要理论，了解城市社会学基本概念和主要理论对分析城市社会现象的必要性。2、课程内容第一节、基本概念一、城市二、城市化三、城市性状态四、城市社区第二节、主要理论一、欧洲传统城市学思想二、古典人类生态学三、新城市社会学第三章城市的产生发展学习目标及要求通过本章的讲解，使学生掌握早期城市、中世纪城市、近代城市、现代城市产生与发展，以更好的推动现代城市的发展。2、课程内容早期城市城市的起源早期城市的发展我国早期城市的发展早期城市的特征中世纪城市的发展欧洲中世纪城市的发展状况欧洲中世纪城市的发展的特点中国封建城市的发展状况与特点东西方中世纪城市发展比较近代城市的兴起城市就业问题形成的原因城市就业问题的类型城市就业问题的解决城市贫困问题城市贫困问题城市贫困问题形成的原因城市贫困的特征四、城市贫困问题的解决第九章城市社会管理1、学习目标与要求通过本章的讲解，使学生对城市管理的必要性有一个初步的认识。城市的经济、社会、安全等各方面的管理对城市人的社会生活有直接的影响。2、课程内容城市管理城市管理的对象与特点城市管理的基本原则城市管理的基本方法城市行政管理城市行政体制城市行政管理的职能城市行政管理与公众参与城市经济管理城市经济管理的目的城市经济管理的原则城市经济管理的手段城市安全管理城市安全管理的必要性城市安全管理的主体城市安全管理的客体第十章城市的规划与未来1、学习目标与要求通过本章的讲解，使学生对城市规划和城市的未来之间的关系有深刻的认识。城市未来发展的水平与我国今天对城市规划的认识、实施有最直接的影响。2、课程内容城市规划城市规划的任务城市规划的特征城市规划的指导思想城市规划理论古代城市规划理论近代城市规划理论现代城市规划理论未来城市的类型城市规划与未来城市中国城市发展的未来（二）学时分配章节内容学时总计理论实践第一章城市社会学概述220第二章城市社会学的基本概念与理论660第三章城市社会发展220第四章城市生态系统422第五章城市社会结构220第六章城市化220第七章城市文化440第八章城市社会问题440第九章城市社会管理440第十章城市的规划与未来220习题课220考试440总计36342（三）实验内容及教学器材设备1、实验内容：运用城市社会学知识，设计一份城市发展规划。2、所需教学器材设备：多媒体设备。（四）对学生自学和作业的要求1、自学要求：根据教学大纲的规定，在全面系统学习的基础上着重掌握基本理论，基本知识和基本方法。同时，在自学教材时，应当把城市社会学的理论与方法和我国社会现实有机结合起来，分析研究，对照比较，从而更深刻地领会和掌握教材内容，不断增强理论联系实际的能力。2、作业要求：积极思考、按时完成布置的作业，字迹工整，段落分明，言简意赅。三、附录（一）教材及参考书1、使用教材：向德平主编：《城市社会学》，高等教育出版社2005年版2、参考书：康少邦编著：《城市社会学》，浙江人民出版社1986年版蔡禾主编：《城市社会学——理论与视野》，中山大学出版社2003年版（二）实践性教学环节及要求1、通过案例教学、布置作业、课堂讨论等实践形式使得学生能够运用所学理论对城市发展现象进