2023年江苏省南京市建邺区中考二模语文试题（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/12023年江苏省南京市建邺区中考二模语文试题（解析）2023年江苏省南京市建邺区中考二模语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、综合性学习

学校举办“科技创新与传统文化”综合性学习活动。根据情境完成任务。

嫦娥奔月、鸿雁传书、鲲鹏展翅、蛟龙入海……这些曾经流传在中华大地上的呢喃，是华夏儿女对日月星宿和wèi蓝深海的向往。如今，在中国科学家的执着探索下，神话变成了现实。

我国月球探测工程“嫦娥”和“玉兔”号月球车，命名源自我们熟知的“嫦娥奔月”传说，体现了古人对月球①；我国打造的全球低轨卫星通信系统“鸿雁星座”，命名源于古人的信使“鸿雁”，寄托了“鸿雁传书，永不失lián”的愿景；我国自主研发的大型运输机“鲲鹏”，命名源自庄子《北冥有鱼》，展现了我国运输业不断飞升的气势；我国首艘深海载人潜水器“蛟龙”号，取名自古代神话中的神兽“蛟龙”，承载着乘风破浪、以利万物的寓意。

过去的神话已成为今天的现实，未来的神话将由今天的现实变成。科技的创新发展，让传统文化在“大国重器”中焕发新生，尽显中国人的“宇宙级”浪漫。

1．根据拼音写汉字，为加点字注音。

（1）星宿()（2）wèi()蓝（3）失lián()（4）承载()

2．在空白处①补充合适的偏正短语。

3．对文段画线句的其中一句进行修改，使句式工整、通顺流畅。

4．同学由“大国重器”的名称由来联想到相关诗文名句，请协助整理。

神话传说意象诗文名句及出处

嫦娥奔月月春风又绿江南岸，（1）________。王安石《泊船瓜洲》

鸿雁传书雁（2）_______，_______。王湾《次北固山下》

鲲鹏展翅鹏（3）_______。风休住，蓬舟吹取三山去！李清照《渔家傲》

蛟龙入海龙山不在高，有仙则名。水不在深，（4）________。刘禹锡（5）《______》

5．同学们围绕活动主题提出问题，其中更有价值的是（）（多选）

A．“鲲鹏”与“蛟龙”的神话故事具体是什么？

B．“大国重器”的命名体现了怎样的文化内涵？

C．“大国重器”一共有多少种？可以如何分类？

D．“大国重器”的发展对传统文化的传播有哪些作用？

6．活动接近尾声，请你准备一段主持词，进行总结发言。（至少使用一组递进关系的关联词，80字左右）

二、对比阅读

关于古人的科学精神，同学们搜集了以下材料，请你参与探究。

山雨

[宋]翁卷

一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。

平明忽见溪流急，知是他山落雨来。

（选自《宋诗鉴赏辞典》，上海辞书出版社2015年版）

卢肇论海潮①，以谓“日出没所激而成”，此极无理。若因日出没当每日有常安得复有早晚？予尝考其行节，每至月正临子午②，则潮生，候③之万万无差。此以海上候之，得潮生之时。去海远，即须据地理增添时刻。

琴瑟弦皆有应声④。欲知其应者，先调诸弦令声和，乃剪纸人加弦上，鼓其应弦，则纸人跃，他弦即不动，声律高下相同，虽在他琴鼓之，应弦亦震，此之谓正声。

（选自《梦溪笔谈》[北宋]沈括，中华书局2016年版）

[解释]①卢肇：宜春人，唐代弘文馆学士。曾作《海潮赋》。②子午：“上中天”和“下中天”。古人称正午时分太阳所处的位置叫“上中天”，午夜时分太阳所处的位置叫“下中天”。③候：观察。④应声：琴弦上声音的共振现象。

7．给画线句划分节奏，正确的一项是（）

A．若因日出/没当每日有常/安得复有早晚

B．若因日出/没当每日有常安/得复有早晚

C．若因日出没/当每日有常安/得复有早晚

D．若因日出没/当每日有常/安得复有早晚

8．用现代汉语翻译下列语句的意思。

虽在他琴鼓之，应弦亦震，此之谓正声。

9．根据材料，下列说法不正确的一项是（）

A．诗通过所处山中无雨的情况下溪水湍急的现象，推理出是其他山峰在下雨的结论。

B．诗写雨从正面着笔，前两句写月朗星明、无云无雷，后二句写溪流湍急。

C．文中卢肇论海潮的看法被沈括认为是毫无道理的。

D．文中沈括通过纸人试音的实验来证明琴瑟等乐器应声的原理。

10．假如沈括看到了翁卷的这首诗，你觉得他会认可“知是他山落雨来”的结论吗？请结合材料推断，并简述理由。

三、现代文阅读

学校戏剧社准备把下面这篇科幻小说改编成戏剧进行演出，请你参与。

守脑如玉

王诺诺

①今天下午，杨教授从大学出来后直接进了澡堂。或许他忘了接孙子，又或许他彻底忘了自己还有个孙子。

②从年初开始，杨教授的阿尔兹海默病症状加剧了。他努力隐瞒病情，不愿离开挚爱的太空望远镜，对他来说，失去探索未知的机会，比失去记忆更可怕。虽然如今的系外行星研究已远不如娱乐八卦那么受人关注。

③“生命啊，轻如鸿毛又重如泰山的生命！”一个声音说道。

④杨教授猛一抬头，澡堂子空空荡荡的。什么情况？

⑤“要搓背吗？我技术不错。”那个声音再次响起，但它似乎并不来自鼓膜的震颤。

⑥“是皮肤，你从皮肤上感受到我的‘声音’。我在数光年外发出这种波，作用在你身上表现为皮肤发生微弱的机械振动，这样既可以传递信息，也可以把你身上的陈年泥垢搓下来，一举两得。”

⑦“什么，数光年外？你来自系外文明？”

⑧“对。你不回答，我就帮你搓背了啊……我知道你一直在通过监测水信号和规律信号来寻找外星文明，但是你们的研究方向根本就是错的！”

⑨这个声音居然否定了我一生的研究。杨教授怒道：“胡说八道！别看我思维正在退化，我的身体可好得很呢，随时能把你打倒。”

⑩“思维就是身体，身体就是思维。生于天堂般环境里的人类永远理解不了这一点。”

“什么？”

“我们文明诞生的环境比你们的糟糕无数倍。没有土地、蓝天和树木，只有乱流。”那声音补充道，“对我们来说，生命在于静止，生命在于遗忘。”

“这是什么歪理？”

“对于生活在坚硬土地上的人类来说，生命确实在于运动。”那声音反驳，“而我们出生于液态甲烷中。我们的主要成分也是液体，不过体外由一张半透膜包裹。”

“这怎么可能！”杨教授激动地说。

“我们依托液态母星生存，母星上有一个漂浮固体是我们的母巢。当初它曾作为一艘飞船送我们的祖先来这鬼地方。因为某种原因搁浅在此，从此就留在了这里。”

“听起来，你们的文明拥有极高的科技，为什么不把飞船修好离开呢？”

“因为我们的个体和集体同时在遗忘。”

杨教授感到一股混杂了悲哀、遗憾的情绪穿透了皮肤。

“这要从我们的记忆传承模式说起。每个新生儿都是由漂浮在甲烷海洋中的母巢分娩出来的。每个新生儿，一出生都是天才，由于他的身体上带有最多的母巢物质，他的记忆是最珍贵的，知识也是最丰富的。而随着他在甲烷海洋中一次次被拉扯，膜内物质会流散到外部，记忆和智力就会逐渐退化。于是，小时候我们了解复杂的数学公式和修理母巢的方法，担任科学家或者母巢维修工程师；中年时我们还能掌握输送能量和基本的维修技巧，当一个按部就班的修理工；年老时就什么都忘了，像白痴一样在水中漂荡，最后被修理工捕获、分解，用残躯为母巢提供能量。”

“这是个可怕的过程！”杨教授惊叹。

“母巢本身因为浸泡在液体甲烷中，内容物也在被稀释，新生儿的初始智慧也在逐代下降，已经不足以带领同胞找到其他出路。现在我们被彻底困在这颗星球上了。”

“我明白了，这就是你联系我的原因！”杨教授恍然大悟，“你是在向我们求救。”

“哈哈，通过数万光年的观察，我真的喜欢地球人，优越的星球环境给了你们普通且自信的品格！”

“那你找我干什么？”

“我是这个族群中最年轻的头领，很快我们就要失去信息波的使用能力。在彻底变成一个孤岛前，我就是想来跟地球提个醒。如果地球再把大量资源投入虚拟世界和感官享受，那么地球的个体将在享乐中失去智慧，地球也将成为一座孤岛。”

那个声音就此消失，无论杨教授怎么呼唤都不再有回复。

可恶的阿尔茨海默病！“退化、孤岛、人类……”杨教授默念着，用最快的速度向家里奔去，要赶在记忆消散前把刚才“听”到的每个字记录下来。路上，他向行人借纸笔，却被当成疯子。

一进门，发现孙子已经到家了。

“哦，对，接欢欢。我洗了个澡，还听人唠了好长一个故事。”

杨教授挠了挠自己光滑的后背，惊叹着今天的搓澡工怎么技术那么好。

（选自《科幻世界》2022年第11期，有删改）

11．小说结尾处写道：“要赶在记忆消散前把刚才‘听’到的每个字记录下来。”请你补充杨教授“听”到的主要内容。

12．部分同学认为小说中“液态甲烷”“母巢”等相关段落应跳读，对此你怎么看？请说明理由。

13．请帮助演员揣摩人物心理，并设计合适的动作或神态。

杨教授感到一股混杂了悲哀、遗憾的情绪穿透了皮肤。

14．演员不理解为什么要把杨教授设定成阿尔兹海默症患者。请结合文本，从人物形象、主题理解、结构技巧的角度为他解惑。

本题考查人物形象、主题探究、文章构思等内容。

15．面对疾病，有人觉醒奋发、磨砺成长，也有人错乱疯狂、沮丧沉沦……疾病背后往往蕴含着深刻的社会人生思考。请从教材推荐名著中任选两部，从正反两个角度谈谈你的理解。

班级打算出一期“弘扬科学家精神”电子板报，在网络上找到了以下素材。根据情境完成任务。

38岁出任“东方红一号”卫星技术总负责人，65岁出任北斗导航系统总设计师，75岁出任探月工程总设计师……这些都与一个名字紧密相连——孙家栋。

1929年，孙家栋出生于辽宁复县的一个教师家庭，抗战结束后进入哈尔滨工业大学预科班，主修俄文。可谁知道，他的人生竟被一碗红烧肉改变了。

1950年元宵节那天下午，他原本打算到姐姐家团圆，突然听说食堂晚饭要加餐红烧肉。那年月，能吃上红烧肉非常不易，孙家栋就临时改了主意，决定吃完晚饭再回去。吃晚饭时，校领导突然来到餐厅，通知大家中国人民解放军空军招人，有意者可以报名。从小就有报国之志的孙家栋当即报名，因为俄语基础好，他被紧急招入了空军，成为空军第四航校急需的俄语翻译。

进入空军第四航空学校的第二年，孙家栋作为新中国第一批公派留学人员被选送到苏联学习飞机发动机专业，之后又以所有科目全部满分的成绩拿到了“斯大林金质奖章”。因国家的需要，毕业后的孙家栋并没有从事飞机制造领域的工作，而是被分配到国防部五院一分院开始了新中国的导弹研究，从此与中国航天事业结下不解之缘。

1967年，国家组建中国空间技术研究院，加快速度把中国的人造卫星送到太空。首任院长钱学森亲点孙家栋担任中国第一颗人造卫星的技术总负责人。孙家栋再次以国家需要为己任，放弃了熟悉的导弹设计研制，担起卫星研制的重任。孙家栋深知人造卫星是一项集尖端科技为一体的庞大而复杂的系统工程，但他知难而上，从队伍组建着手，从造导弹有特长的技术骨干中挑选了18人加入卫星研制行列，这便是后来的“航天十八勇士”。在孙家栋带领下，团队人员加班加点做设计、搞试验，努力攻关，解决了一系列技术问题。1970年4月24日，“东方红一号”发射成功。大家盛赞：“没有孙家栋，卫星上天可能还要再等几年。”

上世纪90年代，我国开始自主建设“北斗”卫星导航定位系统，65岁的孙家栋担任北斗系统工程总设计师。孙家栋认为卫星定位系统一定要实现自主可控，都要掌握在中国自己手里。在孙家栋的带领和推动下，北斗系统顺利完成全球组网、开通运营。在担任工程总设计师的18年中，陈旧性腰肌劳损的疼痛让孙家栋步履艰难；因患有耳石症，过度劳累便会头晕目眩；好几次听到卫星发射有情况，他拔掉输液针头便往机场赶。

2004年，孙家栋出任探月工程首任总设计师。此时他已经75岁了，面对没有超过3.6万千米的环绕地球轨道的卫星跨越到38万千米环绕月球轨道、以及后续深空的挑战，肩上的压力不言而喻。但“国家需要，我就去做”的坚定信念，支撑着他义无反顾地踏上了新征程。

2009年，孙家栋80岁生日前夕，良师益友钱学森亲笔给他写了信，孙家栋一字一句细看。他谦虚地说，自己做的每一件工作都是在钱老指导下完成的。

“我这一生与星星结下了不解之缘，我最大心愿就是造一辈子中国星”，年逾九旬的孙家栋对中国航天事业发展的奉献始终如一。2022年，孙家栋93岁生日那天深情地写下“我们的理想还在继续。国家需要，我就去做。”

这些朴实无华的文字，是孙家栋一生坚守初心、报国为民的真实写照。

（根据喜马拉雅听书《中国科学家的故事：孙家栋》文字材料整理）

（喜马拉雅听书《中国科学家的故事（节选）》导听图）

中国男儿，中国男儿，

要将只手撑天空。

睡狮千年，睡狮千年，一夫振臂万夫雄。

长江大河，亚洲之东，

峨峨昆仑，翼翼长城，

天之骄子吾纵横。

狼奔虎攻，日暮途穷，眼前生路觅无从。

中国男儿，中国男儿，

何不奋勇向前冲。

睡狮千年，睡狮千年，一夫振臂万夫雄。

我有宝刀，慷慨从戎，击楫中流，泱泱大风，

古今多少奇丈夫。

碎首黄尘，燕然勒功，至今热血犹殷红。

（电视剧《五星红旗迎风飘扬》片尾曲，有删改）

[解释]《中国男儿》为雄壮进行曲风格，曲调节奏鲜明，气势昂扬。

2023年1月31日，全国首档青少年科学教育节目《大先生》节目在北京卫视黄金时间首播。

在首期《大先生》节目中，中国科学院院士、古生物学家周忠和带领青少年“未来团”走进考古现场，将科学精神映射到科学探索的情境中，通过妙趣横生的科学实践，引导青少年主动探索，在寓教于乐中感悟科学家精神。

这种润物无声的方式，顺应了青少年的好奇天性，呵护了青少年敢于挑战、敢于质疑的求真精神，在弘扬科学家精神的同时撒下了科学的种子，激发了孩子们成为科学家的内生动力。

（新京报新闻《让科学家精神直抵心灵》）

新中国成立以来，广大科技工在祖国大地上树立起一座座科技创新的丰碑，为祖国和人民作出了彪炳史册的重大贡献。自新文化运动开始，科学的种子在中国大地上广泛传播。从李四光、钱学森、钱三强、邓稼先等一大批老一辈科学家，到陈景润、黄大年、南仁东等一大批新中国成立后成长起来的科学家，以他们为代表的杰出科学家群体逐渐铸就了科学家精神的独特精神气质，让爱国、创新、求实、奉献、协同、育人的科学家精神熠熠生辉。

（中国科普网社论《树立科学家典范弘扬科学家精神》）

16．请你依据文字材料，补全缺失部分。

（1）孙家栋的故事（上）

（2）孙家栋的故事（中）

（3）孙家栋的故事（下）

17．有两个备选材料，你认为哪个更适合放入电子板报？说说理由。

18．你打算将的歌曲作为电子板报的背景音乐，但有同学并不赞同。请你结合以上材料说服他。

四、语言表述

19．下图是一幅题为《智能陪伴》的漫画，请对漫画的画面及寓意进行说明。

要求：①主要信息完整、准确、有效：②语言简明，说明顺序合理；③不超过150个字。

五、作文

20．按要求写作。

课堂上，科学老师让孩子们观察草莓。孩子们发现“草莓外面有很多小小的籽”“草莓的籽在一个个坑里”，老师认为如果将这些发现转化为“这些小籽是什么”“籽是怎么固定在坑里的”等问题，并自主查找相关知识以及实验探究，就能像科学家一样思考，重构对所观察事物的认知。这种思考也可以帮助我们更好地理解社会人生。

请以“像科学家一样思考”为题，写一篇文章。文体不限（除诗歌外），不少于600字。不得出现真实的校名、人名等相关信息。

试卷第1页，共3页

试卷第1页，共3页

参考解析：

1．xiù蔚联zài2．美好的想象/浪漫的幻想/无限的向往3．今天的现实将成为未来的神话4．明月何时照我还乡书何处达归雁洛阳边九万里风鹏正举有龙则灵陋室铭5．BD6．同学们，一个个大国重器，不仅体现了科技创新的巨大成就，更包含中华儿女着对传统文化的美好向往。让我们共同努力，奋发创新，传承文化，不断创造新的“神话”！今天的活动到此结束，谢谢大家！

1．本题考查注音及根据拼音写汉字。

（1）星宿：读音为xīngxiù，我国古代指星座，共二十八宿。

（2）蔚蓝：读音为wèilán，形容词，用来形容类似晴朗天空的颜色的一种蓝色。

（3）失联：读音为shīlián，有通讯联络的物体在运行中失去联系。

（4）承载：读音为chéngzài，指承受支撑物体。

2．本题考查补写短语。

由上文“我国月球探测工程‘嫦娥’和‘玉兔’号月球车，命名源自我们熟知的‘嫦娥奔月’传说”可知，这里表述了古人对月球的一种无限遐想和美好向往之情，再根据“偏正短语”的特点，故可填：美好的想象/浪漫的幻想/无限的向往。

3．本题考查句子修改。

文段画线句“过去”“今天”“未来”从时间上循序递进，根据句式工整、通顺流畅的要求，按照“……成为……”的格式，故可将“未来的神话将由今天的现实变成”改为“今天的现实将成为未来的神话”。

4．本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：雁、洛、鹏、陋、铭。

5．本题考查提问辨析。

A.活动主题为“科技创新与传统文化”，“神话故事具体是什么”无法体现科技创新；

B.“命名体现了怎样的文化内涵”将科技与传统文化结合，有价值；

C.这一提问只是围绕科技的数量与分类，没有体现“科技创新与传统文化”的主题；

D.这一问题将科技对传统文化的作用体现出来，有价值；

故选BD。

6．本题考查语言表述能力。

开放性试题，解析不唯一。

示例：同学们，通过这次活动，我们不仅拓宽了视野，还激发了对知识的渴望。一个个大国重器，让我们感受到科技的日新月异和前途无限。科技创新与传统文化的融合是未来发展的重要方向。让我们怀揣着对科技和传统文化的热爱，继续前行吧！谢谢大家！

7．D8．即使是在其他琴上弹弦，相应的弦也会震动，这就是所谓的正声。9．B10．回答一：不认可。因为翁卷的结论不是亲眼所见，而是推理得出的。沈括具有求真、严谨的科学精神，他不会妄下断语，而是会亲自前往山中去观察求证，如材料二中他亲自观察海潮出没来检验卢肇的看法是否正确以及材料三通过实验探究正声。

回答二：认可。因为翁卷的结论虽然不是亲眼所见。翁卷观察自己所处山中一夜月明星稀，无风无雷，没有下雨，但却发现清晨山中溪流湍急，推理出是别处山峰夜里下雨。这一推理是完全合乎逻辑的，结论也自然正确。

7．本题考查文言文断句。作答时可结合句意和语法结构以及关键字来分析。本句句意为：如果是因为日出和日落，那么海潮的生成和退落应该每天都有固定的时间，又怎么会有早有晚呢？“若因日出没”和“当每日有常”是表假设关系的复句，它们中间要断开；“安”通常放在句首，意思是“怎么，哪里”。故断句为：若因日出没/当每日有常/安得复有早晚；

故选D。

8．本题考查文言文翻译。翻译时应注意如下重点字词的意思：

虽：即使。他：其他。鼓：弹。第一处“之”：代词，代指琴弦。应弦：相应的弦。亦：也。震：震动。

9．本题考查理解内容。

B.甲诗“一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。平明忽见溪流急，知是他山落雨来”的意思是：整个晚上，林子里都洒满了星月的辉光；天上没有一丝云，也没听见有雷震响。天亮时出门，忽然见到溪水流得分外地湍急；因此上，我知道别的山曾经下过大雨，水宛转流到这个地方。由此可知，这里表面写溪流，看似与写雨无关，实际却是通过溪流来体现雨，这是从侧面写雨，这里“诗写雨从正面着笔”不正确；

故选B。

10．本题考查拓展探究能力。作答时任选一个角度来分析即可。

示例一：如果沈括看到了翁卷的这首诗，并结合上文提到的“琴瑟弦皆有应声”的情境，他应该会认可“知是他山落雨来”的结论。因为沈括在《梦溪笔谈》里提到的正声理论里也是通过推理找到相应的两根琴弦，《山雨》中“一夜满林星月白，亦无云气亦无雷”点明了此山没有下雨的前兆，但是第二天溪流湍急，由此可判断这雨是他山所下。由此可知翁卷在《山雨》中由溪流湍急推测他山下雨的理论和相沈括的正声理论相似。

示例二：沈括不认可翁卷的结论。结合乙文“予尝考其行节，每至月正临子午，则潮生，候之万万无差。此以海上候之，得潮生之时。去海远，即须据地理增添时刻”可知，沈括为了检验卢肇的看法是否正确，每天亲自去观察海潮出没，说明他为了得出正确的结论会做调查，不会轻易下结论，而翁卷的结论完全是通过推测得来的，没有验证，因此沈括不认可翁卷的结论。

参考译文：

（乙）卢肇论海潮，以为海潮是由日出和日落的激荡而造成的，这说法极无道理。如果是因为日出和日落，那么海潮的生成和退落应该每天都有固定的时间，又怎么会有早有晚呢？我曾经考察海潮生成的时间规律，每到月亮正处在“下中天”和“上中天”的位置时它就会生成，这种观测结果万万无差错。这是从海上观察所得到的潮生时刻，如果离海较远，就须根据具体的地理位置增加时刻。

（丙）琴瑟的乐弦都有应声。想要知道哪两根琴弦相应，先要调整好各个琴弦，让它们的音声和谐，然后剪下纸人放在弦上，当弹到对应的琴弦时，纸人就会跃起，弹到其他琴弦时就不动，只要声律的高低相同，那么即使是在别的琴上弹奏，这张琴上的对应弦也会跟着振动，这就是所谓的正声。

11．①借助母巢，搁浅在此（或者乘坐飞船，来到孤星）②消失之前，警示人类（提醒地球，远离享乐）12．回答一：应该跳读。（1）因“液态甲烷”“母巢”等术语难以理解，为了保持阅读的流畅，应该先跳读。（2）跳读也不影响主题的理解。

回答二：不应该跳读。（1）“液态甲烷”“母巢”关系到外星种族的诞生和记忆退化，跳读会缺漏重要情节。（2）科学术语可以增强小说的科学性，是科幻小说的重要特点之一。13．杨教授的悲哀和遗憾既由于自己也深受遗忘症折磨，又因为外星种族集体和个体在同时遗忘神态：杨教授皱起眉头，睁大双眼，表情严肃等；动作：原本正在沐浴的手在空中停住了等动作。14．人物形象角度：（1）阿尔茨海默症主要表现为记忆内容会快速遗忘。遗忘是小说中人物的共同特征，杨教授忘记之前做了什么事，外星种族经历着集体和个体的遗忘，人类也重视享乐，而忘记了精神追求。（2）杨教授和外星种族虽然在遗忘，但却怀有精神追求，和人类形成鲜明对比。

主题理解角度：（1）对杨教授而言，隐瞒病症不愿离开科研岗位体现了有志之士对精神家园的守望。（2）对人类而言，他们才是真正罹患此病的群体，体现对人类追求享乐、忽视精神追求的担忧。（3）对外星种族而言，借本族因遗忘而成为孤岛的经历警示人类，体现对人类娱乐至死的警告，呼吁人类守住精神家园。

结构技巧角度：（1）设置悬念，吸引读者阅读兴趣。身患此病的杨教授究竟会怎样？（2）结尾留白，给读者提供想象再造的可能，杨教授是否记得与外星人的对话？（3）呼应题目《守脑如玉》，警示人类守住自己的精神家园。15．示例：在《钢铁是怎样炼成》中，因一次车祸，保尔的左膝盖被压坏，后来双腿完全瘫痪，最终双眼失明。他化悲痛为写作的动力，创作了《暴风雨所诞生的》，疾病磨炼了他钢铁一般的意志，展现了青年人大无畏的革命英雄主义和乐观精神。而在《骆驼祥子》中，小福子死后祥子懒散度日，一场大雨招来大病。后来他自甘堕落、彻底颓废。祥子的病控诉了黑暗的旧社会把淳朴善良的劳动者变成鬼的罪恶，表述了对劳动人民的深切同情。

11．本题考查材料的提取与概括。

结合第段“‘对于生活在坚硬土地上的人类来说，生命确实在于运动。’那声音反驳，‘而我们出生于液态甲烷中。我们的主要成分也是液体，不过体外由一张半透膜包裹’”可知文明生于液态甲烷；

结合第段“我们依托液态母星生存，母星上有一个漂浮固体是我们的母巢。当初它曾作为一艘飞船送我们的祖先来这鬼地方。因为某种原因搁浅在此，从此就留在了这里”第段“母巢本身因为浸泡在液体甲烷中，内容物也在被稀释，新生儿的初始智慧也在逐代下降，已经不足以带领同胞找到其他出路。现在我们被彻底困在这颗星球上了”可知乘坐飞船，来到孤星，搁浅于此；

结合第段“我是这个族群中最年轻的头领，很快我们就要失去信息波的使用能力”可知记忆退化将成为一座孤岛；

结合第段“在彻底变成一个孤岛前，我就是想来跟地球提个醒。如果地球再把大量资源投入虚拟世界和感官享受，那么地球的个体将在享乐中失去智慧，地球也将成为一座孤岛”可知消失之前，提醒人类，远离享乐。

据此言之有理即可。

12．本题考查阅读方法。

是否采用“跳读”与文章情节有关，言之有理即可。

示例一：应该跳读。“液态甲烷”“母巢”是科学中非常专业的术语，有些枯燥和难以理解，所以可以采用跳读的方法，不影响整体的内容又可以节省时间，是个一举两得的方式，所以要跳读。

示例二：不应该跳读。从本质上说，这是一篇科幻小说，它兼具科学性和文学性的特征。而“液态甲烷”“母巢”是科学专业术语，一方面可以让我们了解其他领域的知识，另一方面也可以让文章更具真实性和可读性，所以不应该跳读。

13．本题考查人物心理。

结合第段“因为我们的个体和集体同时在遗忘”可知外星种族在说他们自己个体和集体在同时遗忘，这让杨教授想起了自己也得了阿尔兹海默病，也深受遗忘的摧残，所以他感觉到“悲哀”。听了他的话，杨教授会很震惊，同时又有点伤心不知所措，所以表情凝固很沉重的样子。故动作可设计为：杨教授愣在原地，刚在手舞足蹈的手停在了半空。神态可设计为：表情凝固，目视前方，眼神十分空洞。言之有理即可。

14．从结构上看：结合第②段“从年初开始，杨教授的阿尔兹海默病症状加剧了。他努力隐瞒病情，不愿离开挚爱的太空望远镜，对他来说，失去探索未知的机会，比失去记忆更可怕”可知得了阿尔兹海默症，可文章为什么要写这样一个人物呢？可以设置悬念，吸引读者阅读兴趣；结合第①段“或许他忘了接孙子，又或许他彻底忘了自己还有个孙子”以及最后孙子已经在家，推动故事情节发展，同时也可以让读者猜想，杨教授回家后是否还记得与外星人的对话呢？增加故事的可读性；再看题目《守脑如玉》，这是一个得了阿尔兹海默症病人最难做的事，但杨教授在自己人生价值上却坚守住了，难能可贵，起到照应题目的作用。

从人物形象上看：结合第②段“从年初开始，杨教授的阿尔兹海默病症状加剧了。他努力隐瞒病情，不愿离开挚爱的太空望远镜，对他来说，失去探索未知的机会，比失去记忆更可怕”可知即使生病了杨教授依然坚守对科学事业的热爱，突出他精神世界的丰富；结合第段“在彻底变成一个孤岛前，我就是想来跟地球提个醒。如果地球再把大量资源投入虚拟世界和感官享受，那么地球的个体将在享乐中失去智慧，地球也将成为一座孤岛”可知地球上的人们大都只知贪图享乐，这与杨教授形成鲜明的对比，突出他的热爱工作的无私奉献品质，让人物形象更丰满；结合第段“因为我们的个体和集体同时在遗忘”可知得了该病的人，不管是地球人还是外星人都在遭受着遗忘，而人类正在享乐，遗忘了精神追求，为深化主题而服务。

从主题上看：结合第②段“从年初开始，杨教授的阿尔兹海默病症状加剧了。他努力隐瞒病情，不愿离开挚爱的太空望远镜，对他来说，失去探索未知的机会，比失去记忆更可怕”可知即使生病了杨教授依然坚守对科学事业的热爱，突出文章主题：要追求精神的丰富自由；结合第段“在彻底变成一个孤岛前，我就是想来跟地球提个醒。如果地球再把大量资源投入虚拟世界和感官享受，那么地球的个体将在享乐中失去智慧，地球也将成为一座孤岛”可知地球上的人们大都只知贪图享乐，借外星人的遗忘告诉人类，要守住自己的精神家园，切不可一位的贪图享乐，深化文章主题。

据此言之有理即可。

15．本题考查名著阅读与理解。

要求“从教材推荐名著中任选两部，从正反两个角度谈谈你的理解”，正面理解为“面对疾病，有人觉醒奋发、磨砺成长”，反面理解为“有人错乱疯狂、沮丧沉沦”，举两个名著人物，言之有理即可。

示例：音乐巨匠贝多芬生活道路非常坎坷，晚年失聪；他从1796年26岁时开始便已感到听觉日渐衰弱，但直到1801年，当他确信自己的耳疾无法医治时，才把这件事情告诉给他的朋友。但是，他对艺术的爱和对生活的爱战胜了他个人的苦痛和绝望——苦难变成了他的创作力量的源泉。在这样一个精神危机发展到顶峰的时候，贝多芬以坚强的意志克服了重重困难他开始创作他的乐观主义的第三“英雄”交响曲。而在《儒林外史》中的范进，参加完乡试回来的时候，家中的情形已经是凄惨无比，家中的老母亲已经饿得双眼看不见东西了，范进立即把家中的鸡抓住拿到市场上去卖，当邻居说他中举时，他不信，道是“哄”他、“混”他。他的内心里就没有认为这次自己能考上举人，所以他根本没有心理准备，也没有考虑自己中举之后会是什么样子。因此，当邻居将他拉回家看到官府的报帖时，他才相信，但这时他的内心却无法承受这样的刺激，他疯了。这种疯属于喜极而疯，后来还是被胡屠户打了一巴掌，才打醒了他，可见他深受科举制度的毒害，造成心理的病态。

16．因一顿红烧肉改变了人生（学习俄语研究导弹）；由“导弹”转向“造星”（研制人造卫星）；造一辈子的“中国星”（出任探月工程总设计师）。17．示例一：使用材料更好；作为一则新闻消息，材料真实报道了青少年科学教育节目《大先生》首播的内容情况，贴近班级电子板报的受众年龄，容易形成共鸣，吸引大家的阅读兴趣。而材料语言过于理性，有距离感等。

示例二：使用材料更好；材料简洁明了地梳理了科学在近现代中国传播的历史，并列举了众多知名科学家以佐证，具体有力论证了“树立科学家典范，弘扬科学家精神”观点，具有说服力。而材料时效性不强，与整体板报的语言风格不够温和等。18．同学，歌词中“只手撑天空”“睡狮千年，醒狮千年，一夫振臂万夫雄”对应了材料一二中孙家栋等科学家坚守初心、报国为民的爱国情怀和能吃苦、善坚持的奉献精神；歌词中“天之骄子吾纵横”“何不奋勇向前冲”对应了材料四引导青少年主动探索、积极学习，传承中国科学家精神。同时材料三《中国男儿》曲调节奏鲜明，气势昂扬的雄壮风格是很契合的，所以适合作为背景音乐。希望你采纳建议，谢谢。

16．本题考查信息梳理与概括提炼能力。

可从材料一中提炼内容，完成对材料二图表缺失部分的理解。

从材料一“可谁知道，他的人生竟被一碗红烧肉改变了”及具体故事可知，孙家栋的故事（上）缺失的内容是：因一顿红烧肉改变了人生（学习俄语研究导弹）；

从材料一“首任院长钱学森亲点孙家栋担任中国第一颗人造卫星的技术总负责人。孙家栋再次以国家需要为己任，放弃了熟悉的导弹设计研制，担起卫星研制的重任”可知，孙家栋的故事（中）缺失的内容是：由“导弹”转向“造星”（研制人造卫星）；

从材料一“我这一生与星星结下了不解之缘，我最大心愿就是造一辈子中国星”可知，孙家栋的故事（下）缺失的内容是：出任探月工程总设计师、造一辈子的“中国星”。

17．本题考查理解分析能力。

两个备选材料，题材不一样，内容不一样，无论哪一个放入电子板报，都有其价值，也有其不足，需要根据实际情况来分析。

材料是新闻体裁，内容上，真实报道了青少年科学教育节目《大先生》首播的内容情况，青少年的节目，自然更能贴近班级同学们的年龄，容易形成共鸣，吸引大家的阅读兴趣。但由于这是2023年1月31日的节目，时效性不强，且“这种润物无声的方式，顺应了青少年的好奇天性，呵护了青少年敢于挑战、敢于质疑的求真精神，在弘扬科学家精神的同时撒下了科学的种子，激发了孩子们成为科学家的内生动力”充满说教意味，语言上不够温和。

材料从“自新文化运动开始，科学的种子在中国大地上广泛传播。从李四光、钱学森、钱三强、邓稼先等一大批老一辈科学家，到陈景润、黄大年、南仁东等一大批新中国成立后成长起来的科学家”可知，它简洁明了地梳理了科学在近现代中国传播的历史，并列举了众多知名科学家以佐证，具体有力论证了“树立科学家典范，弘扬科学家精神”观点，具有说服力。但“新中国成立以来，广大科技工在祖国大地上树立起一座座科技创新的丰碑，为祖国和人民作出了彪炳史册的重大贡献”这些语言过于理性，和学生心理接受上有距离感。

综上分析，选择其中的一份材料，阐述理由即可。

18．本题考查理解运用能力。

材料三是电视剧《五星红旗迎风飘扬》片尾曲，作为电子板报的背景音乐无论是内容、节奏等都是恰当的。可从其他三则材料中找出相关的证据来说理即可。

同学，这首歌的歌词完美地诠释了我们国家的科学家从科学强国过程中的巨大作用，赞美了他们伟大的奉献精神和不懈的探索与追求，是老一辈科学家理想和信念最好提炼和解释，歌词中“睡狮千年，醒狮千年，一夫振臂万夫雄”对应了张钰哲、孙家栋等科学家爱国情怀和奉献精神，也是我们努力追求和学习的目标。这是很契合“弘扬科学家精神”电子板报这一主题的，所以适合作为背景音乐。希望你采纳建议，谢谢。

19．

示例：这幅漫画的左前方