山东省2022届高三全真模拟考试第三模拟（含答案）

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山东省2022届高三全真模拟考试

语文・第三模拟

本卷满分150分，考试时间150分钟。

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦

干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

“科学家与艺术家经常生活在不可捉摸的境地。这两种人必须经常把新的和已经知道的东西协调起来，

并且为在混乱当中建立新的秩序而奋斗。在工作和生活中他们应互相帮助并帮助一切人。他们能铺平沟通

艺术与科学的道路，并且用多种多样、变化多端、极为宝贵的全世界共同的纽带把艺术和科学同整个广阔

的世界联系起来。”“争取做到这些，不是轻而易举的。我们面临的时刻是严峻的，但我们应该保持我们

美好的感情和创造美好感情的才能，并在那遥远的不可理解的陌生地方找到这个美好的感情。”

奥本海默震撼人心的话语，表达了科学家和艺术家最为崇高庄严的理想、情感和智慧，也体现了人类

对真、善、美最伟大的追求和信仰。

在小小的篮色地球上，当人类面对自己文明的历程思考时，不安地发现辉煌中有一片又一片人类理想

与热情的废墟并列。特别是大工业时代机器历史留下的缺陷，给人类的心灵留下了层层凄凉和忧患。

人总想神有所归，心有所寄，虑有所定。“我生本无乡，心安是归处。”“这是为什么”和“为什么

想知道为什么”已成为科学与艺术永无终结的追问。消除忧患，净化人性，建造人类精神家园已历史地交

给''艺术与科学”来承担。不同的是科学家以博大的人性情怀拥抱自然之理，把认识抽象为自然定律，艺

术家则以宇宙之理倾述人性之情，把生命精神的思考谱写为人性和宇宙和谐的自律。正如李政道先生说：

“科学的目标是准确的回答和求解。但是，科学家不可能找到所有答案，也没有最终答案，只能增加答案，

而增加答案和了解客观世界的动力是美好的情感，没有情感就没有创造力。什么是生命的意义，什么是社

会的意义，最重要的是美好的情感，这和创造艺术的动力完全相同。”所以石鲁先生说：“艺术家就是科学

家，艺术的规律都是科学的。”

与科学相比，艺术是通向宇宙的另一条路。大凡有所贡献的艺术家，其心灵无不上通天宇，下达人性；

为高扬自然生命精神和人性生命精神的和谐而努力；为建造人类真、善、美的精神家园而献身。他们共同

以崇高的人性精神爱抚自然，又以博大的宇宙精神爱抚人性，他们在造化的恩宠中，与天同乐于动，与地

同悲于失。

天，在科学家和艺术家的心目中，大概是孕育智慧的最终本源。人的心灵一旦就入浩渺无垠的宇宙时

空中，一切理性的美，情感的美，力量的美，即会荡起无限的波澜。人类在冥思中静悟，在直觉的非逻辑

的感悟中发现，在诚实的实验中证实，在生命过程中感受善恶和美丑。天意与人意相连，催人至理，引人

幻想，若将渺小融于宏大必给人意志；将人情化为天地之情，必给人大美和壮美，大可腾至天宇，小则入

乎精微。艺术与天合气、与地合理，与人合情，艺术乐仁乐静自在心通天宇。故贝多芬讲：“打进心坎的

艺术来自天。”《乐记》云：“圣人作乐以应天。”石涛说：“天能授人以画，大知而大授，小知而小授

也。”艺术的真谛在自然，“师法自然”注定是艺术与科学的永恒课题。

自然内在的秩序严密神奇，大无外，小无内。人类已知越多，未知越大，激起人们探索的欲望也就愈

强烈。这正如科学家兼艺术家和哲学家的爱因斯坦所说：“人们总想以最适当的方式画一幅简化易领悟的世

界图像。”“这就是画家、诗人、哲学家和自然科学家所做的，他们都按自己的方式去做。”于是，这个

世界由方程、函数、形、色、观念、文字、音符等组成。“这个世界可以由音乐的音符组成，也可以由数

学公式组成，我们试图创造合理的图像，使我们在那里就像感到在家里一样，并且可以获得我们日常生活

中不能达到的安定。”爱因斯坦令人深思的话语不仅告诉世人科学、哲学、艺术的共同基础和目标，也说

明惟科学、哲学、艺术的人造世界是人类安身立命的精神家园。

（摘编自刘巨德《心通天宇的艺术与科学》）

材料二：

与这些区别一样，艺术与科学也有许多共同点，这在19世纪即已为思想者们所注意。19世纪的伟大

哲人、科学家亚历山大•冯•洪堡认为艺术和科学都是自然在人头脑中的反映，艺术是通过想象得出的反

映，科学是通过理性能力得出的反映；美学家克罗齐说：“直觉知识与理性知识的最崇高的焕发，光辉远

照的最高峰，像我们所知道的，叫做艺术与科学。艺术与科学既不同而又互相关联：他们在审美方面交会，

每个科学作品同时也是艺术作品。”进入20世纪，科学家和艺术家在对自然界的对称、和谐和美的规律加

以探讨、认识和表现后发现，艺术与科学是密切相关而不可分割的。著名科学家李政道先生曾将艺术与科

学形象地比作一枚硬币的两面，认为“他们的关系是与智慧和情感的二元性密切关联的。伟大艺术的美学

鉴赏和伟大科学观念的理解都需要智慧。但是随后的感受升华和情感又是分不开的。……艺术和科学事实

上是一个硬币的两面，它们源于人类活动最高尚的部分，都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义。”

总之，科学和艺术的共同点表现在诸多层面上，可以从不同角度加以认识和表述，根本的一点在于认识艺

术与科学的关系不是对立的而是互补的。科学技术在一定意义上影响和促进了艺术的生成和发展，艺术的

发展和成果同样也推动着、影响着科学的进步与发展。作为人类认识世界、改造世界、建设世界的两个最

有力的手段和臂膀，互相作用、互相影响，缺一不可。

（摘编自李砚祖《大趋势：艺术与科学的整合》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）

A.奥本海默认为科学家和艺术家都为在混乱中建立新秩序而奋斗，两者应该互相帮助，用好联系世界的共

同纽带。

B.科学家致力于把认识抽象为自然定律，而艺术家需要借助科学道理尽力表现人性之情，谱写为生命精神

的思考。

C.李政道先生认为科学、艺术创造的根源和动力完全相同，二者是一枚硬币的两面，矛盾对立而又形成互

补。

D.爱因斯坦认为科学家、艺术家、哲学家都按照自己最适当的方式去探索，最终创造互不相干的人类精神

家园。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）

A.文明进程中总会留下忧患，科学与艺术的本质特征使它们有能力担起建造人类精神家园的历史责任。

B.中外艺术家、科学家对于科学与艺术关系的认识，常常殊途而同归，石鲁与克罗齐就有相似的观点。

C.有所贡献的艺术家，其艺术创作无不打通宇宙与人性，从而使艺术作品成为超越科学认识的存在。

D.艺术与科学有许多差别和共同点，密切相关而不可分割，这种认识是建立在自然规律的探究之上的。

3.根据材料内容，不能作为论据来支撑材料二观点的一项是（）（3分）

A.如达•芬奇的人体和动物解剖及植物素描的精确性所表现出的那样，他的油画作品也展示出了他利用化

学颜料所产生的奇特效果。

B.印象派的诞生与光学色彩理论的突破联系密切，当代印刷技术的“网点叠印”法也可以看做点彩派艺术

的一种实际应用。

C.汉墓出土的朱雀灯，朱雀展翅欲飞的体态极具美感，其设计正好与灯盘的空心槽处置相统一，添加燃料

时灯仍能保持重心平稳。

D.数字敦煌是包括虚拟现实、增强现实和交互呈现的敦煌保护虚拟工程，使敦煌瑰宝数字化，实现敦煌壁

画的科学技术“穿越”。

4.论述类文章经常运用“引用”的方法进行创作，请结合上述材料，对此加以简要分析。（4分）

5.请简要梳理材料一的论证思路。（6分）

（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成下列小题。

伟大的人们

鲁先圣

①荷马一生困窘，他就是在乞讨流浪的生活中，从那些与他相同命运的人们中间，收集整理创作出了

西方文学的奠基之作，辉煌无比的伟大史诗《伊利亚特》和《奥德赛》。

②荷马死在了从一座城市到另一座城市的路上。

③无独有偶，在我们中国，也有这样一位贫寒的盲人，他是为中国的音乐史留下了丰富遗产的二胡和

琵琶演奏艺术家瞎子阿炳。他的二胡曲《二泉映月》、《寒春名曲》、《听松》和琵琶曲《大浪淘沙》、《昭君

出塞》、《龙船》成为不可多得的传世名曲。

④1893年出生于江苏无锡的阿炳正逢乱世，他的名字叫华彦均，阿炳只是他的小名。但作为一个没有

任何地位的街头艺人，他的名字却没有人记起，人们习惯于一种轻蔑的称呼瞎子阿炳。他手拿一把二胡，

肩背一把琵琶，穿着那件破旧的蓝布长衫，有时在闹市，有时在小巷，有时在乡村，沿街卖唱，挣路人一

个铜板。有很多时候，他的演奏仅仅是为了一口饭吃。也有坐在街头演奏了一天，却没有人施舍一口饭、

赏给一个铜板的时候，那他就只能饿着肚子在漫漫长夜中煎熬了。苦难的身世和坎坷的命运，逼使阿炳利

用他精通的音乐思考社会、生活和人生，一首首充满着悲愤和哀怨的曲调如流水般从他睿智的大脑中流淌

出来。

⑤与荷马相比，阿炳稍稍幸运的是，他在自己临死的前几天，赶上了共和国的诞生，他被请到艺术的

殿堂进行演奏，使他在有生之年得以享受到一个音乐艺术家的尊敬。当年那个为生计而流浪街头的瞎子，

成为这座城市宝贵的财富和尊贵的象征。

⑥“我只知道一件事，那就是我一无所知”。说这句话的人是谁？他其貌不扬，那笨拙的身躯裹在常年

不换洗，皱皱巴巴、分不清季节的及膝短袍里。

⑦在围拢在他身边的这些人当中，有像柏拉图和亚西比德这样的贵族公子，他们喜欢听他对当权者民

主制度真面目的揭露和讽刺；也有像亚里斯扑提一类的自由主义者，他们向往过一种无忧无虑、与世无争

的自由生活；还有许多对时局关心的有识之士，他们喜欢听他对于政治的独到见解。

⑧这个人，就是创造欧洲哲学的开山鼻祖，伟大的哲学家——苏格拉底。

⑨苏格拉底引导人们认识自己，追求智慧，走进自己的灵魂，学会怀疑原则、信念甚至教义，而正是

这些问题，把他推向了死路。因为雅典的统治者决不会允许民众都具有有思想的头脑，都来对他们的统治

提出自己的疑问，更不允许人们怀疑自己的信念和教义。

⑩更可悲的是，要求处死他的人，并不仅仅是当权者，更多的是他一生都在尽力引导、教化的普通民

众。当权者逮捕了他，给他戴上锁链，押着他在雅典的大街上游行示众。几乎所有的人都认识这个他们一

直认为的异类，所以，不论把苏格拉底押解到哪里，两边都是愤怒的人们。他们向他投掷石头，把脏水波

到他的头上。人们纷纷要求立即处死这个离经叛道的害群之马。

⑪尽管事情已经过去了2300多年，我们今天依然可以想象得出，戴着锁链被押着在雅典的街道上游行，

看着街两旁那一双双迷惘愚昧的眼睛，这位人类的先知，内心深处是何样的痛苦。

⑫所以，当法官告诉他，如果他承认自己的错误，他就会得到赦免的时候，他拒绝了；他的朋友来到

牢房告诉他，他们已经买通了所有妨碍他获得自由的人时，他也拒绝了。

⑬他说：“告诉人们，你们杀死的只是我的肉体。”

⑭是的，他的肉体在当世被轻蔑地毁掉了，但是他的思想，他的智慧，却给人类打开了光明之门，也

给他带来了不朽的千古声名。

⑮在我们远古的春秋时期，在那个诸侯争霸的战乱时代，有一支布衣队伍在各个诸侯国之间匆忙疲惫

地行走。这是伟大的思想家孔子和他的弟子们。

⑯他带领他的弟子们，历经14年，先后到过齐、卫、宋、郑、陈、蔡，楚等国家，拜见了七十余君，

向诸侯宣传自己的政治主张，寻求入仕从政的机会。但是，他无一例外地处处碰壁，不仅不被重用，而且

饱受冷嘲热讽。

⑰司马迁在《史记•孔子世家》中说他“道大不能容”，应该是对他这14年辛苦的最好的注脚。东西

方的这两位思想巨人，几乎是出生在同一个时期，又几乎有着同样的遭遇，只是东方的孔子稍稍幸运一点，

没有被上了枷锁游行示众，也没有被处死。

⑱在人类那些所有称得上伟大级别的人物当中，他们在有生之年的命运似乎都惊人的相似。仰望着这

些饱受生活屈辱却又登上了人类思想和艺术顶峰的人们，我相信了这样的一个道理，我相信这样一句话：

上苍在给了你智慧的同时，也给了你磨难，而只有在磨难中，智慧才能够焕发出璀璨夺目的光彩。

6.下列对文章思想内容的分析与概括，不正确的一项是（）（3分）

A.生逢乱世的阿炳流浪街头，很多时候演奏只是为了吃口饭，苦难和坎坷通过他的大脑变成宝贵的经典音

乐流传下来。

B.第②段短短一句话，言简义丰，既揭示了荷马漂泊流浪的落魄，又表现了他寂然死去的凄凉。

C.孔子曾经周游列国兜售自己的政治主张但处处碰壁。其主要原因与其他伟人一样，是因为“道大不能容”。

D.文章列举荷马、阿炳、苏格拉底、孔子等东西方伟人的遭遇，意在说明伟人总饱经磨难，磨难又促进伟

人的成长。

7.下列对文章艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（）（3分）

A.第⑦段运用排比的修辞手法，突出表现了苏格拉底门徒众多以及他的思想的影响之广。

B.第④段划线句子运用比喻的修辞手法，生动地展现了阿炳在苦难人生中用敏锐的目光和智慧创作出一首

首不朽的作品。

C.第⑥段对苏格拉底外貌衣着等细节描写增强了画面感，形象再现了苏格拉底饱受生活的磨难和屈辱。

D.文章通过东西方伟人遭遇的对比，突出了东方伟人的“稍稍幸运”阿炳在临死前被请到艺术殿堂演奏,

孔子未游行示众，也没有被处死。

8.苏格拉底为什么放弃生的机会？请结合文本，谈谈你的理解。（4分）

9.本文选材别具匠心，请结合文章内容作简要说明。（6分）

二、古代诗文阅读（35分）

（-）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

陆光祖，字与绳，平湖人。年十七，与父同举于乡。寻登嘉靖二十六年进士，除潘县知县。兵部尚书

赵锦檄畿辅民筑塞埠，光祖言不便。锦怒，劾之。光祖言于巡抚，请输雇值，民乃安。郡王夺民产，光祖

裁以法。补祠祭主事，历仪制郎中。严讷为尚书，雅重光祖，议无不行。及讷改吏部，调光祖验封呼于，

既而改文选。益务汲引人才，登进耆硕几尽。又破格擢廉能更，或由乡举贡士，或起自书吏。由是下僚竞

劝，讷亦推心任之，故光祖得行其志。

左侍郎朱衡衔光祖，有后言,御史孙丕扬遂以专擅劾光祖。时已迁太常少卿，坐落职闲住。大学士高

拱掌吏部，谋倾徐阶。阶宾客皆避匿，光祖独为排解。及拱罢，杨博代为吏部，义之，特起南京太仆少卿。

又就进大理卿，半道丁父飞。万历五年起故官。张居正以夺情杖言者，光祖遗书规之。及王用汲劾居正，

居正将中以危祸，光祖力解得兔。居正与光祖日干相善，欲援为助，光祖无诡随。十一年冬，荐起南京兵

部右侍郎。甫旬日，召为吏部。悉引居正所撰老成人，布九列。李植、江东之力求居正罪，光祖言居正辅

翼功不可泯，与言路左。吏部尚书宋穗卒，遂用光祖代。时部权为内阁所夺，.穗力矫之，遭挫，光祖不为

慑。尝以事与大学士申时行,。时行不悦，光祖卒无所徇。时行谢政,特旨用赵志皋、张位，时行所密荐

也。光祖言，辅臣当廷推，不当内降，帝命不为后例。

光祖清强有识，练达朝章。每议大政，一言辄定。丕扬劾罢光祖，后再居吏部，推毂之甚力。御史蔡

时鼎陈登云尝劾光祖光祖引登云为知己时鼎视醒两淮以建言罢商人讦于南刑部光祖时为尚书雪其诬，罪妄

诉者，人服其量。

（节选自《明史•陆光祖传》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A.御史蔡时鼎/陈登云尝劾光祖/光祖引登云为知己/时鼎视嵯两淮/以建言罢/商人讦于南刑部/光祖时为尚

书/雪其诬/

B.御史蔡时鼎陈登云尝劾光祖/光祖引登云为知己时/鼎视磋两淮/以建言罢/商人讦于南刑部/光祖时为尚

书/雪其诬/

C.御史蔡时鼎陈登云尝劾光祖/光祖引登云为知己/时鼎视跳两淮/以建言罢/商人讦于南刑部/光祖时为尚

书/雪其诬/

D.御史蔡时鼎/陈登云尝劾光祖/光祖引登云为知己时/鼎视嵯两淮/以建言罢/商人讦于南刑部/光祖时为尚

书/雪其诬/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）

A.垣，即墙、矮墙，一般来说，“垣”突出大，而“墙”突出高。

B.郎中，本是官名，始为帝王侍从官，后世以侍郎、郎中、员外郎为各部要职，宋代成为医生的代称。

C.丁艰，即遭遇丧事。子遭母丧，为丁外艰；子遭父丧或承重孙遭祖父丧，为丁内艰。

D.同年，指同一年、年岁相同等，科举时代同榜考中的人彼此称为同年。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.陆光祖聪慧有才，幸遇伯乐。他十七岁时考中举人，不久考中进士；因为严讷重视他，他一度能够按自

己的意愿行事。

B.陆光祖一心为国，举荐人才。他在担任吏部验封郎中的时候，致力于荐推人才，既能升用年高而有德望

的人，又能破格提拔廉洁、能干的官吏。

C.陆光祖坚持正义，不结朋党。在大学士高拱谋划倾轧徐阶的时候，徐阶的宾客都隐匿了，陆光祖却能替

他调解；与张居正同年考取进士，能够不曲意相随。

D.陆光祖襟怀磊落，气量恢宏。蔡时鼎、陈登云曾经弹劾陆光祖，陆光祖将陈登云当作知己；替蔡时鼎洗

刷被诬陷的罪名，惩处胡乱诉讼的人。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）御史孙丕扬遂以专擅劾光祖。时已迁太常少卿，坐落职闲住。

（2）尝以事与大学士申时行迁。时行不悦，光祖卒无所徇。

14.陆光祖练达朝章、不阿皇权，文中哪一件事能体现这一点？请予以简析（3分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成15〜16题。

遣闷戏呈路十九曹长

杜甫

江浦雷声喧昨夜，春城雨色动微寒。

黄鹉并坐交愁湿，白鹭群飞太剧干。

晚节渐于诗律细，谁家数去酒杯宽。

惟君最爱清狂客，百遍相看意未阑。

（注）本诗作于杜甫晚年，诗人辗转漂泊，居无定所，生活孤苦。路十九，是社甫的朋友，常邀诗人饮酒

赋诗。曹长，唐人好以他名标榜官称，尚书丞郎、郎中相呼为''曹长”。

15.下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.首联描绘的是雷声隆隆，阴雨催寒的景象。喧雷、寒雨的叠加描写烘托出诗人难以排遣的郁闷。

B.额联借助于“黄鹏"愁湿''表达对雷雨夜的厌恶，借“白鹭群飞”的欢快景象抒发遇到路十九的愉悦心

情。

C.颈联前句表达了诗人对自己晚年诗作的自得，后句透露出诗人只能到朋友家去饮酒的清苦。

D.尾联中的“清狂客”是诗人自诩，表现了与路十九的亲近关系，“惟君”既表达感激，也有自哀之意。

16.杜甫写诗，惜字如金，标题往往大有用意，试结合全诗加以赏析。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）贾谊《过秦论》（上）中“,"两句，形象写出了秦始皇在统一六国后，派遣得力手下把

守要塞，盘问过往行人，来防备百姓起兵造反的情形。

（2）杜甫《客至》中“,”两句，用平白朴实的家常话语描写了主人热情待客频频劝酒的

欢快情景，让读者体悟到主客之间的深情厚意。

（3）周邦彦《苏幕遮》中“,”两句用生动传神的笔触，把小鸟欢快的鸣叫、灵动的神态

描写得细腻、逼真，也为潮湿闷热的梅雨清晨带来一抹凉意。

三、语言文字运用（20分）

阅读下面的文字，完成18~20题。

朔风在树枝上吹着冰冷的口哨，大雪给乡村房顶戴上洁白的雪帽，屋内散发出的暖气和炊烟，

①,雪水流到房檐便快速冻结成根根晶莹剔透的冰溜子。

雪封大地，农民说它是一地白面，孩子说它是一地白糖，青年人说它是圣洁爱情，美术家说它是天然

绝美的水彩画，作家说它是无与伦比的壮丽诗篇……

皑皑白雪平滑如镜。狐狸留下一串串珍珠链似的圆溜溜的脚印;野兔留下姑娘衣服花边似的一圈圈梅

花形趾即；还有大概是鼠类行走留下的点状织％活像落墨白纸上的一行行省略号。

大雪，对飞禽走兽来说也许是一道线索：飞禽难以见到压在雪下的食物，走兽在雪地上留下被追捕的

线索。

东北风在树林中奔跑，将零乱的枯草踵倒，将零落的败叶卷上天空，唯有树木经年地挺立着，它走不

了，躲不开，它脚踏实地，②，从大地母亲那里汲取着力量，默默承受着雨雪风霜、冷热寒凉，

逼迫自己适应，在适应中增强抵御的能力和生存的能力。

18.下列各句中的冒号，和文中冒号作用相同且正确的一项是（）（3分）

A.参加国庆献礼的影片：《风暴》《青春之歌》等，也将在各大城市放映。

B.晴空万里，阳光普照，微风和煦，空气清新：真是难得的好天气啊！

C.事实和根据的来源有两种：一种是自己亲眼看到的，一种是听别人说的。

D.银装素裹：指冬天雪后一切景物都被银白色包裹的场景或美丽景色。

19.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12

个字。（4分）

20.文中画波浪线的句子可改成“狐狸、野兔、鼠类留下一行行圆溜溜、梅花状、点状的脚印。”从语意

上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分）

21.下面这份倡议书，有多方面的问题，请找出四处并修改。（4分）

提升网络文学创作质量倡议书

全国网络作家：

目前，网络文学正处于转型升级发展的关键时刻，为此我们发出以下倡议：

一、坚持正确的创作，弘扬社会主义核心价值观。强化社会责任感，积极传递正能量。

二、必须走出书斋，不做''码字工"。深入生活，扎根人民，增强脚力、眼力、脑力、笔力，讴歌新

时代，塑造新形象。

三、坚定文化自信，拓展国际视野。讲好中国故事，推进“网文出海”，向世界展示当代中国的良好

形象和中华文明的精神价值。

只要我们心存质量意识，就能为中国文学的繁荣发展作出重大贡献！

网络作家联盟

2021年1月

22.提取下列材料的要点，给“抱爪机构”下一个简单的定义。（5分）

①抱爪机构是在嫦娥五号上采用的一种对接机构。

②通过增加连杆棘爪式转移机构，实现对接。

③以“抱爪”的方式捕获嫦娥五号上升器，使之与轨道器返回器组合体交会对接。

④抱爪机构具有重量轻、捕获可靠、对接精度高等优点。

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

1921年，中国共产党成立，这个以青年为主体的马克思主义政党，使中国革命有了正确的航向。1949

年，党带领全国人民建立了新中国，建国伟业中也凝聚着无数青年的热血。

1978年，党的十一届三中全会拉开了改革开放的大幕，广大青年施展抱负的舞台更为广阔。2012年，

党的十八大发出了向实现“两个一百年”奋斗目标进军的时代号召，“双创”青年、大学生村干部等青年

群体的作用越发明显……事实已经雄辩地证明：中国共产党领导的中国革命、建设、改革、复兴之路，也

是一代代青年成长成才、建功立业的宽广之路。

2021年，是党的百年华诞。校团委计划举办以“奋斗百年路，启航新征程”为主题的演讲比赛。请你以参

赛者的身份写一篇演讲稿，表达自己的感受和思考。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。

绝密★启用前

山东省2022届高三全真模拟考试

语文-第三模拟答案

1.A2.C3.D

4.①引文放在文章开头以引出论题，能够激发读者的阅读兴趣；②引文作为理论论据，增强文章论证的说

服力；③引用经典诗文，可增强文采，使语言精炼，含蓄典雅。

5.①首先引用奥本海默的话，指明艺术家与科学家目标的共同性，引出本文论题；②进而明确''艺术与科

学”共同承担创造人类精神家园的使命的观点，并对科学、艺术两个方面进行深入论述；③最后借用爱因

斯坦的话，申明科学、艺术都是探索世界的方式，它们有共同基础和目标的观点，与文章论点紧密扣合。

6.C

7.D

8.①苏格拉底立志引导人们追求真理，民众却将它视作异端，苏格拉底表示痛心；②苏格拉底认为肉体可

以被消灭，但是精神是永恒的。③苏格拉底想以死的方式唤醒民众的精神。

9.选取的人物具有广泛性和典型性。①古今中外皆有。②既有社会底层，也有社会上层。③既有艺术领域，

也有思想领域。④既有生活困难者，也有思想孤独苦闷者。

10.A

11.C

12.B

13.（1）御史孙丕扬就用独揽权势（的罪名）弹劾陆光祖。当时陆光祖已调任太常少卿，因此被削职闲居。

（2）（陆光祖）曾经因事与大学士申时行相抵触。申时行不高兴，陆光祖最终没有顺从。

14.①陆光祖对皇帝授旨起用申时行暗中推荐的赵志皋、张位这件事不认同。②辅佐大臣应当由朝廷推荐，

不应当由宫内降旨，这是“朝章”规定；③不因皇帝“特旨”而迎合认同，这是“不阿”皇权。

参考译文：

陆光祖，字与绳，平湖人，在十七岁的时候，就与父亲同时考中了举人。随即又于嘉靖二十六年考中

进士，被授予河南潘县知县一职。兵部尚书赵锦，下令征召京都周围地区的百姓修筑边塞墙垣，光祖（因

浚县较远）说百姓去不方便。这就惹怒了赵锦，便上书要弹劾他。光祖将这些情况报告给巡抚，请求交纳

雇工的工钱，老百姓于是安定下来。郡王夺取百姓产业，光祖依法裁处了郡王。补任祠祭主事，历任仪制

郎中。严讷为礼部尚书，十分尊重光祖，建议没有不被采纳的。等到严讷改任吏部尚书，就调陆先祖为验

封郎中，不久调任文选郎中。更加致力于荐举人才，升用了几乎所有年高而有德望的人。又破格提拔廉洁

而有能力的官吏，有的是由乡试举出的贡士，有的是由书吏中选拔上来。由此下面的僚属竞相勉励，严讷

也真心信任他，所以陆光祖能够按自己的意愿行事。

左侍郎朱衡忌恨陆光祖，在背后说陆光祖的坏话，御史孙丕扬就用独揽权势（的罪过）弹劾陆光祖。

当时陆光祖已调任太常少卿，因此被削职闲居。大学士高拱掌管吏部，谋划倾轧徐阶。徐阶的宾客都躲避

隐匿，只有陆光祖替他调解。等到高拱被罢职，杨博接替掌管吏部，赘许陆光祖讲正义，特别起用他为南

京太仆少卿。又升为大理卿。半路上遭遇父丧（就回家奔丧）。万历五年，被起用为原来的官。张居正因为

居丧未满出任官职，杖责议论的人，陆光祖写信（寄信）规劝他。等到王用汲弹劾张居正，张居正将要用

大罪加害他，陆光祖极力解救使他得以幸免。张居正与陆光祖同年考取进士，相互友好，想引荐他做助手，

陆光祖不曲意相随。万历十一年冬天，他被举荐起用为南京兵部右侍郎。才过十天，就被征召担任吏部职。

他把张居正所摒弃的成熟稳重的人全部召回，安排在九卿各部中。李植、江东之极力请求治张居正的罪，

陆光祖称张居正辅佐的功绩不可抹杀，与舆论相反。吏部尚书宋.《熏去世，于是起用陆光祖代替。当时部中

的权力被内阁夺取了，宋.续极力矫正，遭受挫折，陆光祖不因此惊惧。曾经因事与大学士申时行相抵触。

申时行不高兴，陆光祖最终没有顺从。申时行辞职，神宗特意授旨起用赵志皋、张位，都是申时行暗中推

荐的。陆光祖称，辅佐大臣应当由朝廷推荐，不应当由宫内降旨。皇上这次的命令应下不为例。

陆光祖为人耿介有骨气，见识高明，通晓朝廷典制，每当议论大政方针，他一言确定要害。孙丕扬弹

劾罢免陆光祖，后来孙丕扬两次在吏部任职，陆光祖极力推荐支持他。御史蔡时鼎、陈登云曾经弹劾陆光

祖，陆光祖将陈登云当作知己。当时蔡时鼎到两淮视察盐政，因为提建议被罢免，商人到南方刑部攻击他，

陆光祖当时担任尚书，替蔡时鼎洗刷了被诬陷的罪名，惩处了胡乱诉讼的人，人们佩服他的器量。

15.C

16.“遣闷戏呈”这个标题正是全诗的点旨之笔。诗人年华老去，生活潦倒，知音鲜少，苦闷难言，“遣闷”

说明诗人写诗是为了排遣憋闷；“戏呈”则表明老杜见到故人时的喜悦之情于戏谑欢欣之中体现了二人志趣

相投，友谊之深。

17.良将劲弩守要害之处信臣精卒陈利兵而谁何盘飨市远无兼味樽酒家贫只旧酷鸟雀呼晴

侵晓窥檐语

18.C

19.①将先前降落房顶的雪花融化②将根须深深扎进大地

20.①原句对不同动物脚印的描写单独成句，更能突出不同脚印各自的特点；②原句使用比喻的修辞手法，

将狐狸、野兔、大概是鼠类的脚印分别比作一串串珍珠链、一圈圈花边、