小学数学六年级上册 信息窗一（圆的认识）-“黄冈杯”一等奖_第1页
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文档简介

信息窗一（圆的认识）学习目标：学习目标：1、在动手操作中，掌握在同一个圆里半径和直径的关系，体会圆心决定圆的位置、半径决定圆的大小。2、在讨论、猜测、验证中，进一步感受圆的特征，知道圆是一个平面曲线图形，也是一个轴对称图形。3、会运用圆的知识解释一些日常生活现象或解决一些简单的实际问题。生活有圆：在一切平面图形中，圆是最美的。——毕达哥拉斯（古希腊数学家）学习向导：学习活动一学习活动二学习活动三学习活动四学习活动五拓展微课上你学到了什么？活动一：车轮为什么是圆的？活动二：小组合作探究要求：

（1）小组分工，选择一定的工具画圆，组内交流。（2）如遇到不懂，借助学生资源包里的小微课视频实行个性化学习。活动二：o•

有（）条半径，它们的长度（）无数相等在同一个圆里，活动二：o•在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）无数相等活动二：o•drr活动二：o•drr活动二：o•drr活动二：o•drr活动二：o•drrd=2rr=d2活动二：小游戏：活动二：活动三：活动三：圆,一中同长也。

---------墨子活动三：活动四：思考：为什么要这样安排站？活动四：思考：为什么要这样安排站？活动四：如果换成这样站，比赛还公平吗？活动四：圆出于方，方出于矩

讨论：1、车轮为什么做成圆形的，车轴应安装在哪里？2、如果车轮做成正方形的、三角形的，我们坐上去会是什么感觉呢？活动四：活动四：活动五：课堂检测脑筋乐园

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