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教师寄语:雏鹰因为勇于展翅,才能搏击千里长空!你们若能大胆展示,就会:超越自己,拥抱成功!别斯托别中学七年级数学组钱欢2015年5月22日9.2.2实际问题与一元一次不等式
一元一次一不等式的解法
解一元一次不等式,根据不等式的性质,将不等
式逐步化为x>a(或x<a)的形式,
一般步骤为:去分母、去括号、移项、合并、系
数化为1(注意不等号的改变问题)自学展示:利用不等式解决实际问题
列不等式解应用题的基本步骤与列方程解应用题步骤类似。1、审2、设3、列4、解5、答
在“科学与艺术”知识竞赛中有20道题,对于每一道题,答对得10分,答错或不答扣5分,总得分不少于80分者通过预选赛。(1)每位同学至少答对多少道题才能通过预选赛?你读懂了吗?1、全对得
分。3、某同学多少道题,他总得分不少于80分?2、全错或不答得
分。200-100答对答错或不答答对答错或不答合计题数(道)得分(分)x20-x2010x5(20-x)≥80解:设答对x道题,则答错或不答(20-x)道题。解:设答对x道题,则答错或不答(20-x)道题。移项:10x+5x≥100+80系数化为1:x≥1210x-5(20-x)≥80去括号:10x-100+5x≥80合并同类型:15x≥180答:每位同学至少答对12道题才能通过预选赛。甲、乙两商店以同样价格出售同样的商品,并且又各自推出不同的优惠方案:在甲店累计购买100元商品后,再购买的商品按原价的90%收费;在乙店累计购买50元商品后,再购买的商品按原价的95%收费.顾客怎样选择商店购物能获得更大优惠?
合作学习:分析:甲商店优惠方案的起点为购物款达___元后10050乙商店优惠方案的起点为购物款达___元后.我们是否应分情况考虑?可以怎样分情况呢?购物款x≤5050<x≤100甲店乙店价钱比较xxx0.95x+2.50.9x+10解:设累计购物x元。分析分段一样乙优惠乙优惠x<150x=150x>15050+0.95(x+50)0.9x+100.9x+100.95x+2.50.95x+2.5一样甲优惠1、设未知数;2、列式(甲乙各需支付的费用);3、甲优惠:甲<乙
乙优惠:甲>乙;
一样:甲=乙4、答出该如何选择。解决方案问题的一般步骤:设列比答质疑导学:
某商店出售茶壶和茶杯,茶壶每只20元,茶杯每只5元,该商店有两种优惠办法:(1)买一只茶壶送一只茶杯;(2)按总价的92%付款.现有一顾客需购买4只茶壶,茶杯若干只(不少于4只).请问:顾客买同样多的茶杯时,用哪一种优惠办法购买省钱?解:设顾客买茶杯的个数为x(x≥4)个,则方案一)需付费用:4×20+5(x-4)=(5x+60)元方案二)需付费用:92%(20×4+5x)=(4.6x+73.6)元(2)①方案一省钱,5x+60<4.6x+73.6,解得x<34;②方案二省钱,5x+60>4.6x+73.6,解得x>34;③两种方案都一样,5x+60=4.6x+73.6,解得x=34;答:当x<34时,方案一省钱;当x>34时,方案二省钱;当x=34,两种方案都一样.1、某校校长暑假将带领该校市级优秀学生乘旅行社的车去A市参加科技夏令营,甲旅行社说:“如果校长买全票一张,则其余学生可享受半价优惠”.乙旅行社说:“包括校长在内全部按全票的6折优惠”,若全票价为240元.(1)设学生数为x,甲旅行社收费为y甲,乙旅行社收费为y乙.分别计算两家旅行社的收费(建立表达式);(2)当学生数是多少时,两家旅行社的收费一样?(3)就学生数x讨论哪家旅行社更优惠.学习检测2、某人的手机话费可选择两种收费办法中的一种,甲种收费办法是,先交月租15元,每通一分钟电话再收费0.10元;乙种收费办法是,不交月租费,每通一分钟电话收费0.20元.问每月通话时间在什么范围内选择甲种收费办法合适?在什么范围内时选择乙种收费办法合适?学习检测1、解:(1)y甲=120x+240y乙=144x+144(2)120x+240=144x+14424x=96x=4(3)
120x+240>144x+144x<4∴当人数x小于4时,甲旅行社优惠。
120x+240<144x+144x>4∴当人数x大于4时,乙旅行社优惠。
120x+240=144x+144x=4∴当人数x等于4时,两家旅行社价格一样答:(2)当人数x等于4时,两家旅行社价格一样。(3)当人数x小于4时,甲旅行社优惠;当人数x大于4时,乙旅行社优惠;当人数x等于4时,两家旅行社价格一样。2、解:设此人每个月的通话时间为x分钟(x≥0),则:甲方案的收费总额:15+0.1x;乙方案的收费总额:0.2x;若甲方案优惠,则:15+0.1x<0.2x,解得:x>150;若乙方案优惠,那么:15+0.2x>0.2x,解得:0≤x<150;若两种方案收费相同,那么:15+0.2x=0.2x,解得:x=150;答:当每月通话时间少
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