专题07 品味富有表现力的句子【要点精编+拓展提升】小升初语文阅读理解专项复习讲练测（部编版）

专题07品味富有表现力的句子专题07品味富有表现力的句子知识梳理提问方式①请赏析文章中的划线句子？②文章中的××句话好在哪里？③划线句子有什么表达效果？答题思路（一）词语运用1.先挑出富有表现力的词语，一般是动词、形容词或副词。（1）词语的表层含义，词语生动地写出了……内容。（2）词语的深层含义，词语表现/体现/表达了……性格/心情/情感。示例1：红杏枝头春意闹。赏析：“闹”是动词，该词生动地写出了红杏的众多和纷繁，表现了春天的勃勃生机。示例2：一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。赏析：“尽是”是到处都是，很多很多的意思，“几乎”表示差不多。这两个词强调车厢里没有健壮的男子，给读者留下悬念，为后文控诉战争的罪恶埋下伏笔。2.叠词、拟声词、（褒义贬用、贬义褒用）等。示例：他太累了，足足睡了三天三夜。赏析：“足足”是叠词，该词生动形象地写出了他睡得时间之长，体现了他的劳累。（二）修辞角度：比喻、拟人、夸张、排比、反复、反问、设问等。1.用了什么修辞?2.如何用这种修辞的?3.用了以后的表达效果（即表达了某人怎样的思想感情)。示例：顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。《狼牙山五壮士》赏析：这句话用了比喻的修辞，把“石头”比作“雹子”，生动形象地写出了石头砸得非常密集，非常迅猛，非常有力。表现了五位壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。（三）人物描写：外貌、语言、动作、心理、神态（1）用了什么描写方法（外貌、语言、动作、心理、神态)？（2）写出了什么内容?（3）体现了人物什么样的特点(或表达了作者怎样的思想感情)？示例：“可是……不是还要炖肉吗?炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。《盼》赏析：这句话运用语言、动作描写，写出了“我”一边重新找理由，一边“膘着”窗外的样子，体现出了“我”的狡黠可爱。精选练习一、（2022春·陕西安康·六年级统考期末）课外阅读。少年书架季羡林①我喜欢书，像喜欢一件宝物。②小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文，数学……手里捧着书，美滋滋看着它们，我的心里有份说不出的满足。学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹。我小心翼翼地把它们收起来，放到纸箱里，等到来年春天，再搬出来晒太阳。③那天，我偶然去老师家，一进门就呆住了：老师家里立着个宽宽大大的书架，那是老师用木板木条自己做成的。书架上摆放着大大小小的书，那些书一本本直立着，像一队队意气风发的少年！我真是看呆了，书，可以这样放，多好！我用手抚摸着那做工粗糙却朴实厚重的书架，感觉如同一位长者，正默默地凝视着小小的我。④我深深地迷恋着老师书架的样子。于是，我也把书一本本地立在书桌上，两侧还用厚厚的字典做靠背，看。上去真像一个小书架！这小小的发明，竟然让我激动了许久。我喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里？等我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆书的事告诉他们的时候，爸爸的嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。⑤那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买书架这“无用”的家伙呢？当然，有时我也会悄悄地想：什么时候，我也能真的拥有一个小小的书架呢？⑥那是一个秋日，蓝蓝的天空中飘着几片白云。爸爸下班回家，推着自行车一进院子，就连声喊道：“这下够了！够了！”什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。“看，这些木料足够给你做一个书架了！”爸爸兴奋地说道。原来，爸爸利用下班时间，去包装厂丢弃的废料中挑选出这些能用的木料。看到那些木条、木板在爸爸的自行车后架上安静地等待着，我的小心脏一下子活跃起来。我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……⑦爸爸准备好钢锯、钉子、油漆等工具后，就开始用砂纸一点一点地打磨起那些木料……那天放学后，我一溜烟地跑回家，蹲在爸爸身边，眼巴巴地盯着爸爸在木屑中忙活。“爸爸，爸爸，什么时候能做好？什么时候才能做好啊……”⑧天蓝蓝的，阳光暖暖的，院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指过。小小的书架终于做成了！⑨爸爸问我喜欢什么颜色，我想啊想，就调成黄色吧！那是秋天稻子成熟的颜色。风来，漆干。我抱起书架，轻轻放到桌子的一角，把书一本本放进去。那幸福的感觉，如同一朵莲花在心里一点点绽开。放满书的架子，就像一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。⑩日子深一脚浅一脚地过去，小小的书架始终在我身边，不离不弃。后来，我上了大学，家里也终于拥有了宽大的书架，而那个小书架早已变得笨拙而苍老。即便如此，它依然端端正正地立在我的桌前，似一位长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。如果有一天，让我选择少年重来，陪伴我的，依然是那个小小的少年书架。（选自季羡林随想录《做人与处事》，本文有改动）1．写出下面词语的近义词。满足——()

奢望——()

喜笑颜开——()2．围绕“少年书架”，把下列情节补充完整。①→②“我”用字典做了一个“小书架”→③3．第⑥段中“我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……”理解不正确的一项是（）A．写出了“我”看到木料后产生的联想与想象。B．“美丽的家伙”一词表达了“我”与书架亲昵的情感。C．反复使用“看见了”，强调了“我”因即将拥有书架而手忙脚乱。D．表达了“我”对书架期盼已久，梦想终于得以实现的喜悦之情。4．从词语运用的角度赏析句子。句中加点的词语表现了“我”什么心情。那天放学后，我一溜烟地跑回家，蹲在爸爸身边，眼巴巴地盯着爸爸在木屑中忙活。5．下面对题目“少年书架”含义的理解，正确的一项是（）A．书架的样子、做工、颜色是我喜欢的。B．我只想停留在少年，不想长大。C．上了大学后，我拥有了宽大的书架，已不再喜欢少年书架的笨拙和苍老。D．少年时期的书架令“我”难以忘怀，它满足了“我”对读书的热爱和对知识的渴望，是“我”不断成长的源【答案】1．满意

渴望

眉开眼笑

2．到老师家看到宽大的书架

父亲为“我”制作书架

3．C

4．“一溜烟”比喻跑得很快，“眼巴巴”形容急切地盼望着，表现了“我”盼望拥有自己的书架的急切心情。

5．D【解析】1．本题考查近义词。满足：感到已经足够了。近义词有：得志、知足、满意等。奢望：要求过高而难以实现的指望。近义词是：奢念、奢想、奢求等。喜笑颜开：形容心里十分高兴，满面笑容。近义词是：笑逐颜开、笑容可掬、喜眉笑眼等。2．本题考查对文章内容理解。阅读文章可知，本文围绕“书架”写了三件事，分别是：1、第③自然段写“我”来到老师家，看到巨大的书架，感到十分震撼，内心很羡慕。2、第④自然段写“我”回来后在书桌上用字典搭了一个“小书架”，并向父母炫耀。3、第⑥⑦自然段父亲到包装厂捡来木材，为“我”制作了一个书架。用简洁的语言对这三件事进行概括即可。如：①来到老师家看到宽大的书架→②“我”用字典做了一个“小书架”→③父亲为“我”制作一个书架。3．本题考查对句子的理解。结合前文，我对老师家书架的羡慕和我”用字典做了一个“小书架”这两件事可以看出我对拥有一个自己的书架的渴望。所以当我知道父亲到包装厂捡来木材，准备为“我”制作一个书架时，我的心情既激动又急切。所以ABD正确。反复使用“看见了”表现了“我”想要得到“书架”的急迫心情，而不是强调了“我”因即将拥有书架而手忙脚乱。故选：C。4．本题考查理解句中词语的含义。一溜烟：比喻人或有生命的东西跑的很快。句中说明我放学后，跑的很快回家，体现了我急切的心情。眼巴巴：急切盼望的样子。句中说明我急切盼望父亲快点把书架做好。同样体现了我急切的心情。所以句中加点的词语表现了“我”盼望拥有自己的书架的急切心情。5．本题考查标题的含义。结合文中“我喜欢书，像喜欢一件宝物。”可知，少年时期的“我”对书的珍爱，所以我渴望有自己的书架。所以“少年书架”主要是“我”少年时期对书架的痴迷，表现了一个少年对书的珍爱，对知识的渴求。答案选择D。二、（2022秋·山东青岛·六年级校考期末）阅读下面文本，完成下列各题。春天的心①早春的一个中午，煦风微送，晴空万里。阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下，暖暖地照在每个人的身上。②公园里，一大片迎春花正在率先辉映着和风暖阳的呼唤，一面夸张地宣扬身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵，把一条条缠绵的枝条尽情地往四下里伸展，向春天的深处伸展。③我忍不住了，就用手里的摄像机，记录这早春的时刻。④不知什么时候，竟涌过来一大帮十几岁的孩子，他们一来到这片迎春花前面，立刻像兴奋的小鸟儿，一下子就钻进了迎春花丛中。有的使劲儿唤着花朵，有的把脸埋进了迎春花的枝条里面，他们完全陶醉了。⑤冷不丁地，一个男孩子跑到我面前，对我说道；“叔叔，你能不能为我们录一段像？”看到他脸上的期待，我点了点头，准备为他们录像。可就在这时，却见一个女孩子走到他面前，小声地说了几句话，随后，就见那个男孩子皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后，那个男孩子大声对其他孩子说道：“叔叔摄像机里面的电不多了，为了能够快些录完，咱们就来一种新颖的方式，围着迎春花跳着跑一圈儿怎么样？”他的话刚说完，刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。于是，那帮十几岁的孩子就排成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑。⑥我一边给他们摄像，一边纳闷儿：这些孩子怎么了？我并没有跟他们说摄像机里电不多了呀，况且，就算是要快些摄完的话，他们围着迎春花跑一圈儿就可以了，可为什么要并着双腿跳呢？⑦当我为那些孩子摄完像，并将录像带交给他们后，他们向我致了谢，一起向公园里别的地方走去。可是，这个时候，我却突然发现他们当中的一个女孩子，走路竟然一跛一跛的。她，是个残废孩子。⑧我一下子就明白过来：原来，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为她，是为了让她和他们一样，在这花样的春天里留下一个完美的记忆。⑨那一刻，看着那些孩子离去的身影，我忽然感到：其实，这早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子，他们就是春天的心——就是那轮春天的太阳，明亮、温暖，向四周散发着光芒。6．读完全文，你感受到作者所说的“春天的心”是一颗怎样的“心”？7．你认为文章开头两段对春天的描写有什么作用？8．文中有许多词语的运用非常有表现力，请你对下面句子中的画线词语和相关手法进行赏析。（1）阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下。（2）一下子就钻进了迎春花丛中。【答案】6．是一颗纯真、善良，如春天的太阳般灿烂，明亮，温暖的孩子的心。

7．交代了春天景色的美丽、温暖，渲染出一种温暖明亮的氛围，引出下文小孩的游戏，与我的摄像，为下文做铺垫。

8．倾泻，在这里是指孩子们迫切的想要欣赏迎春花的情景。运用动作描写，生动形象地写出来孩子们看到迎春花后的兴奋、迫切、激动喜爱之情，体现了孩子们的天真活泼。

“钻”写出孩子们动作敏捷、充满活力，表现出他们对春天的喜爱。【解析】6．本题考查了学生对短文内容及题目的理解。从“一大帮十几岁的孩子，来到这片迎春花前面，立刻像兴奋的小鸟一样，一下子就钻进了迎春花丛之中。有的使劲嗅着花朵，有的把脸埋进了迎春花的枝条里面，他们完全陶醉了。”的描写中可以看出孩子才是文章的主角，“春天的心”是“纯真，善良，如春天的太阳般灿烂，明亮，温暖的孩子的心。”7．本题考查了学生文章开头的作用。要从内容和结构两个方面分析。内容上，写春天花园里.的美丽景象，抒发了作者对景色的喜爱之情，也从侧面衬托了孩子们的美好心灵。从结构上，有为下文做铺垫的作用。8．本题考查了对词句的赏析。“阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下”倾泻，在这里是指孩子们迫切的想要欣赏迎春花的情景。运用动作描写，生动形象地写出来孩子们看到迎春花后的兴奋、迫切、激动喜爱之情，体现了孩子们的天真活泼。“一下子就钻进了迎春花丛中”“钻”写出孩子们动作敏捷、充满活力，表现出他们对春天的喜爱。三、（2020·四川成都·统考小升初真题）现代文阅读。背向大地的爱①父亲带着七岁的女儿去十里外的村子走亲戚。原本阴沉的天色，渐渐变得越来越黑。父亲对女儿说：“我们要快点儿走了，天可能要下大雨。”②天上铅灰的乌云越聚越浓，天色越来越暗，仿佛真正的黑夜来临。闪电如利剑一次又一次刺穿黑暗，雷声伴着狂风隆隆滚过天际，然后像炸弹一样在头顶炸裂。③女儿瑟缩着小小的身子：“爸爸，我怕！”他将女儿紧搂在胸前：“丹丹不怕，把头埋进爸爸衣服里，闭上眼睛睡觉。”④一道雪亮的闪电划过大地，他突然听到一种奇怪的呼啸声由远而近向自己的方向逼来。这声音像几十台拖拉机同时爬坡发出的吼声，又像无数条响尾蛇同时发出的嘶嘶声。在闪电的强光里，他看到一个顶天立地的巨大黑色烟柱飞速移来——龙卷风！⑤他大骇，他知道龙卷风的厉害。小时候经历过一次，所到之处，大树齐腰斩断，树皮被剥掉，只剩白花花的树干，地上的东西被吸上天空，人和牲畜都会被摔死！⑥他本能地想要加快脚步。但一刹那间，脚下陡然失去了支撑，身子被一股巨大的力量吸得轻飘飘。他知道此刻他和女儿都被吸到了高空，几分钟后就要被抛到九霄云外，然后粉身碎骨！⑦“爸爸，我怕！”紧紧贴着父亲胸膛的女儿颤声叫道。“乖女儿，爸爸在和你做飞的游戏呢，你不是一直想像小鸟一样自由飞翔吗？我们现在跟许多小鸟一起飞翔呢，闭紧眼睛，我们开始数小鸟，一只，两只，三只……”⑧他感觉自己像一个面团一样被一只巨手揉来揉去，五脏六腑都翻腾起来。他什么也不敢想，只是尽力地躬身将女儿更紧地搂住。⑨不知道过了多少时候，他感觉这只巨手的力量渐渐小了，身体也开始慢慢下降，他知道龙卷风风力渐小，开始将吸入的物体抛向地面了。女儿，我的女儿，他心里痛苦如焚。⑩突然，他感觉自己的背撞到了什么东西，这个东西以一种强大的力量勒过他的衣服，勒进他的背——电缆！他心里滚过一阵狂喜，一瞬间，他一手搂紧女儿，另一只手拼尽力气死死抓住那根电缆！⑪他就这样单手悬吊着支持父女两人的重量。⑫天慢慢地变亮了，狂风也小了。渐渐地，他感到手臂发软打颤，被深勒过的后背正在流血。然而不等血滴进土地，就被吹散在风中。最要命的是，女儿睡着了，睡着后的女儿会不自觉地放松抱紧父亲的双手！他不敢再往下想。⑬女儿的手一点点松开他的身体。不能再犹豫了，他看到脚底十多米的地方是一块旱地，他搂紧女儿，紧抓电缆的那只手一松，他就成了一个背朝大地面向天空的自由落体。⑭此刻怀里的女儿正在睡梦中甜甜地呓语着。他笑了。⑮父亲保住了性命，却多处骨折并重度脑震荡；而女儿，毫发无伤，睡醒了还天真地对父亲说：“爸爸，我看到了好多好多可爱的小鸟，真美啊。”⑯有人问他：“你知道不知道，你这次是侥幸从死神手里逃掉的？因为你这样背对地面从高空摔下，极有可能丢掉性命。”他憨憨地说：“我知道，但如果我不这样背对地面，我的女儿就可能丢掉性命。”⑰父亲这句简单朴实的话，七岁的女儿现在还不懂。等她长大了，她会懂得，父亲对她的爱，比父亲背对的大地，还要深沉，还要厚重。9．文章第②段运用了_________描写，从全文看，此处描写的作用是什么？10．第⑦段中爸爸用做游戏的方式来安慰女儿，你从中看到了一个怎样的父亲？11．请从修辞手法的角度，赏析文章第⑧段中的画线句子。12．文章以“背向大地的爱”为题，有什么含义？【答案】9．环境

此处描写渲染出一种阴森恐怖的气氛，暗示灾难也许马上就要发生。

10．从中我看到了一个勇敢、镇定的父亲，一个对女儿充满浓浓爱意的父亲。

11．运用比喻的修辞手法，写出了“他”在龙卷风里的状态，突出了龙卷风威力之大以及人在巨大灾难面前的渺小、无助。

12．①写出了父亲在这场龙卷风中，用背朝大地，面向天空的姿势挽救了女儿，使女儿安然无恙。②写出了父亲对女儿的爱比大地更深沉、更厚重。【解析】9．本题考查描写方法的判断与作用分析。解答此题关键要了解描写的一般知识，文章中运用环境描写，作用一般有：①交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。②渲染气氛，烘托人物的心情。③寄托人物的思想感情。④反映人物的性格或品质。⑤推动情节的发展。⑥深化作品主题。当然，一段具体的环境描写，它的作用往往是多方面的，这需要根据具体的语言环境去综合分析，切忌生硬地把它归结为某一种作用。通读第二段可知是环境描写，“电如利剑一次又一次刺穿黑暗，雷声伴着狂风隆隆滚过天际，然后像炸弹一样在头顶炸裂”表现出天气的恶劣，渲染出一种阴森恐怖的气氛，暗示灾难即将到来。10．本题考查人物形象的分析。解答此题关键是抓住具体事件进行分析。父女二人已被龙卷风卷到半空，便父亲依然安慰女儿，说这是游戏，可以看出父亲爱女儿，而且勇敢、镇定。11．本题考查句子的赏析。从修辞手法角度赏析。赏析一般格式为：修辞＋修辞特点＋内容＋中心

比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味

表述形式：运用了……的修辞手法，描写了……，表达了……划线句将父亲比作“面团”，运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了父亲在龙卷风里的感受，表现了龙卷风威力之大。12．本题考查标题作用的分析。标题在文中的作用一般是：①象征意义；②语带双关；③作者感情的出发点；④概括文章的主要内容；⑤文章线索；⑥文眼；揭示文章中心；⑦吸引读者、新颖。标题是文章内容、思想情感的高度概括。设置这类试题，一般都是在考查考生对文章思想情感的领会和把握。本文标题起到揭示文章中心的作用。从字面来理解，交代了父亲在这场龙卷风中，用背朝大地面向天空的姿势挽救了女儿的事，从主旨表达来看，表现了父亲对女儿的爱比大地更深沉、更厚重。四、（2021·陕西西安·校考小升初真题）现代文阅读，回答下面问题。不敢老的父亲①父亲比我大了整整50岁，老来得子，高兴得放了两大挂鞭炮，摆了10桌宴席，还开了那瓶存放了两年都没舍得喝的五粮液。②8岁时，父亲带我去学二胡，从家到少年宫，骑自行车足足要一个小时。等我放学了，他把我送过去，晚上9点再去接我。到家时，已经10点多了，我饭没吃，功课也没做，不得不继续奋战到深夜。于是，父亲决定买一辆摩托车，这样我就能在晚上11点之前上床睡觉。我妈说：“你都这么大年纪了，能学会吗？”父亲握紧拳头，一边展示胳膊上的肌肉一边豪情万丈地说：“穆桂英53岁还挂帅出征呢，我是个大老爷们，小小、摩托车还征服不了？”他胳膊上的肌肉松垮垮的，看得我一个劲儿地捂着嘴偷笑。③我10岁时，父亲60岁，从单位光荣退休后的第二天，他就找个人多的街道，摆起了修鞋摊。收费低，活儿做得又好，常常忙得抽不出身吃饭。以前的同事闲逛到他的摊前，不解地调侃：“老黄，退休工资还不够花呀？都这么大岁数了，还干这活。你这手艺什么时候学会的呀？”父亲一边抱着鞋飞针走线，一边爽朗地笑：“这么年轻就闲着，还不得闲出病来。”看着他沟壑丛生的脸，我忽然感觉有点难为情。④我读高三那年，父亲执意在学校附近租间房子，学人家搞陪读，还不辞辛苦地把修鞋摊也搬了过来。我上课时，他在家做饭；我放学时，他急匆匆出摊。饭做早了会凉，但他总是把时间掐得很准，每次我都能吃到热腾腾的饭菜。可这样的话，他就只能饿着肚子干活，能吃饭时菜早已凉透。我帮他收摊，一个补鞋的中年妇女说：“你孙子都这么大了呀，那你干吗还这么拼命？让儿子养着就好了。”我站在旁边，脸上火烧火燎的，命令他：“以后不要再摆摊了，家里又不是穷得揭不开锅！”他把脸一沉，气呼呼地说：“我还这么年轻，还能多挣点！”说这话时，他68岁，原本挺拔的腰身已经有些佝偻。⑤大学时，远离家乡，我和父亲难得见上一面，所有的交流都靠一根细细的电话线维系。他总是在电话里说：“想买啥就买啥，别太寒碜，我还年轻，养得起你。”⑥毕业后，我留在大城市发展，工作和生活的压力让自己离远方的父母越来越远，连电话都打得少了。偶尔打过去，父亲还是那一套话：“家里一切都好，我这么年轻，能有什么事儿啊？在外面好好干，别瞎操心！”听他这样说，我就真的很少操心，连谈恋爱、买房子也心安理得地接受了父母的经济支援。此时的父亲已经快80岁了，我知道他已经不年轻，但是我却一直以为他至少身体健康、没病没灾。直到母亲的电话打过来，我才知道，愿来有那么多的秘密，我一直不知道。⑦父亲病了，是脑出血。他一直有高血压，常年离不开降压药。他是在鞋摊前病倒的，中午的太阳火辣辣地烤着，年轻人都避之不及，何况一个年近八旬的老人？父亲躺在床上，高大的身躯被岁月打磨得像一片瘦小的叶子，眼窝深陷，颧骨突出，头发白得如—团蓬松的棉花。而一周前，他还在电话里对我说：“我还年轻……”⑧看见我，父亲想要坐起来，并努力张大干瘪的嘴，做好了展示年轻的准备，但最终，只发出极低的声音：“我一直不敢老，怕我老了，你就没有父亲帮、没有父亲疼了，可我还是老了……”⑨原来，这么些年，父亲一直在用行动和语言激励自己，强逼自己时刻保持年轻状态，好给我挣足够多的钱，给我足够多的帮助，给我足够多的爱，也给我足够多的从容与坦然，让我不因有一个年迈的父亲而自卑自怜！⑩而我，居然根本不懂父亲的良苦用心，竟在他夸耀自己还年轻时，曾生出一丝厌恶与不满。如今，在父亲病床前，看着老如朽木的父亲，我终于忍不住泪流满面。13．通读全文，完成下面填空。本文以____为序，先后写了下列事件：我出生时，父亲非常高兴→→我十岁时，父亲退休摆修鞋摊→→我大学时，父亲在电话中宽慰我→工作后，父亲依然接济我→。14．请赏析下面的句子。父亲躺在床上，高大的身躯被岁月打磨得像一片瘦小的叶子，眼窝深陷，颧骨突出，头发白得如一团蓬松的棉花。15．第⑥段中说“原来有那么多的秘密，我一直不知道”，联系上下文，说说我不知道的秘密是什么。16．结合文章内容分析，作者为什么以“不敢老的父亲”为题？【答案】13．时间

“我”8岁时，父亲学骑摩托带“我”学二胡

“我”高三时，父亲陪读

父亲病了，他无奈感叹

14．运用比喻的修辞手法进行肖像描写，用叶子和棉花，形象地描绘了父亲现在的外貌特征，表现出父亲的衰老和无力。

15．我不知道的秘密是：父亲一直有高血压，一直在吃降压药；坚持在烈日下坚持修鞋。

16．以“不敢老的父亲”为题，是文章的线索，点明了文章的中心，能引起读者的阅读兴趣。【分析】13．本题考查的是对全文内容的分析和理解，结合原文的内容进行分析。从“8岁时，父亲带我去学二胡”“我10岁时，父亲60岁，从单位光荣退休后的第二天，他就找个人多的街道，摆起了修鞋摊。”“我读高三那年，父亲执意在学校附近租间房子，学人家搞陪读”“大学时，远离家乡，我和父亲难得见上一面，所有的交流都靠一根细细的电话线维系。”等内容可以得出本文是以时间为顺序，然后依据文段的内容进行填空即可。14．本题考查的是对句子的赏析和理解，结合原文的语境进行分析。结合描写手法是修辞手法进行分析。本题中使用的修辞手法是比喻，把头发比作蓬松的棉花，同时对父亲的肖像进行描写，突出了父亲衰老和对生活的无力。15．本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合上下文的内容进行分析。从原文第七段“父亲病了，是脑出血。他一直有高血压，常年离不开降压药。”可以得出我不知道的秘密是：父亲一直有高血压，一直在吃降压药；坚持在烈日下坚持修鞋。16．本题考查的是对文段标题的理解和分析，结合标题和文章的主要内容进行分析。全文都是围绕父亲的坚强和不敢老去为线索来写的，所以直接以“不敢老的父亲”为题，更能突出全文的线索，同时点明了文章的主旨。四、（2022·四川成都·统考小升初真题）阅读理解。社戏（节选）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前蒿，阿发拔后篇，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支撸，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。17．请给以上文字拟一个四字标题：__________。18．请根据要求赏析下列句子。（1）母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。（谈谈加