《自然特征与农业》示范课教学设计【人教八年级地理下册】

9/9《自然特征与农业》教学设计教材分析本节教材主要学习了区域的划分方法，相当于是区域地理的入门。重点强调我国四大区域的划分，要求学生在本学期开始掌握四大区域的总体特征。本节之所以放在本学期的第一课，实际上是提醒学生掌握区域地理的学习方法。具有重要的引领作用。教学目标【知识与能力目标】1.利用地形图，找出北方与南方、青藏、西北地区的界线,指出北方地区的范围；2.掌握北方地区气候、地形、自然景观等自然特征。【过程与方法目标】了解北方地区发展农业的有利和不利自然条件和主要的农作物。【情感态度与价值观目标】理解北方地区自然环境对农业生产、生活的影响以及解决措施。教学重难点【教学重点】1.北方地区的范围与自然特征；2.北方地区旱作农业的条件以及农作物。【教学难点】北方地区自然特征的分析。教学准备制作多媒体课件。教学资源1.【课程引入】《沁园春·雪》诗词节选；2.【地理探索】中国五色土简介；3.【地理地图】北方地区主要农作物和农产品的分布。教学过程【课堂引入】教师：上节课我们学习了我国的四大地理区域，大家还记得它们的名称吗？学生：记得，青藏地区、西北地区、北方地区、南方地区。教师：我们这节课就来学习北方地区，大家想知道北方地区的自然特征吗？下面我们就来学习北方地区的第一节——自然特征与农业。【新知讲解】一、黑土地、黄土地1.北方地区的位置和范围多媒体展示“中国四大地理区域图”和“中国政区图”。指导学生读图，完成下列问题，并把重要地理事物的名称在图上做标记。（1）描述北方地区的位置和范围。（2）北方地区包括哪些省区？回答：(1)北方地区位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭—淮河一线以北，东临渤海和黄海。（2）北方地区包括东北三省黑、吉、辽；黄河中下游的山西、陕西、河南、河北、山东、北京、天津以及甘肃、宁夏的东南部，安徽、江苏两省的北部。2.北方地区的地形多媒体展示“北方地区地形图”。指导学生读图，完成以下问题。（1）北方地区位于哪几级阶梯？（2）找出本区的三大地形区及主要山脉和河流。（3）总结我国北方地区地形特点和三大地形区的特征。回答：（1）主要位于第二、三级阶梯。(2)三大地形区：东北平原、华北平原、黄土高原；主要山脉：大兴安岭、小兴安岭、长白山脉、太行山脉、秦岭等；主要河流：黑龙江、松花江、海河、黄河、淮河。（3）北方地形以平原和高原为主。华北平原（黄淮海平原），广阔平坦；东北平原主要地形结构是山环水绕，沃野千里；黄土高原地貌特点是沟壑纵横、支离破碎。承转：以上我们明确了北方地区的位置范围，知道了北方的主要地形，下面我们再来学习本区的气候类型和气候特点。3.北方地区的气候教师展示【课程引入】《沁园春•雪》诗词节选，提问学生这首诗描写的是哪里的气候，这种气候有什么特征。让学生带着问题进行学习。多媒体出示我国1月和7月气温分布图、我国温度带图和我国年降水量分布图，要求学生读图，完成下列问题。我国1月平均气温分布图我国7月平均气温分布图我国温度带图我国年降水量分布图问题设置：（1）读1月份气温分布图，找出1月0℃等温线，说出北方地区1月份气温在多少度以下？（2）读7月份气温分布图，说出北方地区7月份大部分地区的气温在多少度以上？（3）读我国温度带图和我国年降水量分布图，找出北方地区所属的温度带和800毫米年等降水量线，说出北方地区的年降水量大致是多少毫米？（4）说出北方地区的气候类型和气候特点。结合学生的回答总结：北方地区1月份的气温在0℃以下；7月份大部分地区气温在20℃以上；属于暖温带和中温带，降水量大致在400~800毫米之间；属于温带季风气候，夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥。承转：北方地区以温带季风气候为主，但本区地域辽阔，跨经纬度较广，包括东北平原、华北平原、黄土高原三部分，它们的气候特点又有哪些相同和不同之处呢?4.区域内部气候差异多媒体展示：齐齐哈尔、石家庄、延安三个城市的各月气温曲线和降水量柱状图。学生读图回答下列问题：（1）说出三个城市共同的气候特征。（2）比较齐齐哈尔与石家庄的气候差异，并说出导致两地气候差异的主要原因。（3）比较延安与石家庄的气候差异，并说出导致两地气候差异的主要原因。结合学生的回答总结：（1）三城市都是温带季风气候，冬季寒冷干燥（＜0℃），夏季高温多雨（＞20℃）。（2）冬季,齐齐哈尔气温远低于石家庄（接近－20℃）;夏季,齐齐哈尔气温也低于石家庄；年降水量齐齐哈尔小于石家庄。主要受到纬度因素影响。（3）冬季和夏季延安的气温都低于石家庄，受到地形因素影响，延安位于黄土高原，海拔较高。石家庄年降水量大于延安，受到海陆因素影响，石家庄距海近，受夏季风影响大。承转：说起北方地区的土壤，人们称它是什么？你知道为什么这样称呼吗？5.北方地区的土壤多媒体展示以下图片，引导学生读图，并阅读课文相关资料。提问：北方地区物产丰富，人口稠密。说起这里，人们的称它为黑土地和黄土地，你知道为什么这样称呼吗？说说它们是如何形成的？有什么特点？结合学生的回答总结：东北平原的黑土是在冷湿的环境下形成的，土壤呈黑色，土质十分肥沃；华北平原和黄土高原属于黄土地，土壤呈黄色，华北平原是黄河、海河和淮河从中、上游尤其是黄河从黄土高原携带的大量泥沙在下游堆积形成的，黄土土质疏松，比较肥沃。土壤：东北平原——“黑土地”、黄土高原和华北平原——“黄土地”教师依据学生学情，在此处使用资源【地理探索】五色土的简介，使学生充分了解我国不同地区土壤的分布和特点。承转：雨热同期的温带季风气候，辽阔的平原，肥沃的土壤，孕育了发达的农业，勤劳的北方人民经过多年的辛勤耕耘，培育出了很多的农作物，形成了我国重要的旱作农业区。下面我们就来学习“重要的旱作农业区”。二、重要的旱作农业区1.主要粮食作物教师可使动画资源【地理地图】北方地区主要农作物和农产品的分布，通过动态地图的使用，让学生了解北方地球主要农作物和农产品的分布。也可展示“北方地区主要农作物和农产品分布图”，安排学生阅读教材的相关内容完成表格。粮食作物经济作物耕作制度优势不足及措施东华北平原华北平原黄土高原师生共同完成，展示答案：粮食作物经济作物耕作制度优势不足及措施东北平原小麦、玉米大豆、甜菜一年一熟平原面积广大、土地肥沃、集中连片、雨热同期。气温较低华北平原小麦、玉米棉花、花生、枣、柿子、苹果、梨两年三熟降水偏少春旱严重南水北调，发展节水农业，新建水库等水利设施黄土高原谷子柿子、枣两年三熟到一年两熟2.华北春旱承转：俗话说“春雨贵如油”，华北平原长期以来春旱严重，制约了农业的发展，大家知道是什么原因吗？这里的人们又是如何应对的呢？（多媒体出示北京多年平均各月气温和降水量图）材料一：我国自古就是一个旱灾严重的国家。旱灾的危害主要有河流断流、水库干涸、作物欠收、人畜饮水困难等。明代杰出政治家、军事家于谦曾作《春愁》：“漫说韶光好，关心另有愁。雨悭禾未种，土渴麦难抽。吏牍勤披检，民风肆访求。寻芳游冶子，争识庙堂忧。”作者的“春愁”，为的就是“春旱”。材料二：2003年，河北省连续第七年干旱，57座大中型水库蓄水比常年偏少10亿立方米，灌区200万亩耕地无水可供，18万眼机井出水严重不足，303万人发生不同程度的饮水困难。2007年，河北省因干旱少雨，旱情持续发展，受旱面积达到3600万亩，23万人因干旱出现季节性临时饮水困难，地下水位下降，春旱形势十分严峻。学生分小组讨论，教师引导、点拨。（1）春季华北平原气温迅速回升，蒸发量大，而夏季风弱，雨季未到，降水很少，气候干旱。（2）春季，冬小麦返青和玉米、棉花出苗，农田需水量大；加上华北地区人口、城市众多，经济发达工业用水和居民用水多，造成水资源短缺。春旱严重威胁着农作物的生长，制约了农业的发展。（3）应对措施：实施南水北调等跨流域调水工程；推广抗旱作物；推广节水灌溉技术，新建水库等水利设施，夏季时多储备水资源。典型例题例1．我国北方民居具有的特点是（

）A．屋顶坡度较小B．屋顶坡度较大C．墙体较薄D．墙体较高【答案】A【解析】北方地区属于温带季风气候，冬季寒冷干燥、夏季高温多雨，房屋的建筑风格和气候有着密切的关系，北方降水较少，屋顶多采用平面或者坡度小；冬天严寒，墙体厚，注意防寒、保暖，窗子大，采光条件好。所以A正确。例2．俗话说“一方水土养一方人”。下列描述与我国秦岭—淮河以北地区相符的是（)A．民居屋顶坡度大，墙体高。B．多水田，以种植水稻、油菜为主。C．水运仍然是人们常用的一种交通运输方式。D．农业以旱地为主，多种植小麦、玉米等作物。【答案】D【解析】我国南方地区降水较多，所以传统民居屋顶坡度较陡，有利于排水；北方地区降水少，传统民居屋顶坡度平缓，A错；南方地区主要的粮食作物为水稻，主要的油料作物为油菜，B错；北方水少水运不是常用的交通运输方式，C错；北方因为水少，农业以旱地为主，多种植小麦、玉米等作物，故本题选D。【课堂小结】本节课我们学习了北方地区的自然特征，包括北方地区的地理位置和范围，地形特点和主要地形区、主要气候类型及特点，河流湖泊，以及植被和土壤类型和特点；在这样的自然条件下，北方地区的耕地类型主要是旱地，是我国重要的旱地农