2024年大学试题(教育学)-综合实践活动课标历年高频考点试卷专家荟萃含答案

2024年大学试题(教育学)-综合实践活动课标历年高频考点试卷专家荟萃含答案（图片大小可自由调整）第1卷一.参考题库(共25题)1.校外资源包括社区资源、家庭资源和（）。2.综合实践活动课程是学科课程的辅助。3.综合实践活动课程评价的价值取向侧重于（）。主张以促进人的可持续发展作为评价的根本目的。A、目标取向评价B、过程取向评价C、主体取向评价4.综合实践活动课程立足于（）的知识观，在课程结构上强调学生通过体验、探究、参与活动获得更多的“直接经验”，获得建构知识的能力。5.在实施新课程的背景下，教师应成为学生成长的（）A、守护者B、督促者C、引领者D、约束者6.综合实践活动的总目标是密切学生与（）的联系，推进学生对（）、（）和自我之间内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力及良好的个性品质。7.（）是综合实践活动的重要特征之一。A、知识性B、活动性C、综合性D、整体性8.按照国家课程规定，小学综合实践活动课程平均每周（）课时。9.综合实践活动为每一个学生个性的充分发展创造了（）。10.过程性评价11.在活动中，学生往往处于“当局者迷”的状态，教师应该“旁观者清”，及时发现学生活动中问题进行指导。郭元祥教授认为指导可以从以下几方面把握：（）。A、望B、闻C、问D、切E、发现F、观察G、了解H、感受I、倾听J、调查12.对学生的创新精神和实践能力从参与度、感受度和（）三方面评价学生。13.简述综合实践活动与各学科领域的关系。14.综合实践活动课程是（）、地方指导、校本开发的课程。15.综合实践活动课程也是校本课程。16.课程目标的作用是什么？17.在小学课程构成中，综合实践活动课程应属于（）A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、选修课程18.进行采访活动应提前做好哪些准备工作？19.你认为，综合实践活动课程目标还可以从哪些方面进行分类？列举一、二并做简要阐述。20.绘制一张恰如其分地反映综合实践活动课程的总目标、学段目标、具体目三者之间的联系图。21.资料收集的渠道和原则有哪些？22.观察法23.常用调查报告由哪几部分组成？24.综合实践活动课程是国家规定的基础教育阶段（小学3年级到普通高中）的（）课程。25.研究性学习为什么强调对各学科知识的整合运用？第2卷一.参考题库(共25题)1.如何对自己后同学进行评析？2.观察法的使用应符合的基本要求不包括以下（）A、灵活性B、客观性C、计划性D、目的性3.课程目标依据国家的教育方针、相应学段教育的性质、任务及（）而定，是学生通过一门课程的学习而在相关素质方面所达到的可以观察与测量的状态。4.综合实践活动课的评价主体具有多元化的特点。5.将劳动与技术教育纳入综合实践活动课程作为一个学习领域，明确表明，小学劳动与技术教育的学习应采用（）学习方式。A、操作性B、模仿性C、发现性6.课程目标依据（）、相应学段教育的性质、任务及学生的身心发展规律而定，是学生通过一门课程的学习而在相关素质方面所达到的可以观察与测量的状态。7.综合实践活动课程教师评价的内容是什么？8.综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的（）的实践性课程。9.社区服务与社会实践中走进社会的目的是什么？10.简述综合实践活动的三维目标？11.按照历史发展的顺序，综合实践课程在我国经历了一段漫长的活动教育时期，从“（）”到“第二课堂”、“第二渠道”，又从“活动”“（）”，最后明确提出在中小学设置综合实践活动课程的发展过程。12.综合实践活动课程的管理包括课程实施中的（）、教师管理和学校管理。13.环境问题是（）关系领域的核心。14.综合实践活动课程以学生的直接经验与生活为核心，注重体现对知识的综合运用的（）课程。15.在综合实践活动中，小组成员之间要有分工合作的精神。结合个人经验，总结在小组探究活动中应怎样合作？16.一直以来，教育都是强调学习前人的思想成果，综合实践却主张通过解决（）进行学习的。17.综合实践活动课程管理应突出服务性、激励性和（）的原则。18.发展本位的课程观认为，教师和学生是课程的（）。19.请提出对学生书包（或学生课桌）的种种希望并提出改进设想（至少五种以上）。20.校内资源包括：校内的各种场所和设施、（）与教育教学相关的各种活动。21.综合实践活动课程是一种以学生的（）为核心的实践性课程。A、经验与生活B、知识与生活C、经验与技能22.综合实践活动课程中教师有效的指导，应该遵循课程的基本理念，教师指导要（），有针对性、民主的指导。A、适度、具体B、把握的特点C、随时抓住问题指导23.问卷的设计要求有哪些？24.调查研究的具体方法包括问卷调查和（）。25.调查采访表的基本内容是什么？第3卷一.参考题库(共25题)1.从宏观上来讲，完整的研究性学习不包括以下哪个阶段（）A、准备阶段B、实施阶段C、总结阶段D、成果展示阶段2.综合实践活动课程教师管理包括（）管理、教师指导管理及教师业绩评价的管理。3.综合实践活动课程的学生管理内容从宏观上看包括时间、空间、（）和活动的管理。4.综合实践活动课程中的社区服务指，学生在教师的带领下为社区成员进行的生活、家政服务；学校或社区管理服务集体参加社区和地方的各种公益劳动、义务活动等等。5.综合实践活动课程倡导学生自主探究，不需要教师指导。6.教学评价一般应遵循原则（）A、客观性B、全面性C、指导性D、科学性E、激励性7.设计与制作活动，从根本上讲，应着眼于培养学生“（）”这样一个大的目标。A、做中学、研究中学、创作中做B、先设计、后制作、改善做C、爱劳动、会技术、能创造8.综合实践活动课程的定量评价方法不包括（）A、访谈法B、观察法C、问卷法D、测验法9.素材性资源包括了知识、经验、活动方式与方法，（）等。10.综合实践活动课程以（）的课程观为基础，认为学生是课程的主体，教师与学生是课程的创生者。11.教师上课必须按课表（），不得擅自停课、私自调课、代课。A、上课B、停课C、调课D、代课12.对学生的创新精神和实践能力从（）、感受度和提高度三方面评。13.师生参照市面上出版的综合实践活动“文本”（各种资源包及活动指南、手册）加以实施的文本开发模式称为文本参照模式。14.下列哪项不符合综合实践活动课程评价基本理念（）A、整体覌B、多元化C、过程性D、知识性15.教师业绩评定包括对其知识水平、（）和工作态度的考察，和对其指导成效的评价。16.教师上课必须按课表上课，不得擅自（）、私自调课、代课。A、上课B、停课C、调课D、代课17.综合实践活动课程是以学生的直接经验与生活为核心，注重体现对知识（）的实践性课程。18.综合实践活动课程作为必修课程，要求每周3学时，每学年108学时，可以采取（）相结合、（）、与相关学科相结合几种方式。19.关于综合实践活动课程课时使用正确的是（）A、课时必须集中使用B、课时必须分散使用C、课时可以集中使用与分散使用相结合D、课时可以减半使用20.课程目标的确定要以《纲要》所提出得3——6年级综合实践活动课程的（）和学生的特点为依据的。A、总目标B、四个纬度C、具体目标21.综合实践活动课程评价应坚持什么样的理念？22.教师上课必须按课表上课，不得擅自停课、私自（）、代课。A、上课B、停课C、调课D、代课23.新型的师生情感关系需要从哪几个方面努力？24.资料收集以后，还必须将资料加以分析，整理和归类。以下哪项不属于资料整理范围（）A、鉴别真伪B、缩小范围C、分类与合并D、随时归类25.在过程性评价中，（）、协商式评价和表现性评价是非常有效的。第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案:社会资源2.参考答案:错误3.参考答案:C4.参考答案:主客统一5.参考答案:C6.参考答案:生活；自然；社会7.参考答案:D8.参考答案:39.参考答案:空间10.参考答案:是指在学生学习综合实践活动课程过程中进行的评价。11.参考答案:A,B,C,D12.参考答案:提高度13.参考答案: 综合实践活动与个学科领域存在以下三方面的联系： 一、学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升； 二、综合实践活动中所发现的问题，所获得的知识技能可以在个学科领域的教学中拓展和加深； 三、在某些情况下，综合实践活动可与某些学科教学打通进行。14.参考答案:国家规定15.参考答案:正确16.参考答案:课程目标是选择课程内容、实施课程教学、进行课程评价的依据。17.参考答案:A18.参考答案:和被采访人预定好采访时间和地点；准备好采访工具；对小组成员进行简单的分工；准备好采访问题，设计好采访提纲。19.参考答案: 还可以从下面三个维度： 1、人与自然维度： 让学生通过活动，进一步理解人与自然的依存关系；对自然世界的神奇既有感性的体验又有理性的认识；能从身边小事做起，将保护自然与环境的意识转化自身良好的行为习惯。 2、人与社会维度 关注社会生活，有目的地对周围社会环境进行考察；获得初步的社会经验和社会交往的认知能力；形成初步的社会服务意识和社会责任感，并具有一定的服务社区的经历。 3、人与自我维度 能料理自己的日常起居，了解基本的自护常识；增强劳动观念，发展劳动技能。 美国《应用学习标准》就规定了五个类型的课程目标： 五个领域的目标，即A1问题解决；A2交流的手段与技巧；A3信息手段与技巧；A4学习与自我管理手段与技巧；A5与他人合作的手段与技巧。 2）九大能力，即 （1）收集、分析、整理信息； （2）交流思想和信息； （3）安排和组织资源； （4）与他人共同工作和从事集体工作； （5）解决问题； （6）使用数学思想和技巧； （7）使用技术； （8）随时根据需求进行学与教； （9）理解和设计（生产）系统。20.参考答案: 21.参考答案: 常见的有： （1）通过图书馆、资料室等来收集。到图书馆获得资料的方法和途径一般分为：查目录、在架挑选和口头询问几种。 （2）通过个人渠道来收集。注意拜访使事先要把请教的问题考虑清楚，请教的态度要谦虚诚恳，要有礼貌，不要随便打断被访着的讲述。 （3）上网。使用pttp//，http//等搜索引擎。22.参考答案:是研究者凭借自身的感觉器官或其他辅助工具，有目的、有计划地对自然状态下发生的教育现象或行为等进行系统、连续的考察、记录和分析，从而获取事实材料的研究方法。23.参考答案: 一般由标题和正文两部分组成。 （一）标题。可以有良种写法。一种是规范化的标题格式，另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。 （二）正文：一般分前言、主体、结尾三部分。 （1）前言，写调查的目的、时间、地点、对象、方法等调查本身的情况。 （2）主体。这是调查报告的最主要的部分，一般把调查的主要情况或问题归纳为几个问题，分为几个小部分来写，每个小部分有一个中心，或加上小标题来提示、概括这部分的内容，使之眉目清楚。然后，在每一部分中通过正确统计处理调查来的数据，分析问题存在的原因，得出结论。 （3）结尾。提出建议或总结观点或展望前景，发出鼓舞和号召。24.参考答案:必修25.参考答案:因为综合实践活动课程中的研究性学习的内容并不预设在某一特定的知识领域，而是来源于学生周围的各种现实问题，它往往涉及多学科的交叉于综合。因此，特别强调对多学科知识的整合运用。第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案: 评价要素： 知识与技能：自主学习的能力、实践操作的的能力、探究创新的能力、反思鉴赏的能力、交往合作的能力。 过程与方法：收获与体验、选择学习方法和探究方式、个性化解决问题的思路和方案、情感、态度和价值观：学习态度、自律、意志品质责任感。2.参考答案:A3.参考答案:学生的身心发展规律4.参考答案:正确5.参考答案:A6.参考答案:国家的教育方针7.参考答案: （一）课程实施的基本素质 （二）合理开发的知识结构 （三）良好的沟通与协调能力 （四）活动主体的设计与规划能力 （五）组织与指导能力 （六）活动结果的评价能力8.参考答案:综合运用9.参考答案:通过进入社会情境，接触社会现实，参与各种社会活动等，使学生理解社会的基本运作方式，人类生活的基本活动，积累社会生活经验，理解社会规范的意义并自觉遵守、维护社会规范与公德，形成并并增进法制观念、民主意识，发展参与社会的能力，形成公民意识，懂得科学技术与日常生活、社会发展的关系，形成正确的科学观，通过接触不同文化，理解尊重和欣赏多元文化。10.参考答案:知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度价值观目标。11.参考答案:课外活动；活动类课程12.参考答案:学生管理13.参考答案:人与自然14.参考答案:实践性15.参考答案:小组成员要分工明确；每个成员主动参与表达自己的活动意见；遇到意见不统一时，少数服从多数；相互谦让，避免发生冲突。16.参考答案:现实问题17.参考答案:制度化18.参考答案:创生者19.参考答案: 如书包：移动方便，可以安轮子；清洗方便可以制成可拆卸成片的；能防雨，可选用防雨布料制作；大小可变，可通过拉链夹层；能自动变色，可以通过多层面料或使用新型变色面料等等； 如课桌：高低可调，可制作成伸缩腿；可休息，制作成可拆卸组装成建议床；可照明，增加照明设置；可计时，增加计时设备；可变形，制作成组装形式等等。20.参考答案:人文资源21.参考答案:A22.参考答案:A23.参考答案: 在设计时都要注意如下原则： （1）问卷上所列问题应该都是必要的，可要可不要的问题不要列入。 （2）问卷不宜过长，问题不能过多，一般控制在20分钟左右回答完毕。 （3）题目要清楚、不含糊，使用