地形图的判读（一）

地形图的判读（一）

授课老师：杨光唐紫鹊界

研学旅行正当时！明年暑假，同学们打算到紫鹊界研学旅行。今天让我们跟随着记者的镜头先一睹其芳容吧！360362364365364.2362360358360360.4360.3发挥一下你的想象：

“等高线地形图”是如何绘制的呢？等高线地形图--用等高线表示地面高低起伏的地图。1.绘制原理2.绘制方法一、认识等高线地形图--绘制原理与绘制方法等高线地形图的绘制原理100100100100100100100100200200200200200200150150150150150150150150100100100一、认识等高线地形图--绘制方法等高线--海拔相等的各点连成的线。特征：（2）同一幅等高线地形图上，等高距相同；

（1）同一条等高线上，海拔相等；

等高距观察与思考：等高线的疏密与坡的陡缓有什么关系？缓坡陡坡特征：（1）同一条等高线上，海拔相等；（2）同一幅等高线地形图上，等高距相同；

（3）等高线越密，坡度越陡；等高线越稀，坡度越缓。

一、认识等高线地形图--坡的陡缓我来找茬

请同学们观察下列等高线地形图，根据等高线的概念判断此图是否正确，为什么？错。同一条等高线出现了两个不同的高度。同学们去爬山秋游，设计A、B两条路线向山顶攀登（如下图所示），你认为哪条路线较为轻松，为什么？学以致用B路线较为轻松。因为B路线上的等高线稀疏，是缓坡。AB200100300山顶山脊鞍部山谷陡崖二、判读等高线地形图上山体不同地形部位山顶山脊鞍部山谷陡崖二、判读等高线地形图上山体不同地形部位山顶二、判读等高线地形图上山体不同地形部位--山顶山顶▲等高线闭合，中间高，四周低。方法点拨：（1）关注等高线的形态（闭合情况）；

（2）关注特殊的图例和注记；

二、判读等高线地形图上山体不同地形部位--鞍部相邻两个山顶之间的部位（因其形如马鞍而得名）鞍部鞍部鞍部方法点拨：（1）关注等高线的形态（闭合情况）；（2）关注特殊的图例和注记；

（3）关注各部位相对位置关系；

二、判读等高线地形图上山体不同地形部位--陡崖等高线重合的地方适合的运动和可能出现的景观？陡崖攀岩瀑布陡崖方法点拨：（1）关注等高线的形态（闭合情况、）；（2）关注特殊的图例和注记；（3）关注各部位相对位置关系；

重合情况二、判读等高线地形图上山体不同地形部位--山脊等高线向低处凸山脊雨水分流，形成分水岭山脊方法点拨：（1）关注等高线的形态（闭合情况、重合情况、）；（2）关注特殊的图例和注记；（3）关注各部位相对位置关系；

凸向情况二、判读等高线地形图上山体不同地形部位--山谷山谷等高线向高处凸雨水汇流，发育河流山谷瞧，这里有什么？方法点拨：（1）关注等高线的形态（闭合情况、重合情况、）；（2）关注特殊的图例和注记；（3）关注各部位相对位置关系。

凸向情况鞍部队：仔细观察，鞍部所处的部位是？陡崖队：陡崖处等高线有什么样的特征？山脊队：山脊处等高线有什么样的特征？山谷队：山谷处等高线有什么样的特征？第一大组

鞍部队小组合作第二大组陡崖队第三大组山脊队第四大组山谷队等高线向低处凸

等高线向高处凸

相邻两个山顶之间的部位

等高线重合方法小结：（1）关注等高线的形态（闭合情况、重合情况、凸向情况）；（2）关注特殊的图例和注记；（3）关注各部位相对位置关系。

山脊山谷鞍部山顶陡崖ABCDE360362364365364.2362360358360360.4360.3鞍部山顶山脊山谷ABCD地形部位序号等高线特点山顶

等高线数值中间高，四周（）

鞍部（

）之间低地山脊等高线数值由高处向（）处凸出

山谷等高线数值由低处向（）处凸出

陡崖

等高线（）缓坡等高线（）陡坡等高线（）①④②③⑤⑦⑥低两个山顶

低高稀疏密集10030050070090011005614327100300500重合我来总结山顶鞍部山谷陡崖山脊握住拳头就是立体的地形把手伸开就是平面的等高线图形象记忆同学们，把你小手握成拳头，将它看成是一个山体地形区。对照着山体部位比比看，你会发现什么？活动主题：紫鹊界研学旅行活动成员：先锋队、后勤队、探险队、勘察队活动项目：选择较轻松的登山线路、寻找生产生活水源、寻找攀岩最佳去处、设计路面较平缓的公路线活动任务：在等高线地形图中找出最佳活动地点第一大组

先锋队课堂延伸第二大组后勤队第三大组探险队第四大组勘察队先锋队：从①、②登山线路中选择较轻松的登山线路，尝试说明理由。后勤队：从②、③处中选择最有可能出现小河的地方取水，尝试说明理由。探险队：从图中寻找最适合攀岩的地方，尝试说明理由。勘察队：甲、乙两村间修一条公路，请在a、b两条线路中选择较平缓的，尝试说明理由。②，等高线稀疏，坡度缓。

③，③处为山谷，最有可能出现小河可以取水。

④，④处等高线重合为陡崖，适合攀岩。

b，b线路大致与等高线平行，路面较平缓。

瞧，生产生活处处有地理：在农业生产中的利用等高线原理开垦的梯田在农业生产中的利用等高线原理开垦的