历史七年级下册

第1课隋朝的统一与灭亡难点名称：对科举制度的评价1参赛教师：石河子第三中学俞雪颖时间：2020.8.25七年级-下册-第一单元第1课导入肆一场稍纵即逝的繁荣第1课隋朝的统一与灭亡叁一个惊艳世界的制度贰一条充满争议的运河一次期待已久的统一壹七年级-下册-第一单元第1课目录CONTENTS4导入知识讲解课堂练习小节

第一单元隋唐时期

第1课隋朝的统一与灭亡一个惊艳世界的制度提示一：金榜题名；提示二：名落孙山；提示三：十年寒窗；提示四：连中三元；提示五：一举成名。想一想知识讲解科——考试科目举——选拔人才活动一：假如赋予你国家官员的选拔权，面对以下两份简历，你会选择哪一位？说一说你的选择标准？姓名张有才李富贵考试成绩180120学历本科高中家庭背景父母均为农民父母均为某地高官推荐人无某地最高长官假如你是魏晋时期为朝廷选官的主要负责人，你会选谁去做官？说说你的理由。

自昔以来，州郡大吏，但取门资。而门资者，乃先世之爵禄，无妨子孙之愚瞽（瞎子）。——选自西魏《六条诏书》

由此可见，科举制创立前，想要做高官必须同时具备哪些条件？这种选官制度有何弊端？

（提示：可从对一般平民子弟和最高统治者的影响等角度考虑）

弊端：①任人惟门第，缺乏公平性，许多出身低微但有才学的人无法担任高官；②选官的权力集中在地方，不利于加强中央集权，巩固统治。

第一单元隋唐时期

第1课隋朝的统一与灭亡一个惊艳世界的制度

第一单元隋唐时期

第1课隋朝的统一与灭亡九品中正制一个惊艳世界的制度活动一：假如赋予你国家官员的选拔权，面对以下两份简历，你会选择哪一位？说一说你的选择标准？姓名张有才李富贵考试成绩180120学历本科高中家庭背景父母均为农民父母均为某地高官推荐人无某地最高长官假如你是魏晋时期为朝廷选官的主要负责人，你会选谁去做官？说说你的理由。

自昔以来，州郡大吏，但取门资。而门资者，乃先世之爵禄，无妨子孙之愚瞽（瞎子）。——选自西魏《六条诏书》

由此可见，科举制创立前，想要做高官必须同时具备哪些条件？这种选官制度有何弊端？

（提示：可从对一般平民子弟和最高统治者的影响等角度考虑）

弊端：①任人惟门第，缺乏公平性，许多出身低微但有才学的人无法担任高官；②选官的权力集中在地方，不利于加强中央集权，巩固统治。

第一单元隋唐时期

第1课隋朝的统一与灭亡2.诞生：（1）隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度；（2）隋炀帝创立进士科，标志着科举制的正式确立一个惊艳世界的制度科举制

第一单元隋唐时期

第1课隋朝的统一与灭亡材料一：魏隋唐时期，中小地主的经济实力不断加强，他们积极要求参政，希冀通过某种形式改变政治地位不高的现状。统一的中央集权官僚体制的确立又急需要一大批高素质的官吏充实到政府各级行政机构中去，从而使政令畅通，官僚机构得以正常运转，实现进一步遏制地方割据势力，加强皇权，巩固中央集权的目的。根据材料一讨论科举制出现的原因是什么？（1）中小地主的经济实力不断加强，他们积极要求参政，希冀通过某种形式改变政治地位不高的现状。（2）魏晋南北朝以来形成的士族豪门的经济实力和政治地位有明显的减弱和下降。（3）统一的隋朝，需要加强皇权，巩固中央集权。一个惊艳世界的制度

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第1课隋朝的统一与灭亡一个惊艳世界的制度天下英雄，入吾彀中矣

——唐太宗科举考试的最大获益者是谁？封建最高统治者皇帝

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第1课隋朝的统一与灭亡一个惊艳世界的制度材料一：唐玄宗统治时期，宰相共计34人，科举出身17人，占其1/2。其中开元年间的宰相共计26人，科举出身14人，约占其2/3。——《唐朝历代宰相名录》（1）政治上：改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。如何评价科举制？材料二：科举制度……考生几乎没有身份、阶层、职业等限制……科举取士本着“一切以程文（文章）定去留”的原则……给每一“田舍郎”送去“暮登天子堂”的幻想，为草野寒酸之士开辟了登仕之途……——杨齐福《科举考试制度的再审视》选官标准：门第——才学（体现公平性和竞争性）知识讲解难点突破唯物史观一分为二

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第1课隋朝的统一与灭亡一个惊艳世界的制度私塾

（2）教育上：科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。朝代新建书院数目涵盖省区数目宋朝71118元朝29619明朝169925清朝386831

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第1课隋朝的统一与灭亡一个惊艳世界的制度材料四：清代由曹寅主持官修的《全唐诗》，序文中记载：得诗四万八千九百余首，凡二千二百余人。他们都是进士李白杜甫白居易（3）文化上：促进了文学艺术的发展。有利于唐诗的繁荣

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第1课隋朝的统一与灭亡一个惊艳世界的制度

材料五：

我们知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。

——《英国大百科全书》

现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。——《孙中山演说集·五权宪法》（4）对世界：开当今世界文官考试制度的先河。

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第1课隋朝的统一与灭亡一个惊艳世界的制度材料六：科举考试以儒家经典为考试内容，侧重人文科学，轻视一切科技发明创造和劳动，认为这些都只是奇技淫巧。明朝末年的著名科学家宋应星，在其科学巨著《天工开物》的序言中就很有感慨地写道：“此书与功名进取毫不相关。”第一、考试内容、八股取士等成为束缚知识分子思想的枷锁。第二、科举制度也产生了家庭悲剧。由于科举制度及第者享有丰富的优待的荣誉，而且科举也是普通人出头的重要途径，因此经常会有贫士高中之后抛妻弃子的悲剧发生。第三、科举制度导致官场腐败。

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第1课隋朝的统一与灭亡

科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。科举制从隋朝大业元年(605年)开始实行，到清朝光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止。一个惊艳世界的制度课堂练习难点巩固课堂练习难点巩固

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第1课隋朝的统一与灭亡公务员考试