第一学期小班班级工作计划

Word文档第一学期小班班级工作计划阅读有效的资料能够协助我们涨无数的学问，资料上的学问能够更快的带我们熟悉新发生的事情，那么什么样的资料能够更好的协助到我们学习？《第一学期小班年级工作方案》这篇文章应当会给你一个惬意的答案！

篇一：小班上学期班务方案

小班班务方案

新的一学期开头了，我们又迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园的幼儿感到幸福、欢乐健康地成长。为了尽快让幼儿适应集体生活，培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力，本学期我们将在《纲要》精神和《园务方案》的引领下，确定并统一新学期年级工作目标、教导思想，在各方面达成共识。按照我们小班的年级实际状况，我们制定了本学期的班务工作方案：

一、幼儿基本状况分析：

本学期本班共有幼儿33名，其中男孩21名，女孩12名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依靠性比较地强，比较难融入集体活动，没有形成规章意识，集体活动的时候，喜爱 自由的单独活动。孩子们还存在动手意识弱、动手能力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。还有的孩子在入园初期心情比较稳定，在新鲜感过后，浮现了严峻的哭闹现象等等??为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们教师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的长进。

二、主要工作措施

（一）老师主动学习，提高专业素养

1.按照幼儿园提出的以人为本，时代精神，平等合作，为人师表十六字师德内涵作为我们的工作目标严格要求自己，乐观参与上级开展的时代、责任、制造主题教导活动以及以师生和睦共成长的系列活动。随时发觉身边教师的优秀事迹并向她们学习。努力做到爱岗敬业，无私奉献，乐观主动的参与上级和幼儿园组织的各项活动，使自己成为让领导认可、同事称赞、幼儿爱慕、家长惬意的好教师。

2.加强理论学习，加高校习力度，将所学的学问运用到自己的实际工作中。本学期我们将深化学习《幼儿园教导指导纲要》及《正要解读》，不断更新教导理念；再对《幼儿园年级管理》一书举行学习。仔细学习分析幼儿园年级的管理办法，尤其针对要了解小班幼儿的进展特点，重点学习年级的常规管理，使刚入

园的小班幼儿的常规有一个良好的开端，以尽快地速度走入正规，进入正常的教导教学活动。

3.除此之外，我班老师将按照本班幼儿的实际状况及自己的需要有目的的挑选学习内容举行学习，并将所学的学问运用到实际工作中去。

（二）做好幼儿一日常规及习惯的培养

因为小班幼儿刚入园，各项常规性活动还没有走上正规，我们两位教师商议对孩子一刻也不放松，加强常规性教导，不管是从上课、洗手加点还是自由活动等，都不能顺着孩子自来的小性子来，不给幼儿任何发赖、任性的机会。我们还将紧紧围绕幼儿园提出的播种习惯，收获人生这一理念，正确对待幼儿的一些不良行为，年级教师在一日活动中言传身教，以身作则，严格执行一日活动各环节的作息时光，进一步改善幼儿行为习惯，在组织活动中，教师眼中要有孩子，随时发觉幼儿的优缺点，准时的赋予有效的指导。

1.加强集体活动常规的指导，协助幼儿养成良好的学习习惯。首先，我们将通过多种形式，让幼儿清晰的了解集体活动的要求和规章，并对幼儿严格要求，使幼儿形成自觉的习惯，使年级的集体活动有序的开展。对那些学习爱好不高的孩子，我们将举行重点指导，用一对一的形式，利用故事、诗歌、图片、歌曲等对幼儿举行引导，尽早地让他们走上正轨。

2.加强生活活动常规的指导。本学期我班将按照幼儿园的要求，重点举行生活能力的培养，我们将按照幼儿日常行为规范讲卫生、学做事的要求，利用小诗歌、故事、嬉戏、歌曲等形式，让幼儿认识漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求，协助幼儿形成良好的习惯。3.加强户外活动及其常规的指导。准时的组织幼儿的户外活动，活动中，严格要求幼儿遵守嬉戏规章及户外活动的规章，指导幼儿主动参加活动。在活动中强化规章的意识。同时，小班幼儿自我庇护能力差，需要教师提前对幼儿做口头提示，教师也得紧跟幼儿，做到眼到、口到、手到。

（三）创设良好的语言环境，提高幼儿的语言表达能力。

1.在年级开展学说一般话的活动，坚持人人讲一般话。

2.在周一开展周末趣事共享活动，引导幼儿将在家中的好玩的事情讲给大家听，

3.开展好年级的每周一诗活动和点前谈话活动，拟定幼儿感爱好的话题，鼓舞幼儿举行沟通。

4.小班幼儿有无数发音口齿不清的孩子，老师平常准时发觉准时指导，并多给此类幼儿制造说话的机会，以便于老师加强指导。

（四）搞好年级的特色活动。

1.加强对全班幼儿的礼仪方面的引导，按照幼儿礼仪的内容，选编一些故事、诗歌、图片等形式利用点前活动对幼儿举行引导，开展百花园中我最美的评比活动。活动中教师要准时的发觉幼儿的闪光点并赋予鼓舞。

2.针对年级存在的特别的幼儿，我们将开展互帮互学活动，引导幼儿看到别人的特长，改掉自己的缺点。

3.引导幼儿将自己在家里的一些表现讲给同伴听。如：自己的事情自己做、协助妈妈做事情、听家人的话。

（五）创设与教导相适应的环境

1.按照幼儿园方案中提出的环境是第三位老师，环境是最佳的记录方式之一这一要求，我们将加强对环境的管理，按照主题，组织指导幼儿表现自己的所思所想，在环境创设方面下功夫，按照主题准时的更换，指导幼儿利用多种材料、多种办法，举行环境创设，使环境与幼儿互动。

2.创设与幼儿年龄相适应的活动区域，我们将为幼儿创设娃娃家，聪慧屋、小书屋、巧手乐园、小舞台等区域。发动幼儿家长搜集和制作嬉戏材料，准时更换，引导幼儿在活动中探究创新。

（六）加强对幼儿的平安教导，做好卫生保健工作。

1.幼儿年龄小，平安意识差，在自由活动与户外活动时，我们要做到手勤，眼勤，口勤，反复讲解，反复提示，特殊是要准时提示那些自理能力差的小伴侣，使他们知道不远离教师，不做危急的动作。

2.老师做有心人，时刻关注幼儿平安，准时排解担心全隐患，做到预防为主，全面管理。

3.坚持保教并重的原则，严格执行幼儿园的卫生保健制度。

（1）勤洗、勤晒、常消毒幼儿床铺及教玩具。

（2）仔细做好天天的日常卫生工作。

4.以多种形式开展幼儿体育熬炼，培养幼儿的运动爱好。

（1）灵便组织适合小班幼儿的户外活动。利用各种户外体育器械布置场地，指导幼儿更好地开展簇拥活动。

（2）充分利用阳光、空气、水等自然因素举行三浴熬炼，增加幼儿身体的适应和反抗能力。

（3）在正常状况下天天要保证幼儿户外活动时光不少于二小时。

（4）重视幼儿的心理健康教导。如在幼儿心情方面正确引导，正确的坐、行、走、书写的姿态等。

（5）精心护理幼儿一日生活，午睡勤巡查，活动后勤检查、催促幼儿擦汗、更衣。

5.小班的孩子反抗力弱，简单受到病毒的侵扰，春季传染病的预防分外重要。

（1）我们将通过各种渠道向家长宣扬传染病的预防工作，使家长更好的协作我们的工作。

（2）同时我们要把好入园关，孩子入园后，保健医生做好晨检工作；我们教师注重室内通风透气，一旦发觉病情准时实行措施，努力将病情控制在最小范围。

6.在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。

（七）平安工作。

1.平安工作是我们的重中之重，老师时刻提高警惕，常常要相互提示，不松懈，发觉隐患准时汇报。

2.对幼儿举行平安教导，每个活动都做到：活动前强调平安要求、活动中提示注重平安、活动后总结。幼儿的平安教导主要以日常教导为主、与教学活动结合，使每个幼儿都形成平安的意识和防范的基本能力。

3.分析每日活动，找出简单出漏洞的时光和场所。如离园时、户外活动时、洗手间、如厕等，加强对这些时段和场所的关注。带班老师合理地簇拥照顾幼儿，以便发觉问题准时制止和处理。

（八）建家园联系的桥梁

家长的支持对我们的教导工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

1.家长会、开放日是我们做好家长工作的重要途径。开学初准时召开家长会，将本学期的主要工作传达给家长，开放日我们将采纳集中开放的形式，欢迎家长参加我们的活动，了解幼儿的进展状况，以便有针对性地引导幼儿。

2.充分利用宣扬栏。我们将挑选一些家长关怀的问题刊登出来，让家长了解科学育儿学问和家庭教导阅历，发挥宣扬栏的作用。

3.做好家访工作及个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进互相之间的了解，也使家长和教师更简单交流，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。家访可使家长能够了解幼儿在园的表现及教师了解孩子在家中的状况，听取家长看法，使家园共同协作教导好幼儿。

4.按照年级的主题活动，邀请家长来年级参与活动，我们将在十月一开展宝宝动手能力的展示活动，元旦节开展亲子嬉戏活动。

5.按照主题活动的需要，带幼儿走入社区，让幼儿了解社区的变化，开阔幼儿的眼界，增长幼儿的学问。

新的一学期，新的年级新的合作，我们将不断地自我完美，努力工作。信任在园长的领导下、同行老师的协助下、热心家长的支持下，我们的工作一定会很精彩的，我们将和每一位可爱的小天使，开心、顺当的度过我们小班的第一个学期。

老师：何艳20xx年9月5日

篇二：幼儿园小班第一学期年级工作方案

幼儿园小班第一学期年级工作方案

本学期我们小班本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思量、会交往、有制造性的新一代儿童。以恭敬幼儿、恭敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。以园务方案和教研组方案为依据，制定出以下的年级工作方案：

一、年级状况分析及工作

本学期幼儿，通过入园后的观看，。由于幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结亲爱。针对以上状况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我庇护意识。增加幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素养的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探索活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。

二、主要工作任务：

（一）保教工作

1、做好新生入园的心情安抚工作。因为有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不肯来园的心情，我们做好以下几方面的工作：

（1）给孩子提供一个温馨、舒服、好玩的教室环境，使幼儿高兴奋兴地上幼儿园，开心地参与各种教导教学活动。

（2）老师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。

2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

（1）熟悉自己的标记。

（2）学会正确的洗手、漱口办法。

（3）能宁静午睡，不吵醒别人。

（4）培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。

（5）会自己穿脱衣裤、自己入厕。

详细的做法：

（1）进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造弥漫快乐、和睦的年级氛围。

（2）以孩子喜爱 的方式组织举行相应的小比赛，在熬炼幼儿自我服务的同时激发自信念。

3、培养良好的学习常规。

（1）情愿参与各项集体活动，注重力集中。

（2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。

（3）学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、教师举行沟通。

（4）注意感情教导和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱教师、爱幼儿园的情感，初步使用早、好、再见等礼貌用语。

（5）将玩具归类收好。

4、开展丰盛多彩的节日活动

利用节日开展形式多样丰盛多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的乐观性。本学期里，除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将协作幼儿园开展一些亲子活动。

5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒服的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。

详细的做法：

（1）老师要精心观看孩子，发觉身体不适要准时交医生查看、诊治。

（2）照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证年级幼儿的出勤率。坚持天天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。

（3）气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于辨认。

（4）随时预备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。

（二）教研工作

1、树立一日活动皆课程的观点，细心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对班中学问水平能力等个体差异

较大的现象，开展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在日常教学中，挑选穿插一些中班的学习内容，以增加学习爱好和信念，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的能力。

2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教导的原则，辅以嬉戏、集体、自定法规等办法，促进幼儿在活动中、嬉戏中的良好行为习惯的养成。

3、细心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰盛幼儿的生活、嬉戏内容，按照幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童进展的需要投放材料，促进幼儿的。

4、利用图片、故事等形式，对幼儿举行亲爱同伴等思想品德教导，通过中国传统文化节日教导，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。

5、深化实践园本课程，将主题探索活动与结构教学结合举行，从他们的爱好、学问水平入手，鼓舞幼儿乐观参与各项活动，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合能力。

6、乐观参与教研组活动，汲取和借鉴有关课改新观念。实施教研方案，举行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及沟通。

7、每学期仔细对待园内藏匿教学，吸取和借鉴别人的阅历，同时准时举行沟通和整改。

（三）家长工作：

在本学期的家长工作，我班重点以敬重家长为原则，提高老师的服务意识，加强与家长的交流。我班将努力做好以下工作：

（1）期初召开家长会，向家长介绍年级主要工作。

（2）加强与家长的沟通与交流，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和兴趣，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。

（3）每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习状况。

（4）鼓舞家长乐观参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。

（5）做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的平安。

篇三：幼儿园小班第一学期工作方案

幼儿园中班第一学期工作方案

新的学期来临了，为了使自己本学期的工作举行的有的放矢，促进幼儿全面和睦地进展，特拟定工作方案如下：

一、班况分析：

本班幼儿为中班幼儿。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的心情普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的共性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生袭击行为；有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规章意识，集体活动的时候，喜爱 自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活。

二、目标：

1、培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。

2、以年级的实际状况动身，开展丰盛多彩的德育活动及年级活动，培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美妙的心。

3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的爱好。

4、建立相互敬重、相互接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示惬意。

5、加强自身专业学习，不断提高专业素养。

三、内容及措施：

（一）、教导保育工作：

1、教导教学工作：各个领域进展目标如下：

健康：

①、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生学问，

有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力。

②、能乐观参与多种体育活动，能使用运动器械举行活动并注重平安。

③、熟悉人体的主要器官，了解其功能。协助幼儿了解常见病的容易学问，乐于接受预防接种的好习惯。

④、了解兴奋的心情对身体的益处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵便性、协调性，姿态正确。

⑤、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。语言：

①、学习能听别人讲话，不任凭插嘴。喜爱 与同伴和教师说话，情愿在集风光前表达自己的意愿。

②、会说一般话，理解容易的故事、图片、情景的内容。

③、能主动参加听、说、回答，学习用较为清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和哀求。

科学：

①、对周围事物有爱好，会用感观直接感知和观看周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力。

②、观看动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。③、喜爱 参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征举行分类。

④、区别1和许多，并理解它们的关系。学习用一一对应的办法比较两组物体。举行分类活动。学习手口全都点数4以内的实物。

⑤、熟悉三角形、圆形、正方形。

艺术：

①、乐意参与美术活动，体味绘画的乐趣，培养对绘画的爱好。

②、学习握笔的姿态，熟悉绘画容易工具。培养幼儿大胆绘画。

③、熟悉一些色彩，并学习挑选自己喜爱 的色彩画画。喜爱 手工活动。④、能用自然的声音演歌唱曲，初步理解歌曲的内容。

⑤、学习根据节奏做容易的动作。乐意参与音乐活动，喜爱 做音乐嬉戏，体味

音乐活动带来的欢乐。

社会：

①、认识幼儿园的环境，熟悉同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。

②、幼儿保持开心的心情，情愿与他人交往，鼓舞幼儿乐观参加集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通平安常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规章。

③、能感触周围成人的关怀和爱惜。爱父母，爱教师，会使用一些礼貌用语。④、能和同伴共同嬉戏，情愿和同伴交往。知道自己是幼儿园的小伴侣，培养幼儿的自立性和最基本的控制能力。

2、保育工作:

①、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活自理能力及卫生习惯。

②、抓好年级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照看，受到科学的健康教导，身心得到良好的进展。③、教给孩子初步的自我庇护能力，并加强他们的自我庇护意识。如在玩大型玩具时不做危急动作，不倒爬等。

3、德育工作：

①、高兴奋兴上幼儿园，主动和教师问好，跟爸爸妈妈再见。

②、在日常生活中能使用礼貌用语：早，好，再见，请，感谢，对不起，没关系等。

③、在日常生活中做到三轻：说话轻，走路轻，放下东西轻。

④、和同伴友好相处。

⑤、继续举行礼貌待人，讲文明、守纪律的教导。

4、平安工作：

①、继续严格贯彻采取接送制度，防范于未然。

②、时时检查班上的各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报处理，把平安工作

放在第一位。

③、熟悉有关平安标志，学习主动遵守交通规章。教导幼儿不玩火及危急物品。④、不和生疏人说话，不要接受生疏人的东西，不跟生疏人走。

⑤、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的平安学问。

（二）、英语，识字，蒙氏特色教导：

本班在课题开展中，我们将按照不同的孩子的差异，举行针对性的教学，使每一个孩子都能得到进展。

（三）、家长工作：

1、召开家长座谈会，让家长了解老师的工作状况并理解、支持和协作我们的工作。

2、开办家园联系栏，密切家园之间的联系，定期举行更换。

4、定期与家长交换看法，共同教导好幼儿。继续鼓舞家长乐观参加主题活动，收集各类信息资源、添砖加瓦，做好年级的助教工作，使其发挥自身的长处，与孩子们绽开互动，递进家园的情感沟通。

四、各学月工作支配：

九月：

1、学习教学科研方案，明确本学期保教工作目标和要求。

2、制订适合本班的保教方案，规范各类教学资料的的填写。

3、稳定新生心情，逐步进入常规化教学。

4、学习早操。

5、召开期初年级家长会

6、协作学园开展周四教研日，并坚持每听必评。

7、协作镇进行幼儿老师六项技能竞赛。

十月：

1、开展庆祝国庆节系列活动。

2、家园共育做好家教园地的开展。

3、抓好常规教导。

4、组织参与山兜园开展园本课程研讨活动。

5、做好区角活动的开展。

十一月：

1、家园共建工作的开展。

2、开展镇幼儿园讲故事竞赛。

3、乐观参与镇业务培训讲座

4、组织幼儿秋游。

5、开展幼儿念儿歌，童谣竞赛。

十二月：

1、组织参与七彩幼儿园园本课程研讨活动。

2、协作镇进行幼儿趣味运动会。

3、开展幼儿生活自理竞赛。

4、开展家长开放日及亲子活动。

元月：

1、组织开展庆元旦活动。

2、协作镇进行保育员保育操作活动。

3、填写幼儿进展评估表，并对幼儿举行评比表彰活动。

4、预备学期结束工作，年级完成各项记载和总结。

5、做好家访工作。

GZ85.com

小班第一学期年级工作方案

新的一个学期开头了，小班老师如何制定年级工作方案呢？下面是我收集收拾的小班第一学期年级工作方案，欢迎阅读。

小班第一学期年级工作方案篇一

一、我班年级状况分析

我班现在有幼儿人数14人，其中男孩8人，女孩6人。部分孩子都是长辈照看，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到虽然大多数孩子都不是独生子女，但长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少熬炼。开学后，从对幼儿日常观看中，我对他们各方面的进展状况有大致的了解。现在，在生活方面幼儿们基本上能自立进餐，经教师提示能主动的捡起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转，每个小伴侣都能自觉上床入睡。

二、年级工作总目标

仔细学习初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增加目标意识，引导幼儿活泼开心地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教导，注重家庭教导与社会教导的全都性，切实做好为家长服务，共同为幼儿制造一个良好的成长环境。

三、教导目标

(一)健康

(1)喜爱 幼儿园，有自己的伴侣，乐于参加集体生活。

(2)初步养成自立长进的习惯，保持桌面干净，建立餐后良好卫生习惯。

(3)能宁静入睡，培养幼儿收拾衣物的良好习惯。

(4)了解一些容易的平安常识，培养初步的自我庇护意识。

(5)在教师的协助下克服困难，情愿参与活动。

(6)在集体活动中，心情安定开心、不乱发脾气，性格活泼开朗。

(二)语言

(1)能听懂一般话并会说一般话。

(2)学会宁静听同伴说话，与同伴沟通，敢在集风光前讲话、表演。

(3)在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。

(三)科学

(1)对周围事物现象感爱好，有初步的奇怪   心和求知欲望。

(2)进展初步观看能力，充分使用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知常常接触到的事物，丰盛生活阅历。

(3)引导幼儿乐于参与各种科学活动。

(四)社会

(1)情愿上幼儿园，在活动中得到开心的心情。

(2)建立良好的师生关系，让幼儿形成平安感、相信感。

(3)逐步接受教师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原则。

(4)日常生活中培养幼儿礼貌用语。

(五)艺术

(1)爱慕集体艺术活动，培养幼儿环境、生活和艺术之美。

(2)鼓舞幼儿用自己喜爱 的方式尝试在审美活动中大胆地表现。

(3)学习一些容易的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感。

四、卫生保健工作保持幼儿活动室，寝室和周围环境的整洁、清洁。

1、按幼儿园的要求举行消毒。

2、加强幼儿的生活照看(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等)

3、乐观开展户外活动，增加幼儿的体质预防疾病发生。

五、家长工作

1，做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的共性情况。

2，幼儿生病两天以上，要准时打电话或上门举行家访。了解幼儿病情，予以慰问。如发觉有幼儿患有流行疾病的应准时举行年级全面消毒工作。

小班第一学期年级工作方案篇二

一、班况分析：

本学期我们班共有幼儿32名，其中男小伴侣11名女小伴侣21名，新学期又增强了插班新生4名。大部分幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小伴侣友好相处，但也有些小伴侣比较淘气、倔强，如黄晨、黄海津、孔烨梁小伴侣;个别新生初入园有哭闹现象。因此，开学初我们两位教师就将工作重点放在了稳定幼儿心情，尽快恢复幼儿一日生活常规上。

二、工作目标：

1、保教并重，加强对幼儿生活及教导常规的培养。

2、开展丰盛多彩的教导活动，促进幼儿各方面能力的进展。

3、重视平安教导工作，加强幼儿自我庇护意识，确保无平安事故发生。

4、完美年级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。

5、重视家长工作，增加服务意识，以多元化活动促进家园联系。

6、仔细细致的了解每一位幼儿并制定方案。

下一页更多出色小班第一学期年级工作方案三、工作措施：

(一)、保教并重，加强对幼儿生活及教导常规的培养。

1、保育方面：经过托班一年的学习生活，小班的小伴侣已建立了一定的生活常规，能自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤。本学期我们在保育工作方面将重点做好两点：

(1)、学习穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动开展我会自己穿衣服，教给幼儿正确的穿衣服办法，并在日常生活中不断练习巩固。扣扣子对小班幼儿来说有一定的难度，因此我们决定在区域活动中开拓一个扣扣子操作区，使幼儿在嬉戏活动中把握扣扣子的办法。

(2)、学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识，情愿自己的事情自己做，因此在用尽午餐后我们将故意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合红星角对有长进的幼儿赋予准时相宜的鼓舞和绝对。

2、教导方面：本学期我们在教导方面也有两个重点：

(1)、树立良好的课堂常规：要求上课面朝教师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问题的习惯。

(2)、加强礼貌教导。教导幼儿早上来园时要向教师、阿姨、小伴侣问好，离园时说再见。平常要主动和大家打招呼，学会使用感谢请等礼貌用语。

(二)、开展丰盛多彩的教导活动，促进幼儿各方面能力的进展。

健康领域：

1、适应幼儿园的集体生活，心情基本安定。

2、逐步学会自立进餐和如厕，在成人协助下学习洗脸、刷牙、穿容易的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿态。

3、乐意参与体育活动，进展走、跑、钻等动作。

语言领域：

1、学习宁静的听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调整自身行为。

2、乐意用一般话与人沟通。能用容易的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和需要。

3、喜爱 念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并乐意表达自己的感触。

社会领域：

1、能从性别、形状等外在特征上比较自己与别人的不同。

2、逐渐接受教师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规章。

3、观看周围生活环境及其变化。喜爱 参与各种节日活动，体验节日的欢乐。

科学领域：

1、在成人引导下能发觉周围环境中好玩的事物。

2、喜爱 操作摆布。尝试提问和表达自己的所见所闻

3、亲竟大自然，喜爱 并爱惜周围的动植物。

艺术领域

1、喜爱 听音乐和看美术作品，能借阻作品表达对艺术作品的感触。

2、尝试用自己喜爱 的色彩、材料和工具举行美术活动。

3、学习用争确的姿态和声音歌唱。

(三)、重视平安教导工作，加强幼儿自我庇护意识，确保无平安事故发生。

(四)家长工作：

1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，以及协助幼儿消退入园焦虑的有效办法，并增加家园配合，共同开发教导资源的意识。

2、向家长推举有价值的家教阅历，并让家长准时了解幼儿在园的活动内容、月份教导目标等。

3、向家长开放半日活动，为家长提供了充分参加、互动的机会，增进老师与家长之间的沟通。

(五)每月工作支配：

九月：

1.召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，协助幼儿消退入园焦虑心情，让幼儿尽快认识、适应环境，情愿上幼儿园。

2.常规教导，初步建立盥洗、用餐、午睡常规。

3.主题活动《高兴奋兴上幼儿园》，迎国庆节活动。

十月：

1.进一步开展各方面的常规教导，加强幼儿行为常规教导。2.加强幼儿学习习惯的培养，知道和教师、同伴交谈。

3.开展主题教导《亲亲抱抱》;《踏踏响》。

十一月：

1.继续加强各项常规教导;

2.主题活动《香香的水果》;《图形碰碰乐》。

十二月：

1.主题活动《天冷我不怕》。

2.元旦联欢，半日开放，做好幼儿进展评价工作。

一月：

做好各项总结，预备放假。

小班第一学期年级工作方案篇三

一、状况分析

本班幼儿经过了一个学期的托班生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜爱 念儿歌、讲故事，喜爱 参与音乐、画画等活动;在运动方面，幼儿喜爱 参与集体嬉戏，能按教师的信号举行集合和簇拥嬉戏，动作能力大有提高;在嬉戏方面，幼儿喜爱 开展角色饰演嬉戏，喜爱 音乐嬉戏，且已有一定的规章意识。但是也发觉存在下列问题：

1、有部分幼儿在家娇惯、娇气、依靠性很强，体质较差，自理能力很差。

2、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，这种打人、掐人的现象尤为严峻。

3、挑食现象严峻，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，经常铺张饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩;

4、有个别对各种活动参加意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、奇怪   、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清晰，像程凯豪、陈熠炫等。

5、自我约束能力较差，不能控制自己得行为，还有的幼儿比较胆小，做什么都要教师提示催促，像江熠琛等.

二、本学期保教工作

(一)仔细细致做好保教工作。

1、加强孩子自理意识，协助孩子形成良好的生活、学习习惯和卫生习惯，建立良好常规习惯。

(1)保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。

(2)能注重进餐卫生，尽量保持桌面、地面清洁。饭后会擦嘴和漱口并整理餐具。

(3)不挑食、不剩饭，养成用心吃饭的习惯。

(4)养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯。

(5)学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。

2、学习容易的社会交往技巧，养成良好行为习惯。

(1)对人有礼貌，会主动打招呼。会用你好、再见、感谢、请等礼貌用语。

(2)学习情愿和伙伴共享食物、玩具.

3、加强语言学习，通过日常生活、课堂练习、家园协作等办法协助孩子提高语言表达能力，养成较好的聆听习惯。

(1)常常听讲故事、协助孩子养成仔细听、喜爱 听故事的习惯。

(2)准时订正不正确发音，养成用尽整语言表达的习惯。

(三)深化举行教导教学工作。

在一日生活中，我们将注意对孩子们举行随机教导，捕获孩子们的学习爱好点，灵便地利用点滴的时光对幼儿举行各种学问的渗透。乐观创设以幼儿为主的教导环境。在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中呈现孩子的思想、愿望。

1、仔细预备，组织开展好每一次的教学活动。

2、给幼儿自由嬉戏的空间，让他们在戏耍的过程中感触其欢乐和习得一些东西。

3、提高幼儿的口语表达能力。

(四)、平安、卫生工作

1、严格执行接送制度，要求家长带卡接送幼儿。

2、常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患。

3、利用一日活动中各个环节，随机举行平安教导，每次活动前提出要求，比如：滑滑梯时不推不挤，排好队。逐步培养幼儿的自我庇护意识和应变能力。

4、天天早上坚持举行晨检，发觉幼儿带有的物品准时处理。发觉生病幼儿立刻通知家长，让家长带幼儿就医。做好疾病的预防工作，按照时节的变化提前做好疾病的防御，把疾病的发生削减到最低的状况。特殊是做好传染病的预防工作，特殊是水痘、腮腺炎等预防工作。仔细做好传染病的排察、记录工作。

5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。

6、提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸整洁。

7、对家长带药要求喂服的幼儿，定时定量给幼儿喂药。

三、家长工作方面

面向越来越多的高学历、高职位的家长，我们惟独掌握好每个幼儿各方面的进展状况，细致深化的了解幼儿，这样才干取得家长的相信与敬重。幼儿园年级的工作离不开家长们的大力支持和协助，让我们的工作得到顺当的开展。家长工作详细的形式如下：

1、按照本班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣扬有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。

2、利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，互相交流提出建议等。

3、、定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习状况作具体总结;分析年级存在的不足，希翼得到家长的谅解与支持。同时，老师还鼓舞家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。家长开放日每月一次，使家长能亲身体味幼儿在园的生活。

总之，我会以乐观向上的心态投入到新学期的工作中去，为取得更好的成果而继续努力！

2、抓好年级日常性卫

2、抓1、严利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，互相交流提出建议等。格执行接送制三、家长工作方面总之，我会以乐观向上的心态投入到新学期的工作中去，为取得更好的成果而继续努力！度，要求家长带卡接送幼儿。

2、常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患。

3、利用一日活动中各个环节，随机举行平安教导，每次活动前提出要求，比如：滑滑梯时不推不挤，排好队。逐步培养幼儿的自我庇护意识和应变能力。

4、天天早上坚持举行晨检，发觉幼儿带有的物品准时处理。发觉生病幼儿立刻通知家长，让家长带幼儿就医。做好疾病的预防工作，按照时节的变化提前做好疾病的防御，把疾病的发生削减到最低的状况。特殊是做好传染病的预防工作，特殊是水痘、腮腺炎等预防工作。仔细做好传染病的排察、记录工作。

5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。

6、提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸整洁。

好年级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照看，受到科学的健康教导，身心得到良好的进展。

3、结合幼儿年龄特点，举行适当的平安教导，增加其自我庇护意识和能力。

4、在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。

生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照看，受到科学的健康教导，身心得到良好的进展

3、结合幼儿年龄特点，举行适当的平安教导，增加其自我庇护意识和能力。

4、在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。

小班学期教学方案幼儿园小班第一学期工作方案

幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，那么来看看小班的教学方案吧！下面是我收集收拾的小班学期教学方案，欢迎阅读。

小班学期教学方案篇一

一、班况分析：

本班大多数幼儿都喜爱 上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处。爱慕参与户外体育运动，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱 与同伴交往。但与此同时无数孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不肯意自己吃饭，挑食者较多，心情波动比较利害，需要教师更进一步的教导与体贴。同过近一个月的与家长接触，发觉我班部分家长比较重视早期启蒙教导，常常带幼儿外出增长学问，个别幼儿已在家举行早期阅读，有一定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教导，这就需要老师耐心的做好家长工作。

二、年级工作总目标：

仔细学习新《纲要》，领悟纲要精神，抓好新生入园的各项教导，培养幼儿初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增加目标意识，引导幼儿活泼，开心地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注意家庭，幼儿园与社会教导的全都性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿制造一个良好的成长环境。

三、五大领域教导目标：

(一)健康：

1、喜爱 上幼儿园，有自己的伴侣，乐于参加集体生活。

2、初步养成自立进餐的习惯，保持桌面干净，建立餐后良好的卫生习惯。

3、能宁静入睡，培养幼儿收拾衣物的良好习惯。

4、了解一些容易的平安常识，培养初步的自我庇护意识。

5、在教师的协助鼓舞下克服困难，情愿参与体育活动。

6、初步建立体育活动的规章意识。

7、情愿参加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。

8、在集体活动中，心情安定开心，不乱发脾气，性格活泼开朗。

(二)语言：

1、能听懂一般话，并学说一般话。

2、学会宁静的听同伴说话，不任凭插嘴。

3、喜爱 与同伴沟通，情愿在集风光前讲话、表演。

4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。

(三)科学：

1、对周围的事物，现象感爱好，有初步的奇怪   心和求知欲

2、进展初步观看能力：充分使用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知常常接触临近的事物，丰盛生活阅历

3、引导幼儿观看周围自然现象的显然特征，并获得粗浅的科学阅历。

4、引导幼儿乐意参与科学活动，初步形成奇怪   、好问的科学品质。

5、学习运用各种感官感知的办法，进展感知能力。

4、喜爱 摆布、操作活动材料，学习有规章地举行活动。

(四)社会：

1、情愿上幼儿园，在活动中保持开心的心情

2、建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感，信赖感

3、培养幼儿喜爱 参与嬉戏和各种故意活动，能亲近与自己生活密切的人。

4、逐步接受教师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规章。

5、在日常生活中培养幼儿学习礼貌用语：早，好，请，感谢。

6、逐步培养幼儿的自我庇护意识，进展对环境的适应能力。

(五)艺术：

1、爱慕参与艺术活动。

2、培养幼儿初步感触环境，生活和

艺术中的美。

3、初步培养幼儿艺术活动的能力。

4、鼓舞幼儿用自己喜爱 的方式，尝试在审美活动中大胆表现。

5、学习一些容易的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。

6、引导幼儿感触周围生活中美，激发幼儿初浅的观赏美，表现美的情趣。

四、区角创设内容及指导要点：

(1)生活区：提供各种材料，提醒自我服务的能力。

喂小动物，纸板箱或纸盒装点成小动物，嘴部掏空，幼儿用较大的勺子将干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食，熬炼手眼协调能力。

用筷子夹物，如夹花生米、蚕豆、玻璃珠等，秩序渐进的训练手指的灵便性。

扣纽扣，预备缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上。

(2)语言区

提供挂图让幼儿记住教师讲每个故事。

各种与主题有关的图书与文字。

幼儿从家中带来的图书。

提供玩具电话机两部，供幼儿自己交谈。

(3)益智区

盖瓶盖预备各种外形、大小不一的瓶子和瓶盖，为瓶子盖合适的瓶盖，进展比较能力，提高手指和手腕的转动能力。

找伴侣预备多种图片，将生活中协作使用的物品两两相配，如锁和钥匙，花和花瓶，碗和筷子等。

(4)玩具区

提供、积木、有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具供幼儿自由戏耍。

五、家长工作：

1、做好全面的新生家访工作。

〈1〉仔细认真地做好新生入园前的家访工作，了解每一位幼儿的共性情况，写好家访记录。

〈2〉幼儿生病三天以上，老师准时上门或打电话举行家访，了解幼儿病情，予以慰问。如患流行疾病，准时举行年级全面消毒工作。

2、定期召开家长会：

〈1〉准时召开一学期的家长会，向家长介绍年级工作方案和学期重要活动及详细实施办法。

〈2〉向家长宣扬先进教导思想，办法。

3、利用多种形式指导家长工作，切实做好为家长服务工作。

4、利用早、晚接送的时光，准时与家长交流，取得家、园教导的全都性。

小班学期教学方案篇二

一、教材分析：

音乐教学也属于艺术领域的范畴之一，也符合《幼儿园教导新纲要》中艺术类的教学要求。小班幼儿处于4-5岁的阶段，这一阶段的音乐教学主要以歌曲、舞蹈、音乐嬉戏、观赏等组成，让幼儿情愿参与艺术活动，能学习用一些容易办法举行艺术表演。让他们对环境生活和艺术中的美产生爱好，陶冶幼儿的情操，培养优良品行，进展幼儿想象力和制造力，促进幼儿和睦全面进展。

二、教学目标：

1.知道歌曲的名称和内容，认识音乐的旋律、节奏。吐字清晰，唱准休止符。

2.学会曲调，记准歌名，学会基本动作，动作正确、柔美，要求动作合拍，增强节奏感。

3.初步学会表演，并且能够跟着教师边唱边跳，注重音乐的节奏与间奏。

4.理解歌词意思，认识曲调，能连贯地表演。

5.知道乐曲的名称及内容，培养幼儿对音乐的爱好和宁静聆听的习惯。

6.学习打击乐，认识各种乐器的名称。

三、教学措施：

1.在日常生活中丰盛音乐的教学活动范围。

2.在音乐活动中提高幼儿对活动的乐观性。

下一页更多出色小班学期教学方案3.喜爱 和同伴一起参加音乐活动，享受集体艺术活动的爱好。

小班学期教学方案篇三

轻松、开心的暑假结束了，新的学期即将开头了。经过托班的学习，每个小伴侣都取得了意想不到的长进。为了使小伴侣能够在幼儿园里学到更多的学问，得到更多的熬炼，也为了使本学期工作更有序的有效的举行下去。现将本学期制定如下方案：

一、年级状况分析

本学期我班共有幼儿11名，其中男生有10名，女生有1名，大部分幼儿都是从托班升上来的，其中也有个别幼儿是第一次来幼儿园的，他们来自不同家庭，生活行为习惯各不相同，大部分幼儿在家倍受宠爱，以自己为中心，对父母、祖辈的依靠性很强，在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们教师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的长进。

二、进展目标

(一)教学教导

本学期有七个主题内容，教学活动按照幼儿的年龄特点采纳集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习爱好，面对全体，针对个别差异采纳多种灵便的办法，挖掘幼儿的潜能。

九月份：

1、创设年级环境，更新墙面装点，给幼儿一个新的学习生活环境。

2、制定各类教学方案，按方案举行各科教学活动。

3、熟悉老师节、国庆节、中秋节。初步培养对老师、对祖国的美妙情感！

十月份：

1、初步规范幼儿的各项生活常规，主动表达对他人的爱，学会共享。

2、熟悉秋天，了解秋天的天气特征，准时加减衣服。

十一月份：

1、抓好幼儿的平安卫生等常规工作。

2、结合时节特点，开展好吃的水果、落叶飘飘的主题活动，培养幼儿获得个方面的学问及动手操作能力。

3、班内穿衣服竞赛，举行生活技能大比拼。

十二月份：

1、乐观参与体育熬炼，准时增添衣服。

2、熟悉冬天，感知和了解冬天的天气特征。培养幼儿不怕冷的英勇精神！

3、开展庆元旦活动。

一月份：

1、开展主题活动冬天来了，熟悉一些常见的冬眠动物及过冬办法。

2、写好幼儿进展报告单，做好结束评定工作。

3、年级财产清点，做好期末卫生消毒工作。

(二)生活、卫生习惯

1、学会饭前便后洗手，学会使用毛巾、仔细洗手不玩水。

2、培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面的好习惯。

3、学会自己的事情自己做。

4、让幼儿知道小伴侣之间要团结亲爱、相互协助，不能乱拿他人的物品和玩具。

三、家园共育

1、使幼儿得到全面的进展，我们利用入园和离园的短临时间，乐观主动的与家长交流，使家长了解自己的孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。

2、利用宣扬栏、电话以及家庭短信箱等途径，与家长交流联系，准时向家长反馈幼儿在园的学习生活习惯。

3、准时了解幼儿的家庭教导环境，耐心听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同教导幼儿，使幼儿能够健康成长！

我们要具有老鹰一样敏锐的观看力，注重观看幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感触幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗平时心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿教导工作的前提。以上，是我本学期的方案及目标，我一定努力去完成，也希翼各位同事及领导加以督导和指正。

小班第一学期嬉戏方案

嬉戏对幼儿基础性、常识性学问的教导最常见的嬉戏莫过于一种由幼儿仿照成年人的角色饰演嬉戏。下面是我收集收拾的小班第一学期嬉戏方案，欢迎阅读。

小班第一学期嬉戏方案篇一

1、让幼儿学会按意愿挑选并饰演角色，培养幼儿对表演嬉戏的爱好。

2、通过嬉戏，协助幼儿理解有关作品的中心思想、主要情节和角色特征。

3、通过嬉戏让幼儿学习聆听别人的谈话，学习大胆、清晰地用一般话表达思想。

4、培养幼儿与同伴共同表演的爱好，通过嬉戏学会与同伴友好的相处。

5、在老师的提醒下，学习按情节和人物对话及动作表演嬉戏。

6、学会遵守容易的嬉戏规章。表演嬉戏状况分析：

本班幼儿经过一学期的表演嬉戏，对表游有了一定的熟悉，基本能根据故事内容举行嬉戏，但对于创编角色，添加嬉戏内容大多幼儿仍处于无知阶段，惟独个别幼儿会稍做创编。

第一阶段：(3月)嬉戏主题：《三只蝴蝶》嬉戏目标：

1、通过表演，培养幼儿对表演嬉戏产生爱好。

2、通过参加表演，让幼儿学习初步分配角色，挑选角色，增加幼儿的自立能力。

3、通过表演，协助幼儿学习聆听别人谈话，大胆的表达。

4、认识作品三只蝴蝶的人物形象，故事情节。

5、幼儿与同伴相亲相爱地相处，相互关怀相互协助。

活动预备：

1、学问阅历预备：幼儿了解故事三只蝴蝶，认识故事人物形象。

2、物质预备：三只蝴蝶、三朵花、云、太阳头饰。

第一次指导

1、请幼儿第一次观察中班哥哥姐姐表演《三只蝴蝶》。

2、看后请幼儿容易叙述故事情节、人物。

3、再次观察哥哥姐姐表演，对故事进一步认识。4、提问：故事名字叫什么？故事里都有些谁？发生了什么事情？

5、示头饰，巩固幼儿对人物的认识，引起幼儿带上头饰表演的爱好。6、初次分组全班集体表演。观看与推动：

通过第一次的指导，幼儿对本故事有了初步的了解，对表演也有很浓的

爱好。但是幼儿对故事情节人物形象的掌握还是不够娴熟，因此在下一次指导中，应当加强他们对故事中情节、人物形象、语言的掌握，和娴熟程度的控制。

其次次指导

1、出示头饰、道具，引起幼儿对表演的爱好。

2、集体分组表演，复习上次表演状况。

3、请个别能力强的幼儿，示范表演，让幼儿初步了解表演程序。

4、老师指导分配表演角色，其余幼儿按照意愿自由挑选嬉戏区。

5、老师重点表演区，巡回指导其他各区活动。

6、嬉戏结束，按照嬉戏状况举行总结。观看与推动：

经过其次次的重点指导，幼儿在对故事情节、人物形象的认识上有了很大的长进，幼儿能在老师的容易提醒下用故事内的语言说出。但是小伴侣表演的语言、表情生动性上面还不够，幼儿还不能很好的商议角色的分工，因此在下一段指导时还应当和幼儿共同提出这问题。

观看与推动：

在熟习故事内容，人物形象先后出场挨次方面幼儿把握的不错，对细叶船十分感爱好。分组表演时，能力弱的几名幼儿不肯说话，躲在其他小伴侣身后。沐阳小伴侣对细叶船感爱好，较集中带领其他幼儿表演小鸡的角色。丫丫在表演时能将小猪的声音辨别出来，下次表演时重点指导幼儿表演动作与声音。

其次次指导：

1、请幼儿饰演角色(一个角色由一组幼儿一起饰演)，把握人物的对话，动作及先后出场的挨次。

2、提出表演的要求：(1)明确自己饰演的角色。(2)声音嘹亮。

3、老师旁白，幼儿按故事情节举行表演，并鼓舞幼儿大胆参加嬉戏。

4、评价：表扬能声音嘹亮地举行表演的幼儿。

观看与推动：幼儿对角色的挨次都十分的清晰，并且通过个别组幼儿的表演，分组嬉戏时平常不爱参加的子墨，婧妍小伴侣都饰演了角色，并且角色对话也讲的十分好，就是声音小了点，并且幼儿嬉戏道具不是利用的十分好。

小班第一学期嬉戏方案篇二

嬉戏目的

1、继续运用衔接、垒高、围合、镶嵌等技能，表现各种车辆的主要特征，并与同伴合作合理支配布局建构十字路口。

2、学习使用辅助材料，对辅助材料收集感爱好。

3、继续学会共同使用玩具，玩完后会有挨次地整理玩具。

4、爱惜自己和同伴的作品，并能在集风光前大胆评价作品。

嬉戏预备：

1、材料预备：结构玩具(花片、智力拼插玩具、螺丝玩具、聪慧棒、小神童玩具等)，辅助材料(正方体、长方体、圆柱体等茶叶罐子，树枝、酸奶罐、纸盒、汽水罐、纸筒、特别车辆标志)。

2、阅历预备：已经在主题活动中了解轿车、客车、货车、特种车的形状特征及用途，通过亲子活动制作各种车辆，在区域活动中利用橡皮泥塑造车辆模型。预定主题：轿车、客车、货车、特种车

3、环境创设：创设汽车展览厅、简易的停车场

指导过程：

第一次指导：3月17日

内容：轿车、客车

1、谈话引入：我们已经熟悉了无数车，有的小伴侣也学会了制作车辆。今日的结构嬉戏我们用结构玩具来拼插车。

2、启发幼儿说说怎样建构轿车、客车，用什么材料来建构。并向幼儿介绍今日提供的材料，请幼儿自己挑选。

3、提出拼插要求：建构时要大胆建构，要用力插牢，不争抢玩具，玩具掉了要拣起来。

4、幼儿挑选材料举行拼插，师重点指导幼儿要把围合成长方形再建构轿车