电大学前教育实习总结

Word文档电大学前教育实习总结学前教导是一门综合性很强的学科,是由家长及幼师利用各种办法、实物,有系统、有方案、科学地，今日我为大家细心选择了关于电高校前教导实习总结的文章，希翼能够很好的协助到大家。

电高校前教导实习总结篇一

20xx年3月22日，在教师的带领下，我们开头了为期一个月的实习活动，此次实习对我个人来说，打破了以往只听课，只观看的习惯。以幼儿老师的身份讲课，让我更好的将理论和实践相结合。

我认为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不断举行自我完美的教学过程，通过实习培养各种实践能力，提高专业素养，以达到夯实专业基础，提高实践能力之功效。此次实习感触颇深，总结如下几点：

一、纵观实习年级

1.教师。

俗话说得好，有了好的土壤才干长出好的小苗。小二班的班主任白秀红教师、老师罗越萍教师和保育员吕荷华教师，她们始终恪守给家长和社会的允诺：对待幼儿关怀敬重，一视同仁。她们仔细负责、科学教导，让小二班的小伴侣沐浴在她们共筑的爱河里面。

2.幼儿。

小二班共有40个小伴侣，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小伴侣分享着几位教师给她们的爱，欢乐的嬉戏，欢乐的探究，欢乐的学习，欢乐的渡过在幼儿园的每一天。

二、辛劳的实践

1.集中教导活动。

好动爱闹是幼儿的天性，集中教导活动时光不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小伴侣在比亚时候宁静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教导活动时，我既高兴又紧急，很累。之后的每个集中教导活动我都仔细备课：认识教学内容、结合幼儿年龄特点、细心预备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的爱好，协助幼儿理解记忆，让她们能欢乐的学习学问。固然，在教学活动中我也穿插一些小嬉戏，以让达到幼儿在玩中学。

2.户外活动。

说到户外活动，就是让教师最揪心的事情了，每个幼儿都像是小精灵，活蹦乱跳的，老师真的需要绷紧每一根神经，胆怯漏看一个孩子而出意外，好在实习遗憾结束，我能把小二班毫发无损的交还给原任教师。

三、发觉不足

实习期间，我发觉了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点：

1.表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。

2.语速、语调把握还不够好，语言不够童化。

3.专业技能不扎实。

4.人际关系的处理有待提高。

5.与老师的沟通显得有些少。

四、满载而归

一个月的实习，让我第一次与幼儿亲热接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿老师这个光彩的职业，同时也亲手尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛劳。

实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小伴侣搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小伴侣都喜爱 你，喜爱 你组织的活动，怕呢，就是让小伴侣听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的办法，这也是一笔难得的财宝。

实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完美自己的不足，提高技能水平。

这个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教导生涯中我会做得更好。

电高校前教导实习总结篇二

时间飞快，实习的日子就这样无声无息的过去了。回头看看这几个月，有愉快、有伤心、有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同意见。20XX年12月1日我怀着欣喜的情绪来到了紫薇臻品幼儿园举行为期一年的实习生活，这次实习让我们感触到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。古人云：纸上得来终觉浅，要知此事必躬行。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中堆积越发丰盛的理论学问。在幼儿园教师的协助下我从一个什么都不懂的新老师逐步走向了解幼儿的老师。

一、实习的目的与意义：

一年说长不长，说短不短。一年期间我明了了实习的目的。

1、初步获得组织幼儿教导、教学的办法，培养从事幼教工作的实际能力。在小学的四年里学习到无数理论学问，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必需有坚实的地基，而我的坚实地基则是教导实习所堆积的阅历。

2、进一步认识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教导任务的理解。在小学上学的我们早已习惯小学的作息与被别人教导的角色，到幼儿园后，天天的流程还是要经过一段时光适应，才干很流畅的举行下去，而且，当我站在教导者、教师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的毕竟是什么?莫非只是教会他书本上的学问吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本事，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。

3、增加热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增加事业心和工作责任感。幼儿园教师，多少漂亮的光环，但它很重，由于她必需要有爱心、耐心、精心、事业心、责任心，所以她必需付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个一般的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面向这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不行能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了成长档案，教师们在填写档案的时候可以越发了解每一位幼儿的共性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让教师和家长之间有了更多的交流。

4、把所学的基本理论、基本学问和基本技能初步地综合运用于实际教导工作。在实践中检验、巩固、提高、丰盛所学理论学问和技能，初步树立正确的教导思想。在小学教师只是问你件事应当放在一天中的什么时候举行比较合适，怎样才干更好的达到教学目标?但在幼儿园似乎并不怎么行得通，惟独当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才干定出合适的进展目标，把教导与实践较好的结合起来。

5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教导的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界天天都在变化，幼儿教导也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要把握先进的教导理念，才干更好的服务于幼儿，使幼儿越发健康健壮的成长。

二、实习的内容与过程：

在到了幼儿园后，按照我的实际状况，园长把我支配在中班。在我和幼儿初步熟悉和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己饰演的角色把握好，那就是和他们成为伴侣，并站在他们的角度考虑问题。

例如：

1、不要以正规小学教导去要求幼儿，削减幼儿玩和睡的时光。

2、教导方式应符合幼儿的心理，以嬉戏形式对幼儿施以各种教导，让幼儿在快乐中学习，使生理器官和共性品质都得到健康进展的。

3、敬重幼儿的自然进展，给以适当的协助和指导，促进幼儿的全面进展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教导中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教导理论课程中也占有特别的地位，在学校教导中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教导中则代表着教导的所有。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教导都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来成。通过一年的工作和学习我总结出了幼儿教导的三种模式：

启发式。表现为一切活动都不是根据预先设计好的程序来举行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的爱好去任意活动，并可以不受自在的从一种活动转到另一种活动。

2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下举行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒服和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。

3传统式。在这种模式里，一切活动都是由老师支配和指导。这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的平安感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的支配时光。我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的熟悉。信任我一定能成为优秀的幼儿老师，和幼儿一起去感触成长时的欢乐。

三、实习的收获及不足：

在这一年里，从教师们身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光线，给了我实习生活带无数启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿教师绝对很有趣，很轻松，但来到这里我转变了这个主意，每次上完一堂课我都有深的感受：想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事!看着带课教师给孩子门上课，我仔细的学习她的上课方式和管理课堂纪律的办法。即使这样，我还是碰到了无数在校期间没有学过的，究竟试教和正式的时候的心态是不一样的。

听课了之后我开头讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组竞赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。渐渐发觉，孩子们开头接受我喜爱 我，这是让我最兴奋的一件事了。我才发觉，本来对待孩子真的是要十分的专心，给他们多一点的体贴，他们自然就会喜爱 你。

虽然我在实习期间很劳碌，但感觉到很充实。同时也明了了一件事，要做个好教师除了要有丰盛的专业学问以外，还必需要有其他课外学问，这样才可以让你的同学在和你闹在一起之外还能恭敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样劳碌的实习生活里，一年也就这样过去了。这一年经受的每一天，都已在我心中留下了永远的印记，由于这是见证我这样一个全新的成长。使我熟悉到正确的人生观，价值观。时光就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不肯意被时光丢下.而我们也随着时光的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭改变得成熟.大概这正是成长的代价。每经受过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。

让我们一起为了美妙的明天奋斗吧!!

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学前教导实习总结

篇一：学前教导实习总结(精选)

学前教导实习总结(精选)

实习目的：作为学前教导专业的学习者，我在今年举行了一次在幼儿园的实习。我充分的利用了这次学习机会，进一步体验了幼儿园生活，对幼儿工作这个概念有了真正的了解，同时也学会了怎么当一名合格的幼儿老师。如何让孩子在幼儿园通过教导学会生活，学会做人，学会求知，学会生存，学会审美，养成自信，奇怪   ，坚毅，交往，合作，关怀他人的良好品质以及保持轻松开心的心情!我们时时铭记着自己肩负的职责，到处提示着自己:

要用欢乐去迎接每一天，由于你欢乐，孩子才会欢乐;

要用真情去爱每一个孩子，由于你爱他，他才会爱你;

要专心去与他沟通，由于你是他成长中的启蒙者;

要用宽容去接纳他们每一次成长中的过失，由于，他们幼稚的心灵需要更多的呵护??

为期七星期的教导实习结束了，回顾走过的日子，我觉得只能用光阴似箭这四个字来表达自己的感触。想想自己一开头的不适应，到逐步的进入状态，再到与孩子们打成一片，最后依依不舍的告辞，囫囵过程就像做了一场梦，直到动手开头写这篇总结，仍然有一种恍惚的不真切感，这短短的两个月，于我而言就像是浓缩了的人生，酸甜苦辣一应俱全。好在虽然历经波折，但总归收获了美妙的结局。丰盛的经受使人成长，在这段飞快成长的日子里，我懂得了付出，学会了感恩，收获了真情，因此，热爱、责任、感恩是这一路走来最深切的感触。

一、唯有热爱，才干坚持

初入幼儿园的一星期，还不需要组织教导活动，我的主要任务是观看和帮助，观看幼儿一日生活的流程、观看教师的教导指导、观看幼儿的在园表现;帮助指导幼儿一日生活的各个环节、帮助教师举行教导活动，幼儿园的一切在我这个初来乍到的新手来看，都是那么的生疏。天天都在擦拭工作中开头，擦拭完教室，马上要指导来园的幼儿洗手、漱口、吃早餐，刷牙、喝牛奶、喝水、吃中饭、刷牙、脱衣服、起床、穿衣服、吃午点、喝水#8222;#8222;每个环节都紧紧相扣，没有一点喘息的时光，而我就像个机械的陀螺，不停地转动，同时还要不停地唠叨：小米，要挽袖子哦。成成，快来刷牙。夕夕，小椅子摆正，小胸脯贴桌子，大口吃饭。#8222;#8222;一天下来，口干舌燥，浑身酸痛，连说话的力量都没有了，除了身体上的疲惫，更重要的是心灵上的空虚。幼儿园的工作非常繁琐，工作的重点是幼儿的保育，真正的严格意义上的教导活动很少，我在努力适应的同时不停地问自己：这种工作的意义是什么?这

是谁都可以干的工作啊?它得专业性和技术含量在哪里?以后还有没有从事这个职业的须要?我就在这样的思量中，一次次的陷入无望和疼痛之中。不仅如此，和幼儿的相处也成了巨大的挑战，由于没有与幼儿接触的阅历，不知道怎样与他们打交道，同时中班儿童又处于自我意识较强的阶段，他们对我这个半路插来的教师并没有表现幼儿的天真、无邪和可爱，我想让你走开。哎呀，我不想听你说。给我拉下拉链。这些活生生的幼儿与我脑海中可爱孩子的形象大相径庭，我一次次的问自己：他们怎么这样?这是小孩子吗?我应当怎样与他们相处?就这样，身心疲乏的感觉一次次袭来，我一次次的疑惑自己，否定自己，甚至对人生的意义都产生了质疑。可是实习还有很长的日子，生活还要继续，多年的教导经受和人生阅历支持着我，碰到问题，发觉问题后就要解决问题，一味的纠结和埋怨只是躲避现实的软弱表现。为什么我的指导教师天天都能很愉快的工作?为什么她能和幼儿相处的那么融洽?为什么她总是轻松开心的状态?金教师的学历要高我无数，为什么她能如此的投入这看似繁琐的工作?于是，我便留心观看金教师的一言一行，我发觉她总是微笑着面向幼儿，微笑着与幼儿沟通，微笑着指导幼儿，微笑着面向孩子们的小调皮，她几乎从不柔和的批判孩子，但她带班的时候孩子们都能很有秩序的做事情，很用心的听教师讲话#8222;#8222;.孩子们并没有由于她的不柔和而不听她的话，反倒很情愿和她沟通，很信赖、很依赖她。于是我学着她的样子，少了对幼儿的要求，多了对他们的体贴，我与幼儿沟通的内容也逐渐由给他们要求变成了小米，哪里不舒适吗?要加油哦，教师信任你一定可以的。聪聪，你好棒!类似这样的关注和关怀。很快就发觉孩子们一个个情愿和我沟通起来，有了孩子们的主动表达和协作，我的教导指导行为也变得轻松起来了。我和幼儿交往的气氛逐渐的融洽和睦起来了，我也有了更多的时光和精力去关注幼儿一日生活中浮现的问题和对个别幼儿的指导了，每日的工作似乎也不是那么无意义了。我渐渐开头体味到寓教导于生活的真正意义，幼儿在园的一日生活中到处蕴含教导问题和时机，真正优秀的教导工会敏锐地发觉这些问题，并且准时恰当地做出指导。这样教导的意义要远远大于单纯的教导活动，所以，幼儿教导的工作看似很繁琐，但它不是容易机械地重复，在看似繁琐的过程中发觉教导的内容，才干真正实现幼儿教导的意义和价值。而要做到这样敏锐地观看、耐心地指导，没有对教导事业的热爱，没有对孩子们的爱和责任，将是一纸空谈。我很庆幸碰到了一位对教导事业弥漫激情，对幼儿弥漫爱心的教师，让我在实习开头就明了了这么容易却很重要的问题。这样的熟悉直接影响到了我接下来的实习工作，鼓励着我顺当、遗憾地完成了接下来的实习任务。

二、有责任，有动力

教导工作不同于其他行业，它是直接关乎个人进展的宏大事业，受众是实实在在的人，教导质量的好坏影响着个人一生的进展。学前教导尤其如此，幼儿正处于人生的头几年，他们就好比一张张白纸，今后会有怎样的进展，怎样的表现，都与教师的教导息息相关、密布可分。幼儿的推断能力很有限，接受能力却很强，一旦受到某些不好的影响，养成某些不好的习惯，今后是很难转变的。因此，作为学前教导工，肩负着很重要的教导使命和职责。可是，幼儿教导究竟不同于中学校教导，有量化的检验标准，有特地的监督部门，教导的成效也很难在短时光内显现出来。所以，幼儿教导的质量很大程度上全凭教师的良心和责任。天天面向纷纷扰扰的幼儿的一日生活，还有幼儿园里各种事务性工作，怎样保证乐观向上的教导激情和良好的教导质量呢?通过实习，我觉得最重要的是要充分熟悉到自己身上肩负的使命和扛起幼教工应有的责任重担。真正正正接触到幼儿后，会发觉幼儿在成长的过程中真的会浮现形形色色的问题，有些问

题看似很小，但不加改正，长此以往养成不好的习惯，会产生很负面的影响。比如，有的幼儿很反感刷牙，总是想各种方法躲避教师的视线，平时照顾三十多名幼儿已经使得教师筋疲力尽，假如再跟个别幼儿较劲，教师真的会很累。可是一想到这种行为对他今后可能会产生的影响，想到自己作为教师应有的责任心，我就会在第一时光说服自己，结合幼儿的性格特点，以他能接受的方式作出指导，使其真正的接受刷牙这一行为。在比如，有些幼儿有很强的自我中心愿识，总是与其他的幼儿发生矛盾，假如容易的就表面的行为作出处理，不去发掘他浮现这种行为的内在缘由，不针对性地作出沟通和教导，实质上并不能真正的解决问题。可是要想有针对性地处理这些问题，必需要教师在平常充分观看、了解幼儿，然后因材施教，在合适的时机，举行教导，惟独这样才干受到较好的教导效果。但这些都是很牵扯教师精力的事情，假如教师仅仅去对付全体幼儿和园中的事物，是很难有心思去关注这些事情的。所以，惟独充分熟悉到自己作为一名幼儿老师应有的对幼儿人格塑造上的责任和义务，才干有动力在繁琐的工作之余抽出特地的时光关注这些问题。有责任，才有动力，这是我在实习中反思到的其次个问题。

三、学会付出，学会感恩

在与孩子们交往的过程中，我真实的感触到了付出与收获的关系。实习结束的那天，我组织了一个小小的语言活动和孩子们告辞，但我说道自己要离开你们，回去继续读书时，情不自禁的呜咽了#8222;#8222;那一眨眼我才意识到，本来孩子们已经深深印在了我的心底，不知不觉间我已把他们放在了心里这么重要的位置。听到我要走了的消息，叫笑笑的小女孩伏在我的肩头啜泣不已，叫阳阳的小男孩把自己做的小卡片托生活教师放在我的包里，叫涵涵的男孩说会在周六的时候写信给我，叫思思的女孩说会亲自做个小鞭炮给我#8222;#8222;当孩子们毫无保留的表达出对我不舍时，我被这份真切的情感打动了，这是一份沉甸甸的情感，足够我回忆一生。与孩子们在一起的日子弥漫了阳光和欢乐 ，他们的一颦一笑深深地刻在我的脑海里，我很感激他们专心的爱我，从他们的眼中，我看到了感恩，看到了希翼。他们还很小，将来有无限种可能的进展，但是在人生的第五年他们就已经懂得了无数成年人都没搞清的感恩，这让我欣慰，甚至感动。假如一开头，我只是抱着完成任务的态度去实习，那么与孩子们接触的过程中，我是真正地投入到了其中，我被他们的天真无邪、淳朴和善所打动，我像他们一样，毫无保留的奉献出了自己的爱，大概不久后的一天，他们会遗忘我，但是这有什么关系?他们已经明了了怎样接受爱，怎么爱别人，这就足够了，这就是足以绝对我和他们在一起的这两个月了。

实习的日子，短暂而漫长，除了孩子们带给我的温馨感触，教师们的爱也让我受益无数。我的指导教师，常常与我私下交流，沟通孩子，沟通教导理念，沟通生活问题，毫无保留地赋予我无数指导，她的敬业精神和专业能力对我影响很大，作为具有讨论生学历的幼儿老师，她有无数很有建树意义的主意，并且努力的将这些理念付诸于实践，虽然目前没有足够的空间让她能完成主意，但她这种孜孜以求的精神给了我莫大的鼓舞。今后无论是否从事幼儿教导工作，我想我都能脚踏实地得一步步做起，不骄不躁，把平庸的事情做到精美，把精美的事情做到卓越!

时间匆忙，两个月的实习是我迈向社会的第一步，这些日子的收获大大丰盛我的人生经验，我很感激伴我一路走来的教师、孩子们，在这里我要向他们说声感谢。同时也要对自己说句谢谢，谢谢自己很仔细的走完了这段日子，谢谢自己严格要求自己，很努

力地成长。以后的路还很长，还会有更多的实践机会，我会努力的夯实自己的专业学问，完美自己的人格修养，不断进取，勇往直前，制造一个美妙将来!

此次实习感触颇深，总结如下几点：

一、纵观实习年级

1.教师，

学前教导实习报告。

俗话说得好，有了好的土壤才干长出好的小苗。小二班的班主任Xx教师、老师Xx教师和保育员Xx教师，她们始终恪守给家长和社会的允诺：对待幼儿关怀敬重，一视同仁。她们仔细负责、科学教导，让小二班的小伴侣沐浴在她们共筑的爱河里面。

2.幼儿。

小二班共有40个小伴侣，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小伴侣分享着几位教师给她们的爱，欢乐的嬉戏，欢乐的探究，欢乐的学习，欢乐的渡过在幼儿园的每一天。

二、辛劳的实践

1.集中教导活动。

好动爱闹是幼儿的天性，集中教导活动时光不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小伴侣在比亚时候宁静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教导活动时，我既高兴又紧急，很累。之后的每个集中教导活动我都仔细备课：认识教学内容、结合幼儿年龄特点、细心预备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的爱好，协助幼儿理解记忆，让她们能欢乐的学习学问，固然，在教学活动中我也穿插一些小嬉戏，以让达到幼儿在玩中学。

2.户外活动。

说到户外活动，就是让教师最揪心的事情了，每个幼儿都像是小精灵，活蹦乱跳的，老师真的需要绷紧每一根神经，胆怯漏看一个孩子而出意外，好在实习遗憾结束，我能把小二班毫发无损的交还给原任教师。

三、发觉不足

实习期间，我发觉了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点：

1.表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。

2.语速、语调把握还不够好，语言不够童化。

3.专业技能不扎实。

4.人际关系的处理有待提高。

5.与老师的沟通显得有些少。

四、满载而归

一个月的实习，让我第一次与幼儿亲热接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿老师这个光彩的职业，同时也亲手尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛劳。

实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小伴侣搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小伴侣都喜爱 你，喜爱 你组织的活动，怕呢，就是让小伴侣听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的办法，这也是一笔难得的财宝。

实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完美自己的不足，提高技能水平。

这个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教导生涯中我会做得更好。

篇二：学前教导的实习总结报告3篇

学前教导的实习总结报告3篇

学前教导专业的教导实习是高等师范教导中的重要组成部分,是培养学前教导师范生的职业情感与职业技能的有效教导方式,是全面检查和改进师范院校教导教学水平的重要途径,教导实习使实习生完成了从同学到老师的角色改变。本文是我为大家收拾的学前教导的实习总结报告，仅供参考。

学前教导的实习总结报告篇一：

为期一个多月的实习生活结束了，回顾走过的日子，我觉得只能用光阴似箭这四个字来表达自己的感触。想想自己从一开头的不适应，到逐步的进入状态，再到与孩子们打成一片，最后依依不舍的告辞，囫囵过程就像做了一场梦，直到动手开头写这篇总结，仍然有一种恍惚的不真切感。这短短的一个多月，于我而言就像是浓缩了的人生，酸甜苦辣一应俱全。好在虽然历经波折，但总归收获了美妙的结局。丰盛的经受使人成长，在这段飞快成长的日子里，我懂得了付出，学会了感恩，收获了真情。

这次为期一个多月的校外实习，我来到了郑东新区阳光小博士幼儿园开头了自己的实习生活，在这个幼儿园里，我担任的是中班教师。在郑东新区阳光小博士幼儿园实习的短临时间里，在幼儿园各位领导和教师的协助下，我比较胜利的将自己所学理论学问和技能运用到了实践中，顺当的完成了教导实习任务，并且我觉得自己学到了无数东西，并深刻了解了作为一名幼儿老师该面向的生活是怎样的、该具备的心态-是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。我认为这次实习对我的职业生涯方案来说是非常重要的，我的收获无数。下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感受，照实的举行总结。

一、见习阶段

郑东新区阳光小博士幼儿园成立于xx年9月，现有7个班，每班配备3个老师。我到幼儿园的第一天杨园长支配我进了中班，第一个星期没有交给我教学工作，主要是见习，更多的是为了让我能够了解幼儿园一日活动方案，活动流程，认识实习所在年级的基本状况，跟幼儿接触、交流，在建立良好的关系的同时，对各个幼儿特点有初步的了解。对幼儿的一日活动特点，学问的把握程度，对学问的接受能力有一个初步的了解。在这一个星期虽然本班的老师没有要求我做什么，更多是观摩和协助两位教师如何开展

工作。但是我并没有闲着，我尝试和见习年级的小伴侣举行交流，孩子们太天真可爱了，很快就接受了我，我也真心的喜爱 上了这份和孩子们打交道的工作。

这一个星期我了解了教师的工作内容，教师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危急的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、入厕等;在幼儿将离园的时候，帮幼儿收拾好衣服，让幼儿干整洁净、穿得整整齐齐的回家，以此可以告知家长，幼儿在幼儿园很好，家长可以放心的将孩子送到我们手上。

在见习的这一星期里，我对郑东新区阳光小博士幼儿园的工作时光支配及幼儿的一日生活支配有了初步的了解，知道了主教教师和配班教师的职责。

二、实习阶段：我做到了保教相结合，能关注幼儿的身心进展，使幼儿在嬉戏中学习、在嬉戏中成长。

一周的见习后，在主班教师的指导下我开头尝试教学和管理。在教学阶段，我结合之前见习的见闻，在初步认识年级授课方式、教学方案后，写出自己具体而完整的教案;跟主班教师交流沟通学习年级管理的办法、教导教学办法。在此期间，我乐观的向其他教师请教，谦虚听取她们的看法，仔细的修改自己在设计课程浮现的错误，并乐观寻求一种改过的办法。这个阶段给我最深的感触就是必需把握孩子的认知逻辑。孩子天性活泼，有剧烈的奇怪   心和求知欲望，但又不能像成人一样长时光集中精力，甚至缺乏自律。如何引导孩子跟着你的思路去学习又不至于扼杀孩子的天真是个值得仔细思量和探讨的问题。为此我特意参考了无数关于幼儿心理的资料。我转变一贯与成人沟通的方式，学习用观赏的眼光去看孩子，准时绝对和表扬他们的优点，对他们的小缺点尽量采纳平等沟通的方式去交流。

我在和幼儿初步熟悉和接触的过程中，学习到了和他们相处一定要把自己饰演的角色把握好，那就是和他们成为伴侣，并站在他们的角度考虑问题。例如：

1、教导方式应符合幼儿的心理，以嬉戏形式对幼儿施以各种教导，让幼儿在快乐中学习，使生理和共性品质都得到健康进展。2、敬重幼儿的自然进展，给以适当的协助和指导，促进幼儿的全面进展。3、教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教导中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教导理论课程中也占有特别的地位，在小

学教导中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教导中则代表着教导的所有。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教导都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成。例如：活动设计——豉励和引导幼儿玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里随处可见，是幼儿最喜爱 玩的嬉戏材料。幼儿玩这些东西的，比玩价格昂贵的机械玩具，电子玩具对进展各种能力有更乐观的意义。1、玩泥：可教幼儿用粘土捏造不同外形的物体。如动物、小飞机、小手枪、人物塑像等。这些活动是幼儿熟悉客观世界，丰盛审美内容和仿照大人制造物质财宝的过程。2、玩沙：带幼儿到玩沙区，在沙堆上打洞，挖开搞建造，使幼儿熟悉沙的蔬松性和极好的渗透性，熟知沙的多种用途。3、玩水枪：枪筒里的水在水枪推杆的压力下喷水，放纸船在水面上飘荡，教幼儿初步熟悉水的浮力。在水放置的不同温度的环境中，看水的液态、气态、固态的物理性变化。总之，教导是个互动的过程，老师只要仔细投入教学，幼儿就会乐观协作，这种过程是很愉快的。

在活动之前，我都会仔细预备好活动教案，就算是根据老师用书上的教案上课，我也会很仔细的看教案是站在谁的角度写的，活动过程设计是否合理等;固然在活动中我都会将嬉戏贯通其中，这也是幼儿很乐意接受的学习方式。

教学工作的同时我留心观看主班教师的工作，学习到主班应当保证年级要根据一日活动方案开展一日活动或半日活动。在这个过程中主班教师要注重的地方特殊多，包括幼儿入园时候要接园，早餐要观看幼儿的饮食状况、带孩子做早操、集户外活动要看好幼儿避开发生意外、餐前餐后活动要适当等都要好好注重、午睡时要幼儿宁静并早点入睡、起床要看好幼儿以免发生意外、午点时也要注重观看幼儿的进食状况、离园老师也要接园。要注重每一个细节，重要的是注意幼儿良好行为习惯的培养和形成。时刻把保证幼儿的平安放在工作的第一位。同时要建立幼儿的个人档案，在幼儿家长联系方式等基础资料上补充每个孩子的学习生活特点的资料。在这一个多月里，我觉得自己做得很好的地方有几点：

1、看教师做事的精神，我发觉，其实凡事都要仔细和弥漫爱。只要一丝不苟地做事没有做不好的事;只要有爱心，再苦也是乐。

2、在教导教学工作方面，在管理年级，管理幼儿，吸引幼儿的注重力方面有了很大的提高，这都有赖于杨园长和主班教师李教师的一如既往的关怀和协助，让我在实习中成长了不了，学到了不少，在她们耐心指导下我的教学办法、教学技巧有了很大的长进和提高，这在我以后的教导生涯会起到重要的作用。

3、我更大一点的收获是学会如何通过沟通交流去解决问题。这不止对我今后的工作，就是对我的生活和为人处世都有巨大的影响。

固然，自己在实习中，也有做得不足的地方，比如说年级的常规管理，我们

班的常规向来不是很好，这也是自己向来在探索的问题。我常常向幼儿园的教师请教这类问题，并在不断尝试和探究适合中班常规管理办法，希翼以后自己在常规管理方面会有新的发觉和创新。

实习的日子，短暂而漫长，除了孩子们带给我的温馨感触，教师们的爱也让我受益无数。我的指导教师常常与我私下交流和沟通孩子，沟通教导理念，沟通生活问题，毫无保留地赋予我无数指导，她的敬业精神和专业能力对我影响很大，作为幼儿老师，她有无数很有建树意义的主意，并且努力的将这些理念付诸于实践，她这种孜孜以求的精神给了我莫大的鼓舞。今后无论是否从事幼儿教导工作，我想我都能脚踏实地得一步步做起，不骄不躁，把平庸的事情做到精美，把精美的事情做到卓越!

用欢乐去迎接每一天，由于你欢乐，孩子才会欢乐;

用真情去爱每一个孩子，由于你爱他，他才会爱你;

专心去与他沟通，由于你是他成长中的启蒙者;

用宽容去接纳他们每一次成长中的过失，由于，他们幼稚的心灵需要更多的呵护bdquo;bdquo;

学前教导的实习总结报告篇二：

实习单位：xx幼儿园

指导老师：刘教师

实习时光：xx年10月3号

实习过程：

我是11春学前教导朱凤云，这次为期一个月的毕业总实习，我被分配到了淮安市徐杨学校兴强幼儿园，在这个幼儿园里，我担任的是小班的主教。在淮安市徐杨学校兴强幼儿园实习的短临时间里，在幼儿园各位领导和教师的协助下，我比较胜利的将自己所学理论学问和技能运用到了实践中，顺当的完成了教导实习任务，并且我觉得自己学到了无数东西，并深刻了解了作为一名幼儿老师该面向的生活是怎样的、该具备的心态-是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。我认为这次实习对我的职业生涯方案来说是非常重要的，我的收获无数。下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感受，照实的举行总结。

一、见习阶段：我仔细、认真、勤学好问，能随时时做好观看笔记，并主动临近幼儿、幼儿园的教师，从而很顺当的开头了自己的实习生活。

入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比较闹的班，班上一共有28个幼儿，有三个教师，园长担任了大二班的主教教师。我在大二班见习了一天，这一天里，我一边看主教教师上课，一边协助保育教师打扫卫生。虽然，觉得有点累，但是我并没有任何怨言，由于我觉得自己学到了无数阅历。

大二班的一日生活的时光支配是比较合理的。可能是因为幼儿园的办学理念及家长的要求，我们大二班开设的课程无数，一天至少有四节正课，所以在教学过程中，主教

篇三：学前教导实习总结

学前教导专业教导实习个人总结

时光总是在不知不觉中流走，一个月的实习时光就这么过去了。这次实习让我们感触到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习使我受益匪浅。一个月的实习，让我与幼儿亲热接触，这次真枪实弹的练习，让我逐渐爱上了幼儿老师这个光彩的职业，同时也亲手尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛劳。

一、实习的目的和意义

在到了幼儿园后，按照我的实际状况，园长把我支配在中班。在我和幼儿初步熟悉和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己饰演的角色把握好，那就是和他们成为伴侣，并站在他们的角度考虑问题。不要用异常的眼光看待特别幼儿，他们很敏感，自尊心也很强。

二、实习的内容与过程在年级管理方面我发觉，刚开头有小伴侣淘气，我还会耐心的教导和引导。后来渐渐的发生的次数一次比一次多，我慢慢地失去了耐心。斌斌是我们班一个热烈开朗、聪慧可爱又淘气捣蛋的男孩子，他总是缺乏耐心和静心，上课坐了几分钟能够之后就坐不端正了，小屁股像抹了油，在椅子上扭来扭去。小手也管不住了，喜爱 碰碰这个，摸摸那个，简单分心。玩玩具时和小伴侣发生矛盾了，他每次都说别的小伴侣不对，扭曲着脸孔来气呼呼地骂人，甚至还会举起椅子作出砸人状，或者发脾气把玩具扔得一塌糊涂，一副誓不罢休的样子。由于幼儿园以早期阅读为教学特色，所以我们很注意幼儿阅读爱好、习惯的培养，常常利用午餐后、起床后、放学时等一些零星的时光请孩子们自由翻阅图书。当别的小伴侣津津有味地看书和好伴侣一起叙述书中的内时，他却静不下心来认真看书，和小伙伴一起共享阅读的欢乐。他这时最喜爱 无所事事地和班中几个淘气的小伴侣打打闹闹，有时还会钻到床底下。有一次自由活动时悦悦哭着跑过来，斌斌打我，只见悦悦的脖子上有一条指甲抓伤的痕迹，别的小伴侣见悦悦哭了，也都跑过来看喧闹。这时乐乐也跑来告知我斌斌打我，还抢积木。只见斌斌若无其事的样子，正在玩刚才抢来的积木。

看到他这种若无其事的样子，我很愤怒，我直接把他叫过来，很柔和的批判了他。还让他跟小伴侣赔礼。这时他眼眶里有了眼泪，我才意识到自己的过于柔和。才发觉没有了平常的耐心。

每个孩子都是一块玉，一块未经雕琢没有成型的玉。在他幼小的时候，假如我们能正确地引导，加上有效地教导，那么他就会闪闪发光。我们教师更要以爱、以耐心来关注幼儿，了解他的内心，敬重他的共性，同时又要以一颗宽容的心来对待孩子。信任只要我们努力，只要我们坚持，每个孩子都是好孩子。

在教学教导方面，要当好一名好的幼师真的不是件简单的事!看着带课教师给孩子门上课，我仔细的学习她的上课方式和管理课堂纪律的办法。即使这样，我还是碰到了无数没有学过的问题。听课了之后我开头讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组竞赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。有时还会用教具吸引幼儿的注重，并学会用故事的形式不让幼儿分心。渐渐发觉，孩子们开头接受我了我的上课方式，有时还会有幼儿缠着我给他们讲故事。

不但在教学上使我受益匪浅，在保育方面也有无数让我学习的地方。

收拾好本班教室的卫生，削减幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特殊是幼儿的饮水柜，简单滋生细菌，发生交错感染，天天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭；对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液举行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，避开地面有水使幼儿滑到。天天早上要做好幼儿的晨检，保证幼儿随时有温开水喝。幼儿户外活动时，注重每一位幼儿的动向，注重活动器具的平安。协助幼儿脱穿衣服，培养幼儿有秩序的玩，不拥挤和推打的习惯。在活动后，要组织幼儿有秩序的盥洗，并多喝水。还能让幼儿养成手脏、进食前、大小便后用肥皂洗手的习惯。吃饭时，为幼儿预备好餐具，要按照幼儿的饭量添加饭菜。餐后要保持教室的干净。并为幼儿创设宁静、干净的睡眠环境。离园时，检查水电平安，关锁好门窗，做好防盗工作。

我认为做好家长和社区工作也很重要。通过年级公告，家园联系栏等不同的方式，准时的向家长反馈幼儿在园状况。利用接送时光，多与家长交流让孩子长进的办法。乐观开张社区活动，让幼儿在活动中长进和成长。

三、实习的收获及不足

这次实习令我感触颇多，我不得不承认自己阅历的缺乏，我的教学水平与其他有阅历的教师相比是有差距的，这一点在平常的上课纪律上可以看出来。我上课的时候因为讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如教师上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面举行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力,也学到了一些办法.我在小班教室听课，尾随着师生玩中有乐，乐中有学的教学，看完前辈们的教学后，我感触到幼儿园教学其实是一个很灵便的过程，老师要运用多种教学办法才干让孩子开心、乐观主动地去学习，才干取得好的教学效果。

我深刻意识到幼师对孩子要弥漫爱心，自己要有耐心，一定要有责任心，要随时观看孩子的一举一动的活动，避开意外的发生。要有无数无数的耐心、精心和爱心。教师自己要有长处，要学会观看孩子的表现，发觉他们的优点，培养他们的创新能力。社会的不断长进，使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，学高为师，行正为范的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完美自己，预备全身心投入未来的教导事业。一个月的实习，说长不长。但也让我学到了不少的东西。我知道我还有无数的不足之处。在教学上，还不能带动课堂气氛，课堂纪律总是过不了多久就变差了。我会好好反思自己哪里做的还不够好，总是不能集中幼儿的注重力。会尝试不用的办法改善这样的局面，从失败中总结阅历。在保育方面，我还做不到老老师那样精心，有时候我总是会遗忘要适时的为幼儿添水，提示幼儿勤洗手。我信任，渐渐的我会记住这些事情，在以后的工作中会有更好的收获。

学前教导教导实习总结

教导实习是师范教导培养合格中学校老师的综合实践环节，实习前须制订出方案。我收集了学前教导教导实习总结，欢迎阅读。

学前教导教导实习总结【一】

来到七色光幼儿园一个星期了，甜苦辣样样都有品味到，可品来品去，觉得酸也甜,苦也甜,辣也甜!这并非是在作诗.这是我的切身体味，不是吗?那些祖国的花朵，在我们的哺育下,有了自己的花期和芳香，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这莫非不是一种美和甜美吗?通过自己的努力，使我在半年的见习生活里长进很大。

随着中国加入WTO组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力，谁在教导上率先一步，谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的老师，我由此感触到自己肩上的担子之重。特殊是随着经济的进展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。我知道孩子是祖国明天的希翼，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教导、培养高尚的情操、树立完善的人格，无论对今后的进展还是对国家和民族的将来，都具有奠基性的意识。

一、给同学制造一个欢乐学习的学习氛围

好动爱闹是幼儿的天性。俗话说得好，有了好的土壤才干长出好的小苗。小二班的班主任白佳利教师、潘五妹教师和保育员郑丽平教师，她们始终恪守给家长和社会的允诺：对待幼儿关怀敬重，一视同仁。小二班共有40个小伴侣，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小伴侣分享着几位教师给她们的爱，欢乐的嬉戏，欢乐的探究，欢乐的学习，欢乐的度过在幼儿园的每一天。她们仔细负责、科学教导，让小二班的小伴侣沐浴在她们共筑的爱河里面。

二、在实践中堆积阅历

1、在教学中，渗透专业的教导理论学问

在这两个月的实习期间，我注重将所学的理论运用到教导教学实践中去，平常学到的各年龄班身心进展特点和逻辑、教导教学的原则与办法、嬉戏活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种基本技能等，在这次实习中得到实践与运用。第一次深化课堂时，我就碰到了许多在小学没有学过，没想过的难题，明了上好一节课，不但要让小伴侣学到学问，还要提高他们的学习爱好，做学习中的可乐儿。我还明了课堂常规的技巧、情感的共鸣、学问的拓展等让我深知细节打算成败的真理。因此，平常我注重跟学生一起沟通教学心得，总结教学的阅历和做法，碰到问题能用学过的理论举行解决，对于新的教导理念怎么运用与实践，大家常常一起学习探讨。与学生们一起仔细讨论教材，深化了解每个幼儿的实际状况，仔细备课，写出高质量的教案，每节课前都在小组仔细试讲，在教学过程中用生动流畅的语言，熟练的专业技能让课堂气氛十分活跃，让教导教学活动顺当的举行。观摩课后，我们都注重跟指导教师沟通和总结阅历，正犹如学们说的：每上一节课感觉都不一样，自己驾驶课堂的能力也有所提高。

2、开展丰盛多彩的集中教导活动，激发幼儿学习爱好

小班的孩子刚进入幼儿园不久，我们跟指导教师们通过各种丰盛多彩的活动，让幼儿喜爱 上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。让小伴侣能宁静的听教师讲，跟同伴友好的说话，自己也会觉得很有成就感。因此，梁教师她们是很注意集中活动教导的。从她们的集中教导活动，让我们知道集中教导活动时光不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是教师喊破喉咙也无济于事。在第一个集中教导活动时，我既高兴又紧急，也很累。之后的每个集中教导活动我都仔细备课：认识教学内容、结合幼儿年龄特点、细心预备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的爱好，协助幼儿理解记忆。在教学活动中我也穿插一些小嬉戏，以让达到幼儿在玩中学，学中做，并且情愿与教师和同伴沟通，体验与他人举行语言交往的乐趣，鼓舞同学用自己喜爱 的方式容易的表达感知操作活动中的感触和发觉，喜爱 与伙伴说话，沟通共享自己的喜悦，让她们能欢乐的学习学问。而我们在指导教师的身上，学到无数课本上没有的学问，知道在课堂上，学习生活上，教师要注重给孩子营造爱的氛围，让幼儿爱慕教师，信任教师，喜爱 跟教师还有学生一起嬉戏一起学习，沉醉在开心的学习氛围之中。

三、仔细做好家园工作

这两个月的实习让我们第一次置身于社会活动中，与不同的家长打交道。和每一个小伴侣搞好关系，让他们对我们又爱又怕。所谓爱就是让小伴侣都喜爱 你，喜爱 你组织的活动，怕呢，就是让小伴侣听你的要求，和你一起活动一起嬉戏。这次实习我也把握了一些与幼儿相处的办法，这也是一笔难得的财宝。同时我还发觉了自己的许多不足的地方，比如在语言方面，语言的表达能力不强，综合概括能力仍缺。语速、语调，语感把握还不够好，语言不够童化，与孩子的沟通不够煽情。在教学教导方面，专业学问的运用未能熟练流畅的发挥，教学嬉戏活动不够新颖。因此，回小学后，我们要继续仔细学习教导教学理论学问，加强专业学问的学习，仔细探究幼儿课程教学新理念，为今后的教导工作打下扎实的基础。

第一次接触幼儿园的工作，我既新鲜又繁忙。和小伴侣在一起是愉快的，他们的聪慧可爱深深的感染了我，内心对这份工作的热爱越来越剧烈，时也感到了沉沉的责任。在踏入解放军报社幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是教师带领着小伴侣一起做嬉戏，学习容易的学问的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。

幼儿教导是基础教导的有机组成部分，是小学教导的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教导相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教导，促进其身心和-谐进展。这是国家对幼儿园教导工作的要求，也是幼儿园所有的动身点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰盛和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在从中得到欢乐，得到进展!

记得，有一次户外体育活动,有个小伴侣想上厕所,我抓紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地批判他不讲卫生,行为很不文明。起初，他用怀疑的眼神望着我,而后振振有词地说:教师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快快长大!看着他那天真无邪的面颊,我无言以答，内疚占领了我的心。

高尔基曾经说过，‘爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教导孩子就不是一件简单的事情了。我不断地揣磨着这句话，细细领悟其中涵义。如今的我，脑海中还不时地记起高尔基的话语。一句话普一般通、简容易单话，却包容着许多育儿的办法和教导的理念，让我受益无穷。

学前教导教导实习总结【二】

时间荏苒，转瞬间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活除了工作阅历和学问上的丰硕外，最大的收获莫过于改变二字，学前教导实习自我。从校内思维模式到职场思维模式的改变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基矗说到从校内模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开头，就要求自己以教师的标准要求自己，不能将同学行为带到工作环境中，但是在学习新的学问时要保持虚心的态度。四个月的实习快要结束了，我的感触只能用八个字来概括虽然辛劳，但很充实刚开头的时候感觉时光好漫长，四个月呀，什么时候才干熬到头啊，可是，转瞬间，最后一个月已经来到了。当这一天真来时，骤然对实习产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在欢乐中猎取无数学问，学到了许多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基矗成为我珍视的珍贵财宝。

当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品，吸引人眼球的装点品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时间，进入了童话的王国，孩子们的世界。

走进教室，我看见满地是雪花片、玩具、积木和教具，就像当时，他们个个从不同家庭被送到这儿来的情况一样，他们又失序了。这几个月来，我辛劳地训练他们，从不要求他们要将课文读熟，我只要他们懂得礼貌，知道何时该说对不起、何时该说感谢、何时要问好，从不要求他们歌唱要把调音唱准，我只要他们尽兴地歌唱，欢乐地跳舞，从不曾在他们嬉戏欢乐 的时候制止他们，我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的欢乐。跟他们相处这些日子来，我总是用于其它教师的方式跟他们交流，不必大声地管教他们，他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话，不必打骂他们，只要抱着他们说说话，一次、两次他们就不再犯错。一天有三之一的时光，他们都在我身边。每个孩子都一样，他们是我的，他们的父母把孩子交到我手上，这群平均不到三岁的孩子，此时应在父母身边，享受着呵护的，却由于父母的工作无暇照看，所以把他们放到这里。某些孩子的父母说，孩子的成长就这么一次，很圆满错过这么多，而我何起有幸，看到这么多孩子的成长，由于孩子爸妈的劳碌，所以还不到上小班的年龄，就得把孩子送到园所来，我无法一一喂他们吃饭，所以，他们必需自己学着独立自强，他们必需从闹脾气、向来到学会自己拿汤匙吃饭，从总是吃了满地饭渣到能自己整理桌边环境，我脑中收集了很多个他们成长的画面，而这些画面连他们的父母都没机会看见。我很珍惜这一切的，我给他们的是他们在任何地方都可以获得的，但他们给我的，却是特殊的、很无价的。

天天下午三点多，我总是帮着吃完点心的他们，收拾