班主任工作总结伴随着新年钟声的临近

Word文档【伴随着新年的钟声】班主任工作总结伴随着新年钟声的临近我最近发表了一篇名为《【陪同着新年的钟声】班主任工作总结陪同着新年钟声的接近》的范文，感觉很实用处，看完假如觉得有协助请记得（CTRL+D）保藏本页。

班主任工作总结陪同着新年钟声的接近陪同着新年钟声的接近，这一学期工作已经遗憾地画上了一个句号。经过一学期的努力,我针对低班级的特点,主要以培养同学良好的行为规范为主要内容,收效显着,特总结如下:一,为人师表,领先垂范.

在小学里,班主任接触同学的时光最长,开展的活动最多,对同学的影响最大,在同学面前自己就是一面镜子,一本书.因此,为了规范同学的行为,我在教导工作中,真正做到为人师表,领先垂范.我作为一名班主任,在工作实践中,同学做到的,我首先带头做到;要求同学讲文明礼貌,我首先做到敬重每一位同学;教导热爱劳动,我天天早上和下午放学后和同学一块打扫教室卫生;教导同学搞好团结,我首先做到和科任教师,班级同志搞好团结;和同学交知心伴侣;在学习上,要求同学书写仔细工整,我在板书时首先做到书写规范仔细.这样自己的一言一行已经成了一种无声的教导,同时也赢得了同学的爱戴.

二、强化日常行为规范教导，培养同学良好的。

六班级同学因为年龄小，自控能力差，纪律涣散。我从培养同学良好习惯入手，课上举行趣味教学，尽量吸引同学的注重力，组织好同学的纪律。利用班队课、思品课学习小学规则制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后注重观看同学的行为，按照同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻注重调动同学的乐观性，逐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好歇息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

学校教导主要是养成教导,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于学校阶段的教导,特殊是低班级阶段的教导，所以我加强了对同学课堂纪律,常规,礼貌,卫生和劳动等几方面的教导.

1、重视在课堂内的常规训练.

对于六班级的同学,我首先对他们举行常规教导和训练.一学期以来,我针对班上同学实际,利用一切有利时光加强了同学学习习惯的培养.首先训练同学的正确读书和写字姿态,天天提示他们注重三个一,读书时要求全班学生都拿起书做到手到,眼到,口到,心到.只要做作业,就不停地提示订正不良姿态.当同学起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要嘹亮,吐词要清晰.在听的能力方面,则要求他们注重听别人说话,听清晰说话的内容,记在心中,要说得出来.如天天的晨会,我要求同学注重听讲了几件事是什么事然后抽同学起来说出要点,如答不出,就说明没有用心听讲.这些方法对同学听的习惯养成起到了一定的促进作用.现在同学在课堂上读,写,坐,站,听,说的正确姿态逐步养成.

2,规范同学常规.

为了规范学校生行为,我还将小学的常规,学习,劳动等教导向家庭延长,要求同学天天按时起床睡觉;讲文明懂礼貌,常常使用礼貌用语;养成在家仔细复习功课和参与劳动的习惯;培养同学自理能力,并针对低班级儿童特点要求同学学会自己洗脸,洗脚,洗小件衣服,会协助父母扫地,倒垃圾.总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义,体味劳动的艰辛,关爱父母的辛苦.针对儿童上进心强的特点,以表扬为主,坚持正面教导.教室的墙上设立了谁的星星多的评选,通过评选,对同学良好行为习惯的养成起到了很好的促进作用.

通过活动,本班涌现出一大批好人好事.班上同学生病,学生相互关怀;学生有困难,相互协助,同

(转载于:在点网)学吐了,不怕脏臭主动打扫.该班同学表现非常乐观,充分体现了同学热爱集体,关怀他人的优秀品质正在逐渐形成.

三、以真爱去感染同学。

用真爱去感染他们，让他们因被爱而学会去爱。我亲切地召唤他们，为他们收拾衣领、学具，与他们一起打扫卫生，教学课文时也不放过任何一点爱的熏陶。利用日常生活里发生的随机大事加以引导，热烈地向困难的同学、病的同学、有不良行为的同学伸出友情的双手。通过上述的细节，让他们在潜移黩化中感触爱、发觉爱、并学会去爱。

四、重视与家长的联系.

为了更好地全面了解同学状况,我通过多种形式与家长建立联系.对一些学习有困难的孩子家长提出要求:为孩子在家里制造须要的学习环境,为孩子做好榜样.并实行合理的教导办法.如:多引导,启发。

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做好每一件容易的事，就不容易了；做好每一件平庸的事就不平庸了；做好每一个细节，就意味着胜利！这是我赋予同学的班主任寄语。我向来认为，当我们的年级规范已经商定俗称，班风已逐步形成时，接下来的保持阶段，细节的处理，更能体现班主任的才智。现将本学期的班主任的工作总结如下：

一、笔谈式沟通，从细节协助同学处理心灵心情。

人走路的时候鞋子里会进沙子，孩子在成长的过程中心灵有时也会渗入沙子。运用周记与同学举行书面谈心，是我最喜爱 的协助同学处理心灵心情的方式。不用考究构思是否巧妙，文笔是否出色，而是看重思想沟通。在写给班主任的周记中，可以发牢骚，可以提看法，还可以说静静话，同学向教师吐露心声，有泪水，有激动。周记一方面帮我准时发觉孩子心灵的沙子，让我听懂孩子的心声，为孩子打扫心灵的沙子，从另一方面也使得孩子在与教师的沟通中学会控制并处理自己的心情，从而自主的解决问题。对班里的每位同学，我都会专心的看到他们自己特有的东西，用我手中的笔，协助他们处理心灵心情，用我诚挚的笑容，告知他们我的观赏和关注。

二、才智精心的爱同学，真正开启纯真的心灵之门。

1、爱，并不容易。爱同学，也要懂得爱的才智，这是对班主任的考验。比如：我对于同学的学习和行为习惯，到处以成人甚至完善的标准来要求同学，认为这是为他们好，是对他们的爱，可无数时候，同学并领情，尤其四班级的同学，是学校阶段共性差异最大，性格特征比较突出的时候，同学共性彰显，有时也让我束手无策。正如李镇西说：把孩子当做成人，老师会有无数苦恼；把孩子当做敌人，老师会有无数生气；把孩子当做孩子，老师会有无数乐趣。当我们放下为了..好的思维模式，给孩子更多的自由和挑选权，并以平等的身份和他们相处的时候，则不但解放了孩子，同时也解放了自己，时刻记住：想唤醒孩子，首先要先唤醒我们自己！这才是爱的才智。

2、爱，需要自省。从我亲身经受的例子谈起：记得有一次留下5名同学背课文，其中4名在我的提醒下备完了，如释重负的说完教师再见后飞速的跑了，惟独还不会，我声音有些柔和：那你决定怎么办？看他默不作声，我告知他：今日太晚了，要不你先回去，明天再背？当我整理东西的时候，没想到他怯生生的说：教师，你情愿等我吗？我怔住了，以为他会由于我的宽大处理而感激我，他看着我，坚决而轻声的说：我要和他们一样，背完再走，可以吗？我的心颤了一下，多么敏感的孩子！扪心自问，在我心里，他们一样吗？为什么能等别人，而不能等他？是宽容？是照看？是厚爱？不，是放弃。面向他，我骤然感到自己的自私，我歉疚的摸着他的头，告知他：教师和你一起背。当我再次端详着他纯真的脸时，在心里默默地告知自己：孩子，感谢你，今日是你等了我，等我看到你的要求长进，我一定会让你和我全部的同学一样。我记住了这次等待，我等待的是一颗坚强心灵的回归。我最终明了，对于老师的爱，每一个孩子都盼望着：我要和他们一样……爱，需要自省。这让我想起看到的一段话：班主任在教导中不要充当变味的伯乐，由于他看不到生命的真谛，他只对生命举行甄别。让变味的伯乐远离教导，让同学欢乐成长，让校内真正成为同学的乐园！我会时刻警醒自己把每个孩子当作一块璞玉来雕琢，让每个孩子感触到，教师不会放弃自己，还会为自己遮风挡雨，为自己的成长尽心竭力。

3、爱，需要发觉。说这句话，源于我班小不点带给我的震撼和激动。之所以称她小不点，是由于她长得又瘦又小，可就是这样一个女孩，在本学期的运动会上，先跑完400米，又接着跑800米，别的年级有的学生由于体力不支已经弃权了，我怕她也撑不下来，告知她不可也不要跑了，可她甜甜的一笑，说：没事，我一定能跑下来，您不是常常说，四、三班的孩子是最脆弱的吗？忘不了她甜甜的笑容；忘不了她每跑一圈，都要咬紧牙关为了年级荣誉奋力拼搏；忘不了她每经过年级时，都要努力看一眼我是否还带着同学扯着嗓子，呼喊着她的名字，为她加油！她最终以惊人的毅力坚持下1200米，并两项都进入前三。我抓紧扶住已经有些站不稳的她，陪她往返走动，并让她坐在自己的腿上，给她放松肌肉，并诚挚欢乐的告知她：小不点，你真棒！你的脆弱令我们自豪！她咧着嘴，愉快的笑了。后来，我发觉原本学习不好的她，学习勤奋了，后来在她的日记中，我看到：韩教师抱着我给我揉腿的那一刻，我很欢乐，为了韩教师，我一定好好学习，继续为年级争光！多么容易而纯真的心灵，当你专心发觉孩子身上的优点，并诚挚的赞美他（她）时，就是对他（她）最真挚的爱！这时，年级荣誉高于一切，就已不再是一句空话，而是深深扎根在每个人的心里，成为一件欢乐、情愿为之付出努力的事。我真希翼每位同学都能像她那样欢乐，真希翼能用我的欢乐感染同学，让自己成为同学欢乐的理由。

回首和孩子朝夕相处的每一天，我感触、走进、哺育着每一颗童心，可以说，这些平庸的每一天，是一段耕耘心田的日子，是一段守候花开、倾听花开的日子。经过一年的成长，如今的四、三班，是温馨的家园，这里有我和同学共同努力的脚印     ，我能经常欣慰的看到同学绚烂的笑脸，听到他们欢快的笑声，看到他们能力的增长，感触他们心灵的美妙，我在实践中慢慢明了：本来生命可以如此漂亮的绽放。我会全身心的用我的才智呵护这些漂亮的生命，和他们共同欢乐成长！

北洛初中新年决定.2

《【新年的决定作文初中】北洛初中新年决定2022.2》是一篇好的范文，觉得应当跟大家共享，希翼大家能有所收获。

北洛初中新年决定2022.2依托特色建设全面提高办学质量

新学期，按照市教导会议新精神，我校仔细总结上学期工作，确定本学期的工作目标：强化措施乐观创建寿光市特色小学，质量取得显然提高，队伍整体素养得到全面提升，努力办一所让社会、家长惬意的小学。我校主要做好以下五个方面工作。

一、以寿光市特色小学创建为总领，促进小学管理和教学质量的提高总体目标：

乐观创建信息技术助推教导教学质量提高特色小学，把信息技术和网络资源充分运用到教导教学和小学各方面工作中。沿着信息技术特色─整体特色小学的轨迹，根据哺育小学─项目小学─特色小学的进展层次，循序渐进，逐步提升，走出一条适合我校进展的信息技术特色办学之路。

详细任务：

1.依托电子白板，提高课堂教学效率和效果。

2.依托微课，逐步转变同学的学习方式。

3.依托优课，提高信息技术在课堂教学中的应用水平。

4.依托国家教导资源平台，丰盛师生的学问资源以及师生互动方式。

5.依托小学录播室，助推老师授课水平的提高。

6.依托局域网实现小学管理的信息化。

详细措施：

1.加强领导。小学成立信息技术培训领导小组，制定和落实各种培训方案。

2.强化培训。利用平常和假期对老师举行电子白板技术、微课制作、资源平台应用等培训。老师按学科举行分组，领导干部分工包组，每组10人左右。培训实行全体老师集中培训、学科老师分组培训、网上视频自学三种方式相结合。

3.骨干带动，重点突破，资源分享。

为确保培训进度和效果，小学确定骨干带动，重点突破，资源分享策略，以级部为单位，每学科确定1—2名骨干老师，每周进行一次集体研讨。骨干老师的自制课件、电子备课，以及各种优秀的教学软件，在教研组内采取资源分享。

4.举行过关考核。培训结束后，小学组织对老师培训状况举行考核，考核成果纳入老师。

5.进行技能比武。小学组织电子白板应用、微课制作、优课、个人空间等项目的评选评比，分离评出一、二、三等奖，在老师考核中分离赋予加分嘉奖。

6.培养推出优秀老师。评出的学科名师上报教导局，参与高一级的名师和作品展评；小学对选出的优质课堂实录，作为资源推向各级参赛。

7.建立名师工作室。小学组织优秀老师建立名师工作室，发挥名师的示范、指导、辐射作用。

(转载于:我)二、强化质量意识，把教导教学质量作为小学进展的生命线

小学始终把教导教学质量作为小学的核心工作，加强教学管理，提高整体教学水平，在教导教学中加强三个方面的管理，

一是老师管理，仍然实行级部主任负责制，通过藏匿课、常规调研、教改研讨、常规检查、各种教学研讨活动、巡察等方式，了解老师教导教学的实际状况，抓好教风建设，强化小学、级部、个人三级成果分析，有针对性地指导老师的教导教学，从而促进小学教导教学的进展。

二是同学管理，加强学习目的教导，学风建设，加强行为规范、学习习惯的养成。

三是加强薄弱学科的教学。针对化学、语文、常识等薄弱学科，定期召开任课老师专题会，邀请市教研员到小学举行观课、专题辅导，并派本科老师到优势小学去学习。

三、抓住评价这个牛鼻子，深入课堂教学改革

1.关注老师评价。对于教学成果，以校会分析——单人单评为主，级部会分析——个人分析结合为辅；提高教学成果在老师进展性评价中的比重；全面推行小组导师责任制，制定《北洛初中同学小组导师评价方法》，采取师生捆绑评价，评价成果纳入老师学期量化积分；优化常规评价，突出常规设置的过程性和前置性、有用性。

2.关注同学评价。注意课堂表现、注意年级贡献、注意标志性成绩，尤其做好期中、期末质量检测的同学评价工作，注意同学小组评价，制定《北洛初中同学学业成果和小组成果评价方法》，乐观开展优胜小组评比、星级同学评比，与同学综合素养评价紧密联系。

3.关注年级评价。完美年级管理评价方法，日公示、周总结、月评价，年级评价与班主任团队嘉奖工资捆绑发放；推行评优树先绩效制，优秀年级在各项活动及学期评优中增强配额，将年级管理与个人利益紧密结合。

四、加强老师培训，促进老师专业进展

小学的目标是建设一支职业道德高尚，业务素养精良，弥漫活力的老师队伍。

1、培养老师的职业道德，是做好小学工作的前提和基础。

组织老师加强学习，学先进、学典型，学习模范人物的敬业精神，同时也要广泛宣扬和表彰身边的榜样，组织优秀老师在老师会上介绍自己的胜利阅历和工作体味；开展同学最喜爱 的教师评比活动。同时更要加强师德建设，从规范老师的日常工作行为抓起，制定了《北洛初中老师工作基本要求10条》，加强平常督查。

2、促进老师的专业进展

抓老师集体备课、听评课，学习世纪东城小学的大教研模式，加强老师之

间的沟通与互动，更好地讨论教材、教法，更好地举行教学心得沟通，不断总结阅历，提高教学能力。

加强业务学习，一是学教材、学新课标，把教材内容学深学透，把潍坊教科院的课标解读学透。二是抓老师外出培训学习效果的落实，老师外出学习后将内容消化、收拾，内化为自己的思维，用深奥的语言解读专家的理论，并结合小学的实际状况加以整合，促进老师对教学实际的深层次思量，抓好二级培训。乐观鼓舞老师参与上级主管部门举办的各种业务培训、各种教学、论文评选活动，有方案地组织老师参与校本培训，倡导老师撰写教导教学反思和工作随笔，不断研究、沟通、总结，以求共同提高。

五、建设书香校内，营造文化氛围。

在新学期，将继续强化阅读与写字教学，通过强化制度、营造氛围、保证时光、活动引领四项措施，开展各种形式的师生读书活动，力争通过建设书香校内的活动，增强同学的课外阅读量，提高同学的读写能力，逐步形成我校特有的书香校内特色，不断提升我校的办学品位。

新学期，小学以工作目标为全新起点，以人为本，关注师生成长，关注过程管理，精美管理，文化管理，信任通过全体师生的共同努力，北洛初中今学期的教导教学工作必将有一个大的提升。

古城街道北洛初中2022年2月

《【新年的决定作文初中】北洛初中新年决定2022.2》是篇好范文参考，主要描述老师、小学、评价、工作、教学、提高、同学、加强，希翼对网友实用。

为了山区孩子的新年心意活动总结

为了山区孩子的新年心意活动总结

为期三天的活动，对每一个孩子和志愿者应当都有深刻的感悟。假如你有一双擅长观看心灵眼睛，三天时光的经受会记住多少个激动的画面呢？叙述下我自己在本次活动中的感触和问题吧。

我就以流水的形式从组织和策划开头。作为本次活动的策划和发起人之一，从自己来说有无数不足的地方，幸得益团队的努力，弥补了我的不足。我的主要问题有以下几点：一是策划时光太紧，导致项目前期工作不完美，直接缺失了倡议、募集志愿者的过程。二是交流不足，直至活动开头有些志愿者可能还没明了在做什么，囫囵活动的贯通其实惟独几个人明了过程和方案。三是活动前期策划时光短，考虑不够充分，对于外部需协调事宜与细节未能方案细密。四是本次活动参加人员，尤其同学较多，未预备预案，对于突发大事无任何预备。

活动过程中，因预备不够细致、严密。导致志愿者在活动期间需要商议之后事宜而付出较多时光和体力。个别活动地点可以越发优