班主任实习工作总结

Word文档班主任实习工作总结转瞬之间，两个月的实习时光又过去了，回顾两个月的实习生活，其中的艰巨是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方面来建设一个奋勉向上的班集体。

一、树立年级目标和学习目标

勿庸置疑，树立目标对人有极大的推进作用。我实习的年级是贵阳三十七中初二（1），我们年级的目标是：同学人人学会做人，年级学风深厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学习目标：天天学有所得，在今年的中考中考出应有水平。同学学会做人包括性格特点、心理素养的培养和良好习惯地形成。性格特点包括使同学变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温柔而不急躁。心理素养包括遭遇挫折时的心理承受能力，对待挫折的态度，对待别人的正确意见；消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及懒散等等不良心理问题，成为一个乐观向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如仔细听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。

二、加强学习目的性和重要性教导，乐观催促同学学习

我知道：同学学习成果差，而更重要的是学习习惯差。针对这种状况，我充分利用班会课和通过各种活动开展学习目的性和重要性教导，不断提高同学的学习自觉性。

三、努力抓好严抓课堂纪律

如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批判、处罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书等等我以前都用过，办法用完，但效果并不显然。只要我不在教室，纪律马上就会乱得一塌糊涂。于是我们镇静思量了抓纪律的办法，并发觉根治纪律的根本在于两点：一是催促同学学习，特殊是学习成果差的不要放弃学习；二是教会同学懂事，学会敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。

四、加强和同学家长的联系

同学有一半时光是在家里度过的，教师很难知道同学在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。在班主任带我下，我们主要是通过电话联系，让家长第一时光了解同学最近的学习状况等，有时邀请家长来小学面谈或到同学家中了解状况，让同学家长也了解一下同学在校的表现，与家长取得了共识，共同催促同学仔细学习。同学学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍的效果。

五、加强和同学的联系

在班主任王教师带我下，加强和同学联系，了解他们的学习状况和生活状况。曾有个同学的妈妈遭抢劫被害，班主任带我去探望这位同学，并给了同学的协助。我也带过同学去看病。

六、树立同学的正确价值官，转变同学的精神面貌

在班主任王教师带领下，我们开了弘扬民族精神主题班会，让同学加深了解我们宏大中华民族以爱国主义为核心，团结统一，兴趣和平，勤劳英勇，自强不息的宏大民族精神。协助同学树立正确的价值观，并把我们的民族精神贯彻落实到以后的学习生活中去。

更多总结延长阅读

实习班主任总结

１．仔细落实实习管理办公室的工作要求

（1）建立实习生的个人档案。上学期开头，对实习生的实习期限、实习单位、实习押金、管理费等作了具体的记载。以便管理工作能有的放矢和对症下药。

（2）做好每月一次的返校工作。常常对同学举行平安教导、文明礼仪教导。引导同学注意吃苦精神的培养。教导他们立足单位必需依赖自身的努力。不管哪一个单位都有机会。目前电（2）的惠文娟，电（1）的马冬华、李燕娟等学生都先后被助理或部门负责人。返校日由于不固定，所以双休日和晚上来的同学无数，但班主任无法躲避，本着服务精神，仔细接待，了解状况，准时做好常规工作和一些补救工作。尽量为同学排忧解难。

班主任实习总结

顶岗实习总结

一、思想政治表现

十年树木，百年树人，在执教过程中，我谨记身正为师，德高为范的校训，为人师表，时刻严格要求自己，以身作则;爱岗敬业，全心全意为同学服务，教学尽心尽责，在工作中学习充实自己，从不懈怠，学而不厌，诲人不倦;关怀小学的教导现状，举行教导调研与调查工作，为推动小学的教导改革进程尽自己的一份力。

二、教学工作

按照学情，小学配置的实际状况动身，仔细备课，尽心讲课，在教学技能的各个方面――包括导入技能、讲课技能、提问技能、板书技能、课堂管理和组织、总结课程等，都有不同程度的提高。

1、导入技能的提高

新课导入是课堂教学的一个重要环节。老师讲课导入得好，不仅能吸引住同学，唤起同学的求知欲望，而且能燃起同学才智的火花，使同学乐观思维，勇于探究，主动地去猎取学问。我从一开头就很注意新课导入这一环节，随着阅历的堆积，运用得越来越娴熟，我常常使用的有以下几种导入办法：多媒体导入法、回顾学问导入法、趣味导入法。

在讲解《春》这一写景散文名篇时，我一开头就请学生们回忆自己所学过的描写春风，春雨，春花，春草，春柳的诗句。同学们兴致昂扬，纷纷抢着回答，说出自己回忆起来的诗句，气氛十分热情。导入新课十分自然。

此外，还有悬念导入法、故事导入法、情境导入法、诗词对联导入法等等，常言说，教学有法，但无定法，贵在得法。而良好的开始是胜利的一半。我运用各种新课导入的方法，能更好的激起同学的学习爱好。

2、提问技能的提高

提问时要求老师的设问要有针对性，富有启发性设问措词精当，挑选适当的设问时机设问速度适中，有须要的停顿，注重同学的反馈。同学回答问题后赋予分析评价和须要的引导、总结。

我最常用的是回忆提问。这是一种检查同学已学学问、侧重培养同学记忆能力的提问。在讲解《xx论语》时，当我讲到知之为知之，不知为不知时，我灵机一动，问学生们：我们还学过哪篇古文说的是知之为知之，不知为不知这个道理?同学们马上想起《xx两小儿辩日》。前后联系，及检查了同学对于已学过学问的把握状况，也举行了学问体系的构建巩固，很有好处。

3、板书技能的提高

我的粉笔字不过关，字过大，书写速度偏慢。为了改善我的板书书写情况，我在努力练字的同时，也不停地向资深教师请教，如何精简板书，使其条理清楚，重点突出。经过一段时光的磨练，我的板书书写最终有了大幅度的提高。

4、课堂组织管理能力的提高

一开头，我由于阅历不足，课堂气氛有时不够活跃。我以便越发努力的备课，增强课堂亮点，注重加强各个教学环节的紧密连接，一边向教师们请教教师们告知我，不要怕课堂乱，要学会将课堂还给同学。我听了深有体味，逐步增强同学们自主合作探索，自主思量的时光，授之以鱼不如授之以渔交给他们学习的办法比那些死学问更重要。我的课堂也越来越融洽。

在从事了近半年的教学工作后，我总结了以下几条阅历：

①一定要从学情动身，按照同学的素养和能力举行教学设计，夯实基础，适度提升，教学强度及深度在同学的接受范围之内。

②以同学为主体。一堂课假如只是老师一个人的演讲，那么即使他说的再出色，这也是一堂失败的课。要注重增强师生互动，营造良好的课堂氛围。

③仔细备课，有付出才有回报。

三、班主任工作

在为期半年的顶岗实习中，我担任了七班级九班的实习班主任，收获颇多，增长了阅历。我帮助正班主任实行了一些措施：健全年级体制，开展年级活动，指导同学将来的学习规划，加强年级考核评选，等等。目的在于引导着同学在学习上乐观向上，在生活中完美人格，健全心理，树立正确的人生态度和价值观念。最终建立了一个先进优秀，凝结力强的班集体。没有了爱就没有教导――我全心全意为年级着想，用对同学无微不至的关心去做工作，有高度的责任感和事业心。同学们给我的回报令我欣慰，我的努力和付出都是有价值的。

实习班主任实习工作总结

XX年年x月xx日至xx月x日,我在阳春一中高一级实习.我担任高一(7)班的班主任工作,在黄教师的细心辅导下，我收获颇多，在实际教学环境中提升自己的师范技能水平，熬炼自我!

班主任工作

阳春一中是一个全封闭式管理小学，同学从星期日晚上入校至下星期六下午向来在校内内，期中同学不允许踏出校门口。正因为是寄宿小学，班主任的工作十分多，十分细琐!一天班主任工作也许为：上午：检查同学迟到与否，监督早读，查看作操状况，上课;下午：检查同学迟到与否，监督午读，批改同学作业及试卷，带领同学举行清洁卫生工作;晚上：检查同学迟到与否，监督晚读，维持同学晚修，解答同学问题，备其次天的课，到同学宿舍检查作息状况!做完一天的班主任工作感觉挺累!在实习(期)间，第一周时光，我用来认识同学的基本状况、认识班主任工作、了解小学的规则制度及习惯等。其次周至第六周，开头帮助黄教师管理年级，主动做好班主任工作，特殊是第三周，黄教师请假了，这一周中，我自立担当(7)班的班主任工作，这给了我一个很好的熬炼机会!总的来说，囫囵实习期间，我以饱满的热烈、仔细、努力地做好班主任工作，我组织了两次主题班会课，主题分离为学会感恩、圆高校梦。两次班会开展得挺胜利，同学都能够协作!但班主任工作方面还是存在不足之处!

(1)碰到意外事情，我的应变能力比较差。例如：在10月12日清晨，王培杰学生过来办公室哭着跟我说，他的手机在宿舍被人窃了，他的手机买了是花了XX多元买的而且是新的，他叫我帮他查找能否找回手机。当初我听了他的事情，我也楞了，由于我一时也不知道碰到被窃现象怎样举行查找，只好把同学劝慰好，稳住他的心情，后来就找黄教师帮忙，向黄教师学习处理办法。再如：10月24日，一件突发事情可把我吓坏了。那天我下午3节数学课，在(8)班第三节下课后，因为当天同学考试，我就留在(8)班教室收拾试卷。骤然(8)班的两个同学打起架来，拳打脚踢!我立即叫学生把他们拉开，阻挡他们打架，后来弄清打架缘由，对他们举行教导。这件事情我虽然处理得还好，得到(8)班班主任的赞扬。但回想当初，我见到打架场面十分紧急、胆怯，如临大敌，慌忙失措我对突发事情，不能镇静处理，应变能力差，这是我的阅历不足!

(2)与同学走得太近，对同学不够严格。可能因为年纪相差不大，都是衰老人，加上本人也是同学，很自然地缩短与同学的距离感，和同学打成一片。我忽视了与同学保持一定的距离，有利于建立自己的威信!我的威信低于原班任。如：开集会时，黄教师站在队伍前面，同学也许4分钟可以收拾好队伍，我站在队伍前面，同学要6分钟才把队伍排好。

(3)不忍心对同学严峻惩处，心不够狠!遇到同学犯错误，我总是会给同学机会，免惩处他们。我这样的做法不好，适当惩处同学，能起到杀鸡警儆猴的作用，有助于年级管理!例如：小学规定同学不准带手机回校，一