班主任培训工作个人总结

Word文档班主任培训工作个人总结以下是我为大家预备的班主任培训工作个人总结，供您借鉴。

透过此次培训，让我熟悉到了班主任工作错中复杂，千头万绪。要想当好班主任，不仅仅要有必需的理论水品，而且还要有必需的教学阅历。老师要依据不一样的案例举行不一样的处理。经过这段时间的学习和检验自我在班主任工作中的阅历。有不足，也有必需的优点，现总结如下：

意识到老师不能任凭占用同学的时间。

1、我们小学是农村的一所中心学校，同学放学回家，基本上都不复习。为了弥补这个缺陷，我就让同学每一天清晨提前20分钟到校自习。但大部分时间都是班干部给本班同学上自习，读书，听写词语，出数学题给其他同学做等。听了同学迟到，你该如何处理这个课题专家的推举，我才明了了老师不能任意去占用同学的时间，老师客观上挤占了同学的歇息与睡眠时间，不利于同学身心的良性进展。过分占用同学的自习时间是与素养教导格格不入的。老师要让同学对所学学问有一个咀嚼、消化和汲取的时间可空间。让同学有一个容易的学习环境，无论是对同学的身体还是心理，都大有裨益。

2、熟悉到老师对同学的心理辅导必不行少。

不管是优等生，还是后进生。心理在必需程度上都有问题，班主任老师应对不一样的个体对其心理辅导。尤其是优等生，自我认为自我学习好都是自我努力的结果，与老师无多大的关系，简单滋生自豪的心情。老师应对同学的心理举行辅导。让他明了个人的力气是有限的，群众的力气是无限的。用一句谚语说：众人拾柴火焰高。

3、明了了老师不能抢功，要思量同学在学习上的主观努力，应多表扬同学。

以往，有人赞扬自我教得好，心理美滋滋的，认为自我还不错。殊不知这种美滋滋是同学的刻苦努力赋予的。同学的成果是他们主观努力的结果，而忽视了对同学的表扬。在此次培训中，听了各优秀班主任的培训，我才意识到这一点。

4、关注同学平安，要做到王大妈的裹脚布，又臭又长。不要怕罗嗦，平安是第一。

同学的平安工作是小学工作中的重中之重，班主任老师要对同学举行各种平安学问教导，要做到时时讲。第二，老师也要按照实际情况举行不一样个案的处理。如：一位语文老师上课前发觉本班两个同学疯打，这位老师就罚两位同学在走廊上做作业，结果两位同学继续疯打，导致另一个同学的眼睛被另一个同学打伤了。追究下来，这位老师是有很大的职责的。所以，老师要正确处理同学之间所发生的关系。

总之，透过此次培训，我会在工作中扬长避短，吸取好的阅历，弥补自我工作的不足。因为，自我所在的小学无网络，惟独城里的家里有，所以时间上不足。但以后我会越发努力的。

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骨干班主任培训总结

我最近发表了一篇名为《【骨干班主任培训心得】骨干班主任培训总结》的范文，好的范文应当跟大家共享，希翼大家能有所收获。

骨干培训总结国培(2022)第四期骨干班主任培训总结

3月16日--25日，我有幸在贵州师范学院参与了国培（2022）第四期骨干班主任培训。为期十天的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。不仅使我从理论上重新熟悉了班主任的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理年级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的学问和办法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。通过这次学习，使我熟悉到作为一个班主任要做到以下几个方面：

一、学会了解的秉性与思想，是班主任工作取得胜利的重要基石。

要快速、精确     、全面地了解同学，关键要有敏锐的观看和细致的调查讨论的能力；第二，要培养以言动心的说服能力，班主任的主要工作方式是说。说的艺术，在于以理服人，以情动人，使说具有针对性、启发性和感染性。诗人但丁指出：语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要。最好的骏马适合于最好的骑士，最好的语言适合于最好的思想。班主任要做到以言动心，首先要懂得同学的心理，懂得教导的艺术。对同学的思想脉搏和心理特点说话，可引起同学思量，打动同学心灵，同时，在说时还必需擅长控制和调整自己的感情，忌动辄发火。由于语言是最危急的武器：刀剑刺的伤口要比语言刺的伤口简单治愈。

二、学会对同学的宽容，换位思量，是班主任取得同学相信的有效途径。

1、多表扬，少训斥，注重循循善诱。老师应当尽量发觉他们的闪光点，由于每个同学都盼望自己被别人绝对上，尤其是老师的绝对，当他的某一被绝对后，会激发出他更多的热烈。可能使他的缺点改正。对于学生，有优点要给与恰当的表扬，但不是说对其缺点就视而不见，不要批判。相反，对其缺点应准时批判，一针见血地指出其缺点，使之明辨是非。

2、看优点，多鼓舞，因势利导。学校生的可塑性大，他们每人身上都有或显或隐的优点，班主任对于他们的优点应多挖掘，利用他们的优点。例如：班上一个学生一时冲动打架，假如柔和的批判他，将会过于主观的放高校生的错误，事实上他平常还算是一位表现不错的学生，假如他悔改之意很大，加上也很协作教师的教导工作，这时应更情愿顺水推舟的给他一次改正的机会。所以对于

(来自:我)同学还是要看优点，因势利导。

三、学会与家长交往的艺术

家庭教导与小学教导越临近，产生的教导合力就越大，效果就越显著。要使家长的教导协作小学教导，保持全都性，关键在于班主任与家长的联系，形成小学-家庭的德育工作统一战线。要建立统一战线，班主任应当注重与家长交往的内容、形式及其艺术。对同学和同学家庭的了解，仅通过看同学档案是不够的，由于这些材料是静态的，且不全面、不详细；光凭同学反映也还不够，由于同学看问题的角度不同，有时不一定了解真切状况，有时不便反映，有时反映失真。为了实现小学和家庭教导的有机协作，必需有方案、有步骤地对全部同学家庭举行拜访。如今同学都十分厌烦或者胆怯班主任家访，就算在校表现很好，也认为这是一种不自由的监视行为，因此，在和家长的约谈或见面过程中，还要注重按照不同的家庭类型实行不同的交谈方式，要充分体现对家长的敬重和对同学的热爱，以引发家长的共鸣。这样才干取得预期的效果。

四、学会如何管理年级，调动同学乐观性。

年级的组织管理，惟独在班主任与班集体成员的乐观活动中才干实现。这一切能否变为现实，与班主任的教导思想和教导行为有直接关系，也与班主任自身的修养、人格以及由此而产生的威信直接相关。

班主任在组织、管理年级时，应通过详细的教导行为去影响和推进年级活动的开展。通过建立年级常规制度、准时掌握班集体活动的开展，加强日常教导等，做好不断堆积班集体形成与进展的档案的长久工作。年级档案分为同学个人档案与年级集体档案两大类，以记载事实为主。除此之外，还应不断堆积自己工作的有关材料，如年级方案、工作总结、谈话记录、班主任日记等。

经过培训，我深知班主任工作的艰难性和艺术性，不能用体味来付诸实践，我将越发仔细吸收阅历，真心工作。

2022年3月26日

以上就是这篇范文的所有内容，讲的是关于班主任、同学、工作、家长、优点、年级、教导、培训等方面的内容，看完假如觉得实用请记得（CTRL+D）保藏。

骨干班主任培训个人总结

谢谢历下进修小学开办了这个培训班，也谢谢小学给了我这次学习的机会，参与了历下进修小学进行的骨干班主任培训这个活动，在这几天的培训活动中，我们在班主任王新玲教师的带领下，有幸倾听了多位教导专家和教导同行的出色报告。

这次的培训内容真的非常丰盛。区教导局普教科科长郭历山教师给们介绍了他的工作阅历怎样做好班主任工作，区教导局副局长邵局长给我们解析了透过美国教导看中国教导，区进修小学教务处副主任徐军教师给我们讲解了在新课程理念下如何做好班主任工作，区进修小学的王践宏教师让我们学习到了信息技术在班主任工作中的运用，济南市经五路学校校长陈莉让我们领悟到了一个班主任应怎样幸福欢乐的工作，省教导学院苗军芙教授给我们做了做同学心理健康的促进者的指导，省特级老师甸柳一中的郭莉萍教师给我们介绍她的教学阅历如何做好班主任工作，省特别教导专家杨逢熔教师还给我们透视了特别教导理论。在丰盛多彩的活动中自己真的受到了很大的启发。

首先思想上得到了启迪。虽然培训时光短暂，但思想上的收获却是不小的。如听了经五路校长幸福欢乐的工作报告，自己就有很的感受，有一句话让我记忆犹新：一个人的态度打算成就一切。自己工作十一年有余，在工作中也有一些困窘以及一些牢骚，在与家长的沟通中也浮现这样过那样的问题，有时由于年级中浮现了一些不好的问题而情绪不好，导致一成天都无法全身心投入到工作中去，尽管工作也尽心尽力了，但有时工作效果却普通。听了陈校长的讲座后，我对自己的做法有了全新的熟悉，既然做了老师这一行，就应当乐观欢乐地去工作，惟独自己全身心地投入到工作中去，从工作中体验到欢乐，我们的工作才不会感到那么乏味。所以说乐观的心态对于我来说是非常须要的，今后我要学会自我调整，多给孩子一些笑脸，乐观地面向未来的每一次挑战。

第二，学到了不少管理年级、教导同学的详细办法，例如徐军主任给我们介绍的一种管理同学办法：自我教导法，使我熟悉到了自我教导法的重要作用，我们一贯的教导方式就是老师约束同学，强制性完成老师的一些任务，而自我教导却不同，他能让同学举行自我管理，提高学习效率。再如甸柳一中的特级老师郭莉萍给我们传授了一些班主任管理工作的详细做法、管理同学的新理念，班主任的工作准则等等，使我收益非浅，我也应当学习她那种软而不是硬、简而不是繁、柔而不是刚、导而不是堵、慈而不是严的同学管理理念，与同学增进沟通，敬重同学，宽容同学，擅长运用表扬与激励的办法促进同学的进展。她的一段话我也很受教导：不是全部的种子都能(！)发芽，但只要播下去了，就会有发芽的可能；不是全部的花朵都会结果，但只要开花了，就会有结果的希翼；不是全部的辛劳都能带来收获，但假如不付出辛劳，就永久得不到硕果。我想这段话将激励着我仔细地对待我的工作。

再者，对于特别教导我有了更进一步的了解与熟悉。过去对随班就读的特别同学我没太