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Word文档扶着孩子做主人工作总结当孩子们最终接过那艳丽夺目的巴蜀好集体的锦旗时,如雷的欢呼声和掌声久久不能平静,我眼中噙着泪水,沉醉在胜利的喜悦里,为自己,更为那正走向成熟的孩子们。
还记得三年前,从小学毕业的我第一次当上班妈妈,想着将成为五十几个孩子的领导,那受宠若惊的感觉至今仍记忆犹新。我想到了园丁,想到了蜡烛,对,燃烧自己。于是,我凡是身体力行,扫帚倒了,我来扶,窗台脏了,我来擦,地上有废纸,我来捡。当了一年棒棒班主任,年级评选告知了我,同学的仆人翁意识太差,巴蜀好集体,没门!其次年,我吸取了教训,开头对同学彻低放手。活动来了,由同学策划担当;工作来了,让同学去干;有了问题,同学商议 解决。因为没有做好引导工作,同学如一群无头苍蝇,找不到方向。当了一回神仙班主任,捡了半天烂摊子,实践告知我,也不可。
于是,我开头静下心来仔细地思量我所从事的工作。学校班主任的事务的确繁琐杂乱,但一旦沦为棒棒班主任,工作将失去条理和方案。放手让同学当仆人的思想是对的,但假如彻低放手,成为神仙班主任,年级这艘巨轮将找不到航线。于是,我为自己提出了扶着孩子做仆人的工作思想,并拟定了工作方案。新学年的第一天,我把中队委和小队委的职务名称统统写在了黑板的左上角,并提出竞争目标:两周之内举行民主选举,无记名投票。按照自己的标准选自己的干部,这是让大家当生仆人翁意识的第一步。
雄赳赳气昂昂的小干部们选出来了。我告知他们,这可不是戴个标志牌那么容易,凡是有为班集体抹黑的,将一票拒绝无条件进入干部队伍,并提出两周考察时光。让小干部产生忧患意识,这是走向仆人翁的其次步。两周过去了,我开头给干部们举行细致的分工,并陪着他们开展了几周的工作。我教清洁委员如何合理支配清洁;教学习委员怎样组织早读;教组织委员如何分发糕点;教小组长如何收发作业本。教时手把手,干时放手干。发觉漏洞,马上补,发觉错误,马上改,由于分工细致,小干部任务明确,所以,他们很快就形成了自己的工作习惯,基本上能自立开展工作。火车跑得快,全靠车头带,小干部的乐观性感染着学生们,榜样的作用激励着学生们。
我抓住这一契机,利用少先队活动时光,开展了争做年级小仆人的主题队会,让学生们研究了怎样才算年级的小仆人这个问题,使大家有了深刻而详细的熟悉。孩子们通过研究知道了,要当小仆人,其实并不难,做任何事的时候,多想想集体,想想大家,就成了。大家还主动提出每周评比小仆人红花的活动。当好了小仆人的,举行表扬,没当好小仆人的,提出批判。
这一来,学生们的仆人翁意识高涨。加餐时讲话的,没了;下课抢擦黑板的,多了;课间疯打的,少了;满地废纸和铅笔屑,看不见了。大家你协助我,我监督你,形成了乐观向上的班风班貌。小干部们的工作也得心应手。经过大家的努力,最终在期末获得了巴蜀好集体的光彩称号。
怎样让孩子更好地成为年级的小仆人,这将是我不懈探究和追求的课题。gz85.COM更多总结编辑推举
班主任工作总结-扶着孩子做仆人
当孩子们最终接过那艳丽夺目的巴蜀好集体的锦旗时,如雷的欢呼声和掌声久久不能平静,我眼中噙着泪水,沉醉在胜利的喜悦里,为自己,更为那正走向成熟的孩子们。
还记得三年前,从小学毕业的我第一次当上班妈妈,想着将成为五十几个孩子的领导,那受宠若惊的感觉至今仍记忆犹新。我想到了园丁,想到了蜡烛,对,燃烧自己。于是,我凡是身体力行,扫帚倒了,我来扶,窗台脏了,我来擦,地上有废纸,我来捡。当了一年棒棒班主任,年级评选告知了我,同学的仆人翁意识太差,巴蜀好集体,没门!其次年,我吸取了教训,开头对同学彻低放手。活动来了,由同学策划担当;工作来了,让同学去干;有了问题,同学商议 解决。因为没有做好引导工作,同学如一群无头苍蝇,找不到方向。当了一回神仙班主任,捡了半天烂摊子,实践告知我,也不可。
于是,我开头静下心来仔细地思量我所从事的工作。学校班主任的事务的确繁琐杂乱,但一旦沦为棒棒班主任,工作将失去条理和方案。放手让同学当仆人的思想是对的,但假如彻低放手,成为神仙班主任,年级这艘巨轮将找不到航线。于是,我为自己提出了扶着孩子做仆人的工作思想,并拟定了工作方案。新学年的第一天,我把中队委和小队委的职务名称统统写在了黑板的左上角,并提出竞争目标:两周之内举行民主选举,无记名投票。按照自己的标准选自己的干部,这是让大家当生仆人翁意识的第一步。
雄赳赳气昂昂的小干部们选出来了。我告知他们,这可不是戴个标志牌那么容易,凡是有为班集体抹黑的,将一票拒绝无条件进入干部队伍,并提出两周考察时光。让小干部产生忧患意识,这是走向仆人翁的其次步。两周过去了,我开头给干部们举行细致的分工,并陪着他们开展了几周的工作。我教清洁委员如何合理支配清洁;教学习委员怎样组织早读;教组织委员如何分发糕点;教小组长如何收发作业本。教时手把手,干时放手干。发觉漏洞,马上补,发觉错误,马上改,由于分工细致,小干部任务明确,所以,他们很快就形成了自己的工作习惯,基本上能自立开展工作。火车跑得快,全靠车头带,小干部的乐观性感染着学生们,榜样的作用激励着学生们。
我抓住这一契机,利用少先队活动时光,开展了争做年级小仆人的主题队会,让学生们研究了怎样才算年级的小仆人这个问题,使大家有了深刻而详细的熟悉。孩子们通过研究知道了,要当小仆人,其实并不难,做任何事的时候,多想想集体,想想大家,就成了。大家还主动提出每周评比小仆人红花的活动。当好了小仆人的,举行表扬,没当好小仆人的,提出批判。
这一来,学生们的仆人翁意识高涨。加餐时讲话的,没了;下课抢擦黑板的,多了;课间疯打的,少了;满地废纸和铅笔屑,看不见了。大家你协助我,我监督你,形成了乐观向上的班风班貌。小干部们的工作也得心应手。经过大家的努力,最终在期末获得了巴蜀好集体的光彩称号。
怎样让孩子更好地成为年级的小仆人,这将是我不懈探究和追求的课题。
班主任工作总结:扶着孩子做仆人
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于是,我开头静下心来仔细地思量我所从事的工作。学校班主任的事务的确繁琐杂乱,但一旦沦为棒棒班主任,工作将失去条理和方案。放手让同学当仆人的思想是对的,但假如彻低放手,成为神仙班主任,年级这艘巨轮将找不到航线。于是,我为自己提出了扶着孩子做仆人的工作思想,并拟定了工作方案。新学年的第一天,我把中队委和小队委的职务名称统统写在了黑板的左上角,并提出竞争目标:两周之内举行民主选举,无记名投票。按照自己的标准选自己的干部,这是让大家当生仆人翁意识的第一步。
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