初中数学七年级上册 有理数比较大小“黄冈赛”一等奖_第1页
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文档简介

有理数比较大小教学目标1、学会三种比较有理数大小的办法2、能较熟练应用比较有理数大小的办法3、在三种方法中，能选择合适的方法比较有理数大小；学生自学请同学们阅读学案资料，并自主完成以下问题。1、目前我们有哪几种比较有理数大小的方法？2、请简单介绍第一种方法；3、请简单介绍第二种方法；4、请简单介绍第三种方法；学生表达请同学们阅读学案资料，并自主完成以下问题。1、目前我们有哪几种比较有理数大小的方法？2、请简单介绍第一种方法；3、请简单介绍第二种方法；4、请简单介绍第三种方法；教师讲授1、利用绝对值正数大于0，0大于负数，正数大于负数；两个负数比大小，绝对值大的反而小；教师讲授2、利用数轴数轴上的点表示的数，右边的比左边的大教师讲授3、作差法两个数比较大小，可以考察两个数差的正负；如a、b比较大小若a-b＞0，则a＞b；若a-b=0，则a=b；若a-b＜0，则a＜b拔高练习

总结1、利用绝对值2、利用数轴3、作差法作业布置完成练习册上内容，第3、4、6题，

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